高考文言文阅读仿真训练：《颜氏家训-勉学》（附答案解析与译文）.docx

高考文言文阅读仿真训练：颜氏家训勉学（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成10-14题。梁元帝尝为吾说：“昔在会稽，年始十二，便已好学。时又患疥，手不得拳， 膝不得屈。闲斋张葛帏避蝇独坐，银瓯贮山阴甜酒，时复进之，以自宽痛。率意 自读史书，一日二十卷，既未师受，或不识一字，或不解一语，要自重之，不知 厌倦。"帝子之尊，童稚之逸，尚能如此，况其庶士，箕以自达者哉？古人勤学，有握锥投斧，照雪聚萤，锄则带经，牧则编简，亦为勤骂。梁世 彭城刘绮，交州刺史勃之孙，早孤家贫灯烛难办常买荻尺寸折之，然明夜读。孝 元初出会稽，精选寮案，绮以才华，为国常侍兼记室，殊蒙礼遇，终于金紫光 禄。义阳朱詹，世居江陵，后出扬都，好学。家贫无资，累日不爨，乃时吞纸以 实腹。寒无毡被抱犬而卧，犬亦饥虚，起行盗食，呼之不至，哀声动邻，犹不废 业，卒成学士，官至镇南录事参军，为孝元所礼。此乃不可为之事，亦是勤学之 一人。东莞臧逢世，年二十余，欲读班固汉书，苦假借不久，乃就姊夫刘缓 乞丐客刺书翰纸末，手写一本，军府服其志尚，卒以汉书闻。* 齐有宦者内参田鹏鸾，本蛮人也。年十四五，初为阍寺，便知好学，怀袖握 书，晓夕讽诵。所居卑末，使役苦辛，时伺间隙，周章询请。每至文林馆，气喘 汗流，问书之外，不暇他语。及睹古人节义之事，未尝不感激沈吟久之。吾甚怜 爱，倍加开奖。后被赏遇，赐名敬宣，位至侍中开府。后主之奔青州，遣其西出， 参伺动静，为周军所获。问齐主何在，绐云：“已去，计当出境。”疑其不信，欧 捶服之。每折一支，辞色愈厉，竟断四体而卒。蛮夷童叩，犹能以学成忠，齐 之将相，比敬宣之奴不若也。（节选自颜氏家训勉学第八）注释寮家（cdi）：官舍。引申为官的代称。客刺：名帖，相当于今天的名片，不过纸幅宽大。童卯（guan）：指童子；童年。10 .下列画波浪线部分有三处必须加句读，请用铅笔将答题卡上的相应位置 的答题标号涂黑。（3分）早A孤B家C贫D灯E烛F难G办H常I买J荻K尺L寸M折N之11 .下列对文中加点词句及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.山阴，是浙江绍兴古县名，得名于其南部的会稽山，王羲之曾在这里集会, 流觞曲水，畅叙幽情。B. “殊蒙礼遇”与答司马谏议书中的“重念蒙君实视遇厚”中的“蒙” 字含义相同。C.汉书是中国第一部纪传体断代史，与史记后汉书三国志并称为“前四史二D. “绐云”中的“绐是通假字，与石钟山记中的“殆与余同”的“殆” 含义相同。12 .下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.颜氏家训勉学与荀子劝学都强调学习的重要性，但前者更注 重树立“勤笃”典范。B.文中作者所谈及的好学者尽管家境贫寒，但都经过不懈努力从而改变了身 份地位，且大有作为。C.文章从不同侧面列举勤学的经典范例，劝勉子女要学习前人，刻苦读书， 方能有所成就。D.文中通过田鹏鸾的事例说明学习不仅能使人增长知识，还可养成忠贞的气 节，使人品格iWj尚。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）家贫无资，累日不爨，乃时吞纸以实腹。译文：每折一支，辞色愈厉，竟断四体而卒。译文：14 .梁元帝为帝子时在学习方面遇到了哪些困难?请简要概括。（3分）【答案解析】10 .DHK （涂对一处1分,涂四处及以上不得分）11 .D （“绐”不是通假字，意为“欺诈，哄药”：“殆与余同”的“殆”意为“大概，几乎12 . B （梁元帝并非“家境贫寒13 . （D （朱角）家境贫困缺乏资财，接连多日不能生火做饭，于是常常吞食废纸来填饱肚子。（资, 资财：爨，生火做饭：实，填充，填饱。每点1分，句意1分）（2）四肢每被打断一条，（敬宜）的言辞神色就更加严厉，最终他被打断四肢而死.（折，被打断：支，通“肢。四肢：竞，最终；每点1分，句意1分）14 .病痛折磨，环境干扰，无箭传授.【译文】梁元帝曾经对我说：“从前在会稽郡的时候，我才十二岁，就已经喜欢学习了.当时我身患疥疮， 手不能握拳，膝不能弯曲我在闲斋中挂上葛布制成的帷帐，以避开苍蝇独坐，身边的银盆内装着山阴 的甜酒，不时喝上几口，以此减轻自己的疼痛这时我就随意读一些史书，一天读二十卷，既然没有老 师传授，有时不认识某字，有时不理解某句话，就需要自己反复思考，不知道厌倦“元帝以帝王之子的尊贵身份，在孩童闲逸之时，尚且能够如此用功学习，何况那些出身普通，希望通过学习以求仕途显 达的人呢？古代勤奋好学的人，有用锥刺腿的（苏秦用锥子刺大腿以防止瞌睡），有求学投斧的（文党本为 樵夫，为了求学投斧于高树，下决心求学），有利用雪光读书的（南朝人孙康家贫，夜间无灯读书， 于是借雪光映照而苦读不已），有聚萤火虫而苦读的（晋朝人车胤家贫，无钱买灯油，夏季遂捉萤火 虫数十入袋，日以继夜地读书），有在田间劳作时带书学习的（汉代的倪宽在田间耕作时带有经书， 利用劳作休息时苦读不已），有放牧时勤学不已的（汉朝人路温舒，年少时牧羊，取泽中蒲作为书写 材料，用以写字学习），所有这一切都是专心勤学的榜样。梁代影城人刘绮，是交州刺史刘勃的孙子， 早年失去父亲家境贫寒，没有能力置备灯烛，常买回荻草，按一定尺寸折断，点燃照明夜读。元帝 最初出任会稽太守，精心挑选官吏，刘绮因有才华，被任为国常侍兼记室，很受尊重，最后官至金 紫光禄大夫.义阳人朱角，世代住在江陵，后来出居扬都，爱好学习.朱唐家境贫困缺乏资财，接 连多日不能生火做饭，于是常常吞食废纸来填饱肚子。寒冷没有被子，就抱着狗取暖唾觉。狗也饿 空了肚子，起来跑到外面偷食吃，朱詹叫它也不回来，悲哀的呼声惊动了邻居，但他仍不荒废学业， 终于成为饱学之士，官做到镇南录事参军，被元帝所礼遇.朱詹所做的是别人做不到的事情，也真 是一位勃学者的典型.再有位东莞人臧逢世，二十多岁时，想要读班固著的汉书，苦于向人借时 间不能太长，就向姐夫刘缓要来名帖、书札的边幅纸头，亲手抄写一部，军府里的人佩服他有志气， 终于以精通汉书闻名.北齐有位太监叫田鹏鸾，本是少数民族0十四五岁，刚当上守门太监，就知道好学，怀中袖中 带着书，早晚诵读。他所处的地位十分低下，工作也很辛苦，但仍能经常利用空闲的时间，想尽办 法求教。他每次到文林馆，气喘汗流，除了询问书中不懂的地方外，没有时间讲其他的话。每当他 从书中看到古人讲气节、重义气的事，没有不十分激动、沉吟良久的.我很同情喜欢他，对他倍加 开导勉励。后来他得到皇帝的赏识和知遇，赐名为敬宣，职位到了侍中开府。北齐后主逃奔青州的 时候，派敬宣去西边，观察北周军队的动静，被周军俘虏。周军问他北齐君主在何处，他骗北周军队 说：“已经走了！估计已出境了周军怀疑他的话不实，殴打他，企图使他屈服；四肢每被打断一条, 敬宜的言辞神色就更加严厉，最终他被打断四肢而死。一位少数民族的少年，尚且能够通过学习形 成忠诚的节操，北齐的将相们，比敬宣这个奴仆都不如！