统编版语文二下第1课《古诗两首》分层作业设计含答案.docx

统编版小学语文二年级下册第1课古诗两首字词基础训练专项题1、看生字写拼音莺>拂堤柳醉咏妆丝绦裁剪2、看拼音写汉字shTcuntongbizhuanglusT V jian3.看拼音写词语tang shTshT renshT gegu shTcun zhuangshan cuncun minnong cuner tongtong zhentong xTntong huabi lubi yubi konghua zhuangzhuang bandan zhuangnong zhuanglu selu yelu denglu huatu sTsT guayu sTjian daojian duan VI Vjian zhijian kai4 .生字组词诗：（)()()村：（)()()童：（)()()碧：（)()()妆：（)()()绿：（)()()丝：（)()()剪：（)()()5、按课文内容填空村居作者：高鼎（清）草长莺飞（)(）（），拂堤（）柳醉（儿童（)()( ),(）放纸莺。咏柳作者：贺知章（唐）不知（)(）一树高，（）（)(）（），二月春风（)(）绿丝绦。1、yTng fu dT liu zui yong zhuang sT tao cai jian2、诗村童碧妆绿丝剪3、诗人诗歌古诗村庄山村村民儿童童心童话碧绿碧玉碧空化妆妆扮淡妆绿色绿叶 绿化吐丝丝瓜雨丝剪刀 剪纸剪开4、诗人诗歌古诗村庄山村村民儿童童心童话碧绿碧玉碧空化妆妆扮淡妆绿色绿叶 绿化吐丝丝瓜雨丝剪刀剪纸剪开5 、村居作者：高鼎（清）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸莺。咏柳作者：贺知章（唐）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。阅读提升一、诗词曲鉴赏咏柳唐碧玉妆成一树高，O,二月春风似剪刀。1 .补全古诗及作者。2 .请用自己的语言描绘诗中前两句所展示的画面。3 .这首诗描绘的是（季节）的景色，表达了作者之情。二、把古诗咏柳补充完整，再完成问题。咏柳碧玉妆成 垂下绿丝绦。细叶谁裁出，二月春风似 O4 .补充诗歌碧玉妆成 垂下绿丝绦。细叶谁裁出，二月春风似 O5 .这首诗的作者是代诗人 o6 .这首诗前两句中，作者把比作 把比作；最后一句中，作者把比作 O7 .这首诗通过对 的赞美,引出了对 的赞美。三、阅读古诗，回答问题。村居清高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸莺。8 .忙趁东风放纸莺中纸莺的意思是（）A .蝴蝶B .燕子C .风筝9 .东风”指的是（）C.吹向东边的风A .春风B.东边刮来的风10 .拂堤杨柳醉春烟"中的春烟"指（）A.春天的烟雾B.春天的水汽C.做饭燃起的烟11 .我知道这首诗描写的是（填写季节），我是从诗句中的看出来的。12 .这首诗描写人物活动的句子是:诗中的人物是活动是时间是诗人选写的儿童、东风、纸莺为美好的春光平添了几分生楣口希望。四、古诗阅读村居清高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸莺。13 .题目村居表示（）A.在乡村里居住B.在乡村里居住时见到的景象。14 .忙趁东风放纸莺中纸莺的意思是（）A .蝴蝶B .燕子C .风筝15 .东风指的是（）A .春风B.东边刮来的风C.吹向东边的风16 .我知道这首诗描写的是（填写季节），我是从诗句中的看出来 的。17 .这首诗描写人物活动的句子是 诗中的人物是活动是时间是诗人选写的儿童、东风、纸莺为美好的春光平添了几分生机和希望。18 .诗歌通过儿童散学归来早，忙趁东风放纸莺的情景,表现了孩子们的 春天的。19 .诗歌用一个字,一个 字把静止的杨柳拟人化了。参考答案：1 .贺知章万条垂下绿丝绦不知细叶谁裁出2.高高的柳树长满了嫩绿的新叶，轻垂的柳条像千万条轻轻飘动的绿色丝 带。3 . 春季对春天的喜爱4. 一树高万条不知剪刀5. 唐贺知章6 . 柳叶碧玉柳树 枝丝带春风剪刀7. 柳树春天8.C 9. A 10. A 11. 春季 草长莺飞12 .儿童散学归来早，忙趁东风放纸莺。 儿童放纸莺散学13. B 14. C 15. A 16. 春季 草长莺飞17 .儿童散学归来早，忙趁东风放纸莺儿童放纸管散学18.天真烂漫勃勃生机19. 拂醉