综合性学习(一)合作编小诗集教案.docx

综合性学习（一）合作编小诗集教案第8课时综合性研究（一）合作编小诗集一、教学目标：1 .研究编写诗集的方法，合作完成小诗集的编写。2 .制作封面和目录，给小诗集取一个好听的名字，在班里 进行展示。3 .通过合作编写诗歌集，进一步了解诗歌，感受诗歌的魅 力。二、教学过程：一）创设情境，导入话题1 .今天我们要进行一次语文综合性研究活动轻叩诗歌 大门，研究“合作编小诗集“，进一步了解诗歌，感受诗歌的魅 力。2 .请同学们分享一下自己读过的诗歌集。二）观察样本，明确要素1 .出示诗集繁星，让学生观察，明确诗集的要素。2 .教师小结，明确要素：诗集有封面、目录、诗文内容、 插图和封底等。三）讨论交流，研究方法1 .小组讨论，想想编写诗歌集要注意哪些问题，确定制作 方法。2 .小组汇报，形成合作制作诗歌集的流程：选择内容、精 心编排、设计装订。3 .学生继续讨论，汇报交流，教师总结具体细节要求：1）认真选择内容：可以收集有关的诗歌，也可以是自己 写的诗歌，还可以是与诗歌有关的故事或资料。2）用心进行编排：可以从诗人、内容、形式等角度给诗 歌分类，可以配上插图，还可以用书法形式展示喜欢的诗。3）精心设计装订：给小诗集取一个好听的名字并制作封 面，封面由诗集名字和图案组成，目录和内容要对应，再加一 个封底，最后进行装订，可以用订书机或夹子固定。四）小组分工，合作制作1 .小组长做好分工安排，以4人小组为单位完成一本诗集的制作。2 .完成下列分工表：小组名制作任务收集诗歌分类整理编排排版设计装订3 .总结课堂。今天我们研究了如何将一首首小诗串成一串美丽的“项链”, 就像串起五彩的贝壳一样。现在，我们希望大家按照小组分工 的安排，合作完成一本诗集的制作。在制作过程中，可以向大 人请教，认真选择内容，用心进行编排，精心设计装订，以期 望呈现出精彩的作品。最后，我们将在班上举行一次诗歌朗诵 会，并进行诗歌集的展评活动。板书设计如下：合作编小诗集按小组分工制作向大人请教认真选择内容用心编排精心设计装订展示精彩作品组员安排：组长其他组员按分工完成任务完成时间：待定