江苏省徐州市2022~2023学年高二下学期第一次学情调研语文试题及参考答案.docx
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江苏省徐州市2022~2023学年高二下学期第一次学情调研语文试题及参考答案.docx
20222023学年度第二学期第一次学情调研高二年级语文试题考试时间:150分钟试卷分数:150分注意事项考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求1 .本试卷共8页,满分150分,考试时间为150分钟。考试结束后,请将答题卷交回。2 .答题前,请您务必将H己的姓名、准考证号、座位号用0.5亳米黑色字迹签字笔填写在答题卷上。3 .清监考员认真核对在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、考试证号与你本人的是否相符。4 .作答选择题必须用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,请用橡皮擦干净后,再选 涂其它答案。作答非选择题必须用书写黑色字迹的0.5亳米的签字笔写在答题卷上的指定位置,在其 它位置作答一律无效。一、现代文阅读(35分)(-)现代文阅读I(19分)阅读下面的文字,完成第15题材料一:所谓“出场定型”,意为人物一出场,作者即总体概括其思想性格,描绘其肖像特征,以 使读者对此人物形象有一个整体的印象。贾宝玉和林黛玉是红楼梦的中心人物,对他们 的出场,作者就采用了 “出场定型”的聚焦式方法,以给读者一个总体的深刻印象。二人正 式出场是在第三回,作者以内视点的方法集中笔墨次第写来,先在林黛玉眼中贾宝玉,再于 贾宝玉眼中写林黛玉。作者着意在对方眼中写出,可谓别出心裁,颇有深意。黛玉见宝玉是先视形,再由形斑神,由神知人。形包括服饰与容貌等方面,服饰描写一再 强调,冠、褂、袄、裤、靴、玉齐全,纯用工笔,显出贵族公子的气派;容貌描写双重用墨, 面、色、餐、眉、目、态具在,唔示其美男子的神韵。“虽怒时而若笑,即瞋视而有情“重 在写其内心之情,强调他是古今少有的多情种。两首西江月,意在揭示其与传统评价标 准相违背的带有叛逆色彩的独特思想性格。似贬实褒、明贬暗褒、富褒于贬,全面地概括了 贾宝玉的不合时宜特征,为统领贾宝玉形象的总纲。宝玉见黛玉是先总写,再细描:先观貌,次看神,后写心。总写只用八个字:“细看形容, 与众各别。”这是形神兼备的包括气质、风度在内的出类拔萃的整体感觉。细描重在借形传 神,以“眉目”传情达意。“眉”以“似蹙非蹙”状之,现出其多愁善感;“目”以“似喜 非喜”状之,写出她敏感多疑。而“态”、“娇”、“闲静”、“弱”、“病”等词语意在 突出她的气质的独特性。“心较比干多一穿,病如西子胜三分”,强调其聪明颖悟及病态之 美。宝玉眼中的这段描写又与前面众人眼中的黛玉形象“举止言谈不俗”,“有一段自 然的风流态度”相互映衬,相互印证。凡此可见,“出场定型”的写入方法是颇为允当的,它可以在人物亮相的瞬间一下子使其 形象鲜明起来,给读者一个明确深刻的总体印象,使读者容易把握。同时,也为人物思想性 格的丰富与发展,奠定了坚实的基础。(节选自关四平、陈默谈红楼梦的人物出场艺术,有删改) 材料二:作者对人物的独特性格反复皴染,给人以深刻的印象。如贾宝玉的“爱博而心劳”的性格 特征,是通过他那特别敏锐和细腻的思维和感情,通过他那乖张可笑的言语和行为,反复加 以渲染。这不是简单地重复,而是惟妙惟肖地写出他对黛玉、宝钗、晴雯、袭人、平儿、香21 .在下文横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超 过7个字。22 .请对上面的材料进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过40个字。四、写作(60分)23 .阅读下面的材料,根据要求写作。红楼梦在写到如何绘画大观园时,薛宝钗的言谈展现了高超的绘画造诣,认为“如今画 这园子”即使就起稿构思而言,也至少要经历两个阶段。一是“肚子里头有几幅丘壑” 以供参考借鉴;二是需结合作画纸张“地步远近”的特点,“该添的要添,该减的要减, 该藏的要藏,该露的要露”。如此,“方成一幅图样”。红楼梦中薛宝钗关于图样起稿构思"两个阶段的见解,能在更广泛的领域给人以启示, 引发深入思考。请结合材料,写一篇文章,体现你对学习与生活的认识,对时代和社会发展 的思考。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信 息;不少于800字。答案及评分标准一、现代文阅读(35分)(-)现代文阅读I (19分)1. C“文中主要人物性格的反复皴染不仅是通过惊险的故事情节,作粗线条的速写勾勒错, 曲解文意。材料二第二段是“作者对主要人物性格的反复皴染,不是通过惊险的故事情节, 作粗线条的勾勒。第三段是“而对一些次要甚至是无关紧要的人物,能通过几笔的速写,勾 勒出人物鲜明的轮廓。2. D”材料三中的人物性格对照原则有性格外部对照和性格内部对照两种方式",即不同人物 之间性格的对照和人物性格的内部对照。材料三第三段“她们两人形成一种性格对照,让人 感到她们的性格虽然清晰,但又不是一览无余,没有人为的对照痕迹。这就因为她们自身的 性格是丰富的,其内部也有对照,也有联结,也有统一,深层结构中蕴涵着许多一家独有的 内容因此,一部作品的形象体系,尽管作家可采取多种对照手段,但具有决定性意义的, 是人物性格内部的对照和组合,由此看出,材料以“袭人和晴雯的性格对照”论证了人物性 格内部对照和组合的意义,它在一部作品的多种对照手段中具有绝对性意义。3. B材料一第二段“两首西江月,意在揭示其与传统评价标准相违背的带有叛逆色彩的独 特思想性格。似贬实褒、明贬暗褒、寓褒于贬,全面地概括了贾宝玉的不合时宜特征,为统 领贾宝玉形象的总纲”,也就是说,两首词,字面上句句是对贾宝玉的嘲笑和否定,实质上 句句是对他的赞美和褒扬,所以“还徒有英俊的外貌,其实不学无术,纵然生得好皮囊,腹 内原来草莽,有误。4 .引用论证,引用了钱钟书对项羽的评论,增强了说服力,使语言富有文学气息(2分); 举例论证,举了大量文学作品中的例子,如以项羽、袭人为例,论证人物可以形成自己 的性格对照系统,内容丰富(2分)。5 .示例一、林黛玉:一方面她自尊自重,如初进贾府小心谨慎,不敢多行一步路。(或她才 华横溢,如在诗社中多次大展才华,夺得菊花诗魁首)(3分);另一方面她尖酸刻薄、小性 多疑,如她取笑刘姥姥是母蝗虫。(或奚落宝玉听宝钗的话只喝暖酒;奚落宝玉的金玉之说。) (3分)示例二、薛宝钗:一方面她待人周到,和善大度,如诗社活动时湘云请客她赞助螃 蟹解湘云窘境。(或黛玉不小心说了西厢记中的句子,宝钗规劝)(3分);另一方面她 工于心计,虚伪冷漠。面对金钏的死,只知劝慰王夫人,为她推卸责任。(3分)示例三、 王熙凤:一方面她精明能干。如协理宁国府时,她按岗定编,把宁府治理得井井有条,秩序 安然(3分);另一方面她贪婪狠毒,如弄权铁槛寺,坐享三千两,逼死一对青年男女。(或 借刀杀人,逼死尤二姐;或毒设相思局,害死贾瑞)。(3分)(-)现代文阅读II (15分)【答案】6. A 7. C 8.文章描绘了发亮的铁轨进入田野、天空中“铁鸟”飞过、小火轮在小河中横冲直撞的景象。反映了现代工业文明府乡村的渗透以及乡下人的不适应。 文章还描绘了乡下"土强盗''对村民任意绑票勒索的景象,反映了乡村治安的混乱和民不聊生 的社会现实。 9.如“只有小火轮一家门直接害了乡下人,就好比横行乡里的土豪劣绅” 等比喻句,表达了对现代工业文明危害乡村的担忧。如“纳捐是老百姓的本分,河的开不 开却是官府的事''等议论句,表现对乡下人深受压榨的同情,对官府压榨百姓的批判。 如“代言人”“仪式"哲学”等“大词小用”,表达了对这些“土强盗”的嘲讽。【解析】6.本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。AF火车在城市里跑得快;而在辽阔的田野中,火车跑得慢”错误。原文“在隆隆的震响中,这 家伙,喘着大气冲来了,那时你觉得它快得很,又莽撞得很,可不是?然而在辽阔的田野中, 开着短窗远远地看去,它就像爬虫,怪妩媚地爬着,爬着,直到天边看不见,消失在绿野中”, 据此看出,这不是事实,只是人们的感受。故选Ao7 .本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。C.”通过鲜明对比来表明乡下,土绑票,并不是真正的,绑票,“错误。原文“住在都市里的人一听 说,绑票”就会想到那是一辆汽车,车里跳下四五人,都有手枪,疾风似的攫住了目的物就闪 电似的走了。可是我们这里所讲的乡下吐绑票却完全不同,他们从容得很。他们还有,仪式 他们一进了泥菩萨军师”所指定的人家,那位负着泥菩萨的,代言人'就站在门角里,脸对着 墙,立刻把菩萨解下来供在墙角,一面念佛,一面拜,不敢有半分钟的停顿。直到同伴们已 经绑得了人,然后他再把泥菩萨负在背上,仍然一路念佛跟着【可去”,可看出通过对比写出 了乡下“土绑票”的特点。故选C。8 .本题考查学生分析理解文中环境描写的作用的能力。(1)景象:依据原文“每天早晚两次,火车头拖着一长列的车厢,像爬虫似的在这里走过 可知,文章首先描绘了发亮的铁轨进入田野,火车从这里经过,再依据“还有那天空的,铁鸟、 一天也有一次匕过。像一个尖嘴姑娘似的,还没见她的身影就听得她那吵闹的噪音”可知, 文章乂写到了天空中“铁鸟”;依据原文“他们憎恨的,倒是那小河里的实在可怜相的小火轮。 这应该说是一'伙'了,因为有烧煤的小火轮,也有柴油轮一一乡下人叫作洋油轮船',每天 经过这小河,相隔二三小时就听得那小石桥边有吱吱的叫声''可知,文章又写到了小火轮在 小河中横冲直撞的景象。反映的社会现实:依据原文“沿着铁轨来的爬虫'怎样像蚊子的尖针似的嘴巴吮吸了农村的 血,乡下人是理解不到的,天空的铁鸟'目前对乡村是无害亦无利的;剩下来,只有小火轮 一家门直接害了乡下人,就好比横行乡里的土豪劣绅''可知,这些新事物的出现,是现代工 业文明的代表,反映了现代工业文明对乡村的渗透以及乡下人的各种不适应,他们是不理解 的。据此可分析出,文章描绘了发亮的铁轨进入田野、天空中“铁鸟”飞过、小火轮在小河中横冲 直撞的景象。反映了现代工业文明对乡村的渗透以及乡下人的不适应。(2)景象:依据原文“那边出产,土强盗, 这也是非常可怜相的,土强盗',没有枪,只有锄头 和菜刀。可是他们却有一个军师'”可知,文章最后还写到了乡下“土强盗”对村民任意绑票勒 索的景象。反映的社会现实:依据原文“直到同伴们已经绑得了人,然后他再把泥菩萨负在背上,仍然 一路念佛跟着回去。第二天,假使被绑的人家筹得了两块钱,就可以把人赎回“可知,反映 了乡村治安的混乱和动荡不安、民不聊生的社会现实。据此可分析出,文章还描绘了乡下“土强盗”对村民任意绑票勒索的景象,反映了乡村治安的 混乱和民不聊生的社会现实。9 .本题考查学生分析文章作者的思想情感的能力。(1)如“还有那天空的,铁鸟',一天也有一次飞过。像一个尖嘴姑娘似的,还没见她的身影就 听得她那吵闹的噪音”和“只有小火轮一家门直接害了乡下人,就好比横行乡里的土豪劣绅” 等比喻句,表达了对现代工业文明危害乡村的担忧。 如“乡卜.人憎恨小火轮不是盲目而没有理由的”“天空的,铁鸟,目前对乡村是无害亦无利 的''等议论句,表达了人们对现代工业文明的不适应;还比如“纳捐是老百姓的本分,河的开 不开却是官府的事“,表现了对乡下人深受压榨的同情,对官府压榨百姓的批判意味。(3)词语的使用上,如“他们每逢要,开市,大家就围住了这位泥菩萨军师磕头膜拜,嘴里念 着他们的经',有时还敲法器',跟和尚的法器'一样”“他们还有'仪式他们一进了泥菩萨 军师所指定的人家,那位负着泥菩萨的,代言人'就站在门角里”“他们也有他们的哲学“开 市”“代言人共仪式”“哲学”“经”等"大词小用”,表达了对这些任意绑票勒索村民的“土强盗”的 嘲讽,以及反映了乡村治安的混乱和民不聊生的社会现实二、古代诗文阅读(33分)(-)文言文阅读(19分)10 .【答案】C【解析】李宝从楚地来归附,韩世忠要留下他,李宝痛哭着要归属到岳飞部下,韩世忠写书 信来告诉(岳飞),岳飞回复说:“都是为了国家,何必分你我呢? 韩世忠为此赞叹佩服不 已。11 .【答案】C【解析】“跋写在书籍或文章之后。12 .【答案】D【解析】"争论时不给别人留余地错,应是"争论时不屈服于人"。13 . (1)皇帝当初想为岳飞建造府第,岳飞推辞说:“敌人还没有被消灭,怎么能够建立自 己的府第呢?”(“营”,建造;"辞",推辞;”何以.为,怎么能够呢?或,要.干什么呢?)(2)诸将远征,岳飞派自己的妻子慰劳他们的家眷;战死的将领,岳飞为之哭泣并且养育 他们的孤儿,或者让儿子娶阵亡将领的女儿为妻。("问劳",慰劳;"哭”,为.哭泣;"婚,娶。)14 .【提示】本题为开放性试题,主要考察考生的家国情怀参考译文:岳飞,字鹤举,相州汤阴人。岳飞出生时,有天鹅般的大鸟,在屋顶上飞过并鸣叫,因此父 母便为他取名“岳飞”。岳飞十分孝顺,母亲留在黄河以北地区,他派人去寻访,把母亲迎接回来。他的母亲有很难 治愈的疾病,要喂药一定要亲自来。他的母亲去世之后,他三天不喝水不吃板。他的家里没 有姬妾侍奉。吴玲向来佩服岳飞,想要和他结交,便装扮了美女送给岳飞。岳飞说:“皇上 天不亮就穿衣起床,天晚了才吃饭歇息,现在哪里是我们当大将的人享受安乐的时候? ”推 辞不肯接受,吴琦更加尊敬佩服他了。岳飞年轻时候喜欢大量喝酒,皇帝告诫他说:“你将 来打到河朔地区,就可以痛快喝酒。”岳飞就再也不喝酒了。皇帝当初想为岳飞建造府第, 岳飞推辞说:“敌人还没有被消灭,怎么能够建立自己的府第呢? ”有人问天下什么时候太 平,岳飞说:“文官不爱钱,武将不惜死,天下就太平了。”岳飞的部队每次安营扎寨的时候,(他)命令将士们从陡坡上骑马急驰而下跳跃壕沟,将士 们都穿着厚重的铠甲练习。(岳飞的)儿子岳云曾经练习从陡坡上骑马急驰而下,战马跌倒 了,(岳飞)愤怒地拿鞭子抽他。兵卒里有人拿百姓一缕麻用来绑草垛,(岳飞)立刻斩首示 众。士兵们晚上宿营,百姓开了自家的门愿意接纳他们,没有兵卒敢进入。(岳飞部队的) 军号是“冻死不拆屋,饿死不掳掠”。士兵有病,岳飞亲自为他调药;诸将远征,岳飞派自 己的妻子慰劳他们的家眷;战死的将领,岳飞为之哭泣并且养育他们的孤儿,或者让儿子娶 阵亡将领的女儿为妻。凡是有朝廷颁发下的犒劳,平均分给部下将士,一点也不据为己有。(岳飞)擅长以少打多。(他)想要有所行动的时候,就招集全部统制官来一起谋划,决定 了计谋以后再战斗,所以只有胜利没有失败。突然遇到敌人的时候,也镇定自若,所以敌人 说他们是:“摇撼大口容易,摇撼岳家军困难。”张俊曾经问(他)用兵之术,(他)说:“仁义、智慧、信心、勇气、严格,缺一不可。”每当调配军粮,(他)一定会皱着眉头发 愁说:“东南地区的民力,消耗凋敝到极点了。”荆湖地区平定后,招募农民耕种田地,又 发起军事屯田,每年节省一半的漕粮。皇帝亲手书写曹操、诸葛亮、羊祜三人的事迹赏赐给 他。岳飞在文章后题跋,特地指出曹操是奸贼而鄙视他,这件事特别被秦桧所恼恨。张所死后,岳飞感念旧思,抚养他的儿子张宗本,并举他奏为官。李宝从楚地来归附,韩世 忠要留下他,李宝痛哭着要归属到岳飞部下,韩世忠写书信来告诉(岳飞),岳飞回复说:“都是为了国家,何必分你我呢? ”韩世忠为此赞叹佩服不已。黑阳战役时,皇帝诏令刘光 世增援,六郡已经收复,刘光世才率军赶来,岳飞上奏请皇帝先犒赏刘光世的部队。岳飞尊 重贤能礼遇土人,浏览经史典籍,平时唱唱雅诗,玩玩投壶游戏,谦逊谨慎得像个读书人。 岳飞每次辞谢立功后朝延给他加官时,一定说:“将士们为国效力,我岳飞又有什么功劳 呢? ”但是他忠心忧愤,壮怀激烈,发表议论坚持正义,不屈服于人,最终因此蒙受灾祸。(-)古诗词阅读(8分)【答案】15 . B16 .上阕侧重记叙和描写,叙述了词人的梦境和梦醒后在小园中徘徊寻梦的事情,包含着寻 梦不得的忧伤和独自一人的寂寞。下阕侧重抒情和议论,抒发了故园之思,表达了对人生如 梦、古今世事变化的思考。【解析】17 .本题考查学生鉴赏诗词内容和艺术手法的能力。B. “欣喜”理解错误,“夜茫茫,重寻 无处,觉来小园行遍”,表现了词人梦醒之后徘徊了园中的惆怅与执着之情。故选B。18 .本题考查学生鉴赏诗词表达方式的能力。上阕侧重记叙和描写,写清幽梦境及梦醒后的 怅然若失之感。起三句描写秋夜清景,各以霜、水分喻月、风,并小结以“清景无限”,赏 爱之心已溢于言外。“曲港”三句接写梦境,静中见动,仍是着力刻画“清景”。鱼跳曲港、 露泻圆荷虽也不无声响,终不至于惊动梦境。只是三更时候的铿然鼓声才扰人清梦,使清景 顿失。词句转从听觉写夜之幽深、梦之惊断:三更鼓响,秋夜深沉:一片叶落,铿然作声。 上阕末三句,写梦断后之茫然心情:词人梦醒后,尽管想重新寻梦,但在茫茫夜色之中,显 然已经不可能重睹梦中的“清景” 了,故把小园行遍,也亳无所见,只有一片茫茫夜色,夜 茫茫,心也茫茫。词先写夜景,后述惊梦游园,故梦与夜景,相互辉映,似真似幻,悄恍迷 离。下阕侧重抒情和议论,换头三句是实写心境,写在天涯漂泊感到厌倦的游子,想念山中 的归路,心中眼中想望故园一直到望断,极言思乡之切。接下“燕子楼空”三句由自己写到 燕子楼的沧桑和佳人盼盼的杏无踪影,由人亡楼空悟得万物本体的瞬息生火,然后以空灵超 宕出之,直抒感慨:人生之梦未醒,只因欢怨之情未断。“古今”三句,由古时的盼盼联系 到此时的自己,由盼盼的旧欢新怨,联系到自己的旧欢新怨,发出了人生如梦的慨叹,表达 了作者无法解脱而又要求解脱的对整个人生的厌倦和感伤。表达了对人生如梦、古今世事变 化的思考。(三)名篇名句默写(6分)19 . (1)陈力就列,不能者止(2)嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。(3)青山遮不住毕竟东流去三、语言文字运用(23分)(一)语言文字运用I (9分)20 .日落而息,款款而行,委婉悠扬21 .【答案】B【解析】画波浪线的句子有三处语病:一是“拉着农车和铁犁”搭配不当,在此语境中,动词“拉”不能与“铁犁”搭配,应为“扛着铁 犁”;二是“仿佛回顾着一天''成分残缺,“回顾着一天“表意不够完整,应为“回顾着一天的辛劳”;三是“不紧不慢缓缓地走在后面”成分赘余,“不紧不慢”与“缓缓”语意重复,去掉其% 全部修改正确的只有选项Bo22 .句式上:改句是一个长句,多个修饰成分并列在一起,表达直白,缺乏变化;原句 由三个分句构成,将句子的内容分别呈现,层次更加鲜明,更有节奏感。手法上:改句采用陈述的语气,没有使用修辞手法,将事实状态描述清晰;原句使用了 拟人手法,使餐桌及桌上的食物有了人的情感,生动形象地传递出黄昏时“家”的温馨,具 有浓烈的抒情意味。(二)语言文字运用II (14分)23 .答案:睡眠时间也不同患病风险就越大都会损害健康解析:语段话题是“睡眠与健康”的关系问题,第空,根据上文“人和动物都少不了睡眠”, 以及下文人和动物睡眠时间的例子,可知此处涉及“睡眠时间”,故可填“睡眠时间也不 同”。第空,根据上文“长期每晚睡眠时间不足5个小时,会大大增加患病的风险”,可知 此处讲“睡眠”与“疾病”之间的关联,再结合“而不规律的睡眠时间越多”,可知此处可 填“患病风险就越大”。第空,根据上文关联词语“因此”和前面的句号,可知此句是对全 段内容的概括,可填“都会损害 健康”。24 .人和动物都少不了睡眠,通过睡眠,人体进行新陈代谢,节约能量,恢复体力。四、写作(60分)25 .审题立意本题为新材料作文,题目由阅读材料、写作导引、写作要求构成。这次作文材料引用红楼梦里薛宝钗关于图样起稿构思“两个阶段”的见解,并提示此见 解可以在其他领域给人以启示:学习、生活、时代、社会发展等。显而易见,此材料立意必须紧扣薛宝钗提出的“两个阶段”的见解进行阐述并拓展,这就需 要我们读懂这见解的含义。根据材料表述,此见解分两个方面:一是“肚子里头有几幅丘壑”以供参考借鉴。意思就是要学会借鉴参考已有的图画、模式, 事物,方式二是需结合作画纸张“地步远近”的特点,“该添的要添,该减的要减,该藏的要藏,该露 的要露”。意思就是要结合实际情况,进行裁夺变化。由此可见,这次作文立意应包含:“学会参考借鉴”和“结合自己实际做出改变",缺一不 可,并且此见解不仅局限于绘画构图,还要拓展在学习生活、时代和社会发展等领域。评分:(一)判分原则作文评价整体要求文风端正,文脉清晰,文气顺畅。思想积极向上,符合社会主义核心 价值观;内容切合题意,符合试题的材料、情境与任务要求;观点明确,逻辑严密,结构严 谨,论证充分,思考具有独立性;表达准确流畅,合理运用词语、句式、修辞等。作文阅卷要公正公平;坚持内容与形式统一的原则,注重考查考生运用祖国语言文字表 情达意的能力,要从切题、立意、选材、结构、文体等写作基本能力和语文素养诸方面进行 综合衡量,精准量分。(二)评分等级本次评分为四等七类。一等卷4860,其中一等上5460, 一等下4853;二等卷36 47,其中二等上4247,二等下3641:三等卷2435,其中三等上3035,三等下24 29;四等卷。23。评分参考量表类别分值审题立意语言表达主要特征等 卷一等上54 60审题精准, 立意深刻或 新颖。语言有特色,言 近旨远,言简意 丰。充分理解材料内涵和提示语要求,文章有 灵气,角度选择精当,结构精巧独特。侧 重议论的,能紧扣主题形成独到的观点, 有层次展开,议论精准、灵动、深刻,情 理相融;侧重叙述的感情真挚,能选择个 性化的素材,生活气息浓郁,构思独特, 语言鲜活,形象丰满,意境深远。一等下48 53审题准确, 立意清晰, 有见识。语言通畅、连 贯、得体,言能 尽意。能理解材料内涵和提示语要求,文章有亮 点,层次分明。侧重议论的,观点正确, 角度恰当,说理透彻,有逻辑性:侧重叙 述的,能选择个性化的素材,有较强的生活气息,有形象和意境。二等卷二等上42 47审题比较准 确,立意比 较清楚。语言通顺,言能 达意。能理解材料内涵和提示语要求,思路清晰, 结构完整。侧重议论的,观点明确,用例 正确,说理清晰;侧重叙述的,有生活气 息,主旨明确,叙事完整。二等下 3641审题基本清 楚,立意基 本清楚。语言大致通顺, 偶有不尽规范 准确之处。基本能理解材料内涵和提示语要求。侧重 议论的,观点大致成立,论证不够有力; 侧重叙述的,有一定的生活气息,主旨大 致明白,结构基本完整。三等卷三等上 3035审题不完 整,立意不 清晰。语言不够通顺, 偶有不尽规范 准确之处。未能完全理解材料内涵和提示语要求。侧 重议论的,观点大致成立,论证不够有力; 侧重叙述的,基本符合生活真实,主旨大 致明白,结构基本完整。三等下 2429貌合神离。语言拙劣,多有 语病、标点随 意。对材料和提示语要求理解不当,貌似相关 实则无关,写作水平较差。023自说自话。语言粗俗、混 乱,基本功差。全然不顾材料和提示语要求,写作水平差。(三)评分提示1 .考生能围绕自己对"直''和"曲”这二者的理解行文,明确二者的价值、意义,就视为符 合题意,赋分不低于36分。2 .全文平均用力、缺少中心,或空洞谈“直”和“曲”,原则上不超过40分;如果“直”和“曲” 只写其一,最高不超过36分。3 .全文偷换概念,偏离对“直”和“曲”二者的认识、理解,最高不超过29分。4 .全文完全脱离材料及主题,最高不超过23分。5 .对角度精当、见解独特、思想深刻、结构精巧、有文采、有意蕴的作文,敢打高分。(四)个案处理1 .经“查重”,确认抄袭的,其中二分之一篇幅与原作相同的,原则上不超过23分;三 分之二篇幅与原作相同的,原则上不超过10分:内容基本相同的,最高不超过5分。2 .写成诗歌的,一律提交专家组处理。3 .完篇而字数不足,正常评分之后,再扣字数不足分,每少50字扣1分,扣满3分为 止;明显未完篇的文章,视篇幅和内容的实际情况而定,但最高不能超过40分(不满100 字,04分;200字左右,58分;300字左右,915分;40()字左右,1625分;500 字左右,2635分;600字左右,3640分);未完篇的文章不再扣字数不足分。4 .游戏高考、游戏人生、语言格调低下的“问题卷”,评分最高不得超过35分:凡思想 情感庸俗低下,即使是切题完篇,评分最高不得超过17分;如果内容恶俗不堪,评分最高 不超过8分;政治倾向有问题的,一律提交专家组处理。5 .卷面、错别字扣分,每错(别)字扣1分,扣满5分为止。6 .不写作文题目的,扣2分;应用性文体格式错误的,扣2分。菱等各种不同类型女性所持有的不同感情和态度,使其丰富多彩的各个层面立体地不可分割 地呈现在读者面前,成为独特的人物,极其鲜明又朦胧模糊,让人叹为观止。作者对主要人物性格的反复皴染,不是通过惊险的故事情节,作粗线条的勾勒,而是通过 日常的生活细节精雕细凿地刻画人物。如通过周瑞家的送宫花、雪雁送手炉等生活细节把林 黛玉的敏感、尖酸的“小性儿”表现得淋漓尽致。对主要人物的性格是反复刻画、渲染、衬托,而对一些次要甚至是无关紧要的人物,能通 过几笔的速写,勾勒出人物鲜明的轮廓。如贾琏与经二家的私通,让两个小Y头放风,凤姐、 平儿回来,两个小Y头,一个吓得“回身就跑”,一个见躲不过,“越性跑出来,笑道:'我 正要告诉奶奶去呢,可巧奶奶来了。' ”只这个简单的细节,就把两个性格不同的Y头勾画 出来了。(节选自中国文学史袁行需主编第四卷,红楼梦的人物塑造,有删改) 材料三:不同人物之间性格的对照可以使彼此之间的性格“区别得更加鲜明”,相互起衬托作用, 而带有较高审美意义的人物性格的外部对照,应当是红楼梦式的对照,对照的双方都应 当具备丰富的性格内涵,只有这种对照才是高级的对照方式。那么这种高级的性格外部对照方式怎样才能实现呢?这里的关键是必须从外转入内,即依 赖性格内部的美丑对照和美丑的二重组合,并且,典型性格内部的对照,很少只是单纯的一 组对照关系,它往往形成多组对照关系,并形成性格内部的对照系统。在这个对照系统中, “杂多”的性格元素,通过一定的中介,分别形成一组一组的对立统一联系,这就是性格整 体中的二重组合单元,这些二重组合单元,在性格内部积极运动,互相交叉,互相渗透,互 相转化,形成丰富复杂的性格。以项羽为例,他的性格就是一个复杂的对照系统。钱钟书先 生汇集史记中其他人物对项羽的评价,找出项羽多种性格元素的两极对照,他说:“'言 语呕呕'与'喑恶叱咤','恭敬慈爱'与'剽悍猾贼','爱人礼上'与'妒贤嫉能', 妇人之仁与屠坑残灭','分食推饮'与'玩印不予',皆若相反相违,而既具在羽 一人之身,有似两手分书,一喉异曲,则又莫不同条共贯。”项羽丰富复杂性格系统包括善 与恶、残暴与仁爱等多种性格的二重组合单元,而由于两极对照中又有心理中介与感情中介 的联系,因而形成犁然有当的性格运动。在成功的文学作品中,不仅主要人物可以形成自己的性格对照系统,次要人物也可以形成 自己的性格对照系统,例如红楼梦中的主要人物贾宝玉具有自己复杂的性格对照系统, 而次要人物晴雯、袭人等,也都有自己的性格对照系统。以袭人为例,她既恪守奴才的本分, 全心全意地尽奴仆之职,但也流露出对自己“奴才命”的不满。她对主子极其温顺,似有逢 迎之嫌,但她又同情刘姥姥,惜老爱贫,似无势利之心。她对宝玉既有“从”也有“爱”, 既有奴仆对主子卑微的恭顺,也有青春少女对恋人真实的痴情。袭人性格内里包含着美丑、 善恶的对照,这种对照是由很多二重组合单元互相交叉构成的,因此,袭人的性格也成为一 个独立的系统。袭人的性格驾造与晴雯的性格塑造,都是非常成功的。她们两人形成一种性 格对照,让人感到她们的性格虽然清晰,但又不是一览无余,没有人为的对照痕迹。这就因 为她们自身的性格是丰富的,其内部也有对照,也有联结,也有统一,深层结构中蕴涵着许 多一家独有的内容。这些内容既确定又不确定,既复杂又深邃。这样,她们的性格外部对照, 由于自身性格内涵的丰富,而获得较高的审美价值。因此,一部作品的形象体系,尽管作家 可采取多种对照手段,但具有决定性意义的,是人物性格内部的对照和组合。(节选自刘再复红楼梦悟,有删改)1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是()A.”出场定型就是指人物一出场,作者就从总体上概括其思想性格,描绘其肖像特征的一种 方法,可以使小说中的人物在亮相的瞬间形象鲜明,让读者对人物有一个整体的印象。B.对中心人物,作者采取了“出场定型的方法,如对贾宝玉,从服饰、容貌、内心之情等方 面为其“定型“;对林黛玉,先总写她给人们的整体感觉,然后细描其“貌''"神""心C.文中主要人物性格的反复皴染,不仅是通过惊险的故事情节,作粗线条的速写勾勒,更 是通过日常的生活细节,精雕细凿、反复刻画出来的。D.在人物性格内部的对照系统中,"杂多的性格元素经过一定中介就可以分别形成不同组别 的对立统一联系,即性格整体中的二重组合单元。2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()A.曹雪芹塑造人物善于以形写神,如对林黛玉"眉”心的描写就写出了她多愁善感、敏感多 疑、聪明颖悟的“神”。B.材料二运用了对比论证、举例论证,通过典型的事例将工笔细描与简笔速写两种塑造人物 的方式进行对比阐述,使文章的论述有理有据,令人信服。C.材料二论述了红楼梦塑造人物的多种方式,虽然塑造方式不同,但是塑造出的人物性 格却很鲜明,甚至无关紧要的人物轮廓也很清晰。D.材料三中的人物性格对照原则有性格外部对照和性格内部对照方式两种,作者以袭人和晴 雯之间的各有不同、相互映衬,论证了次要人物的塑造成功需要来自外部的对照和比较。3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是()A.”一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉;粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻”这是红楼梦 第三回中林黛玉眼里王熙凤的出场定型。B.红楼梦中两首西江月,概括了宝玉的性格特点,一出场就给我留下一个不仅蔑视 世俗、不慕功名利禄,还徒有英俊的外貌、不学无术的总体印象。C.相较于红楼梦式的对照方式,中国戏剧中常用的脸谱化对照方式,是单一化性格之间 的外部对照。D.鸿门宴中项羽的英勇霸气与天真轻信、刘邦的能屈能伸与虚情假意、范增的干练精明 与心浮气躁是一种高级的对照方式。4 .材料三运用了哪些论证方法?请简要分析。5 .蒋勋先生评价红楼梦时谈到,这些人物都是正邪两赋”之人,没有截然的好,也没有 截然的坏,所以不必苛求,这和材料中的观点不谋而合。请从红楼梦中任选一个人物, 结合人物言行事迹,阐述这种红楼梦式性格对照。(-)现代文阅读II(15分)阅读下面的文字,完成69题。乡村杂景(节选)茅盾让我们再回到农村的风景罢这里,绿油油的田野中间又有发亮的铁轨,从东方大边来,笔直地向西去,远得很,远 得很;就好像是巨灵神在绿野里画的一条墨线。每天早晚两次,火车头拖着一长列的车厢, 像爬虫似的在这里走过。说像代虫,可一点也不过分冤枉了这家伙。你在大都市车站的月台 上,听得“喈的一声歇斯底里的口笛,立刻满月台的人像鬼迷了似的乱推乱撞,在隆隆 的震响中,“这家伙喘着大气冲来了,那时你觉得它快得很,又莽撞得很,可不是?然而在 辽阔的田野中,开着短窗远远地看去,它就像爬虫,怪妩媚地爬着,爬着,直到天边看不见, 消失在绿野中。晚间,这家伙按着钟点经过时,在夏夜的薄光下,就像是一条身上有磷光的溟虫,爬得 更慢了,你会替它心焦。还有那天空的“铁鸟,一天也有一次飞过。像一个尖嘴姑娘似的,还没见她的身影就听 得她那吵闹的噪音,飞得不很高,翅脍和尾巴看去都很分明。它来的时候总在上午,乡下人 的蒲屋顶刚刚升起了白色的炊烟。戴着大箸笠,穿了铁甲似的“荷包衣”(乡下人夏天下田, 都穿这特别的皮包衣,犹之雨大穿蓑衣或棕衣),在田里工作的乡下人偶然也泡头望一会儿, 一点表情都没有。他们当然不会领受那"铁鸟"的好处,而且他们现在也还没吃过这“铁鸟的 亏。他们对于它淡漠得很,正像他们对于那“爬虫。他们憎恨的,倒是那小河里的实在可怜相的小火轮。这应该说是一“伙”了,因为有烧煤 的小火轮,也有柒油轮乡下人叫作“洋油轮船,每天经过这小河,相隔二三小时就听得 那小石桥边有吱吱的叫声。这小火轮的一家门(上海话,一家子的意思),放在大都市的码 头上,谁也看它们不起。可是在乡下,它们就是恶霸。它们轧轧地经过那条小河的时候总要 卷起两道浪头,泼剌剌地冲打那两岸的泥土。这所谓"浪头",不过半尺许高而已,可是它们 一天几次冲打那泥岸,已经够使岸那边的稻田感受威胁。大水的年头儿,河水快与岸平,小 火轮一过,河水就会灌进田里。就在这一点,乡下人和小火轮及其堂兄弟柴油轮成了对头。小石桥偏西的河道更加窄些,轮船到石桥口就要叫一声,仿佛官府喝道似的。而且你站 在那石桥上就会看见小轮屁股后那两道白浪泛到齐岸半寸。要是那小轮是烧煤的,那它沿路 还要撒下许多黑屎,把河床一点一点填高淤寒,逢到大水大旱年成就要了这一带的乡下人的 命。乡下人憎恨小火轮不是盲目而没有理由的。沿着铁轨来的"爬虫”怎样像蚊子的尖针似的嘴巴吮吸了农村的血,乡下人是理解不到 的;天空的“铁鸟”目前对乡村是无害亦无利的;剩下来,只有小火轮一家门直接害了乡下人, 就好比横行乡里的土豪劣绅。他们也知道对付那水里的"土劣"的方法是开浚河道,但开河要 抽捐,纳捐是老百姓的本分,河的开不开却是官府的事。刚才我不是说小石桥西首的河身特别窄么?在内地,往往隔开一个山头或是一条河就是 另一个世界。这里的河身那么一窄,情形也就不同了。那边出产“土强盗"。这也是非常可怜 相的“土强盗,没有枪,只有锄头和菜刀。可是他们却有一个“军师。这“军师”又不是活人, 而是一尊小小的泥菩萨。这些“土强盗”不过十来人一帮。他们每逢要“开市,大家就围住了这位泥菩萨军师磕头 膜拜,嘴里念着他们的“经,有时还敲“法器,跟和尚的“法器”一样。末了,"土强盗'伙里 的一位他是那泥菩萨军师的“代言人"就宣言今晚上到东南方有利“,于是大家就到 东南方。“代言人"负了那泥菩萨到一家乡下人的门前,说“是了”,他的同伴们就动手。这份 被光顾的人家照例是什么值饯的东西也不会有的,“土强盗自然也知道;他们的目的是“绑 票。住在都市里的人一听说“绑票就会想到那是一辆汽车,车里跳下四五人,都有手枪, 疾风似的攫住了目的物就闪包似的走了。可是我们这里所讲的乡下“土绑票却完全不同,他 们从容得很。他们还有“仪式。他们一进了“泥善萨军师所指定的人家,那位负着泥菩萨的 "代言人"就站在门角里,脸对着墙,立刻把善萨解下来供在墙角,一面念佛,一面拜,不敢 有半分钟的停顿。直到同伴们已经绑得了人,然后他再把泥菩萨负在背上,仍然一路念佛跟 着回去。第二天,假使被绑的人家筹得了两块钱,就可以把人赎回。据说这一宗派的“土绑匪”发源于温台(此处所谓"温台",指浙江省旧温州府和台州府的 辖区),可是现在似乎别处也有了。而他们也有他们的“哲学。他们说,偷一头牛还不如绑 一个人便当。牛使牛性的时候,怎地鞭打也不肯走,人却不会那么顽强抵抗。(发表于1933年,有