北京市房山区2021-2022学年八年级上学期期末考试物理试卷.docx

北京市房山区2021-2022学年八年级上学期期末考试物理试卷物 理20221一、单项选择题（下列各小题均有四个选项。其中只有一个选项符合题意。北30分，每小題2分）1在国际单位制中，力的单位是A米B牛顿C千克D帕斯卡2如图1所示的四种指的中。为了减小压强的 盲道上有凸起的圆点 书包带做得很宽 注射器针头做得很尖 压力机的碾子质量很大A B C D图13如图2所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是 汽车轮胎上的条纹 在轴承中装有滚珠 行李箱下面装有轮子 给自行车加润滑油A B C D图24、如图3所示，分别在A、B、C处州同样大小的力关门，可以感受到在A点用力更容易把门关上。这说明力的作用效果与下列哪个因素有关A力的大小B力的作用点C力的方向D受力物体5、作用在同一物体上，且在同一直线上。中向右，向左。关于、合力的大小和方向，下列说法中正确的是A8N向右B5N向右C3N向左D2N向右6如图4所示的实例中，利用了“流体压强与流速关系”工作的是 覆杯实验 飞机机翼上产生的生力 用注射器吸取药液 船闸A B C D图47在窗子密闭的旅行车上备有逃生锤、遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生。图5中的四把铁锤，质量相同、形状不同。为了更容易打破玻璃，应该选择的铁锤是 A B C D图58，在图6所示的各种情景中，与大小均相等，则这两个力彼此平衡的是 A B C D图69如图7所示，将小车从斜面上某一位置由静止释放，小车会在水平面上运动一段距离后静止。依据实验情景，下列说法中正确的是A小车在水平面上能继续运动是由于小车具有惯性B小车在水平面上能继续运动说明力是维持物体运动的原因C小车在水平面上运动的过程中，受到的是平衡力D若小车到达水平面时所受的力全部消失，则小车将慢慢停下来10如8中所示。小红和小刚穿着轮滑鞋静止在水平地面上。小红用力一推小刚，两人同时向相反的方向运动，如图8乙所示。在推动过程中，小红对小刚的作用力为，小对小红的作用力为，则对、分析正确的是A大于B小于C与是一对平衡力或D与是一对相互作用的力11如图9所示，塑料吸盘紧紧吸在竖直墙壁上，皮包挂在挂钩上静止不动。针对该情景、下列说法中正确的是A吸盘能够“吸”在墙壁上说明大气压强的存在B吸盘能够“吸”在墙壁上是因为吸盘对墙壁的作用力大于墙壁对吸盘的作用力C吸盘挂钩对皮包的作用力大于皮包所受的重力D大气对吸盘产生的压力与吸盘的面积无关12如图10所示，小长方体甲叠放在大长方体乙上且充分接触，它们静止在水平桌面上。已知甲重，下表面的而积为；乙重，下表面的面积为。下列说法中正确的是A甲对乙的压力就是甲受到的重力B乙对桌面的压力就是乙受到的重力C甲对乙的压强大小为D乙对桌面的压强大小为13如图11所示、装有水的容器静止放在水平桌面上。正方体物块M悬浮在水中，其上表面与水面平行，水对物体M竖直向下的压力，竖直向上的压力为。则下列说法中正确的是A大于B与的合力方向竖直向下C与合力大小等于物体M受到的重力大小D物体M受到水的作用力的合力大小等于零14如图12所示，完全相同的烧杯甲中装有酒精，乙中装有水，它们静止在水平桌面上。完全相同的物块A在细线的拉力作用下浸没在液体中处于静止状态，此时两液面相平。已知，下列说法中正确的是A酒精和水对甲、乙烧杯底的压强相等B物块在甲、乙烧杯中受到的浮力相等C甲烧杯中细线对物块的拉力大于乙烧杯中细线对物块的拉力D甲烧杯对桌面的压强小于乙烧杯对桌面的压强15测量某种液体密度的实验步骤如图13甲、乙、丙所示。三次测量弹簧测力计的示数分别为、，水的密度用表示，待测液体的密度用表示。则下列关于的表达式中正确的是ABCD二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共10分，每小题2分。每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）16图14展示了我国古代劳动人民的智慧成果，对其中所涉及的物理知识，下列说法中正确的是 孔明灯 篆刻 紫砂壶 两心壶 图14A孔明灯在上升过程中、只受浮力B篆刻刀的刀口做得很锋利，是为了减小压强C紫砂壶属于连通器D从两心壶的壶嘴能分别倒出两种不同的液体，这一功能的实现利用了大气压17图15所示为冬奥会的一些运动项目，关于这些项目中的情景，下列说法中正确的是 跳台滑雪 短道速滑 冰壶 冰球图15A跳台滑雪运动员在空中加速下落是由于受到惯性的作用B短道速滑运动员在转弯滑行的过程中，运动员受到的力是不平衡的C冰壶底面打磨得很光滑为了减小摩擦D在粗糙程度均匀的冰面上，撤去球杆对冰球的推力、冰球在继续运动过程中所受摩擦力大小不变18下列说法中正确的是A投出去的铅球在空中运动过程中，运动状态发生变化B用弹簧测力计测量重力时，弹簧测力计对物体的拉力就是重力C液体对容器底部的压力大小可能小于液体所受的重力大小D木箱静止在地面上，木箱对地面的压力与木箱所受的重力大小相等19、图16是小欢利用小桌、砝码、泡沫塑料，探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验。结合实验情景，下列说法中正确的是A泡沫塑料的形变程度可反映压力的作用效果B由甲、乙两图可得压力的作用效果与压力大小有关C由乙、丙两图可得压力的作用效果与受力面积大小有关D由甲、丙两图可得压力的作用效果与压力大小和受力面积大小都有关20如图17所示，甲、乙两个圆柱形容器盛有相同深度的液体，静止在水平桌面上。甲、乙两容器的底面积分别为和。甲容器中液体的密度为，液体对容器底产生的压强、压力分别为、；乙容器中液体的密度为，液体对容器底产生的压强、压力分别为、。已知，则下列判断正确的是ABCD三、实验解答题（共48分，21、28题各4分，22、23、27题各3分，24、25、26题各6分，29题5分，30题8分）21（1）如说18所示，弹簧测力计的示数是_N。（2）用调节好的天平测金属块的质量，天平右盘中的砝码质量、游标在标尺上的位置如图19所示，则金属块的质量是_g。 22如图20所示，将一个小球浸没在水中，由静止释放。请画出小球浮出水面前，在竖直向上运动过程中的受力示意图。23在探究弹簧测力计的示数跟物体浸入液体中的体积的关系时。小宇把一圆柱形体挂在弹簧测力计上，将圆柱形物体逐渐浸入某种液体中，测量并记录物体排开液体的体积V和弹簧测力计的示数F，实验数据如下表所示。请你根据表中的数据归纳出实验结论：_1002003004005004.23.42.61.81.024小红同学为测出木块A在水平放置的木板上所受滑动摩擦力的大小。设计了如图21中所示的实验。（1）小红通过弹簧测力计水平拉动木块A，使木块A在木板上做_运动，读出弹簧测力计的示数，即可测出木块A和木板之间的滑动摩擦力。（2）在上述运动过程中，请画出木块A在水平方向上所受力的示意图。（3）小明采用了另外一种设计方案，如图21乙所示。小明将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块A。实验时小明拉动木板，读出弹簧测力计的示数，即可测出木块A和木板之间的滑动摩擦力。小明做了两次实验，内容如下：小明拉动木板的速度为时，弹簧测力计的示数为。小明拉动木板的速度为时，弹簧测力计的示数为。请根据小明的两次实验，回答下面的问题；由，、可以得出“木块A所受的滑动摩擦力大小跟_无关”。25为了验证“浸没在水中的物体受到的浮力大小等于物体排开的水所受的重力”，小明选用石块、弹簧测力计，小烧杯和装有适量水的溢水杯等进行实验。他的实验步骤如图22所示：（1）由图甲、乙可知：石块所受的浮力_。（用、表示）（2）由图丙可知：石块排开的水所受的重力_。（用、表示）（3）比较和的大小，发现_（选填“=”或“”），从而验证“浸在水中的物体受到的浮力大小等于物体排开的水所受的重力”。26小明根据“物体的浮沉条件（已知）”提出质疑：为什么用钢铁材料制成的金属块在水中会下沉，而用钢铁材料制成的轮船却能源浮在水面上？针对小明的问题，小华利用实验进行了解释。小华先将一块实心橡皮泥放入水中，橡皮泥会下沉，如图23甲所示；将橡皮泥从水中捞出。捏成小船的形状，再放入水中，橡皮泥就可以漂浮在水面上，如图23乙所示。依据小华的实验回答下列问题：（在横线上填写“>”“<”或“=”）（1）两次橡皮泥所受的正力和的大小关系是_；（2）两次橡皮泥排开水的体积和的大小关系是_；（3）再次橡皮泥所受的浮力和的大小关系是_。27如图24甲所示，两端开口的U形管中有适量的水，U形管的左端通过橡皮管与玻璃管侧壁管口相连通。小华利用该装置进行了如下探究：用电吹风机向玻璃管中吹风、U形管内液面高度差如图24乙所示；改变风速后，U形管内液面高度差如图24丙所示。请你根据小华的实验步骤及现象，写出她所探究的问题_。28如图25所示，实验桌上有甲、乙两只烧杯、其中一个盛有酒精，另一个盛有盐水。小亮利用刻度尺和微小压强计验证“液体内部压强跟液体密度是否有关”，实验步骤如下：将微小压强计的探头放入甲烧杯的酒精中，如图25甲所示，记录微小压强计U形管两侧的液面高度差；将微小压强计的探头放入乙烧杯的盐水中，如图25乙所示，记录微小压强计U形管两侧的液面高度差；小亮发现大于，于是小亮得出结论“液体内部压强跟液体密度有关”。报据以上叙述。回答下列问题：（1）小亮探究过程中存在的问题是：_（2）请你针对小亮探究过程中存在的问题，写出改正措施：_29如图26所示，把同一个鸡蛋分别放入甲、乙两杯密度不同的盐水中，鸡蛋静止后均漂浮在盐水表面。根据现象比较甲、乙两杯盐水的密度大小并写出判断依据。30实验桌上有符合实验要求的金属圆柱体（如图27所示、圆柱体由A、B、C三部分组成，每部分的体机均为50）、弹簧测力计和装有适量水的玻璃容器。请你利用上述实验器材设计一个实验证明：“浸在水中的物体所受浮力大小跟物体排开水的体积有关”。请写出实验步骤，画出实验数据记录表格。四、科普阅读题（共4分）1。请阅读福船回答31题。福船跨越遥远时空的海上丝绸之路上，一个名叫“福船”的文化符号历久弥新。福船作为木质时代风帆动力远洋船只中的佼佼者，成就了明代郑和，戚继光、郑成功等人的伟大壮举，为中国乃至世界航海史写下了璀璨的一页。福船，福建沿海一带尖底古海船的统称，上阔下窄，首尖尾宽两头翘，复原模型图如图28所示。其甲板平坦，龙骨厚实，结构坚固；吃水深，容量多，善于转载，稳定性好，抗风力强，适于远洋。“水密隔舱福船制造技艺”，是中国对世界航海发展史产生深远影响的另一项伟大发明。2010年11月15日，中国水密隔舱福船制造技艺被列入联合国教科文组织“急需保护的非物质文化遗产名录”。所谓“水密隔舱”，就是用厚实的隔舱板把船舱层层隔断，分隔成互不透水的一个一个舱区。在航行过程中，如果有一个或两个舱意外破损，海水进不到其他舱中，从船整体看，仍然保持有足够的浮力，不至沉没。“水密隔舱”技术大大提高了船舶的整体抗沉性。另外隔舱板与船壳板紧密连接，使船体结构也更加坚固。分成隔舱，还便利货物存放管理。水密隔舱福船制造技术，对于远洋航海史研究有着不可替代的重要学术价值。图29为海船浸入水中的体积的示意图。这样的海船满载时，水线长53米、水线宽13米，吃水3.9米。帆装、给养、武器、人员、货物等及船自身质量总共可达1170吨。正是水密隔舱福船制造技术才使郑和下西洋成为世界航海史上时间最早、规模最大的洲际航海活动。重启海上丝绸之路的今天，“福船”这个珍贵的文化符号成为新兴文创产业里重要的创作灵感，依然在启迪人们不断去开拓创新。31请根据上述材料，回答下列问题：（1）福船采用了_技术大大提高了船舶的整体抗沉性。请你展开想象，就福船的这一技术设计理念，举例说明还可应用在哪些方面：_（举一例即可）。（2）排水量是衡量造船能力的重要指标。小辉根据上文中海船的信息计算出排水体积，估算出排水量约为26871。请写出这种估算方法不合现的理由。五、计算题（共8分，32题4分，33题4分）32把一个重为5.4N、密度为0.9的实心物体放入足够深的水中。已知水的密度，g取10N/kg。当物体静止时，求：（1）物体所受的浮力；（2）物体排开的水的体积。33某水平公路路面所能承受的最大压强为。一辆卡车的质量为2t，当装载3t货物静止在该路面上时，车轮与路而接触的总面积为0.1。请通过计算说明卡车对该路面是否产生损坏。（g取10N/kg） 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