教师个人读书计划5篇.docx

教师个人读书计划5篇老师个人读书方案（精选篇1） 苏霍姆林斯基说过：“无限信任书籍的力气，是我的教育信仰的真谛之一。”巴丹说：“阅读不能转变人生的长度，但可以转变人生的宽度。阅读不能转变人生的起点，但可以转变人的终点。”书可以不断地充实自己，读书是学习的重要方式，做老师的要多读书，不断更新教育理念，丰富自身人文涵养。才能跟上时代的步伐。 老师传道授业解惑者，这种特殊的职业就准备了老师必需把读书作为一生中的头等大事。读书是一项老师终身教育的工程，是老师获得精神成长的有益途径，是老师专业化进展的孵化器，是学校教育的一道清爽美丽的风景。 做为一名语文老师，更要与书为伴，与书为友，让书籍成为自己师德修养的益友，成为自己业务理论水平提高的良师，学习他人的阅历，丰富自己的精神，读书是一件幸福愉悦的事情。营造书香校内，老师这种特殊的职业就准备了每一位老师都要成为“读书人”，成为同学读书的楷模。为了加强“书香校内”的建设，增加老师的读书意识，促进老师的快速成长，特制定老师读书方案： 一、指导思想: 以我校老师阅读年读书方案为行动指南，通过读书熬炼思维力气和对教育问题的批判性思考力气，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！ 二、读书目标： 1、通过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。 2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素养教育要求的布满生气活力的学校老师。 3、通过读书，转变教育观念，提高教育教学力气，教育创新力气和教育科研力气。 4、通过读书，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素养教育要求的布满生气活力的学校老师。 三、读书内容： 1、经典阅读（五本书）：第56号教室的奇迹、新课程怎样教、冰心文集、教育从爱开头 、给老师的一百条新建议。 2、教育新理念类（四本书）：著名教育家李镇西的 爱心与教育、做最好的老师孟繁华主编的赏识你的同学、汪中求的细节准备成败。 3、每月必读二本教育教学杂志：学校语文老师、中学校班主任 4、儿童文学类故事、小说、诗歌。 四、主要措施： 、坚持做到每天读书学习一小时，以书为友，充实思想。 、读书过程中登记自己的观点和看法，坚持每月至少撰写一篇读书心得。 、坚持做好读书笔记，摘录教育教学信息，以新的教育理念指导教学，使自己的教育教学水平再上一个新的台阶。 、充分发挥网上资源共享的优势，经常上网学习，了解各种读书信息。 、认真参加学校组织的各种读书活动，主动与同事沟通，利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，乐观和其他老师沟通自己的学习体会与心得，多反思，多总结。由浅入深、由易到难、螺旋上升，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。 只要我坚持行走在路上，信任我能大面积提高自己的理论水平、科研力气和运用理论处理教育教学实际问题力气，提高人文素养，培育完善的读书人格，成为有学问、更有文化底蕴的优秀老师。信任浸润在书香里的我会有新的收获，新的飞跃。 老师个人读书方案（精选篇2） 为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，努力做家长满意的，同学爱戴的人民老师，以满足学校教育教学工作的需要，特制订个人读书方案如下： 一、我的读书目标： 1、用新思想新理念指导与反思自己的教育教学行为，不断更新教育理念，提高教育教学创新力气和教育科研力气，以更加适应景小进展的需要。 2、通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运用科学观点看待问题的力气。 3、提高自身学习的爱好，让自己与好书作伴，与大师对话，在读书中成长，使自己融到我校学习型学校的建设之中。 二、我的读书措施： 1、依据学校读书活动方案，制定个人切实可行的读书方案。 2、每天要保证至少半小时的读书时间，让阅读成为一种习惯。真正做到静心静神，沉溺于书中，读出意味、读出情趣。 3、读书要与思考有机结合。要能边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的思考与见解，提高熟识，培育自己独特的思维与创新意识。做到在读书过程中，认真做好读书笔记，准时批注、摘录优秀语段，提出质疑，乐观思考，准时写下心得体会，努力寻求读书成效的最大化，不断提高自己的各方面素养与综合力气。 4、将读书活动与当前教育和教学改革的实践活动联系起来，与自己日常教育和教学工作实际结合起来，在反思中实践，不断提高自己的理论水平、科研力气和运用理论处理教学实际问题的力气，做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。 5、乐观和组内老师相互沟通，相互启发，共同进展，并参与网络论坛沟通。借此，提高个人人文素养，培育完善的读书人格，使自己不断成长，成为有学问、更有文化底蕴的老师。 6、每学期末认真撰写一份读书心得或阅历总结。 三、我的读书内容和具体时间支配： 5月份：阅读新课程怎样教（历史） 6月份：阅读史海拾珍 7-8月份：阅读三国演义 9月份：阅读爱的教育 10月份：阅读教育从爱开头 信任通过自己不断地学习，书中的阳光会照亮我的心灵，指引我前进的道路。 老师个人读书方案（精选篇3） 曾听有人说：“做好事不难，难的是一辈子做好事。”同样“一个人读书不难，难的是一辈子读书。”然而“书籍是人类进步的阶梯。”只有读书，我们才能成长，才能实现理想。大凡有些成就的人，哪一个不是从读书开头的呢？ 我也曾有幸倾听多位特级老师的课堂教学，他们的课给我的感觉就是一篇篇漂亮的散文，形散而神不散。我鄙视，我赞美，我在思考，大师们如此简朴的教学结构，为何能变幻出具有如此丰富内涵的过程呢？课能够上得如此简洁，但简洁的背后莫非就没有什么了？我发觉，每一位特级老师教学风格不同，但他们之间却有相通之处。如朗读声情并茂，如对文本的挖掘有深度有广度有共性化的理解，如读书广而精等。全部这些，都昭示着他们丰厚的人文底蕴。正是具备了深厚的文化底蕴才使他们在课堂上能得法于无法，从而“无法无天”。 这使我懂得，比学习大师教学艺术更重要的是多读书，读好书，好读书。为了促进自己的专业进展，使自己能胜任自己的教学工作，我特制定个人读书方案如下： 一、读书目标： 1、学问提高：让自己成为更富内涵的老师 2、思想提高：在读书中提高自己的思想境界。 二、读书资料： 苏霍姆林斯基曾对老师的读书提出如下推举：“年轻的伴侣，我推举你每个月买三本：（1）关于你所教的那门学科方面的科学问题的书（2）关于能够作为青年们学习榜样的那些人物的生活与斗争事迹的书（3）关于人（共性是儿童、少年、男女青年）的心灵的书（即心理学方面的书。）” 我觉得前辈的话是很有道理的，为此，我准备搜集、购买、阅读以下书籍： 1、国内外著名教育家及全国知名特级老师撰写的专业书籍、文章。如苏霍姆林斯基的给老师的推举，如斯霞老师的我的教同学涯，如于永正老师的教海漫记等。 2、唐诗宋词等漂亮诗文三百首。 3、国内外名人传记。 4、当今心理学专著。 5、同学们应读的书。 三、读书方法及措施 1、养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记。并且笔记要有分类，有有用。 2、每一天确保半小时到一小时的读书时间。 3、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息与动态。 4、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。 为了能把自己的课上得更高效，更有吸引力，我唯有用一生的时间来备课了。期望自己每一天能不断地补充自己的学问，与同学共成长吧！ 老师个人读书方案（精选篇4） 苏霍姆林斯基说过：“要每天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”书籍是人类宝贵的精神财宝，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯，天下风光在读书。学校也给我们制造了一个很好的学习环境：打造书香校内。为了把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素养和自身修养，特制定了20_年度个人的读书方案： 一、我的读书目标： 1、通过读书活动，转变教育观念，提高教育教学力气、教育创新力气和教育科研力气。 2、通过读书活动，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素养教育要求的布满生气活力的学校老师。 3、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的老师形象。 4、通过读书活动，丰富自身人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。 二、我的读书口号：让读书成为习惯 书活人生 三、我的读书内容 1、给老师的一百条建议;孩子们，你们好儿童的人格孩子们，一路平安过一种完整幸福的教育生活教育新理念教育新理念学校教学设计赏识你的孩子做最好的老师班主任。 2、每月至少研读一本教育教学杂志：学校语文老师学校语文争论学校教学设计 四、读书的具体措施支配： 1、坚持做到每天读书学习一小时，以书为友，充实思想。 2、读书过程中登记自己的观点和看法，坚持每月至少撰写一篇读书心得。 3、坚持做好读书笔记，摘录教育教学信息，以新的教育理念指导教学，使自己的教育教学水平再上一个新的台阶。 4、乐观参加学校组织的各项读书活动。使自己不断成长，成为一名文化底蕴深厚的老师。 5、充分发挥网上资源共享的优势，经常学习，了解各种读书信息。 6、认真参加学校组织的各种读书活动，主动与同事沟通，利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，乐观和其他老师沟通自己的学习体会与心得，多反思，多总结。由浅入深、由易到难、螺旋上升，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。 以上就是我的个人读书方案，作为一项为孩子“打底”的工程，教育自然需要我们具有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，和追求完善人生的信念。只有读书，并且在读书的同时进行实践争论、反思和写作，才是实现老师专业化进展，促进老师人生进展和生命成长的最好的途径. 老师个人读书方案（精选篇5） 所以，要不断提高自我的政治理论水平和专业学问水平；按时完成各项任务；留意提高自我的文化素养，苦练扎实的基本功，脚踏实地的抓好老师业务学习，经过自主学习来满足现代教育的需要，全面提高教学质量。 一、培训总体目标 全面提高自身的职业素养和职业道德，在心中结实树立“为人师表、爱岗敬业、诲人不倦”的育人精神和“严谨治学、求真务实、进取进取”的教风。夯实专业基础，更新学问结构，努力提高自身的教学科研本事，树立主动学习的终身教育理念。作为一名新老师，我应时刻告诫自我要留意自身创新精神与实践本事、情感、态度与价值观的进展，把自我的全部学问、才华和爱心奉献给同学、奉献给教育事业。我信任这也是每一个老师所追求的思想境界。 经过这一年的培训，期望能在师德修养、课堂教学二个方面取得突破。我会认真贯彻老师培训的相关要求，参与培训，珍惜培训机会，严格要求自我，以成为一名优秀的人民老师为方向，以坚持一切为同学服务为宗旨，努力做好自我的工作。 二、学习资料 主要进行师德素养教育，学习教育教学理论，拓宽专业基础，提高教育教学理论和专业素养，并强化老师基本功的训练。 重视理论学习，提高熟识，更新教育观念。经过学习，树立“以人为本”、“以同学为本”的教育观念。面对全体同学的进展，促进同学的全面进展，为同学终身进展奠定基础。始终将同学的利益放在首位。学习新的教育理论，把握科学的教育方法，提升自我的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要敬重同学人格，遵循同学身心进展的规律。 三、方案目标 经过学习学校深度学习，学校数学单元教学设计指南教材，力求到达： 1、树立良好的敬业精神，宠爱教育事业，宠爱学校，宠爱同学，遵纪守法，养成职业纪律和道德规范，生疏学校的各种规章制度。 2、完成教育教学任务，教案规范，贴合基本要求。生疏所任学科数学课程标准，教学工作得到大多数同学的认可。 3、生疏学校生的生理、心理特点，能管好课堂，完成学校支配的教学工作。 4、生疏本专业、本学科的最新学问和信息，完善学问结构，更新教育教学观念。 5、开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学阅历。 四、具体老师个人学习方案 1、加强对师德素养教育的学习，提高老师的道德观念。从师德教育培训起，就对我们原有的师德观和专业成长目标有了更大的丰富和提升。深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。老师要教书育人，关爱每一个同学的成长。 2、多听教学水平较高的老师上公开课，经过了沟通等形式，提高教学效果。 3、学习关于班主任工作方面的学问。由于自我没有班主任经受，所以更需要多向带教班主任学习；进取走进课堂，参与班级活动；认真研读带教班主任推举的相关书籍，完成读书笔记。 4、进取参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。进取参与校内教研课活动，与同行老师合作沟通，共享教研成果。经过这些活动，来提高自身的理论水平，指导实践活动，逐步走向专业进展之路。 5、在培训过程中认真听讲、做好笔记，撰写读书心得，理解学习的资料，提高自我的教育教学理论水平和实践本事。边学边练，对训练目标自找差距，提高课堂教学技能，构成教学设计本事、“说、讲、评”本事、现代教育技术应用本事和拓展创新本事等。以上是个人参培方案，未尽之处将在学校具体工作支配下，自主学习、团体学习过程中加以完善和弥补。12