实习实训课程教学大纲模版《土木工程测量》实习教学大纲.docx
附件4：实习实训课程教学大纲模版土木工程测量实习教学大纲课程编码：SJ27508课程类别：专业核心课学分：2学时： 32学期：5归属单位：建筑学院先修课程：画法几何与土木工程制图、计算机辅助设计适用专业：土木工程专业一、课程简介该实践教学是课堂理论教学法的检验与延续，是培养学生实践技能的重要途径。通过 教学实习，可以巩固和加深课堂教学成果，不断提高实践操作技能，使学生能够更好地掌 握课堂知识。深化学生对测量学基本理论和测量工作步骤的理解，熟悉并掌握地形测量内 外业的技术设计、作业程序和施测方法。二、课程目标作为土木工程测量课程基本培训的实践环节，本实习其目的在于巩固和深化学生 对测量学基本理论和测量工作步骤的理解，熟悉并掌握地形测量内外业的技术设计、作业 程序和施测方法；使学生在测、记、算、绘等方面得到全面的训练，重点锻练和提高学生 动手能力和自己解决问题的能力；培养学生在平面图测量工作的设计、组织、安排、总结 等管理方面的意识和能力，同时在实习中使学生养成严谨细致的工作作风和工作态度，增 强个人工作的责任感和团结协作精神。通过本课程的学习，学生应达到下列要求：课程目标1：激发学生不断学习，加深对新测量仪器的认识，使其树立创新意识。课程目标2：培养学生动手能力，为应用型高校打下基础。课程目标3：培养学生理论联系实际的能力，将所学知识应用于工程实际中，培养学 生理论联系实际的能力。课程目标4：使学生掌握测量学的基本原理与方法，自动安平水准仪、全站仪的操作 方法。课程目标5：使学生能熟练掌握小区域内进行控制测量和大比例尺地形图测绘，熟练判读地形图及应用地形图进行地形分析。课程目标6：通过课外兴趣小组及企业观摩等方式，增进学生知识应用能力及实际实验设计能力，提高创新创业能力。三、教学内容与课程目标关系U!、课程考核方法阶段教学内容思政内容教学要求推荐 学时地点每组 人数对应 课程 目标1实习一平面控制测量概述：通过启发式教学，使学生了解 无人机航拍技术的应用前景，激发学 生不断学习新知识的兴趣。掌握高精度的边角测量技术8校内5-61、2、3, 42实验二内业计算概述：通过测量技术发展的了解，重 点培养学生创新能力，提高人才培养 素质。闭合差达到要求，平差计算正确6校内5-61, 2,3, 4, 53实验三碎步测量概述：通过测量基本理论的学习，重 点培养学生大局意识和动手能力，为 应用型人才的培养打下基础。掌握碎步测量的具体步骤和方法4校内5-61, 2,3, 4, 54实验四内业成图掌握平面图绘制方法4校内5-61, 2,3, 4,5, 65实验五高程控制测量掌握高精度的高差测量方法6校内5-61, 2,3, 4, 5, 66实验六高差计算闭合差达到要求，平差计算正确4校内5-61, 2,3, 4,5, 6课程考核由出勤、实习表现、学习态度、报告质量等部分组成。各考核环节所占分值 比例，可根据实际情况微调，建议值及考核细则如下。考核依据建议分值考核/评价细则对应课程目标实习100实习1301 .主要考核全站仪的使用，控制测量的基本原理单，要求选点合理，路线适宜；2 .按100分制单独评分，乘以其在总评成绩中的占比30%计入总成绩。1, 2,3, 4,5, 6实习2201 .主要考核内业计算的方法和原理；2 .按100分制单独评分，乘以其在总评成绩中的占比20%计入总成绩。1, 2,3, 4,5, 6实习3101.主要考核碎步测量的基本原理和方法，以及全站仪进行碎步测量的步骤；2,按100分制单独评分，乘以其在总评成绩中的占比10%计入总成绩。1, 2,3, 4,5, 6实习4101 .主要考核学生CAD的使用方法；2 .按100分制单独评分，乘以其在总评成绩中的占比1096计入总成绩。1, 2,3, 4,5, 6实习520L主要考核学生全站仪或者水准仪的使用方法及高程控制测量；2.按100分制单独评分，乘以其在总评成绩中的占比2096计入总成绩。1, 2,3, 4,5, 6实习6101 .主要考核学生高程控制测量的应用，计算指定点的高差；2 .按100分制单独评分，乘以其在总评成绩中的占比10%计入总成绩。1, 2,3, 4,5, 6六、建议教材及参考书目建议教材1 .工程测量，刘茂华主编，同济大学出版社，2015年8月第1版。参考书目2 .工程测量，鲁云仿主编，西南交通大学出版社，2017年4月第1版。3 .测量学，顾孝烈主编，同济大学出版社出版社，20n年2月第1版。制定人签字： 韩意教研室主任签字:于敏院（部）院长审核签字:
