2023小学语文教育教学总结5篇.docx

2023小学语文教化教学总结5篇2023小学语文教化教学总结篇1一学期的时间就这样过去了，我深深的感受到老师这一职业是神 圣而又辛苦的。尤其是班主任不仅担当着教学工作，更担当着管理全 班同学的重任。以下是我的工作总结：一、思想方面作为一位学问分子，就应当关怀国家大事。所以我在平常乐观参 与政治学习，常上网查看新闻。保持与时俱进的思想观。教化思想先 进，教化目的明确，看法端正，钻研业务，勤学刻苦。敬重各位同仁， 与同事相处开心。二、教学方面在指导师的指导下，摆正心态，耐性的分析教材，吃透教参，并 且上网找资料和翻阅有关书籍，集中别人的优缺点来渐渐的确定自己 的教学思路，完成了第一节的备课。我深知自己对科学备课还是很生 疏，于是每一次科学备课，我都特别专心，至少都要两个小时。后来， 我也能自己摸出备课的模式，找对重难点。上课时我细致讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。从学 生的实际动身，留意调动学生学习的乐观性和制造造性思维，培育学 生细致视察和科学操作试验及真实汇报其良好的科学看法，使学生小 组合作开心，培育其团队精神。在试验操作时，我还巡回做个别指导，他们的语文老师，我更留意自己在课堂的示范。其次，我充分利用一 体机里的写字软件，引导学生学会读帖、展笔顺、描红，既从技能方 面要求学生，又从习惯方面的要求学生。异样是习惯方面的要求，如 怎样握笔，坚持怎样的写字姿态，这些往往简洁忽视，而恰恰正是这 影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。所 以，在抓好学生写好字的同时，我更留意学生有良好的写字习惯。2、重视识字方法的引领与激趣。识字教学始终是小学低班级学生的教学重点，所以，我对一班级 学生在识字方面特别重视。一改以往的带拼音读，去掉拼音读，加一 加、减一减等方法，而是在识字教学过程中留意传统文化的渗透，留 意爱好的引领。比如：教学“青”包等接受自族识字法，以一个字带 出一串字，并在详细的语境中区分运用。再如，教学米字时，就接 受字理识字，既加深了印象，又激发了学生探究汉字的欲望。还能够 接受做动作的方式识记生字，如"摘、捧、抱、扔等。多元的方法才 能调动学主动学习的爱好。3、重视词语的积累与迁移。随着课文的教学，教材中会逐步出现一些多类型的词语，编排的 意图也是让学生有意识有层次的进行积累与运用。在教学中，我也比 较重视。比如“蜻蜓展翅、蝴蝶飘舞这种由“名次+动词的短语，在 学习课文时，一边引导学生经过合作说一说、做动作表演的方式感受 短语的构成方式，并进行积累与迁移训练。再如，学习棉花姑娘 一课时，就引导学生积累“碧绿碧绿的叶子、洁白洁白的棉花，并进 行迁移训练，再经过比较的方法，引导学生这样详细表达会使句子更 加生动。4、重视提取信息本领的培育。本册教材中出现了 21篇课文，在教学课文中，除了引导朗读之 外，还有就是有目的性的培育学生提取信息的本领。如小猴子下山 就能够引导学生梳理资料，小猴子看到了什么，做了什么等等，引导 学生用不一样的符号在书上画一画，说一说，再演一演。二、激发学生学习爱好，提高学生语文素养爱好是最好的老师。在教学中，我特别留意培育和激发学生的学 习爱好。让学生一上课就能置身于一种简便和谐的环境氛围中，而又 不知不觉地学语文。培育进取探究习惯，进展求异思维本领。三、重视朗读品评感悟，让课堂教学活起来小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述 的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是 引导学生感悟的重要资料。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我 们能够在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言 丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。四、强调学生的实践活动语文课程标准指出：语文是一门实践性课程，学生的语文本 领是在实践中构成的，不是老师讲会的。所以我特别留意学生的实践 活动。比如：在天地人这一课教学中设计了两个运用“你我他三 个生字的活动：一是借助“你我他，介绍彼此姓名;二是借助你我他, 介绍彼此关系。重视学生学习活动的设计，能够变以老师教为主的语 文课堂为学生学为主的语文课堂，最大程度引导学生参与学习，发挥 学生学习主动性和进取性，让学生在亲身参与的活动中提高听、说、 读、写本领，增加学生的获得感，从而激发他们学习语文的爱好和动 机。五、存在问题与不足1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本爱护的不够好， 个别同学对字的笔顺、笔画驾驭的不好，错别字比较多，还没有养成 细致书写的好习惯。2、学生的课外阅读习惯还未养成，阅读本领还需进一步提高。总之，本学期以来，我不遗余力做好自己的教学工作，不断严格 要求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，并运用 到自己的教学的实践中。今后，我将更加努力学习，潜心钻研，百尺 竿头更进一步。团小学语文个人教学工作总结怎么写5篇团2023小学语文年度考核个人总结（7篇）团2023小学老师个人年度总结5篇团2023小学老师年度个人工作总结精选10篇团最新小学语文个人教学工作总结5篇回2023小学春季工作总结5篇团小学语文老师工作总结不足之处5篇回2023教化教学工作个人总结5篇团2023小学语文教研组工作总结5篇回2023小学校本研修工作总结5篇并依据问题的难易程度叫成果不同等的学生回答，力求让每个学生参 与到课堂中。三、班主任工作班主任是学生班集体的教化者、组织者、和，也是学校教化工作 特殊是思想品德教化工作的主力军。始终觉得只有当了班主任，才与 学生能走得更近。感谢学校给了我这个机会，更感谢王老师在班主任 工作上对我的指导。其实，对于学生的德育教化，我一力主见是“爱 的教化。我信任：没有教不起的学生，只要我们老师赐予他们足够 的爱心和耐性，每一个学生都不会成为社会的废品。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是 那一份份充溢和沉甸甸的情感。我希望自己终身酷爱教化事业，将自 己最宝贵的爱奉献给学生们，希望今日含苞欲放的花蕾，明日能盛开 绚丽的花朵。2023小学语文教化教学总结篇2本期的教化教学工作已接近尾声，为总结阅历，吸取教训，在今 后的教化教学工作中扬长避短，现将本期的各方面情景总结如下：一、政治思想方面这学年来，本人在教化教学工作中，细致学习新的教化理论，刚 好更新教化理念，乐观参与校本培训，并做了许多的笔记，还留意从 书本中吸取养分，广泛获得各种学问，构成比较完整的学问结构，不 断提高自我的教学水平。面对全体学生，教书育人，为人师表，恪尽 职守，乐于奉献。二、教化教学方面课前打算：备好课。细致钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭 学问的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。了 解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学 习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。探讨教法，解决 如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节 课的活动。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有 意留意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生 愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前 重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好, 课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。做好课下辅导，进行后进生的转化工作。乐观参与听课、评课, 虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。酷爱学生，同 等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系 促进了学生的学习。三、工作考勤方面我酷爱自我的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并进 取运用有效的工作时间做好自我分内的工作。在工作上，我严格要求 自我，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务,为提高自身的素养， 我不但乐观参与各项培训，还主动加强与同头科老师的教学教研，利用空闲时间去听课学习，平常，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关怀他们，四、成果方面在校领导的大力支持下，在学生的亲密协作下，也在我本人的不 懈努力下，本期的教化教学工作进行得有条不紊，取得了必需的成果。 当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。总而言之，此刻社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学 工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，为 教化事业作出自我应有的贡献。2023小学语文教化教学总结篇3一个学期的工作即将结束，这个学期我担当一年一班班语文兼班 主任工作，一年来，我细致履行老师职责。下头我就从以下几方应对 自己所做的工作做以总结：一、语文教学工作。在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断改善自己的教学方式, 培育学生良好的学风和学习习惯，帮忙学生提高学习质量，培育学生 自学和独立思索的本领，在语文教学中渗透思想品德教化。为了让学 生驾驭最好的，我在备课中，依据大纲要求，从班级的特点动身，着 重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，想方设法调动学生 的进取性。一切从学生动身，使学生成为学习的主体，务必让每一位 学生在一堂课中都能有所收获。所以，在教学中，我总是鼓舞学生多 讲，多练，大面积铺开，鼓舞学习有困难的学生发言，激发他们的学 习热忱，学习爱好和求知欲，培育学生的制造力，提高学生的语文素 养。对于学困生的辅导和转化，我赐予老师真诚的爱，暗中给他们鼓 舞，扬其所长，让他们也体会到学习的爱好。除此之外，我还组织学 生结对子，建立学习互助小组，让他们共同提高，既培育了同学之 间的团结友爱，也树立了良好的班风、学风。在语文教学不断改革和探究的新时期，在不断提倡课程改革的今 日，着力于培育学生的创新本领和实践本领。在这种教学思想的指引 下，我也努力探究，大胆尝试，渐渐摸索出了一套适合自己教学的方 法，并在教学实践中得到了学生的喜爱以及老师们的确定。二、班主任工作方面在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参与工作至今, 我已担当了九年的班主任工作。我觉得，做一个班主任或许不难，但 要做一个好班主任就很难了。依据我在班主任工作中的阅历，我努力 做到了两个字："爱和“严，这使我在班主任工作中取得了较好的成 果，既变更了一大批后进生，又培育了一批优秀的学生。1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。爱学生，就必需擅长走进学生的情感世界，就必需把学生当作挚 友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以敬重和依靠为前提，要做 做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手， 从学生关怀的事寻求最佳教化时机，给学生春风沐浴般的教化。带着 一颗“爱心去工作，能够让学生觉得你是真心地关怀他，缩短了师生 之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就简洁理解你的教化，很 快地加以改正。这种爱，有对学生思想构成的正确引导，更有对学生 生活上实实在在的关怀。2、细心、耐性、诚意这是做好工作的基础。教化学生不是一朝 一夕的事，是一项长期的工作，这就须要足够的耐性。要擅长在平常 的工作中细心视察，发觉了学生的错误，坦诚地和学生沟通，共同探 讨解决问题的途径和方法。我想，只要付出努力，学生是能够理解的。 久而久之，学生就会喜爱你、信任你，也就情愿把心事倾诉给你，那 样的话许多问题就能迎刃而解了。3、家长的理解与支持是做好工作的保障。学生的学校教化和家庭教化有着亲密的关系，二者缺一不行。家 长的理解与支持对于我们工作的开展和进行有着必需的帮忙和促进。 应对孩子在学习和其他方面出现的问题，我和家长会进取取得联系, 刚好沟通，共同探讨教化孩子的方法，使家长的教化更具理性。使学 生、老师、家长这三者的关系更加和谐融洽。为共同的目标去努力。2023小学语文教化教学总结篇4一个学期的教化教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，我们 三班级全体师生在学校领导的大力支持和干脆领导下，在各科任老师 和家长的乐观协作和耐性帮忙下;圆满地完成了教化教学工作任务， 我担当的语文学科也取得了必需的成果，现将详细工作总结如下：一、激发学生学习爱好，提高学生语文素养 语文学科是一门充溢思想、充溢人文精神、充溢才智的学科。在 新课改的大背景中，学生的自主学习，培育学生的创新本领，已成为 老师关注的热点，探讨、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。 在课堂教学中，我力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然, 使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展学生的语文素养。1、留意新课导入新奇。爱好是最好的老师。在教学中，我特别 留意培育和激发学生的学习爱好。譬如，在导入新课，让学生一上课 就能置身于一种简便和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我 们要依据不一样的课型，设计不一样的导入方式。能够用多媒体展示 画面让学生入情景;也可用讲解并描述故事的方式导入，激发爱好、 设计悬念引发设计，比起简洁的讲解并描述更能激发学生的灵性，开 启学生学习之门。2、培育进取探究习惯，进展求异思维本领。在语文教学中，阅 读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生 的生活经验、学问积累、相识本领、理解水平有关。为此，在语文教 学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大 胆，各抒己见。在思索辩论中，老师穿针引线，奇妙点拨，以促进学 生在激烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。 老师应因势利导，让学生对问题充分思索后，学生依据已有的阅历, 学问的积累等发表不一样的见解，对有分歧的问题进行辩论。经过辩 论，让学生进一步相识了自然，懂得了学问无穷的，再博学的人也会 有所不知，体会学习是无止境的道理。二、重视朗读品评感悟，让课堂教学活起来小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述 的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是 引导学生感悟的重要资料。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精 彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体 印象，我们能够在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以 悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感 悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理 解，升华相识，填补空白。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校 生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂 训练与课外行为训练构成有序、趣味、有力、有效的结合，取得语文 教学的整体效益。在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向 了广袤的天地。其次，重视丰富多彩的语文实践活动。此外，留意学 科间的整合。让学生从不一样角度，接受不一样的途径获得学问，培 育本领。三、培育学生良好的行为习惯有人说：好的习惯是胜利的一半。也有人说：习惯确定了成败。 的确是这样，有不少学生之所以学习成果不如人意，并不是他们智力 不如人，很大程度上是这些孩子的行为习惯差，或者了学习习惯不好 造成的。为了少让这种现象出现，我在教学中努力培育学生多方面的 好习惯。首先是做人的习惯，教学生要懂礼貌，要团结同学，关怀团 体等。其次是生活习惯，自己的事自己做，在家要适当地做力所能及 的家务，要学会自己整理书包等。再次是学习习惯，如课前预习、课 后复习，细致听课、细致写作业，经常查工具书，学会搜集资料，爱 看课外书等习惯。经过行为习惯的培育，学生的精神面貌和学习成果 均有必需程度的提高。四、扩大语文学习范围俗话说，生活到处是语文。要提高学生的语文成果，光凭课堂教 学，光靠书本上有限的学问是远远不够的，仅有用大语文观才能培育 出高素养的学生来。我在教学中，除了完成教科书上的任务外，还鼓 舞学生到生活中去学语文，如给学生增加背诵必背古诗七十首、 三字经等古典文学学问，向学生举荐古今中外的名著，指导学生 如何在生活中找到学语文的素材、和写作的材料。五、细致做好帮教工作对双有生的帮教工作，本人一向在细致地做，异样是对学习成果 不幻想、学习方面有困难的学生，经常利用时间找他们谈心，帮他们 找差距，鼓舞增加学习信念，帮忙他们补缺补差，交给他们必需的学 习方法，让他们能跟大多数同学一道提高。2023小学语文教化教学总结篇5转瞬一学期就要结束了，作为一名一班级语文老师，这一学期过 得很劳碌、很辛苦，但也很充溢、很快乐。一、抓好学生的基础学问教学1、重视写字训练。写字教学是一班级语文教学工作的难点。所以，在平常的教学工作中，我异样留意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为