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关于六一活动方案范文合集7篇六一活动方案 篇1 一、活动目的： 通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的时机，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的共性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参加中体验胜利、合作与交往的欢乐，更好地让学生度过一个欢乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。 二、活动时间：20xx、5、28下午 三、活动地点：本班教室 四、活动预备 1、布置富有庆祝气氛的班级环境，。 2、以组为单位作好参与活动的预备 (1)出好一期庆祝六一的黑板报 (2)组织学生围绕“庆六一”主题绽开争论，出谋划策，充分发挥学生的主体性，调动学生的积极性。 五、活动内容： 1、小组口风琴展现。 2、个人背诵论语竞赛。 3、个人才艺大比拼，如诗朗读、演小品、书画展现、演奏乐器、智力竞赛等，依据表演评出最正确表演奖、最正确舞台设计、最正确音色奖、最具特色奖、最正确团队奖等。 六、留意事项： 1、讲安全：听从安排，按要求活动。 2、讲文明：自觉遵守活动规章，礼貌谦让。 3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动整理身边垃圾。活动完毕后，清扫洁净活动场所。 六一活动方案 篇2 一、活动主题 庆祝六一 共享欢乐 二、活动指导思想 一年一度的六一儿童节是孩子们心中最盛大的节日，学校盼望通过丰富多采的活动，送给孩子们一个欢乐的节日。通过参加活动的进程，送给孩子们一个成长的记忆，送给孩子们一个呈现的舞台。让他们在积极的参加中体验集体合作的欢乐，表达一种积极向上、乐观进取的精神。 三、活动时间 20xx年5月29日14：00-16：00 四、活动地点 书香广场舞台及各班教室 五、活动流程 1.在欢快的儿童乐曲声音中集中。 2.管乐和旗舞表演开场。 3.校长送上节日祝语。 4.校长及教师代表派发“成长欢乐糖” 5.欢乐游园活动活动正式开头。 六、 活动嬉戏规章 1.比比谁的运气好 规章：主持人要预备好十五颗色采不一样的珠子，其中红色的有七颗。主持人把珠子放在一个不透亮的袋子里，让嬉戏者伸进袋子里抓一次，每次只抓三个珠子（抓多不算），若其中有两颗红色珠子，则中奖；反之，没有中奖。 2.吹乒乓球 规章：主持人要预备好八个等高的杯子。每个杯子都要装满水，竖排。每四个杯子排成一排。每排的第一个杯子都要放一个乒乓球。参赛者要将乒乓球从第一个杯子吹向另外一个杯子，一个一个地吹，不能跳杯子。若乒乓球吹落了， 则不能得奖。若一次性吹完则得奖。每次参赛两人。 六一活动方案 篇3 活动名称： 我想参与的六一活动 活动目标： 1、加深对六一的熟悉，常适用于语言和非语言的方式（绘画）表达、记录自己喜爱的六一嬉戏。 2、大胆在集风光前用较完整、清楚的语言表述，并能留意倾听。 活动预备： 记号笔、记录纸、照片、投影仪、粉笔、音乐磁带、订书记。 活动过程： 一、观看照片、丰富学问 投影仪上出示本班幼儿托班时的照片。 师： “六一”节就要到了，我们以前托班时也过过“六一”节，你们上次玩了那些嬉戏？ 幼儿观看照片答复。 二、争论活动，学习记录 师：立刻又要到“六一”节了，我们又学了许多新嬉戏，这次你们想玩什么嬉戏? 幼儿个别答复，教师记录。 三、运用绘画，尝试记录 师：是不是你们都想说一说？教师为你们预备了纸和笔，请把你最喜爱的一个嬉戏画下来好吗？ 幼儿绘画，教师指导。 四、介绍作品，共享记录 1、个别介绍 师：有没有和他一样的？请你送过来。（归类，根据选择人数多排序） 2、师：还有一些嬉戏，怎么办呢？放在平常玩好吗？ 五、延长活动 师：嬉戏确定了，还要做哪些预备呢？在接下来的时间里，我们就做预备工作吧！ 六一活动方案 篇4 活动时间：5月31日上午9：3010：30 活动地点：本班教室 活动对象：全班幼儿及教师阿姨 设计意图： 小班幼儿是第一次在幼儿园度过六一儿童节，现在的幼儿大多都是独生子女，平常比拟自私，为让幼儿感受到节日的欢快气氛，以及与同伴共享带来的欢乐，我们从情感的角度动身，为幼儿创设轻松开心的活动环境，体验与同伴共享、合作的欢乐以及成人对自己的关爱，能够积极地参加到各项庆祝活动中，度过一个欢乐的六一。 活动目标： 1、感受节日温馨欢乐的气氛，愿意参与“庆六一”活动。 2、体验与同伴共享、合作的欢乐以及成人对自己的关爱。 活动预备： 1、预备肯定数量的糖果，人手一份节日礼物； 2、录音机、欢快的音乐磁带； 3、布条若干根，五彩包裹若干个；图片鼻子，五官画像； 4、请每位幼儿自带一些水果或饮料来幼儿园。 活动过程： 一、组织幼儿谈话、参观活动室，了解“六一”是小朋友的节日，体验成人的关爱。 二、组织幼儿参加嬉戏活动，体验与同伴共同嬉戏带来的欢乐。 1、嬉戏揪尾巴 玩法：听到教师的指令后，幼儿相互揪同伴的尾巴，揪到尾巴的幼儿得一小礼物。 2、嬉戏五彩包裹 玩法：幼儿在音乐声中，传递五彩包裹，当音乐停了，五彩包裹在谁手中，就翻开一层包裹纸，连续嬉戏，直到找到小礼物为止。 3、嬉戏贴鼻子 玩法： 蒙住幼儿的眼睛，站在规定线后走到黑板前将手中“鼻子”贴在相应的“脸上”，贴对的发奖品一份。 三、共享活动：在音乐声中，引导、鼓舞幼儿与同伴共享水果、饮料等。 四、幼儿与教师共同整理整理活动室。 六一活动方案 篇5 一、 活动目的： 为丰富我校文化生活，呈现我校素养教育成果，给我校学生搭建一个培育力量，呈现才华的舞台，激发学生喜爱生活、喜爱学习、喜爱校园的情感，提高学生的全面素养，也让学生度过一个欢乐、祥和、向上的.“六一”国际儿童节。 二、时间安排：20xx年5月下旬（依据天气而定） 三、活动主题：“飞扬的旋律、欢快的六一” 四、组织方法： 1、以班级为单位参赛，也可以多个班级联合。原则上每个班级至少一个节目，假如联合演出按平均节目算。参赛节目由班主任和艺术总监调配时间进展指导与训练。学校艺术组要排练1-3个艺术节目（包括绘画、书法）。 2、为了保证节目的质量，各班级在4月15日前上报班级节目名称及形式，4月20日将节目内容、参演人数上报学校少先队以便学校统一安排。 五、活动方案： （一）文艺节目方案 1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢快为题材，同时呈现我校素养教育成果。 2、节目形式以歌曲(独唱、合唱)、舞蹈(独舞、集体舞)、衰弱操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗读、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主，由教师和学生共同创作编排。 3、每个节目要表达“精”、“新”，每个节目时长舞蹈不超过5分钟，语言类节目不超过10分钟。 4、演出服装、伴奏带、道具原则上由节目负责人自行解决，特殊要求可与学校联系协商解决。 5、各班的伴奏音乐在5月1日前报给李春明主任。 6、奖项设置 学校将通过我最宠爱的“六一节目评比”和活动评出特等奖一名、一等奖4名，二等奖若干，同时评出最正确表演奖和最正确创意奖。 7、庆六一领导小组： 组长：崔栓科 副组长：柏瑞祥 张正强 杨明耀 成员：刘道德李少峰李春明王利芬 吕秀琴 马韶红及各班班主任 总导演：张正强 艺术指导：王利芬（五六年级 ） 吕秀琴 （学前、一、二年级） 马韶红（三四年级） 主持人：选拔待 8、节目验收 五月第一周：第一次节目验收 五月其次周：节目初次彩排 五月第三周：其次次节目彩排 五月第四周：带装彩排及演出 (二)入队仪式 培育学生的仆人翁意识，培育新生的爱队意识，了解队史，把握队仪，敬重少先队，感受作为一名荣耀的少先队员的神圣使命。教育学生继承和发扬中国少年先锋队的荣耀传统,培育学生安康向上、积极进取的精神。增加学校少先队组织的力气,促进我校红领巾事业的蓬勃进展。 1、活动时间：20xx年5月 19 日 2、活动地点：一一班教室 3、前期预备：各中队确定参加少先队的队员名单于5月10日上午之前交至校大队辅导员处。利用晨会课、班队课进展队前教育，入队前 应让学生知道：队名、队的领导者和入队的目的，应知道红领巾、队旗、队徽、队礼、呼号及其意义。预备好新队员代表讲话、辅导员讲话；预备好仪式所需的大队旗、红领巾；旗手、主持人；旗手、护旗手、局部老队员系红领巾培训。 总负责人：李少峰 （三）师生书画展 为了传承和弘扬中华民族优秀传统文化，丰富校园文化生活，深化学校艺术教育，彰显“以文化人，进展共性”的特色，营造深厚的校园文化气氛，培育学生安康的审美情趣 和艺术素养，提升师生观赏美、制造美的力量，使少年儿童在愉悦向上的校园文化环境中安康成长，提高教育教学质量。我校打算于在六一期间举办全校师生书画作品展览活动, 1、布展时间、地点 展出时间：20xx年 5 月 23 日至6月1日 展出地点：校园及六一演消失场 2、参展对象：教师和学生 4、作品内容 内容安康向上，具时代性、现实性，能反映鲜 活的校园生活。 5、作品形式及要求 (1)书法：书法书体不限，软硬笔均可，简洁装裱。硬笔书法16开，装裱成34×45cm。规格不小于四尺六开，不超过 4 尺整张。 (2)绘画：画种不限，可用素描、水彩、国画、儿童画，国画不小于四尺六开，不超过 4 尺整张，其他画种为四开。 (3)手工制作：制作材料、方式方法自定。 6、作品选送时间 5月16日前以班级为单位， 每班不少于5 幅作品，美术教师作品不少于1幅选送政教处，所交作品必需注明班级、姓名。 负责人：李春明 （四）绿化角沟通 小小的班级绿化角，绿意盎然，生气勃勃。各班把自己班级的花草设置成不同造型贴上标签放置于学校操场指定位置进展展览。5月25日展览过后班级之间可以协商交换互养花草。 时间：5月24日 地点：学校操场 负责人：李春明 （五）制作展板 制作宣传学校风采、风貌及成绩的展板一块。制作宣传双语幼儿园招生展板。 展出时间：20xx年 5 月 23 日至6月1日 展出地点：校园及六一演消失场。 负责人：李少峰、张正强 （六）双语小学“好家长”评比 为进一步推动我校家庭教育的安康进展，优化广阔在校生成长环境，我校将在“六一”前开展“好家长”评活动。（条件见邮箱） 以班级为单位，每班评比一名”好家长”，5月15日前把名单和事迹材料报给政教处李主任（第三人称角度写，200字左右先进事迹材料）。六一文艺演出时进展表彰。 六一活动方案 篇6 一、活动目的 在 20xx年儿童节降临之际，为了庆祝六一，丰富校园文化生活，呈现少年儿童的安康 向上、朝气蓬勃的新面貌，依据我校少队部工作规划的工作安排，特在本年度六一儿童节进行“中国梦 我的梦文明少年风采大赛“，同时进行新年度的少先队纳新仪式。 二、活动时间 五月三十日早八点正式开头 三、活动内容 “中国梦 我的梦文明少年风采大赛“及少先队纳新仪式 四、“中国梦 我的梦文明少年风采大赛“详细活动安排 1、以班级为单位参赛，每班一个风采展现作品，风采展现内容各班级可依据实际状况在以下五种表演形式下自选(1唱歌2舞蹈3朗读4课本剧5小品相声)，风采展现内容可结合“中国梦 我的梦“和“讲文明 树新风 除陋俗“相结合，主题要有利于少年儿童身心安康进展，内容积极向上即可。 2、请各班于5月23日前将班级风采展现内容上报大队部，并将展现所需音乐等上报少队部。 3、请各班主任安排各班班长于5月26日下午班会时间在大队部抽签，5月29日进展赛前彩排。 4、各班自行安排表演所需道具、服装及化装。 5、竞赛当天全体学生统一着校服参与活动。20xx六一活动方案活动方案。 6、本次风采展现各班自行安排展现前的导入词，并安排本班学生报幕，大队部不做统一安排。 7、本次竞赛一、二年级为低段组，设“最正确风采班级“两名，三、四年级为中段组，设“最正确风采班级“一名，五、六年级为高段组，设“最正确风采班级“一名。 在全部参加表演的同学中评比出810名最正确风采少年。 五、少先队纳新仪式详细活动安排 1请一(1)班、一(2)班各确定40名左右新队员于5月20日前将名单上交少队部。 2请其它中队依据各中队实际状况确定新队员名单于5月20日前将名单上交少队部。 六一活动方案 篇7 一、 活动目的 为丰富我校文化生活，激发学生喜爱生活、喜爱学习、喜爱校园的情感，提高学生的全面素养，让学生度过一个欢乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。我校将细心安排20xx年庆“六·一”文艺汇演活动。 二、领导小组 组 长：窦文军 副组长：柏瑞祥 张正强 张秀玲 成 员杨明耀 刘道德 李少峰 王利粉及各班班主任 三、活动时间：20xx年x月x日 四、活动主题：放飞童心 欢乐成长 五、活动地点：馨苑十区 六、活动要求： 1.本次节目内容要求安康向上、主题鲜亮、题材新奇、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。 2.节目形式不限，相声、小品、双簧、课本剧、歌舞、快板、器乐表演都可以。 3.为了保证演出的质量，学校将进展初选、复选及屡次彩排。 4.各班可以自己承办，也可以联合演出，原则上每个年级上报至少两个高质量的节目。 七、活动设想： 1、为了提高节目质量，学校预备排练五个节目一是英语小品突出双语特色;二是经典诵读(由我校教师撰稿，歌颂双语人)、古诗韵律操突出明德特色;三是书画、器乐表演呈现我校素养教育成果(其间参加我校宣传语);四是教师节目呈现我校教师风采。五是开场舞由学校舞蹈队表演。 2、汇演完毕后有全校师生、专家评出“我最宠爱的六一节目”，从而评出一二三等奖。 3、向上级领导和友情演出的请帖印发彩页，学校宣传页也与演出当日散发。 请帖彩页第一页内容：活动主题(双语小学首届艺术节暨庆六一文艺汇演，背景为校徽、校园全貌，举办单位、日期) 其次页内容为工作人员分工，详细如下： 领导小组 组 长：窦文军 副组长：柏瑞祥 张正强 张秀玲 成 员杨明耀 刘道德 李少峰 王利粉及各班班主任 参谋：窦文军 总协调：柏瑞祥 人员调度：张秀玲 导演：张正强 节目组：王利粉 吕秀琴 马韶红 主持组：张正强 后勤效劳：刘道德 学生就位：李少锋 音响、音乐：李春明 教室调度：张秀玲 外联：张正强 话筒：董贵臣 张奎敏 后台预备：李慧 舞台设计：李巍 陈瑜 安保：杨明耀 李和平 摄影：李少锋