2023年实习指导老师教学工作心得体会.docx

2023年实习指导老师教学工作心得体会为了完成理论与实际的结合、校园与社会的沟通，进一 步提高学生的思想觉悟、实践潜力，尤其是观察、分析和解 决问题的实际工作潜力，以使把学生培养成能够主动适应社 会需要的高素质的复合型人才，经学院研究决定，在20X年 义月X日，我校义级学生赴义进行了为期三个月的生产见 习，为此我仅代表在此实习过程中，跟踪指导教师对实习状 况及效果进行总结，具体总结如下：一、明确实习目的生产见习是校园教学的一个重要组成部分，它的一个重 要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。就是看一看课 堂教学与实际工作到底有多大距离，并透过综合分析，找出 教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学资料与 方法带给实践依据。培训学生的实际潜力，而这种实际潜力的培养单靠课堂 教学是远远不够的，务必从课堂走向工厂。目的就在于让学 生透过亲身实践，了解实际的生产工艺过程，熟悉工厂管理 的基本环节，实际体会一个工人的基本素质要求，以培养自 己的适应潜力、组织潜力、协调潜力和分析解决实际问题的 工作潜力。预演和准备就业工作。透过实习，让学生找出自身状况 与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关 知识，为求职与正式工作做好充分的知识、潜力准备，从而 缩短从校园走向社会的心理转型期。二、实习管理实习学生具有双重主角。既是校园派出的学生，又是实 习单位的工作人员。1、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习 单位的有关规章、制度和纪律，用心争取和努力完成管理交 办的各项任务，从小事做起，向有经验的同志虚心求教，尽 快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养实际工 作潜力。2、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生被安排在某 一具体的岗位，工作很琐碎，任务繁重。我们要求学生自觉 服从实习单位的安排，与此同时，要求学生把眼光放高放远, 从工厂工作的全局出发，了解企业运行的基本规律、工人的 基本心态、企业管理的原则等，这种观察和训练能够使学生 在更广的层面熟悉工厂，介入社会，增强适应潜力。3、安全第一，服从管理。在实习过程中，为保障学生饮食、住宿、交通等安全问 题，要求做到统一就餐，由专人到学生宿舍送餐，保障了学 生饮食安全、统一就寝，单独住宿，避免与外校学生接触， 既保障学生安全又方便统一管理、统一上下班，每一天早上 带队教师集合学生，清点人数，将学生送到厂区，下班时带 队教师组织学生安全回到宿舍。晚集合点名，每一天晚上9 点带队教师组织学生集合核对人数，总结当天工作，与存在 问题的学生进行沟通，做到当日事当日毕。交通安全，在学 生休息时，带队教师讲解学生外出需注意的事项，并且要求 学生填写去向登记，带队教师电话跟踪，保障外出学生安全。4、主动沟通，师生通力配合。工作方面：第一、生产强度太大，学生们难以承受；第 二、工作时间过长，第三、简单劳动，重复的工序，没好处; 第四、有部分老员工、组长排挤学生。学生工作不开心，思 想波动较大。同时学生由于是新手，经验不足，技术不熟练, 导致挫败感和无助感增强；加之由于工作强度相对校园生活 来说较大，工作时间也较长，同学们普遍感觉比较劳累，甚 至产生对工作的抵触情绪。学生心理方面：在还没有出来实习之前，同学们都对实 习感到很新鲜，很想出来尝试一下。但到了企业，每一天从 事重复而单调的工作，他们觉得在校园的学的知识用不上， 在企业也学不到很有用的技能，企业给实习生的待遇也不 高。理想与现实的落差使部分同学的心理变得消极、低沉。 家庭方面：有些家长不能理解校园的做法，不忍心孩子吃苦 受累，不支持校园顶岗实习的做法，要求让孩子回家，更有 甚至对老师恶语相对，学生抵触情绪高涨。针对学生自我定位与社会定位脱节，对社会和岗位认知 不足的现象，导致以上状况出现，我们用心对症药下。从校 园到企业，从学生到员工，环境和主角的转变学生需要一个 过程，带队教师每一天会和部分同学进行沟通，并与工厂的 班组长了解学生工作状况，做到及时发现问题，及时解决问 题。使学生尽快适应工作环境和要求，转变思想观念，应对 困难，需要细致而持续的工作，要提高同学们的思想认识， 同时也要解决同学们实际的问题。主动与学生、家长及工厂 进行有效沟通，到达师生通力配合，使大家能安心地用心地 应对工作，完成实习的任务。三、实习效果1、生产见习到达了业余教学的预期目的。在经过三个月的实习之后，学生普遍感到不仅仅实际工 作潜力有所提高，而且透过此次实习，让大家感觉到自身的 不足，缺少的知识，进一步激发了学生求知的望欲，能够结 合实际，改善不足。2、实习过程中带队教师配合了所在单位的管理工作。实习学生在实习基地能用心工作，参与工厂的流水线的 生产及管理，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，实习学 生及带队教师的精神风貌及工作潜力得到了实习公司领导 与工作人员的好评。本次顶岗实习在透过在企业实地实习后，使学生巩固了 业余的相关理论知识，理论联系实际，增强运用潜力，并在 实践中增强动手潜力，提高个人素养，培养学生的全面发展 潜力，使学生增强自己的礼貌、服务意识、社会交往潜力， 透过实习指导大大提升了教师的管理潜力，为今后的实习管 理奠定了基础。