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关于初三上期英语教学总结及归纳 一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量 1、以教书育人为本，对学生进展品德的学习教育，特殊是后进生，关怀他们的纪律和学习状况，鼓舞他们的学习。 2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学态进展。重视学生的思想工作、学习风气的培育、学习方法的指导以及学习习惯的养成。 二、根据教学常规五个环节开展教学工作 1、仔细搞好备课，特殊是集体备课。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。讲得太深，就照看不到整体。我在备课时就比拟留意这种状况，每天都花费大量的时间在备课上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂预备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。另外，为使教学生动，不沉闷，我还自己预备了大量的教具，或是请学生共同预备，使其到达了间接的预习效果。 2、培育学生良好的英语学习习惯 首先，要培育学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂45分钟让学生集中留意力听讲，把教师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后仔细完成配套的稳固练习，不懂的地方，多向教师或成绩稍好的学生请教。 其次，学生学习要主次清楚，主要学科课后时间安排相应的因当多一些，特殊是对英语学科，由于他究竟不是母语。根底不打好，以后想提高也难。固然要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平常渐渐积存起来的。 三、建立高效的课堂，努力提高驾驭课堂的力量。 由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，所以上课肯定要设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。另外，我每天都坚持保持充分的精神，让学生感受到一种积极上进的气氛。这样，授课就事半功倍。为了让学生真正参入到课堂中来，但凡学生自己能讲清晰的问题，都让学生自己解决，教师决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。同时加强课外辅导。为此，在早读时，我坚持仔细了解早读状况，发觉问题准时订正。课后发觉学生作业问题也准时解决，准时讲清晰，让学生即时消化。另外，对局部不自觉的同学还实行强制背诵等方式，帮忙他们养成良好习惯，提高他们的英语学习力量。 四、存在问题及解决措施： 所教的”班级中，有相当一局部的学生根底较差，无心向学，书写相当潦草，相当一局部学生的阅读、分析表达力量较差，今后要在这两个方面下些功夫：一是通过定分数的方法催促学生学习；二是对这些学生进展帮教，使他们转变学习态度，努力学习，力争在下学期的学习中有较大的进步。另外，还发觉学生的综合力量不够强，所以，以后的教学中要加强这方面的训练，在教学班里聘请局部同学当小教师，在分层教学的时间里，一对一的帮忙学习困难的学生，让他们轻松学，学出信念。