高三班主任学期工作总结怎么写.docx

高三班主任学期工作总结怎么写高三班主任学期工作总结怎么写。我们应该从哪里着手写工作总结呢？现在我们就要开始准备 工作总结材料，通过工作总结对于已经发生的错误可以及时进行 总结，避免再次发生，以下是小编为您准备的最新有关“高三班 主任学期工作总结怎么写”的范文，希望本文内容能给您提供帮 助！高三班主任学期工作总结怎么写篇1高三班主任工作总结一年一度的高考已经结束，这是一场比赛，不仅仅是学生间 的竞争，更是学生与老师对学科知识的较量。而作为班主任，是 班级中最核心的人物，其工作涵盖了学生的学习、生活和管理等 各个领域。下面，我将结合自己的实际情况，详细、具体、生动地 总结一下我今年的班主任工作。一、认真备课备课是任课教师开展教学工作的关键环节之一，更是班主任 工作的基础和前提。因此，作为班主任，我非常重视备课工作。 通过每周一次的备课研讨会，我可以及时了解老师们的教学情况, 关。本学期积极地掌握高考信息及时给学生解读让学生知道高考 新动向。三、鼓舞士气，培养班风高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面 临着毕业、升学等实际问题，再加上我班实际情况，随着课时和 知识复杂程度的加重，不难想象有的学生甚至会感到迷惘，对前 途失去信心。因此，学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这 一学年里，我始终坚持对学生自信心的培养。其一，学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩，我 都从有利于增强其信心的角度，或从横的方面，或从纵的方面来 给以表扬。其二，我利用自己班主任的一点优势，努力使自己所教的学 科有所进步，来增强同学们的信心。其三，我加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种 方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础 上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生 如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设 计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。 还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调 空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。四、积极抓好后进生的转化工作后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受 教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利 的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度 对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到 了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们 的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对后进生加强心理疏导，帮 助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值；同 时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬 他们，及时让他们品尝到成功的欢乐与喜悦。高三班主任学期工 作总结怎么写篇6在曩昔的一学期里，在学校领导、年级组长的率领、任课先 生的鼎力支持和共同下，班级各项工作顺利开展，取得较突出的 造诣。具体总结如下：一、实时了解班级学情，关注每个学生的学习动态进入到了高三的放学期，一次次的模拟考试，康续地给学生 们带来信心与绝望，绝望与信心。所以我通过下午自习、课余光 阴等多个方面跟踪考试造诣，全面关注每个学生的学习动态。通 过学习造诣追踪表的阐发实时找出有问题的同学有针对性的进行交流。一抓尖子生，密切关注这类学生的各次考试造诣及思想动 态，实时赞助阐发和办理问题，并且阶段性找他们交心，勉励他 们找差距，定目标，做楷模，力图在各方面更上一层楼。二抓重 本生，采取自我竞争原则，要求在习惯、根基、意志、措施等方面 与曩昔的我展开竞争，力争本日的我比昨天好，来日诰日的我比 本日强，每天应用班会课光阴和同学交心，了解他们的思想，赞 助他们建立必胜的信心。和谐每个科任先生依据学科必要着重关 注多少名，侧重对他们脆弱的科目加以指点，并让每一位同学感 到到先生们的勉励和关心。三抓落后生。班级落后同学的造诣颠 簸很大，作为班主任的我既要让他们不失去斗志，不放弃学习， 所以，霉畚考试及阶段性地有计划地找这部分学生交心与交流， 事实证明，只要本身肯居心关切每个同学，对他们采取不合的措 施，都能取得必然的后果。二、常抓不懈地抓班级治理扶植一个集体就像是一支部队，如果没有铁的规律作包管，松松 垮垮，是要打败仗的，因此，我对班级扶植及治理不停常抓不懈。 我班的班风不停较好，使跑操、迟到、卫生、住宿生治理等各项 老例考评造诣在年级名列前茅。我向学生们转达的是如果你很优 秀，你在各个方面都邑很优秀，因为优秀是一种习惯。三、有计划地开展阶段性的教导工作，实时跟踪，注意疏导高三阶段直接面对高考，让同学们保持积极乐看的心态，从 而建立克服艰苦的信心是班主任工作的重中之重。针对高三学生 的心理特点，我在日常工作中十分注意做好过细的思想工作。霉 畚大考前后，我都邑依据不合学生的特点做深入的思想阐发和考 试质量阐发工作。对一些重点学生，我会进行实时的心理疏导， 勉励他们克服艰苦的决心。四、班主任、科任教师及家长实时沟通，形成教导的合力班主任要和各科任先生共同好，给学生适当的具体的学习指 导。我应用各类形式在学习上和学生进行了交流和探讨：1、应用班会课进行学习心得交流。霉畚考试都邑有一些值得 同学们去借鉴和改进的地方，所以，霉畚考试后我都邑就考试的 环境给学生进行造诣阐发和总结，包括班级环境和同学们在级部 的排名等。然后，我应用班会课请各科科代表介绍学习措施。在 期中的时候，我让造诣优秀的代表向全班同学进行学习经验介绍, 后果不错。2、作为班主任，我除了和谐科任先生搞勤学生各科的学习外, 在对学生的思想教导方面也实时地与各个任课教师交流，更多角 度的了解学生，和任课教师在教导上形成一股合力，在这方面我 真的很感谢林少虹等任课教师对我工作的赞助。3、实时地和家长沟通与交流，尽量做到家校交流，合力教导。针对高三实际，关注学生心理康健，勉励学生积极面对高考，加 强学习动力。高三的生活压力大，学习重要，学生的心理容易产 生颠簸，因此，关注学生的心理需求对高三学生尤为紧张，而学 生拥有一颗平和的心对付高考的胜利举足轻重。高三的学业压力 很大，减压的问题不停是我最关注的。五、调剂自身情绪，保持积极状态高三放学期的工作既重又繁。既有枪垠的压力，又有诸如指 导学生填写高考报名表、整理好卒业生档案等繁杂繁琐的工作。 因此，每一个高三班主任的工作负荷是可想而知的。所以，调剂 自身情绪，保持积极状态，对付一个高三班主任是异常症结的。 我常常对同学说：高考固然很苦很累，但我希望你们可以或许感 想感染到学习的愉快，在生活与学习中，症结在于我们用什么态 度去观待，我希望你们是积极地面对高考。我也告述本身争取每 天都有一张璀璨的笑脸来面对他们。在曩昔的一学期中，我尽力 地去调剂着本身的心态，不管生活中发生什么事情，不管学生的 造诣考得怎么样，我都积极面对，让学生知道先生对他们永远抱 着希望，永远支持他们，让学生也对本身充溢信心。总之，在高三班主任的生活中，我劳绩许多，也知道本身仍然存在很多不够的地方，在往后的班主任工作要好好加以改进！高三班主任学期工作总结怎么写篇7本学年度我担任高三九班班主任，高三班主任的担子是高中 阶段最累最重的，面临高三年级下学期繁重的复习备考任务，既 要认真高效组织好本学科教学工作，还要做深入细致的思想工作。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作：一、为人师表，注重身教，做学生的表率。多年来的教育教学工作，我很注意提高自身修养，处处以身 作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到：要求学 生每天早读5： 30到班，上午7： 30进教室，一年来我坚持每天 到校检查；要求学生认真对待学习，我努力做到了认真备课、认 真教学、认真做事。用我自己认真、严谨的作风潜移默化地影响 着自己所教育的学生。二、关爱学生，注重沟通，做学生的朋友。作为班主任，我对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱。 每大周主持召开20_年高考我们在路上的主题班会，关助每 一阶段学生的思想和心理变化，及时化解学生们的困惑：董梦旭 同学成绩起伏不定，原因是父母长期在外打工关爱不够；韩思琼 同学情绪波动比较大，原因是本人比较任性母女缺乏沟通；张跃 飞同学文综成绩很棒但自信心不足，原因是家庭兄妹多，经济困 难。了解到学生的真实情况后，我耐心寻找工作的突破口，在学 习上细心引导，生活中热心关怀，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高了学习成绩。以此获得了教育的最大功效：确保我 班在洛阳市一二三练中成绩稳步提升。三、重视常规管理，建立班级良好秩序。建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证高三学 生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，主要从以下几点 做起：(1)做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠 规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张 而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下 学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且 这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛， 防止产生懈怠情绪。(2)深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学 期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每节课间深入班级， 力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及 时处理，使大事化小，小事化了。(3)经常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间， 由班长或班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、 成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等 好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。(4)抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任 对班级的管理工作必须依靠学生干部，教师要放手让班干部工作, 经常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了 班主任的负担，又锻炼了学生干部。班长王璐就起到了很好的带 头作用。不过，高三年级的学生学习任务非常重，教师要体贴学 生，费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。四、重视学法指导，提倡科学高效备考。本学期，如何使学生保持心理健康，情绪稳定，使学生高效 学习，是班主任的一个重要研究课题，为此，我抽时间进行这方 面的学习，阅读了关于学习心理、学习方法的资料，对学生进行 心理方面和学习方法的辅导：如何保持考试的良好心理；如何树 立自信心；如何进行考前复习；如何进行查缺补漏；如何从考试 中发现知识缺陷等等。根据不同学生分别进行不同的指导，收到 了一定的效果。(1)教育学生在突出语数外的同时，综合科目在应用和学科 渗透上下功夫，特长科顺其自然。以各月的月考为契机，针对不 同阶段的复习内容和各科特点细化复习计划。(2)加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推进。(3)加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的 规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的能力。（4）发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学习的积极性, 努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。3、培养良好的学习习惯，做好20年下半年工作计划。（1）结合月考，指导每位学生确立月奋斗目标，并制定学习 计划。（2）指导学生利用好学情档案及时进行总结反思，班主任每 月都要结合学生的反思，有针对性的与每名学生进行一次笔谈。（3）通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况， 及时了解学生的学习情况；通过每天的语文、外语基础测试，强 化学生对基础知识的重视与掌握；通过个别教育和榜样引导相结 合的方法，培养学生良好学习习惯。4、当好任课教师和学生的桥梁，搞好师生配合，建设一个师 生和谐的班集体，为教学、为学习创造一个良好的环境。五、利用有限的活动时间，丰富学生生活。高三的学习是紧张忙碌的，为使学生乐学爱学，积极参加学 校组织的各种活动，并通过活动进一步增强集体荣誉感及加强顽 强拼搏的意志品质培养。号召学生利用晚课间时间加强身体锻炼, 为高三紧张的学习做好身体上的准备。六、开展心理健康教育。做好不同阶段学生心理疏导及心态调整工作，本学期已对出现心理问题的几名学生做了成功的心理辅导。七、经常与家长沟通。尤其是严格的请假制度，树立安全意识，遇到特殊情况及时 与家长联系。高三班主任学期工作总结怎么写篇8今年我担任高一三班的班主任，我们班是个美术班，开学近 一年来，我们班的各项工作都开展地井然有序，得到领导、老师 们的好评，被评为校“文明班级”。班主任工作是一项复杂、细 致的工作，在工作中，我主要从以下几个方面入手：一、严格要求任何时候对学生严格要求都是正当必要的。缺乏严格要求， 放任自流，是对学生不负责任。但严格不等于严厉。严厉意味着 班主任态度的强硬、武断和偏执，严厉会使孩子产生惧怕、退缩 心理。因此，班主任对学生的态度应该是严格，而不是严厉。严 要有范围、分寸。班主任对学生的要求严但不能超过一定的范围， 严要有分寸。严中有爱，班主任唯有心里时刻装着学生，学生心里才能有 你这个老师，尤其对后进生，爱之深切，才能唤起他们奋发向上 的勇气、信心。但光爱不严，师生关系极其融洽，像朋友一样打 打闹闹，嘻嘻笑笑，丧失了班主任最基本的尊严，将会造成学生帮助老师解决教学中的实际问题，及时调整指导方案，确保教学 质量。二、认真查缺补漏高三是学生们生命中重要的一年，他们面临着很多压力和挑 战，很多学生对于自己所学的知识点存在着盲点和不足。因此， 为了帮助学生们消除“盲点”，我认真查找学习中的缺漏点，并 采取相应的补救措施，使学生们能够从根本上把握知识点，提高 学习成绩。三、积极开展安全教育安全教育是班主任工作中十分重要的一项内容，尤其是在高 三这个时期，学生们的生命是至关重要的。因此，我们班级采取 了多种方式开展安全教育，询问学生身体和心理状况，对学生在 校外遇到的问题给予及时的帮助，保护学生身心健康。四、注意班级文化建设在班主任工作中，班级文化建设同样是很重要的一项工作， 我们班级采取了多种方式来营造优良的班级氛围，如组织班级联 谊活动、举办班级文化节等。这些活动既可以帮助学生们放松心 情，增强彼此间的感情，同时也可以增强班级凝聚力和自信。五、关心学生的生活班主任是学生们的大家长，因此，关心学生的生活也是我们对班主任的要求不执行或执行不力，因为学生认为反正我和班主 任关系好，我不做、不听，班主任又不会怎样，这样，良好的班风 无法形成。反之，班主任对学生一味地严格，不给学生以关怀、体谅，表 面上看，学生非常听话，甚至做得很好，学生也能遵守各项制度， 在一般人眼中，有良好的班风，是一个不错的班级，但时间长了， 学生见了班主任就像老鼠见了老猫一样，害怕之极。学生长时间 处于这样一种被动压抑之中，将对学生的身心产生一种不良影响, 从而导致厌学、退学、逃学、辍学等。因此，班主任对学生不仅要给予关心、帮助、鼓励、引导，使 师生关系融洽、自由、和睦，而且要对学生严格要求，严加管教， 使师生之间有一定的距离。唯有做到宽严适度，严爱统一，方能 有效地培养学生良好思想品质、行为习惯。二、培养优秀学生干部，树立良好班风在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使 班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可 取的！但是，单纯的所谓“民主”让学生完全自决，一些学生会 倾向选举自己的好朋友以便在日后的班级管理中得到“照顾”， 同样有不足。比较好的方法是先民主后集中，即先让学生进行投 票选举，再由教师权衡。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的集中而产生的班委会，得到同学们的信任和拥护，具有 较强的战斗力。增强班级凝聚力，组织互帮互学活动。学习上好生带差生， 在纪律上互相提醒、劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部 在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体 意识。这样既能在班级纪律及常规管理上起到明显的效果，又能 使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中形成团结友 爱的风气，使班级成为一个大家庭。三、与各科教师协作，掌握学生动态。平时多与学生接触，多与学生谈心，了解学生心理，以便于 更好地教书育人，对学生进行有针对性的思想教育。同时与各科 教师积极配合。高三班主任学期工作总结怎么写篇9时光飞逝，转眼高三第二学期就结束了。回首半年中，忙碌 而充实，紧张而兴奋，疲惫又乐在其中。因为面临着高考，学生 和老师们所承担的压力都非常大，但看着自己带的学生，每天平 安快乐地成长，也感到非常的快乐。在这一学期中，我按照期初工作计划，坚持以高考为中心， 积极开展班级管理工作，切实做到以德育人，全面发展，努力使 全体同学在XX 中学有所成，学有所获。、圆满完成班级目标本学期我班围绕“抓落实，促发展”这一主题，大力开展了 班级管理工作，班级整体成绩在本学期有明显的进步，进一步缩 小了与优秀班集体的差距，使张溪、詹欣雨等25同学（含小专业 学生）升入了一本大学殿堂，40多名同学升入二本以上高校，完 成了预期的班级教学管理计划。二、成功的经验1、积极开展班会工作，加大了对学生的思想教育力度。虽然高三第二期的时间够紧张的，但我仍然利用班会来鼓舞 士气，指导学生适应高考等，曾让团支部干部周金宁组织、主持 过“亮剑精神一鼓励学生积极调整心态”主题班会，也邀请各位 科任教师进行学习方法指导，作为班主任的我进行过“考试是一 门艺术-关于考试技巧的指导”、“如何提高加速度，实现弯道 超车一二轮复习学法指导”、高考考前心理指导及注意事项等报 告。学生们在二轮、三轮复习中深受启发，学习进步很大，高考 期间心态平稳，未发生意外。2、高三班级常规管理始终不放松，依靠班团委员会干部管理 常规工作。高三第二个学期的班级常规管理工作总体来说是比较轻松的, 宿舍纪律和卫生、教室纪律和卫生两条线始终不放松，在管理工 作中王娅灵、杨华吉、李昱汉等干部学生发挥了骨干作用，安排工作及时到位，纪律约束到位。3、搞好了后进生的转化工作，为整体氛围奠定基础。本学期高考备考的学习氛围浓厚，与每一个科任老师积极的 参与到班级管理工作中息息相关，齐抓共管班级纪律，其中语文 刘凡章老师负责的吴宸梓同学、数学杨永昭老师负责的金俊同学、 英语吴清波老师负责的赵雯彬同学、政治杨辉老师负责的张茜子 同学、历史刘清武老师负责的.尹鹏同学等后进生，在学习态度上 有了非常大的改变，有的刻苦学习如赵雯彬同学考上了本科院校 深造、也有的同学绝不干扰他人如吴宸梓申请回家复习备战高职 院校等等。后进生的转化为班级整体学风的好转起了决定性的作 用。4、加强对学生心理疏导，避免了意外事件的发生。高三压力大，学生们或多或少的出现了各种问题，因此在年 级组织下召开家长会，经常与家长打电话、微信沟通，必要时对 学生进行家访工作录。特别突出的学生如艾婉萩同学有点焦虑症, 最初接手时被年级主任、原班主任等提醒问题很严重，甚至家长 做好了随时回家的准备。我做了大量的心理疏导工作，毛校长也 曾对其进行心理疏导并和我进行过交流，最终这位同学圆满的完 成了高中的学业，进入大学深造。5、加强了扶尖工作，做到了精准补短。扶尖对象在期初进行了摸底，从高考的结果来看这些同学都 达到了 600分以上，反映了扶尖工作的精准和扎实。高三工作千头万绪，班主任工作比较繁琐，时间上也拖到很 久，有点苦有点累，但我坚持做到了最好，高三第二学期的学习 画上了圆满的句号。高三班主任学期工作总结怎么写篇10一学期很快过去了，在领导和各任课老师的帮助下，顺利的 完成了各项工作，取得了一些成绩，有得有失，现对上学期的工 作总结如下：一.班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任 则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学 生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质， 陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作 用。这个班我高三才接任，首先了解班级情况.基本情况：我班是 尖子班，学习风气浓厚，学习成绩较好，但有一些同学自我优越感 太强，骄傲情绪在不断滋长，且高二因为分班，许多同学来自不同 的班，造成班集体缺少凝集力.一个有凝聚力的集体，无论做什么 事情都会很出色。进入一个新的集体，学生是独立的，不通过一 些活动，不通过彼此的交流，很难使他们成为一个整体。加强集 体观念，在班级活动中，在和学生谈话中，口头上经常挂的就是 我们班或我们校该怎样要怎样，要树立一个什么形象。而这集体的形象和我们师生每一个人的行为都密切相关，以此培养学生集 体主义观念。我抓住这些机会针对这样的情况，多组织一些集体活 动，比如班际球赛晚会等.，充分调动学生的积极性，增强班级的 凝聚力。二.关注学生的心理需求对高三学生亦是尤为重要。班主 任更应该成为学生的心理保健医生。因为班主任本身有着得天独 厚的有利条件，从交往的距离感来说要小，也更能获得学生的心 理共鸣。高三的学业压力很大，减压的问题一直是我最关注的， 当然教育需无痕，有意识但不能很刻意。一定的课余活动能起到 减压的作用，所谓张驰有道的道理即在于此。一方面，通过班级 的争鸣角粘贴一些减压的方法；平时的主题班会注重以各种方式 给予同学们一个施展自我才华的空间，更能使得在高三有限的学 习时间中加快熟悉度、增强班级凝聚力.每一次月考后都要和学生 进行谈话，关心和鼓励他们，让他们有增强自信心.班主任这个工作是一个非常微妙的工作，其中充满了艰辛的 汗水，也充满了诱惑。以后的道路还很长，走进21世纪，社会对 教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要 求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明 天奉献自己的力量。高三班主任工作总结(2)：(一)教务教学方面提前做好教学工作计划，备好教案，准备好教具，尽量多准 备一些幼儿感兴趣的教具。在课堂上基本以幼儿游戏来开展活动。 注重幼儿的动手操作能力，以发展幼儿教育的扩散性思维为主， 让他们自己开动脑筋，鼓励他们说出自己的想法。在这个月中， 我简单地小结一个本月所学的内容以及幼儿在课常上一些突出的 表现。(1)分级阅读：诗歌玩、照片、小雨滴故事奇怪的雨伞雨天使在学习诗歌玩后幼儿创编诗歌，我们班的丁博潮说了几 句特别有意思而且又有逻辑性的话：“爸爸玩妈妈，妈妈玩宝宝”， “susan玩粉笔，粉笔玩黑板”，可见他对诗歌理解和掌握了，而 且想象力也特别在丰富，能够联系到身边的人和事。(2)拼音：bpmfdtnl(3)蒙氏数学：6、7的分解、组合，5以内加减法，6、7 的加减法(4)我和音乐做游戏：懒惰虫、网小鱼、县官判罪、 小巴狗(5)美术：京剧脸谱、豆子大变身、这就是我、快 乐的非洲人。这个月的主题是“超级面具变变变“，所以我们围绕这个主题展开了这四个活动，主要是让幼儿感受各种脸型，学习用不一 样的材料来做画。在小朋友的作品中，丁博潮的画面很整洁，富 有想像力，要是画得再大一点就更好了。豪豪、萱萱、童童、赵佳 熠的画就有点乱了，但是画得还是挺不错的，画面很丰富。偲偲、 吕欣炸的画还可以，能够说出画面的内容。（6）小康轩教材：因为是与大班分开上的，幼儿学过之后 掌握得都还不错。我班两个小朋友都有一些偏科现象，bob。偏向 于语言领域，henry则偏向于数学领域。（二）日常生活方面我和玲子老师配合得还很默契，每人轮流值班，主动承担起 一日的后勤工作，基本做到教室、寝室、公共卫生区的干净，每 天开窗通风换气，给碗、勺子、杯子、毛巾消毒一次。教室里每天 都开紫外线灯消毒，遇到晴好天气晒被子，准时参加保育学习等。 当然有时候太忙，会忽略或忘记有些卫生的打扫，比如墙群上的 灰，天花板上的蜘蛛网，空调电视柜上的灰尘，但是在经过黄老 师提醒后我们都及时搞干净了。在经过月末的卫生大检查后我对 以前没有注意的地方特别收起注意了。另外关于手足口病，我们 也引起了高度重视，每天都坚持对幼儿进行三检，对幼儿进行个 人卫生教育，确保幼儿的健康状况。（三）幼儿常规方面：(1)每天我们对幼儿进行礼貌教育，童童、偲偲、海彬扬、 赵佳熠由以前的不主动打招呼到主动打招呼了，而且赵佳熠特别 喜欢当值日生，主动地跟叔叔阿姨小朋友问好，真的进步了很多。(2)在进餐前我们每天都对幼儿提要求，不能把饭掉在桌子 上、地上，吃饭时不能说话，不能玩，不能挑食等。小朋友们都进 步了，桌面和地上都没有掉坂了。(3)为了培养幼儿的主人翁意识以及热爱劳动的品质，我们 班特设立了一个“今天我值日”的栏目，每天请一个小朋友来当 值日生，请他负责一天的卫生，如扫地，擦桌子，拖地，还有请他 来维持纪律、给小朋友们发放早中餐、点心等，我发现这么做了 之后，我们班的小朋友越来越能干了，每个小朋友都争着要当值 日生呢！高三班主任学期工作总结怎么写篇n高三班主任工作总结一、工作概述作为高三班主任，我担任着负责学生全面发展的重任。在一 年的工作中，我以运筹帷幄、统筹协调的精神，扎实开展了高三 班级的各项工作，并取得了良好的成效。二、开展班级管理在班级管理方面，我注重对学生的一对一跟踪辅导，维护班 级纪律，跟进班级学习进度以及实施学业规划。为此，我主要采用以下几种方式来开展班级管理工作。1 .学生辅导会：每周三晚上，我会组织大家在班级办公室进 行学生辅导会。会议主要内容包括：总结班级每周学习情况、探 讨学习困难及解决方法、对学生的表扬鼓励、对违纪同学进行批 评教育等。2 .学业规划：高三是升学关键阶段，在这段时间里，我针对 每个学生的生源，进行个性化学业规划，为学生提供切实有效的 建议。通过我的耐心指导，学生们的学业进步明显，不少同学还 在科学方面取得了优异成绩。3 .班级活动：组织各种形式丰富多彩的班级活动，营造积极 向上的班级氛围。如野外拓展、篮球比赛、英语角、庆祝毕业典 礼等。这些活动增强了班级凝聚力，提高了同学们的主动参与度。三、提高班级成绩在学业成绩方面，我通过落实考场规定、优化考试安排、加 强学生考试心理辅导等措施，使学生的考试成绩稳步提高。其中， 重点是加强学生的考试心理辅导。我注意到，有些同学在考试时 十分紧张，很难发挥出应有的水平。因此，我特别安排每学期两 次心理辅导课程，让同学们能够认识到自己的心理障碍，并通过 专业辅导帮助他们克服。四、提高学生的综合素质班级工作的一个重要方面。从宿舍、饮食、作息等方面关注学生 的生活，及时解决学生生活中所遇到的问题，俣证学生身心健康。 同时，我们也采用深入的心理辅导工作，帮助学生更好地调整心 态，在艰难时刻鼓励他们振作精神，面对未来的挑战。总之，作为一名高三班主任，我认真负责，勤奋工作，用心尽 职，认真履行了我作为班主任的职责，在学生们生命路上贡献了 自己微薄的力量，帮助学生们更好地走出考场，迎接未来的挑战。 高三班主任学期工作总结怎么写篇2高三班主任新学期工作总结新学期开始了，对于高三班主任来说，这是一个重要的时刻。 高三是关键的年级，决定着每个学生的未来发展。作为班主任， 我深知职责的重大，愿意用我的心血和汗水，帮助学生顺利完成 这个重要的里程碑。1 .班级管理管理班级是我最关注的工作之一。在新学期开始时，我对整 个班级进行了一次全面的调查，了解学生的成绩、考试状况、思 想动态、家庭情况等信息，比较全面地了解学生情况。通过了解和分析，我提出了一些改进班级管理的措施：（1）建立晨检制度，及时了解学生的身体状况。（2）每周定期开班会，安排班级文化活动。在学生综合素质提升方面，我不仅关注知识的传授，更注重 人文素养的提升。通过诵读经典、音乐欣赏、演讲比赛等多种形 式的活动，培养学生的情感认知能力，使之成为全面发展的人才。五、结语通过一年的辛勤工作，我深刻认识到班主任工作的重要性。 管理好一个班级，不仅要维护班级纪律，更要认真关注每个学生 的成长。只有如此，才能使学生健康成长，释放优秀潜力。我将 继续努力，为学生的全面发展而不懈奋斗。高三班主任学期工作 总结怎么写篇1220年秋学期，我担任高三年级部主任，积极配合王锦双校 长开展工作。在校长室的正确领导下，和全体高三师生共同努力， 圆满完成学期初制定的各项任务，突出的有以下几点：1、进入高 三状态早一年5月底，新高三的课务安排，工作计划，高三课表就 已经准备就绪，20_年高考一结束，全年级就按照新高三的课务 运行，实现高二高三的无缝接轨。2、新高三动员大会点燃激情 年高考一结束，全年级举行了新高三誓师动员大会，会议开的隆 重热烈，富有激情。全体高三学生以百倍的信心，开始了高三学 习。3、教学管理再上新台阶高三教学管理是学校的民生工程，年 级部抓教学常规，抓规范、抓落实、抓到位。公平公正，对事不对 人。狠抓学生常规，强化学生的投入程度，培养学生的自主学习能力，突出明星工程和边缘生工程，强化边缘生的面批工作，科 学安排周末的基础训练，抓实抓细集体教研，完全资料校本化， 做好学情调研和质量分析，各个教学环节环环紧扣，市教科院领 导两次对高三进行全面视导，对年级工作给予充分肯定和较高评 价。4、推进有效教学，促使教学质量大幅提升年级部积极开展“探 索有效教学，构建高效课堂”的研究工作，经过充分调研讨论， 确定了一轮复习的高效课堂模式，即作业点评、默写、老师精讲、 当堂检测和检测点评。配之以“五个不讲”和“四个不可缺少” 的教学要求，力求高三课堂的每个知识点都是有效的，每节课都 是高效的。5、学科奥赛捷报频传早在高二上学期，吴校长慎重考 虑，强化班老师集体讨论，将两个平行强化班分成奥赛班和强化 班，推进奥赛班教学进度。奥赛成绩显著，有七人次获得省一等 奖。仓基荣，罗威都获得数学物理双一等奖，取得我校历史上数 理化生4学科一等奖大满贯的优异成绩。6、自主招生成绩显著在 奥赛工作的基础上，年级部高度重视自主招生辅导工作，慎重安 排老师，精心制定计划，科学编排课表，并请高校专家辅导，值 得一提的是有3名同学通过清华北大的笔试进入面试，获得加分 资格。仓基荣同学更以优异的笔试面试总成绩，获得清华大学保 送生资格，将被清华大学环境工程专业录取。获得保送资格的全 省仅有21人，盐城市3人，分别是盐中2人，阜中1人。7、市一摸考试成绩令人兴奋在盐城市一摸中，我校在应届生有效人数 比去年减少200人得情况下，本科达线879人。往届生达线338 人，全校达线人数总计1207人。应届生达线人数创阜中市一摸最 好成绩，列全市同类四星级高中第四名。高三班主任学期工作总 结怎么写篇13高三，是学校最有激情的一个年段，高三意味着，学生要经 历他们一生当中最重要的一次考试，而高考为学生、家长、教师、 学校、社会所瞩目，我们学生藉此长大成人，我们的工作也经历 来自家庭与社会的双重检验。所以，高三的工作每一项都显得非 常重要，每一步小小的举动都可能关涉到全局，所以，我“如临 深渊，如履薄冰”。一、抓稳定根据学校的工作计划，深刻领会学校的总体工作思路，领会 其精神。尤其德育工作计划，确定班级的工作重心。我认为高三 的工作重心就是“稳定”，学生上了高三，会一下子成熟起来， 当他面对不容乐观的高考形势的时候，会感到心里很茫然，同学 们会产生各种各样的退缩行为，所以，在开学之初的大事就是“稳 定”，只有学生稳定下来了，心态平和了，才有了学习和提升的 基础，我按照往年的惯例，认真地做好开学准备，让学生填写学 生入高三情况调查表，争取第一时间对学生有个大致的了解。了解情况是班主任工作的前提和基础。一个班级是否稳定也取决于 这个班级是否有意思，为此，我们在第一天就统计了全班同学的 生日，生日祝福会准时送达。每一天早自习，在工作不忙的情况 下，我会有准备地找同学谈心，作为“求稳定”的一个小小手段， 当一个人在集体里，他觉得这个集体是有意思的，他是这个集体 的主人，他会舍不得离开，他会找到前进的动力和勇气。二、促和谐同学们来自不同的班集体，也带着不同的生活习惯和学习习 惯。在这个新集体中，如何让同学们不形成原班的小集团，而倾 力打造新的集体，也就是如何促成这个“和谐”，真是个大学问。 为此，我多次通过开班会和个别谈心的方式促进班级内部的融合 与团结，高三六班是同学们高三生活的最后一站，首先从思想上 树立这种团结求生存的意识。其次，我的做法是：首先缩减原二 年九班、原一年十一班同学在班委会、团支部所占的比重。在班 干部的选配上大胆启用新人，通过帮带的形式促其尽快适应新的 工作分配。其次，在座位的安排上，我还是吸纳了我在高一的做 法，同学们可以填报三个志愿，在整体协调的基础上，尽量满足 大家的要求，尽量让不熟悉的同学同座，而且，在同学们的倡议 下，我一改过去男生和男生一座、女生和女生一座的办法，首先 男女生一座。再次，在学习小组和值日清扫小组的安排上也充分地考虑到这一点。三、求发展高三的学习生活是非常紧张的，如何在短暂的时间内让学生 有一个大的提升，需要班主任运筹帷幄，有长远眼光，有全局意 识。我们同学的学习成绩一般，目前有两个同学练体育，两个同 学在外学习美术，三个学生学播音主持（两个已经开始学习），高 三的目标就是直面高考，要让同学们自己有成功意识，要让学生 意识到成功是我们策划出来的，不是天上掉下来的。基于学校目 前的高考形势，我大力鼓励学生学特长，走艺术类高考之路，对 他们我在思想上支持、行动上鼓励、生活上关心。对特长生的鼓 励也促进了其他同学的学习。争取在班级建立浓厚的学习气氛。 能够持久激发同学们的成功动机。四、强管理1、充分发挥班干部的作用根据多年的当班主任的经验，我始终不断地强调充分发挥班 干部的作用，选拔、培养、使用好干部是班主任的宝贵财富，我 们班从班长、到值日清扫的小组长都是同学们自己申报、同学评 议、班主任最后决定的。2、值周班长轮流制度给大多数同学提供一个展示个人管理能力的舞台基于班级管理工作的稳定性，大多数班干部是稳定的，为了 给其他同学一个公平的机会和舞台，我始终坚持值周班长轮流制。3、制度管理（初步实现从“人治”向“法治”的转变）为明确班级干部的具体职责，我先后下发了三年六班班干 部职责和班级管理规定。班级干部的管理和班级制度的管理都是为了实现学生的自我 管理。五、重细节1、两本日记，力求班级管理精细化我们班有两本班级日记，其中一本是学校政教处发的，另一 本是我们班自己的班务日记，在高一高二试行班务日记的基础上, 适应高三的新情况，我们在广泛征求同学意见的基础上重新进行 了修订：新增了高考倒计时，我的好习惯，我的心里话等等。将 在开学第一天投入使用。这本班务日记在时间上：从早到晚，从 早上谁开门到晚上谁锁门；在学习内容上：从早自习到晚自习前 的“百家讲坛”，到晚自习的纪律。在管理项目上从宿舍到课堂， 从室外到室内。是我们班的“大百科全书”。在参与度上，每天 每篇日记都至少有8人参与。可以这么说，这本班务日记将是我 们三年六班的“心灵史”。2、建设绿色班级，美化班级环境我们班的“班花”长势良好，同学们都很喜欢，都很爱护。 今年，我特意在教室里养了一盆“一帆风顺”，祝同学们高考顺 利！3、设计好板报，展现同学们的青春风采班级活动争取全员参与，这样的集体才更有凝聚力，而同学 们也在参与集体活动的一点一滴中体现了自己的人生价值、找到 了向上的动力。我们班的板报有专人负责、两个学习委员统筹安 排。争取每期都有意义，成为班级文化的新亮点。六、图创新1、有始有终全力开展“全班共读”读书活动学习哪有这么难？是王金战老