2021年秋九年级第四周语文作业训练（学生）.docx

2021年秋季学期九年级语文第|!1!i/nj作业训练时间：90分钟满分：110分姓名 班级 得分:一、积累与运用（30分）L下列加点字注音全部正确的一项是（）（2分）A.飘逸(yi)B.柔嫩(leng)C.妖娇(rao) D.呢喃(nan) 2 ,下列词语中,没有错别字的一项是（）（2分）鲜妍(ydn)勃发(bo)娉婷(ping) 红晕(yun)丰润(yun) *凝望(ning)摇曳(ye) 汹涌(xiong)风骚（sdo）枉然（wang）冠冕（mian） 寂静（ji）A.嘶哑拆腰忧戚原弛蜡象C.漫游腐烂流盼唯余莽莽B.坦荡鹅黄黎明红装素裹D.轻灵沉醉漂逸一代天骄3.下列语句中加点的成语使用有误的一项是（）（2分）A.双方代表谈了半天谈不拢，原来都是醉翁之意不在酒，重视的根本不是此次会议的主题。B.傍晚时分，漫步江边，两岸的彩灯点亮了夜空，令人心旷神怡。 C.羚羊们发现自己陷入了峰回路转的绝境，一片惊慌，胡蹦乱跳。 D.这件事非常蹊跷，他决心要把真实情况弄个水落石出。 4.下列语句中没有语病的一项是（）（2分）A.我们要全面加强海洋生态文明建设，提高海洋资源开发利用的效率和范围。B.中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。C.我们不能否认做一个真正幸福的人应该关注自身的精神生活，培养高雅的兴趣爱好。D.广受好评的电视节目经典咏流传，不但提高了大众对经典诗词的鉴赏水平，而且唤起了人们对经典诗词的记忆。5 .给下列句子排序，最恰当的一项是（）（2分）范仲淹写岳阳楼记的时候正贬官在外，“处江湖之远”，本来可以采取独善其身的态度，落得清闲快乐。孟子说：“达则兼济天下，穷则独善其身。”可是他不肯这样，仍然以天下为己任，用“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这两句话来勉励自己和朋友，这是难能可贵的。这已成为封建时代许多士大夫的信条。这两句话所体现的精神，那种吃苦在前，享乐在后的品质，在今天无疑仍有教育意 义。A.B.C.D.6 .下列关于文学常识表述的句子中错误的一项是（）（2分）A.柳宗元是“唐宋散文八大家”之一，他的山水游记在中国文学史上具有独特的地位。其 中最著然的，是他被贬谪到永州以后写的永州八记。B.范仲淹在其名篇岳阳楼记中不仅赞美了滕子京的政绩、描绘了岳阳楼之大观，而且 抒发了作者博大的胸襟及政治抱负。C.行路难的作者是李白，他的诗歌以沉郁顿挫的风格著称。这首诗歌表达了作者寄情 山水的兴趣和对统治者的不满。D.欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，宋代文学家。醉翁亭记表现了作 者寄情山水、与民同乐、随遇而安的旷达情怀。7 .默写。（10分）（1）日星隐曜，o （范仲淹岳阳楼记）（2） ,寒林空见日斜时。（刘长卿长沙过贾谊宅）（3） ,肯将衰朽惜残年！（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）（4） ,将登太行雪满山。李白行路难（5）长沙过贾谊宅奠定全诗凄怆忧愤的基调，不仅切合贾谊的一生，也暗喻了作者自 己迁谪的悲苦命运的一联是： ，o（6）醉翁亭记中用来指做某件事的用意不在事情本身，而是另有目的的一句是：（7）杜甫在月夜忆舍弟中用“了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。8 .请将下面诗句用楷体字正确、规范地抄写在下面的格子中。（2分） 鸡声茅店月人迹板桥霜田田阳口圜雨雨雨用圜9 .名著导读（6分）（1）艾青（1910-1996）,原名蒋正涵，浙江金华人。1933年第一次用艾青的笔名发表长诗,感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛，一举成名。抗战时 期，艾青诗歌中的主要意象是“”和“”他的长诗、借歌颂太阳，索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“”的歌手。二、阅读（30分）（一）阅读下面一首诗，完成以下小题。（4分）行路难（其一）金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。行路难，行路难,多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。10 .请分析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这两句诗所蕴含的情感。（2分）11 . “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”这两句写得极好，请简要分析。（2分）（二）文言文阅读（13分）【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去 而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐 其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修醉翁亭记）【乙】山故有亭，世传以为叔子之所游止也。故其屡废而复兴者，由后世慕其名而 思其人者多也。熙宁元年，余友人史君中辉以光禄卿来守襄阳。明年，因亭之旧，广而新之，既周 以回廊之壮，又大其后轩，使与亭相称。君知名当世，所至有声，襄人安其政而乐从其游 也。因以君之官，名其后轩为光禄堂；又欲纪其事于石，以与叔子、元凯之名并传于久 远。君皆不能止也，乃来以记属于余。（节选自欧阳修岷山亭记）【注释】亭：这里指叽山亭。叔子：羊祜，字叔子，西晋著名的政治家、军事 家。熙宁元年：公元1068年。熙宁，宋神宗年号。光禄卿：主管光禄寺的官员。 声：指好的声誉。12 .解释加点的字（2分）（1）树林阴翳：（2）而不知太守之乐其乐：o （3）广而新之：（4）乃来以记属于余：o *13 .将选文中画线句翻译成现代汉语。（4分）树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。君皆不能止也，乃来以记属于余。14 .文中说“山水之乐，得之心而寓之酒也”，“醉能同其乐”，让我们了解“醉”是表 象，“乐”才是实质。你认为太守因何而乐呢？ （3分）15 .【甲】【乙】两文中的“乐”分别表达了怎样的思想感情？（4分）（二）阅读下面文章，完成后面各题。（13分）大地的恩典杜怀超在江南，我时常遥望家乡的那片竹林。对于竹子，我处于一种远距离的仰望或者审视中。它于我，或如千年的深潭，或如 捉摸不透的阵风，空行处唯似水声一般晕染过来：竹林深似海。这也不是雨打竹林的声 响，猜不透道不出其中深藏的未知和遮蔽的隐语。对于竹子，父亲与我看法截然不同。父亲是从一根竹扁担开始与竹子耳鬓厮磨的。 磨得光亮的半月形长扁担，与父亲时常纠缠在一起，使得父亲瞬间有了担山填海的力量， 一种承担着苍茫大地的力量，养活了一家人。父亲和竹子挨得那么近，皮肤挨着皮肤，骨 头连着骨头，以至于在手搬肩扛之间，我听到了骨头与竹节的窃窃私语声。当然,父亲总 是默不作声，至疼痛处他也只会咧嘴一笑。我不理会父亲对竹的虔诚。在我六岁开始扶起歪歪斜斜的竹毫，在宣纸上战战兢兢 地涂抹下重重的一笔后，弃笔逃离。但父亲就像老鹰捉小鸡般又把我抓回来。我老老实实 地重新捡起竹毫，继续在宣纸或者红纸上描摹虔诚和吉祥。父亲也完全不理会我的委屈，他只纠结我对竹毫的亵渎和无知，以至于多年来，我 一直在书桌前，挺直身子，坚守着对竹毫的执笔姿势。父亲呢，在门前的田畴上，种下一 片竹林。四季里，把竹子枝条捆扎起来，做一柄扫帚，在旷野里扫荡着秋天。我是在历史的河流里认识竹简的。最初的文字里，竹简是一座立体凝固的雕塑，在 时间的刻刀里留下他们刀砍火烧的背影。父亲不懂竹简，即使竹叶大的象形文字，他也是 看不懂的。但这不能阻止他对文字的向往，在我夜晚习字的空闲里，他也会郑重地拿起竹 毫，在空中比划一番，那举止与深情，分明是我多年后对万物生灵般的虔诚。确实也是， 一行行端庄的文字，当我们给予它生命，谁能窥尽其中的叱咤风云？在竹简深处，或者说 在竹海深处，父亲是无法窥知内部世界的，比如竹子的暗语与象征、竹子承载着中国传统 文化的精髓对此父亲是一片茫然。父亲要做的就是怎样从文化的战场转移到生活的舞台上。对文化他没有发言权，而 在生活的漩涡里，他就是自己的主宰。他可以从竹枝上取下一节，打磨成祖母手中的捻线 陀，纺麻线、棉线；他可以用竹片打制成厨房里的砧板，甚至可以花上十天半月的时间， 用上好的竹青编织成憩息的竹席、躺椅之类。父亲对竹席有着独特的情怀，即使在农历的 五月或者秋收正午，只要有了它，疲惫与艰辛就会逃得无影无踪。累了就和衣而睡，醒来 则投入劳作。他侍弄庄稼、竹子的模样和我在纸上写生字没有两样。在旷野里不停劳作、 奔跑的父亲，正是一棵竹子，一棵在风中奔跑的竹子。在几十年的光阴里，凄风苦雨、冰 刀霜剑都没有折弯它，即使在最黑沉沉的深夜里，依然发出铿锵的回音。父亲对竹子或竹制的事物，总是有着命里的熟稔和温暖。即使老了，他依然握一支 竹质拐杖，继续保持挺拔的身子，在大地上行走。他从老家来江南，看到我书房里摆放一 盆花草，我告诉父亲它叫文竹，他竟然不以为然。看着眼前纤弱的盆中之竹，他迷茫的眼 神里还有一丝轻蔑。文竹，文竹，这也能算竹？是的，一盆纤弱的文竹怎么能比得了从大 地深处，穿破一冬的禁锢，直刺云天的竹子。父亲临回老家时，居然在门前给我种上一丛 竹子。心情低落时，我总会搬一竹椅，陷在里面看父亲种的竹林。当竹子看我时，我不知 道父亲是不是在老家也一样地打量着我？父亲曾对我说过，竹子是很神秘的，一夜之间可 长高一米呢，最终同大树般高大，它还能开花呢。事实上，见过竹子开花的人并不多，以 至于不少人认为竹子根本就不开花。父亲说这话时发出罕见的叹息声。后来我才知道，竹 子终身只开一次花，花上数年、数十年的时间积蓄，一朝迸发，然后死去。花期就是死 期。对着老家的方向，我泪眼婆娑。我很少给父亲买什么礼物。后来我给他寄去产于江南的礼物 整套用自然生长 的竹子提取的原生态纤维素制作的衣物，他竟甚是欢喜。父亲一生爱竹，就让竹子从他的 手足、皮肤、血脉和骨骼出发，与父亲融为一体吧。父亲来电说，这衣物有竹子的味道 呢。我哑然失笑，如果夜晚仔细倾听的话，它还会和你一同呼吸呢！念及此，我看到一株高大挺拔的竹子，正走向父亲，直至生命深处，随即竹涛涌 来（选自思维与智慧，有删改）16 .用简洁的语言概括文中父亲的形象。（3分）17 .请从语言运用和情感表达角度赏析第段画线的句子。（3分）18 .联系全文，说说文章第段中“我”为什么给父亲买了一套用竹纤维制作的衣物（3分）19 .阅读全文，说说你对文题“大地的恩典”的理解。（4分）四、写作（50分）20.成长路上，有花团锦簇，也有断壁残垣；有星月满天，也有狂风骤雨这一道 道风景让你历经得意与失意，喜悦与哀伤，泪水与汗水但每经历一处风景，你就会拥 有一份宝贵的阅历，人生将会多一份精彩。请以路上的风景为题，写一篇文章。要求：文体自选，诗歌除外。书写规范，不少于600字。文中不得出现真实的 人名、校名、地名等。