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    人美版 美术 四年级上册 第十一课《泥玩具》教案.docx

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    人美版 美术 四年级上册 第十一课《泥玩具》教案.docx

    人美版美术四年级上册第11课泥玩具教学设计课题11.四季的色彩单元一单元学科美术年级四年级学习 目标1 .知识与技能:了解我国民间泥玩具的艺术特色,分析泥玩具的美好寓意与造型特点。 仿照传统泥玩具塑造可爱的玩具形象。2 .能力目标:通过欣赏和分析加强认知,学会动手设计制作泥玩具。3 .情意目标:了解历史悠久的中国民间传统文化,体会泥玩具简洁独特的造型和设色 的方法,在创作中传达自己对生活的情感,培养对民间艺术的认知与喜爱。"S占了解泥玩具的艺术特色并尝试制作。难点学习并运用民间泥玩具造型概括、色彩艳丽的表现手法。教学过程教学环书教师活动学生活动设计意图导入新课一、新知导入出示图片:小花狗引入说一说你知道这是用什么材料制作的吗? 多媒体出示课题,板书课题:泥玩具观看回答激发兴趣讲授新课二、新知讲解1 .引导启发说一说:你了解泥玩具吗?你知道什么是泥塑吗? 根据自己的理解说一说。泥玩具又称泥塑,是历史悠久的传统手工艺品,在 民间颇具盛名。泥塑艺术是中国一种古老常见的汉族民 间艺术。它以泥土为原料,以手工捏制成形。或素或彩, 以人物、动物为主。泥玩具,盛产于新城县白沟河、玉 田县代家屯等地。它是半塑半画、以画为主的小型泥彩 塑。造型单纯,以品色敷彩、装饰和绘画结合的技艺而 与众不同。邢台、河间等地也广为流传。尚有木、纸、 布玩具多种。说一说:泥塑的技法你们还记得有哪些吗?泥塑的基本技法:揉、搓、捏、盘、刻、粘、切、 挖、压。2 .欣贸学习说一说,泥塑玩具都有那些颜色?彩色羊(陕西)、姓姓鱼(郑于鹤)、大叫鸡(河 北)、麒麟送子(陕西)麒麟是指中国传统瑞兽。古人 认为,麒麟出没处,必有祥瑞。有时用来比喻才能杰出、 德才兼备的人。麒麟的特征:龙首、麋身、牛尾、马蹄。大刀关公(河南)3 .思考讨论说一说,这些民间玩具的造型与色彩都有什么相似思考回答学习泥塑知 识回忆技法欣员:学习思考讨论提高对泥塑 的认识掌握知识为 后面学习做 铺垫提高知识的 掌握情况激发学生学 习兴趣,提高 欣贸能力提高思考讨 论能力的特点?造型概括、形象夸张、色彩艳丽说一说,这些形象有什么寓意?忠义、年年有余、德才兼备、大吉大利、安泰祥和三、合作探究小组讨论:说一说公鸡的制作步骤?1 .捏出外形。2.打白色底色。3.涂色。4.装饰完成。小提示:用泥塑好外形,泥阴干后上色。观察思考,想一想同学们是怎样表现出动物不同特 点的?不同的颜色和外形表现动物特点的。四、课堂练习:(出示课件图片及音乐)提出创作要求:模仿民间 泥玩具的造型和色彩,做一个形象可爱的泥玩具。教师指导制作五、课堂总结:自评:说一说自己制作的泥玩具是什么?从造型、 形象和色彩方面进行介绍。互评:说一说谁的作品有民间味,既形象、生动又 非常可爱?教师点评:评价以鼓励为主,也要提出相应的建议, 有待于学生对绘画水平的提高。学生总结:说一说你学到了哪些知识?这节课学习 的快乐是什么?教师总结:总结学生学习掌握情况。六、作业布置采用绘画的方法把你喜欢的泥玩具画下来。了解寓意合作学习根据要求进 行创作介绍作品评价同学作 品总结学习内 容提高对泥塑 寓意的记忆提高合作意 识提高制作能 力提高语言组 织能力提高学生评 价能力和审 美能力提高学生总 结能力课堂小结通过本节课学习学生对泥塑有了一定的认识和理 解,通过欣赏图片学习泥塑的技法和特点,掌握制作步 骤,能利用彩泥或黏土制作出简单的泥玩具。板书11.泥玩具基本技法:揉、搓、捏、盘、刻、粘、切、挖、压。 特点:造型概括、形象夸张、色彩艳丽制作步骤:1 .捏出外形。2.打白色底色。3.涂色。4. 装饰完成。

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