读《用尊重成就孩子的一生》有感.docx
读用尊重成就孩子的一生有感我用暑假时间读完了旅美作家蔡真妮写的用尊重成就 孩子的一生这一本书，此书共分为六部分：尊重是美国教 育的孩子；知识与能力；他山之石；教育反思；美国人这样 当父母；家有儿女长在国外。当我打开这本书，眼前骤然 一亮，便迫不及待地读了起来。作为一名教师，它改变了我 的教育理念。推荐序里面介绍了蔡真妮女士的有关信息：身 为人母，成熟之魅令人羡慕；身为人妻，持家之道井井有条； 身为人母，育儿方法恰当有效。还提到了她育儿相关信息: 大儿子阳光又懂事；小儿子活泼又可爱；中间还有个漂亮聪 慧古灵精怪的小女儿这本书介绍了美国教育的先进理念和经验，比较了我国和美国教育观念上的差异，列举了 大量美国父母教育孩子的真实案例，其中还穿插了美国老师 对孩子的教育和指导。蔡女士还从家长的角度提出了弥补不 足、缩小差距的方法与措施，真切地让我们感受到尊重和信 任是父母和老师教育孩子的法宝。这也是我读这本书的最大 感受。在美国父母的眼里，尊重比成绩更重要。这本书的开篇就介绍了这样一个细节：班主任老师让孩 子面无表情地发试卷，因为这样，不会让成绩不好的同学感 到很差。我们大家都知道，发试卷的孩子看到一份成绩好的 试卷会露出羡慕的表情，而看到一份成绩不好的试卷会露出 同情的表情，所以老师让孩子发试卷时面无表情，保护了部 分孩子的自尊心。一个小小的细节，让我们看到了老师对孩 子的关爱和尊重。美国父母和学校老师一样，对孩子更是 尊重有加。比如说在家里和客人谈话，孩子如果有事请家长 帮忙，父母立即先和孩子处理事情，把孩子的事放在首位; 说话时蹲下身子，不让孩子有低人一等的感觉；让孩子从小 就学着为自己的事情做决定，为自己负责；孩子有自己的秘 密，父母不横加干涉。对于孩子，我们做父母和做老师的 出发点都是一样的，都是出于对孩子的关心和爱护，让他们 快乐，不让孩子受到伤害。对于孩子这样一个个体，我们很 多中国父母不觉得孩子有什么个人意志，小孩子就得听父母 的，所以孩子能做的事情父母替他们做了，孩子不想做的事 情，在父母的“谆谆教导”下，孩子没有办法却做了。甚至 孩子将来干什么，有的父母也为孩子铺就了阳光大道。而美 国人认为孩子再小也是个独立的个体，他们也有自己的想法, 做父母的要尊重他们的想法，给孩子提出合理化的建议，让 孩子学会明辨是非，自己做决定。大多数美国孩子充满自信，待人友善，合作意识强，这 与美国父母的教育理念分不开的。“不让孩子输在起跑线上”, 已为每个父母所接受，但很多的时候中国父母却让孩子输在 了终点。亲历美国教育影响的蔡真妮女士认为孩子不输在起 跑线上的秘诀是：给孩子良好的德行，让他具备良好的做人 准则。诚实正直有爱心，良好的心态，做事始终如一等等， 都是为人父母在教育子女方面的努力方向，而不是把眼光紧 盯在孩子的学习成绩上。蔡真妮女士向美国父母学习，培养 孩子做事和学习的能力，让孩子从中发现成长、生活和学习 的快乐，自己也体味享受教育孩子的乐趣。学习其实上真的 是学校的事，但家庭教育应该做什么呢？父母在孩子小的时 候最应该下功夫的是教他如何做人，培养孩子诚实、正直、 有爱心这些基本的道德品质，培养孩子好的心态，做事专心 有始有终。一旦这些品质成为孩子自身素质的一部分，在孩 子成长的过程中，家长就省心了。正所谓的：三岁看大，七 岁看老。说的也是孩子的性格的品德。中国学校经常能看到高考前考生自杀、在校园里自杀的 报道。我们向来重视教育，但很多的家长却认为只要孩子成 绩好，其他都不在话下，忽视了孩子在心理上和精神上出现 的偏差。这些偏差如果没有得到及时的纠正，最后就有可能 发展为灾难。每个孩子都有差异性，成绩并不是唯一的衡量， 美国父母对于自己孩子取得的成绩都是加以肯定，而对比中 国孩子取得了更加好的成绩在他们眼里却还是“差点”，在 关注他们学习的同时，我们更应该关注他们生活能力、人际 交往能力、解决实际问题的能力，我们在望子成龙的同时， 更得确保他的不是不健全的残疾龙啊！孩子在入学前很多习惯在家里养成的，比如说磨磨蹭蹭 的习惯，不专心，胆怯等等，这跟我们的家庭教育有不可忽 视的关系。很多的家长在孩子小的时候“代办”过多的事, 比如吃饭，比如穿衣，又比如犯了一点豆大的事的处理方式, 都有可能。放手，让孩子独立，“授人以鱼，不如授人以渔”。作为一名老师，对孩子要爱护尊重有加。孩子的模仿力、 想象力和创造力都非常强，他们幼小的心灵充满了对事物的 好奇，有自己的疑问和看法。作为老师，应该从孩子的角度 出发，蹲下身子，耐心倾听孩子的声音，让孩子感到老师重 视他，欣赏他，不仅这样，还要努力营造和谐愉悦的教学氛 围，老师尊重学生，学生尊重学生。让孩子敢说，愿说，乐 说，这样老师对学生的了解就会更加全面，班级工作、教学 工作就会更加有序顺利地进行。孩子一直在被尊重的环境 中长大，他自然而然的就会自尊自爱，同时也给予他人尊重。 审视自我，有时看到大多是孩子的不足，其实每一个孩子都 有他自身的优点，为何不可放大他的优点，多给予表扬？书 中美国家长会，教师针对每一个孩子，都是不同的表扬，感 谢遇见的每一个孩子，正是有了不一样的鼓励，这些孩子自 信满满。作为一名教师，还应该教与孩子感恩，家长的每样 付出我们都应该告知孩子，懂得感恩的孩子，品德终不会差 到哪去。这是一本没有太多宣传色彩，认认真真写出来的好书， 真的值得一读。
