教师个人师德自查报告2000字.docx

教师个人师德自查报告2000字教师个人师德自查报告【篇1】20年上半年，为了加强学校教师的职业道德学习，提升教 师素质，扁坡小学全体教师在支部副书记贺敏同志的带领下掀起 了师德师风的学习活动，通过学习教师职业道德规范、未成 年保护法等政治书籍和最美女教师张丽莉、最感人的司机 等等先进事迹之后。我感受颇深，反思自身，有很多不足之处。 现结合第一阶段的学习活动，自我剖析如下：一、自身优点能努力完成本职工作，搞好学校的后勤，抓好安全工作，为 学校创造和谐的教学环境以提升教学质量这是我的目标，我也基 本上达到了这个目标。工作有激情，能及时完成学校教给的工作 任务，不拖沓，这些我认为都是我自身的优点。二、存在的问题对照自己的工作，我所取得的成绩是微不足道的，关键是缺 点，我认为我的缺点主要有以下两方面：1、工作虽然认真但缺少创新精神一个人光有工作的激情是不够的，更重要的是在完成工作的 同时能积累经验，创新工作方法，做出特色。作为学校的总务主 须做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，认真整改;继续培 养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育 观。2、完善学校教育管理，增强制度的严肃性。注意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见和 建议，增加自己对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好教师的 自我形象。3、转变作风，积极工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作， 树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加 压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自 警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名 利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心 全意为教育、为人民服务。4、加强语文业务知识学习，努力提高综合素质。我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教 职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习 自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三 是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富 人生。高中教师师德师风自查报告五我国古代大教育家孔子曾说：其身正，不令而行，其身不正, 虽令不从作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注 意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜 移默化的作用。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范， 做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼 的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只 有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会亲其师，信其道， 进而乐其道。现将我们的认识和存在的共性问题进行剖析，以提 升全体教师的认识，增强师德教育的自觉性，为建章立制阶段工 作的开展打好基础。一、存在的不足1、活动形式单调，缺乏多样化。今后要根据学校中心工作, 注重针对性和实效性，寓师德师风教育于丰富多彩的活动之中。2、加强学习，依法执教方面学习的主动性有待加强。3、爱岗敬业，教书育人方面有的时候，感觉责任心不够强, 这主要表现在有的教师心情不是太好的时候，自己的行为有点受 情绪的影响，有时甚至会带一点到工作和课堂中去。4、热爱学生，和谐发展方面有的时候，教育学生的手段欠佳， 不管出于何种目的，都给学生的身心造成了不良的影响。课后对差生的辅导不到位。5、注重小节，修炼人格方面教育无小事，教师的一言一行都 是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。在这一 点上有的教师比较注意，如班级有一张纸，都会主动捡起，做给 学生看，而不是教学生来捡。6、尊重家长，服务家长方面有时在与家长的沟通中，没有注 意家长的心理承受能力，直言不讳，可能会伤害到家长，让家长 不敢和老师主动沟通。二、存在问题的原因究其原因，主要有：对此类问题认识不够，轻视政治理论学习、 缺乏理想信念、不注意产生问题后的影响，有麻痹思想在里面。三、整改措施今后改进的方向：1、进一步加强学习，从思想上、行动上提高自己的工作责任 心，树立一切为学生服务的思想；提高自己的钻研精神，不要遇难 而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，刻苦钻研业 务知识，做到政治业务两过硬树立终身学习的观念，不断夯实自身基础小学师德师风自查 报告3篇工作报告。2、在教研组活动中，与组内每一个教师都有畅谈教育心得, 获得新知；寻找到了新的教学方向。3、尊重学生，关心学生，诲人不倦，克服不良情绪，杜绝不 良行为。注重心灵的沟通。4、时刻铭记-从我做起，从小事做起，从今天做起！要以自身 良好的师德形象带动孩子。5、及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和 配合，不指责、责备家长，并且在语言交流中，语气平和、委婉、 真诚、用诚意使家长信任我。6、自觉抵制社会不良风气影响，不进行有偿补课和收取额外 的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行 有偿家教。总之我校师德师德建设学习教育、自查、自检、自评活动圆 满结束，我们既完成了规定各项动作，又进行了自选动作（教师签 定的责任状12余份、教师师德学习体会13余份、自查、自评整 改13余份），教师自我对照检查阶段工作做扎实有效果，教职工 精神面貌焕然一新，工作的责任感、积极性明显加强和提高，全 体教师的师德形象赢得社会家长的普遍称赞。教师个人师德自查报告【篇3】尊敬的校领导：在此非常感谢您能抽出宝贵的时间来看我的检讨，我作为一名小学教师，在后半学期我没有按照学校规定制度及教学进度计 划写教案，没有让学生们按任务量写作业，未及时批改作业，作 为一名教师这就是一种不负责任的行为，本人为自己这种不负责 任的行为做出深刻的检讨。本次严重错误都是因为本人工作态度 不端正导致的工作失误，我对错误的全面认识如下： 作为一名年轻的人民教师，我的思想觉悟上存在严重不足,我的工作作风懒散，不够严谨。像我这样的工作业务失误，在大 多数情况下，都是因为自己对工作态度的不端正、不上进才犯下的。我这种对工作不重视、不专心,不严谨恰恰暴露出我懒散的工作作风。而我在日常工作中又缺乏谨慎态度，没有以一个严谨、认真 的态度面对自己的工作。我此等错误的发生，跟我在日常工作中 存在懈怠、偷懒、怕吃苦等因素是分不开的。这表露出了我在工 作作风上的严重问题，以及在工作上的不成熟和不严谨。教师是一个神圣的职业，被誉为人类灵魂的工程师，辛勤的 园丁，无私奉献的红烛；是连接知识与学生的桥梁；是知识的传 授者。家长既然把孩子交给了我们，我们就有责任去教好学生。我已经从这次教训中吸取了经验，今后必定会更加注意！检讨人：年 月 日教师个人师德自查报告【篇4】本人深刻地认识在小学教育教学中师德师风自查自纠的重要性。深知作为一名小学教师，必须具有高尚的道德品质，对小学 生要有爱心，对自己要严格要求，不断更新、充实自己的知识， 做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才。师德师 风自查自纠是改善小学教育发展环境，转变小学教育系统工作作 风的内在要求，促进小学教育事业健康发展的有力保证。我对小 学教育有了更深入的认识，不断的反思使我更加认识到工作中的 不足与差距。为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的剖 析：一、我能够做到认真贯彻执行党和国家教育方针政策，热爱 本职工作，立足岗位，安心从教，教书育人，注重培养小学生良 好的品德，工作尽职尽责，精心施教，认真备课、上课，认真批改 作业，无不批改作业，对学生教育不用心的行为。二、能主动与学生和家长联系，争取家长的支持，从不指责 和训斥家长，在工作中能做到尊重同志，相互帮助，维护其他科 任教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，优化自己的 工作环境。三、在教育教学过程中我能够爱护全体学生，尊重学生人格， 平等公正对待每个学生，对学生严格要求耐心教导，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展，无讽刺、挖苦、歧 视、体罚和变相体罚学生的现象。四、我能遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止 文明礼貌，做文明公民。工作上严以律己，作风正派，以身作则 注重身教。今后还需在以下方面继续努力：一、加强学习，不断完善自我。在全面实施素质教育，深化小教改革的形势下，育人观念在 不断更新。我的创新意识有些薄弱，偏向注重经验操作，不善于 在教学实践中探索实践。因此我要时时处处加强学习，特别要注 重素质教育，创新学习及教育政策法规的学习，不断加强自身业 务建设。把吸收别人的经验与现代教育思想理念结合起来，深入 进行教学研究，努力实践新的教学方法，提高学习效果。二、走进小学生的心里，尊重学生，教育引导，实现“亲其师， 信其道"的教学境界。学生在成长，犯错是难免的，作为老师，我们应该正确认识 学生所犯的错误，深入了解学生的内心，找到原因，然后根据学 生不同的心理进行引导，使学生认识到自己所犯的错误，并明确 错误的危害，诱使学生从内心正确认识，进而改正错误。通过此次自查，我将会在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识，规范自己的一言一行，严格履行小学教师的义务和 职责，使自己成为学生、家长、社会满意的人民小学教师，为学 校教育工作奉献自己的一份力量。小学教师师德师风个人自查报告师德是教师的灵魂，是搞好教学的前提保证，是教师的立身 之本。作为教师我们要在日师的一言一行对学生都起着潜移默化的 作用。通过进一步的学习，我对行风整顿活动有了更深入的认识。 学习和反思使我更加认识到工作中的不足与差距。为了更进一步 地搞好本职工作，我进行了深刻的剖析：1、教育观念：新课程理念使我们教师成为学生学习的合作者、 引导者和参与者。教学过程为师生互动共同发展的过程。教学课 程是师生共同开发课程、丰富课程。课程变成一种动态的、发展 的、富有个性化的创造过程。师生在愉快、和谐的氛围中互相学 习、互相进步。教师不仅仅是传授知识，而是教给他们学习方法。2、教育教学：认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教 学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。谦虚 谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献 精神，自觉抵制社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论，不 断地自我充电，因材施教。3、对待学生：一直以来我都认真的对待每一位学生。无论是 在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及 时发现及时纠正，从未传播过对学生有害的思想。对学生我总是 努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个 体差异，努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。在工作 中，从来没有体罚和变相体罚过学生。在教育教学过程中我能够 爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每个学生，对学生 严格要求耐心教导，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、 健康发展，无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。4、工作方法：在工作中，能够积极学习各地先进的教育方法， 汲取优秀教师的优秀工作经验，采用灵活多样的教育方法，循序 善诱。尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境 界。引导孩子们逐渐形成优良的行为习惯，成为全面发展的优秀 小学生。5、思想道德：为一名教师，我能自觉抵制社会不良风气，不 对学生进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼， 不吃请客，不叫家长办事，不进行有偿家教。6、社会活动：课余时间，我经常看看书，或者上网游览一些教育网站，从没有残疾赌博、酗酒等不良活动。也没有进行违法 违纪活动，是一位合法的公民。7、日常生活：在日常生活中，特别是自己处于公共场所，时 刻提醒自己是一名人民教师。注重自己的一言一行，要文明有修 养，具备一个优秀的人民教师的伟大形象。能遵守社会公德，衣 着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做文明公民。能够 使自己的形象无愧于教师的称号，能够做到文明有礼貌又修养。自查的过程中，也感觉到一下几个方面做得还不够：（一）教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实 质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育 政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰，不思 进取，客观上理论修养不够。（二）业务有待于提高。（三）很少使用多媒体教学，跟不上时代步伐，有现实条件 的限制，也有个人因素。（四）主动意识不够，对问题不能精益求精，得过且过。针对以上缺点，本人提出整改措施如下：（1）认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学 习活动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。（2）加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。（3）加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬任，我认为我做了很多工作，每天都在忙，但总感觉没有头绪， 有时得到一个工作，总是埋头苦干，但总是忙不出效果，走了很 多弯路。比如说在学校的'安全管理工作中，很多工作没有一个完 整的机制，总是遇见什么抓什么，没有形成工作链条，工作做了， 但确是散乱的。2、教学质量总是跟不上在抓后勤工作的同时没有兼顾好学科教学工作，课后对学生 缺乏必要的沟通交流，有时虽然交流了但却不能持之以恒，导致 学生在前进和后退之间反复重演。作为五（2）班的语文老师，我 应该努力学习，钻研教材，优化课堂结构，这些都在我第一个问 题的影响没能做到，所以不能优化时间，创新工作方法也是我自 身的缺点。三、整改措施一个人知道自己的缺点是好事，但更好的是能找出应对的措 施，提升自己，进一步完善自己的工作。在今后，我首先是对自 己以往的工作做一个总结，寻找后勤和学科教学之间工作整合的 方法，将二者有机结合起来而不是独立开来，做到两者兼顾；二 是坚持学习教师职业道德规范和时刻学习在教育事业中涌现 出来的先进事迹，比如张丽莉教师这种精神，时刻为自己“充电”， 提升自己爱岗敬业的情感，把工作热情从完成本职工作提升到热奉献精神。爱教育事业的高度上来。教师个人师德自查报告【篇2】百年大计，教育为本。教师肩负着为国家培养后备人材的神 圣职责，他们的教学水平，师德师风，在日常的教学生活中时刻 在迁移默化地影响着学生。但是在目前有些教师不注重自身修养, 主要表现在以下方面：（一）课堂上随意接打手机。（二）对学生出现的错误不是耐心地教育，而是体罚和变相体 罚学生。（三）课余时间甚至下午没课的时候有些教师公然赌博，常常 通宵达旦，严重地影响了第二天的教学。（四）工作日利用中午时间和晚上喝酒，带着醉态站在讲台上 洋相百出。（五）说脏话，随意挖苦学生。（六）课堂上不认真给学生授课，课后再办补习班向学生收取 补课费。以上这些问题的出现，既损害了教师在学生，家长，社 会上的形象，使教育行风日渐低下。为国家培养高水平，高素质， 有道德，有修养，讲诚信，守公德的有用人材，是学校教育的主 要任务。在改革开放的现代化建设中，加强教师的师德师风建设， 提高教师队伍素质是非常重要的。师德师风的好坏往往影响和决定学校的校风和学风的好坏。作为教师不仅要较好书，更要育好 人，各方面都要为人师表。教师具备了高尚的情操才能以德治教， 以德育人，才能引导学生全面发展。本人从事教育教学工作二十余年，自查自己在师德师风方面 的收获和不足与同仁共勉。收获（一）爱岗敬业。只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业 努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。从教多年来我也是这样做 的，教育不只是给学生传授知识，更重要的是要教会他们怎样做 人。（二）为人师表。作为一名教师我深深地体会到自己的一言一 行都会对学生产生很大的影响，因此我时刻注重自己的言行举止, 要求学生做到的，自己首先要做到。（三）严谨治学。多年来我认真钻研业务，不断？?新知识，探 索教育教学规律，改进教学方法，不断提高自己的教学水平。（四）关爱学生。我平等地对待班级的每一名学生，当学生有 进步时我给予表扬，当学生出现错误时及时指出并对他进行批评 教育。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，尊重学生的 个体差异，不讽刺，挖苦，歧视学生，不体罚和变相体罚学生。节 假日常把家远的学生带回家和他们一起过节，让学生感受到了老师的关爱，家的温暖。（五）尊重家长。教师要想教育好学生，只有和家长共同携起 手来，才能了解每一位学生的特点，才能对学生因材施教。由于 我经常和学生家长联系，共同教育学生，我所带的班级学生稳定， 无违纪行为，几乎无中途辍学学生。（六）廉洁从教。我所担任班主任的班级属就业班，每当就业 前就有许多家长来找我，并请我去吃坂，我总是找各种理由拒绝。 因为我觉得作为教师对家长，对学生要一视同仁，教书育人就是 我们的职责。经过这段时间的师德师风学习，我深深地体会到爱岗，敬业， 奉献的内在含义，也认识到自己工作中的不足。改正方法（一）认真学习，积极参加教研活动，把时间用在钻研业务上， 提高自己的教学水平。（二）改进教学方法，虚心向同仁学习。（三）爱岗敬业，和同事间团结协作，要有奉献精神。只有我们每位教师加强自身修养，把丰富的知识传授给学生, 用良好的品德去教育学生，才能使我们教育的行风有所好转，我 们教育出来的学生成为国家的栋梁之材。高中教师师德师风自查报告三孔子曾说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。” 作为一名幼儿教师的我在日常的教育教学中一定要注意自己的言 行举止，为孩子做个表率。以高尚的人格感染孩子，以博大的胸 怀去包容孩子，这样孩子才会“亲其师，信其道”。作为一名从教多年的幼儿教师，通过上次的学习后，我决定 从以下几个方面来自查自纠。一、思想认识教师是人类灵魂的工程师，我清楚地明白要成为一名合格的 幼儿教师，就要不断地提高思想认识，提高自身的修养和素质， 更要不断地学习提高自己的专业知识。要勤于学习，勇于创新， 用自己的辛勤努力培养出更出色的人才。二、教书育人作为一名教师，我要不断加强学习，吸收新的教育思想和先 进的教育理念和教育方法，只有这样才能在业务上登上新的台阶。我热爱我的事业，不论在什么时候我都以我的学校为荣。我 热爱我的孩子，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切“。对孩 子做到关心、耐心、细心，让孩子们快乐地成长。三、存在的不足在工作中，我发现自己的责任心还不够强，有时会把自己的 情绪带到工作中。对孩子有时还少一点耐心，显得有点浮躁。在面对新的机遇和挑战时，时常感到茫然和困惑，衡量学生的标准 有点老套。不能坚定自己的信念，会不停地动摇自己学习的观念。还会轻视政治理论学习、缺乏理想信念、不注重道德修养， 不能坚持自己的人生观和价值观。四、整改措施在今后的工作中，我要尊重幼儿、关心幼儿、热爱幼儿，杜绝 一切不良行为。树立终身学习的观念，不断地充实自己。师德师 风常抓不懈，落实到实处。教研组的活动，要认真参加，教学反思探究，找到新的教学 方向。不违背教育教学法律法规，不损害幼儿园荣誉。在这次的师德师风自查自纠活动中，我充分地剖析了自己， 发现了自身的问题，我坚信我在今后的工作中一定成为一名人民 满意的教师。高中教师师德师风自查报告四时光荏苒，我在教师这个职位上已站了七年了，面对自己走 过的路，有艰辛也有快乐，有成就也有不足，现就我的师德师风 方面的自查，向领导，同事做一个报告。一、师德师风方面存在问题：1、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业 之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我 对待工作还不够尽职尽责；在批改作业、考试阅卷等方面，偶尔有 敷衍现象。2、在关爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教 导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平对 待学生，特别是要求学生方面，还不够严格。热爱学生是教师处 理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教 育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就 会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。 如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。3、教书育人方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不 断学习新知识；我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育教学 规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教 育、教学和科研水平还不够。所以我必须不断学习。团结协作是 教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因 素。这是教师的职业特点所决定的。4.在为人师表方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志， 就是相互学习、相互帮助还不够理想；我能够维护其他教师在学生 中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作；我应当通过靠集体的力量，群 体的智慧，合作创共。5在终身学习方面。我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不 断学习新知识；我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育教学 规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教 育、教学还任重道远。二、我存在以上问题的主要原因是：1、现代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依法治教 这个准则。2、爱心没有很好的培养和树立，因而爱心的激发、永保不够 而出现敷衍塞责现象。3、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科研水 平还不够快。4、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对教 师人格提出的特殊要求的理解。三、我就以上存在的问题的改进措施：对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和 对优秀教师的要求，我拟定如下4项整改措施：1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强。为此，我必