政治教学工作总结_3.docx

政治教学工作总结政治教学工作总结1 本学年本人担当七班级、八班级四个班的政治教学任务，这是我第一次担当这么多班而且是跨班级的政治教学任务，没有什么阅历，因此不敢有任何懈怠，学习、生活、工作中仍以工作为重，.我在这学年教育教学方面总结如下： 一、 教学方面： 作为一名政治老师，工作放在首位，乐观主动的进行学习与争论。 1、认真钻研教材、认真备课，每周两个班级的教案教案，都认真撰写，力求创新，不落俗套，不求应付了事。 努力学习，多方查找资料，以充实教学内容；课上锤炼语言，旁征博引，留意相关学问的结合，在重点学问上多想方法设置新情境，调动同学爱好，培育同学力气。在讲授学问的同时，结合当前的社会现状，对同学进行世界观、人生观的教育。同时，针对本学期学校提倡高效课堂，我在课前课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，使之对学习萌发爱好。在课堂上特别留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简洁，学得轻松，学得快乐；留意精讲精练，课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力气，让各个层次的同学都得到提高。从而使课堂的效率也随之提高了。 二、出勤方面： 遵守学校的各种规章制度，强化时间观念，深信：“业精于勤而荒于戏”的道理，以工作为第一大事，学习为当前之重任，严把时间关，不早退，不迟到。 三、教研方面： 工作放在平常，乐观主动完成当天的教学工作。利用课余时间，自学教育教学理论和电脑学问，乐观参加学校的校本培训努力提高自己的业务水平。电脑方面我先后学了文字编辑和处理，学习了用powerpoint来进行电脑多媒体教学课件设计与制作，而今年我们学习的重点是则是flash动画的纸制作。由于电脑易学也易忘，所以我经常实际操作，做到学以致用。我还认真参加听课,说课、评课活动，乐观发言，结合本组教研课题，组织教学。 总之，在本学期收获不少，圆满也不少。在今后的工作中再接再厉争取再创佳绩。 政治教学工作总结2 本学期即将结束了，很兴奋一学期来能依据开学初的教学工作方案，顺当地完成了教学任务，也很兴奋自己的教学水平有了进步，现将本学期工作总结如下： 一、认真编写教案，备好每一堂课。为了让课堂更加活跃，乐观鼓舞同学畅所欲言，点评皆以鼓舞为主，讲解学问点时，多结合典型案例，一方面让同学多了解书本以外学问，了解社会新闻，同时，也有效地集中了同学的留意力，提高课堂教学效率，更重要的是，此教学方式，切实地培育了同学对思想品德这门学科的宠爱，爱好对学好一门功课，有着特殊重要的关系。 二、素养教育与应试教育相结合。在已经达到高及格率的前提下，留意抓同学的优秀率。连续始终以往讲解学问点的同时，引导同学划课本，关怀同学整理出相关问答题，并辅导同学自行归纳出综合题，当然，对于全部非选择题的答题规范性，从平常的讲解到考试的批改，都严格要求，现在，同学们已基本能依据规范式的答题格式来，保证了卷面的洁净清晰，这样，其实也能让同学在检查时，思路更明确。 而随堂小测也始终实行着，我经常说，为什么开卷考的科目，还要背诵呢？缘由就在于，要大家理解学问，了解学问所在位置，在考试时，能不翻书，快速、精确地完成选择题，而遇上非选择题时，则能特殊快速、精确地学问其相关内容在课本的哪一页，从而提高答题精确率。 对于配套练习新课程学习指导，我坚持准时讲评，且当讲到某个学问点时，亦会选择相贴合的题目来协作讲解，只要时间允许，甚至会在课堂上让同学随堂完成，当场讲评，这样对于一些课后懒于做功课的同学，他们更加会把握住上课的时间来完成，且四周还有同学可争辩，相互比对，形成你追我赶的良好氛围。而我也坚持阶段性地考查同学对学问的.把握状况，几次测验的状况表明，年段各个班级，基本平衡。 三、在教学上，我虽是一名老老师，但我要学习、改进的地方仍很多。在教学过程中，我始终怀着一种相互学习的心态，当同学有疑问，而我不清楚时，我会大方地说，我课后去查一下，再来和大家沟通。当同学帮我指出不足时，我会虚心地说，感谢你们，让我又学到了一点。在这种益师益友的氛围下，同学与我有了一种良好的关系，这也让同学爱上我的课，这其实有助于同学在思想品德这门功课上的进步。而平常在参加教研活动时，乐观开展相互听课评课活动，认真地听取同科其他老师的看法，乐观参与其中，并在旁听他人教学过程中，借鉴其优点，从而尝试、改进自己的教学方式，学习之余，感到自己的教学力气的确有所提高。 完成了一学年的教学工作，看着孩子们一点一点地进步，看着自己的教学水平一点一点地在提高，我有了满足感和成就感，但我仍在努力，仍在探究更加适合我，也适合同学们的教学方式，俗话说，没有最好，只有更好，所以，我将不断进步，不断寻求突破，尽情享受教学的乐趣。 政治教学工作总结3 这学期，本人在教育教学工作中始终坚持党的教育方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立以同学为主体，以培育同学主动进展为中心的教学思想，重视同学的共性进展，重视激发同学的制造力气，培育同学德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心强，听从领导的分工，乐观做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛猎取各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教育教学任务。 一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，准时更新教育理念。乐观参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我不但留意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好老师。 二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前预备：备好课。 2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭 作业，作业少而精，减轻同学的负担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控力气，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关怀工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或关怀整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。 7、乐观参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 8、宠爱同学，公正的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的.学习。 三、工作考勤方面： 我宠爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并乐观运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务，为提高自身的素养，我不但乐观参加各项培训，听课学习，平常，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与同学联系，时时关怀他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。总而言之，现在社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为奇妙的明天作出自己奉献。 政治教学工作总结4 本学期，我担当高一班级 1-8班共八个班政治教学工作。教学任务繁重，我们本学期时间少，任务重，但是我们提前完成任务（一周时间），我们始终勤勤恳恳、兢兢业业、满腔热忱地对待教育教学工作，总现将本学期的教学工作简洁总结如下： 一、认真制定教学方案，留意争论教学理论，上好公开课，并能经常听取老老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。而且，我利用课余时间阅读思想政治课教学、中学政治教学参考等专业杂志，从中学习到了许多对我教学有益的新理念，新方法，同时，上网学习相关的课改教学阅历，取得了较好的效果。 二、 仔细琢磨学校的一二三四五要求，乐观学习学校从杜郎口阅历，运用到实际中去。 能够做到备课充分，教学得心应手。这个学期我也乐观参见学校的课改活动，转变了自己多年的传统教学，为我的职业生涯唤起了其次次活力。 三、加强对教学方法和教学内容的争论和改革。在教学过程中，为了避开课堂学问的简洁排列和堆砌，以及单纯地以机械记忆为特征的教学模式，本人乐观探究减轻同学记忆负担、提高教学效率的教学方法，以同学能接受的角度和立场设计教法，充分调动发挥同学的主观能动性，激活同学思维，调动眼、耳、口、手等器官，让他们随课堂流程做到眼看、耳听、嘴说、手写。为提高同学的学习爱好，还经常接受多媒体教学，努力提高课堂教学质量。乐观参与学校课改活动，以高度的热忱参与学校的课堂大赛活动，尝试新学法和新教法，不断适应新时期的教学改革。不断提高驾驭课堂的力气。让同学欢乐开窍。 四、以饱满的热忱，投入到教学中。为了吸引同学主动乐观地学习，本人每节课都力求以最佳的精神状态站在讲台上，以和气的面孔，舒缓的语气认真的形象去面对同学、感染同学。同时留意以德为本，用先进人物的高尚人格和品德结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度培育同学的良好品德。在课下主动接近同学，关注他们的思想行为动向，使同学对老师产生亲近感，拉近师生距离。培育好尖子生，提高中等生，关怀差生，与不同层次的同学利用课间经常交谈，教育优等生戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。教育中等生端正学习态度，查找学习规律与方法，鼓舞差生乐观面对人生，通过典型事例培育同学科学的世界观、人生观、价值观。 五、尽自己最大的努力抓好会考的复习及迎考工作。我们俩制订合理的会考复习方案，做好会考动员工作；备课组成员之间分工合作，搞好复习资料；对于个别以前不被关注的学习困难生，能够利用课外时间对他们进行补习，最终取得了满意的成果。 六，做好常规工作，坚持集体备课，提高教学质量 1、乐观组织本备课组老师钻研课标，明确课标精神和目的要求。 通过认真研读课标，精确把握新课程的总目标和分类目标，明确新课标的目的要求，为有效地实施课堂教学供应正确的方向。 2、实抓常规教学，踏踏实实做好日常教学工作，提高课堂教学的实效。 （1）组织备课组老师对教材进行深化争论，处理好教材的深度，广度和连接，在此基础上，认真落实和执行学期授课方案。 2）在选修班加强学法及解题方法的指导，培育同学分析问题、解决问题、收集和处理信息的力气，使同学形成一套适合自己特点的学习方法，提高学习效率。 （3）每节课上完后，准时总结、反思，沟通，改进教学。 七、加强“校本教研”，不断供应备课组的整体素养。 我们留意教育教学理论的学习，认真争论教材，转变教育教学观念，探究高效的教学方法。我今年参加的学校生本活力课堂 提高了对新课程试验意义的熟识，倾听了专家的教育，学习了兄弟学校的阅历，对自己的教育教学理念和教学方法进行了反思。老师们投入了大量的时间和心血，细心编写了学案，乐观引导同学自主学习，留意养成教育，培育同学力气。 八，本学期我们高一级组同时也担当了学校的一帮一手拉手工程，我们乐观为学校的进展筹备力气，我也担当了学校新实习老师杨xx的实习的帮扶任务。 九、存在问题 1、平行班的同学同学学习的主动性乐观性不高，班级两极分化现象严峻。 2、同学答题规范性不够、力气欠缺，自觉性有待提高。 3、同学分析学科学问与生活现象、理论规律与生活规律的有机结合的力气有待提高。 十、今后努力的方向 1连续抓好备课组建设，要不满足于现状，改进政治课教学。 2学习课改精神，把握更多的信息，为今后的教学工作做预备。 3通过争辩、教研、沟通，使备课组成员的学问、理论水平得到进一步的提高。 4为全面提高同学素养再作不懈的努力。 5，不断争论高考大纲和教学大纲，提高把握问题的难度和角度、坡度和梯度。 总之，本学期本人工作努力，成果显著，但也留下了些许圆满和不足。在将来的日子里，我会不断总结阅历，努力提高教学水平，为学校政治学科的教学和进展做出应有的贡献！ 政治教学工作总结5 20xx学年，广州市中学政治教研会以第三阶段教学设计与实施活动为重点，以加大课程改革、本学科课堂教学改革和教学评价改革的力度为中心，提高思想政治课教育实效和教学质量,全面推动素养教育的实施。与此同时,大力促进本市政治老师队伍的专业素养的进展，促进本市政治学科教学科研水平的提高。本学年度依据我们的工作方案，主要抓好以下几方面的工作。 一、乐观参与国家基础教育课程改革，做好实施新课标、新教材的前期预备工作 我市政治学科即将实施国家教育部颁发新的课程标准及使用据此编写的新教材。因此,本学年实施新课标、新教材前期的预备主要做了以下几件工作。 1学习、比较新课标、新教材，做好新教材的推举、培训工作。这个学年我们协作市教研室政治科组织了有政治教育专家、中学校长、区市教研员、教研会理事、教研会属下的各课题组和骨干老师参加的全国四个出版社出版的思想品德教材推介选用会。会后，各不同功能组别的专家、领导、老师进行了认真的座谈、争辩，他们在正确理解课标对课程性质、特点、目标、任务的表述，比较新旧课标的差异，把握课标的设计思路，比较各版本教材结构的基本框架和体例以及对各教学内容的整合，把握和熟习课标的内容标准，比较分各版本教材对课标内容的演绎及呈现方式，正确理解课标对本课程的各项有关建议，明确新课标对老师素养新要求的基础上，形成了市教研室政治科和市政治教研会对各版本教材的比较争论报告，并提交给市教育局教材教辅审定指导委员会审查。我们还组织不同形式的学习报告会、学习研讨会，学习新课标、新教材。本学年，我们上下学期分别进行两场由国家教育部课标组成员主讲的学习初高中新课标、介绍初、高中政治学科课程改革的报告会，共有三百多人参加。学校思想品德教材选定后，我们乐观组织老师参加了教材的学习培训，乐观参加6月1921日市教研室与广州高校联合举办的“初一思想品德课程骨干老师培训班”，对全市初一思想品德课程的培训者共六十多人进行了培训，他们将在暑假期间对思想品德课老师进行全员性的培训。专家给老师们授课，无论是“初一思品教材（上册）介绍及教学建议”还是“国家级课改试验区思品课程试验的阅历介绍及思考”，都令老师们受益匪浅。随着各区学校新课程师资培训的开展，可以估量，下学期初一政治（思品）课将从容顺当地走进课堂。 2努力体验新课标课程的基本理念。新课标课程的基本理念是，中同学逐步扩展的生活是该课程建构的基础；关怀同学做负责任的公民、过乐观健康的生活是该课程的追求；坚持正确的价值观念的引导与启发同学独立思考、乐观实践相统一是本课程遵循的基本原则。我们特别留意在实施现行课标、教材的实践中思考这些理念对我们的教学观念、教学行为会产生那些影响，我们怎样才能将这些理念转变为教学的现实，它最需要我们转变什么样的教学观念和教学行为等。乐观提倡老师在教学的实践中努力体验新课程的新理念，转变教学行为，为进入新课程打下坚实的.基础。 3不断充实和完善政治老师的学问结构，进一步提高专业素养。新课标的内容标准有了新的要求，我们不但要在道德、心理健康、法律、国情、经济、政治、哲学、文化等方面充实新的学问，更要提高自己观看同学的实际生活和思想动态的力气、组织课堂教学和社会实践活动的力气、进行教学评价和教学反思的力气以及对课程资源利用和开发的力气等。同时，要亲热关注来自新课标新教材试验区相关课改的信息，把握课改的新动态，开拓了教学的新视野。 二、深化开展第三阶段教学设计与实施活动，建构本学科同学学业成就的进展性教学评价体系 我市开展的第三阶段教学设计与实施活动是一项为期三年的群众性的教学实践活动。依据局的相关精神,我们制定了广州市中学政治学科开展第三阶段教学阶段设计与实施活动的工作看法。我们要认真地学习、贯彻、实施看法,各校学科组都将该项活动纳入学科组的工作方案当中，使之变成宽阔老师常年的教学实践。各校学科组特别留意制造性地开展该项活动，与日常的教研活动紧密地结合起来，使之持续、深化地开展下去。本学年度教研会组织和建立了不同的争论实施队伍，带领本学科的全体老师开展这项以行动争论为主要方式的全员参与的群众性的教学实践活动。 1教研会进行专项争论，突破难点。我们成立了广州市政治学科学校和高中进展性教学评价争论课题组专项课题组，开展各班级思想政治课促进同学进展的评价争论，建构各班级能促进同学学问、力气、品德进展的本学科学业成就评价体系，努力提高课堂教学的实效。 高中政治学科进展性教学评价争论课题组，在素养教育理论的统领下，借鉴多元智能理论、成功智力理论、建构主义学习理论等现代教育理论，围绕广州市第三阶段教学设计与实施活动，全体成员勇于进取，踏踏实实地对“高中进展性教学评价”进行争论。他们组织课题组老师开展进展性教学评价理论学习，进一步转变、更新教育教学观念。课题组成员确定争论子课题后，对课题组成员进行争论工作的分工。理论学习组，负责收集、精选国内外关于评价改革的相关理论资料，.每月15日之前将本月学习资料通过邮件形式发至组内每一位成员及课题组秘书特长活动；筹划组，负责课题小组各项活动的组织与开展；成果编撰组；负责收集或研发各类评价工具，组织组内成员撰写论文及教学个案。这个学期他们着重开展了以“进展性教学评价”为主题的课堂教学研讨，并取得了确定的实效。 学校政治学科进展性教学评价争论课题组，本学年乐观加强课题组建设。课题组成立之后，他们一是组织课题组成员进行了广泛的沟通和切磋，以进一步明确工作任务和工作职责。二是统一思想，集中广益，分散共识。课题组对成员提出了明确的任务和要求，要求按时完成课题组的工作任务，乐观参加课题组的活动等。三是加强学习，乐观研讨。结合新教材，学习新课标，认真体会新课标的课程理念，为新课程正式实施后有效的开放工作打下良好的基础。学习进展性评价的理论，增加对进展性评价理论的科学熟识。草拟了初一和初二思想品德课进展性评价的方案。目前，课题组成员正在开展分课评价方案的设计工作。 2各班级中心组进行专题教研，力推该活动长期深化开展。我们要求各班级中心组围绕并选择广州市中学政治学科开展第三阶段教学阶段设计与实施活动的工作看法所列的争论内容，每一个学期都要制造性地开展一些专题教研活动，使进展性教学评价活动能够成为促进学科教学实践与教学争论活动的一个亮点。今年高一级任课老师中有不少是刚刚走上讲坛的新老师，实践阅历少，许多老师对进展性教学评价在实践操作上都感觉无从下手。因此，本学年教研活动围绕进展性教学评价活动这个中心开展，他们将观摩课堂，呈现实例列为一项重要内容。其次次教研活动观摩了一堂体现同学学习方式转变，小组合作学习，进展性评价等新课程理念的教学录像；第四次邀请广雅中学的陈惠梅老师介绍她在教学实践中运用成长记录袋的一些具体做法，十六中的周雅莉老师介绍了他们开展的广州市首届商品交易会，重点推介了他们在活动中对同学进行评价的做法。让老师们大开眼界，受益匪浅；第七次，分区组织老师上一节有关进展性评价的公开课，课后就课堂教学与进展性评价开放争辩，既增加了区内老师的互动，又在争辩中解决了老师们在思想上的一些误区，在教学中的一些困难。本学年中心组还于20xx年2月-5月开展了进展性教学评价在课堂教学实施的案例征集评比活动。中心组组织评委对参评的案例进行了认真的评比，共评出一等奖两名，二等奖四名，三等奖七名。并于第八次教研活动时对获奖老师进行表彰，对获奖作品进行了呈现和点评。 高二中心组以“新实践、新进展、新评价”为主题，组织全市高二级的政治老师，在教学实践中乐观探究促进同学学问、力气、品德进展的本学科学业成就评价体系，努力提高课堂教学的实效。上学期中心组的工作主要是对进展性教学评价进行初步的探讨；下学期则是着重引导老师们结合自己的教学实践对进展性评价这一评价体系进行理性的思考和小结，实现由“实践到熟识，熟识到实践”的两次飞跃，通过熟识过程两次飞跃的循环往复，不断深化老师对进展性教学评价的熟识，并更有效地运用到教学实践中。 3学科组老师进行特色争论，务求全员参与，使该项活动真正成为老师常年开展的群众性的教学实践与教学争论活动。各校学科组依据老师自身的素养、教学特长、教学风格等实际状况，让老师自主地选择相关的争论内容，凸显共性化的争论。通过老师开展共性化的进展性教学评价的教学实践活动，在科组建设、老师素养、科研水平、教育教学质量等方面都有了更好的进展。 20xx年4月15日，广州市中学政治教研会举办了本年度年会。本次年会呈现了本学科推动第三阶段教学设计与实施活动，建构本学科同学学业成就的进展性教学评价体系的成果。年会表彰了几年来战斗在教学第一线，为进展性评价的争论积累了阅历的老师，并将年会的成果结集出版，书名是争论·评价·进展，11位获奖论文老师在会上宣读了论文。这一届年会突动身展性评价的主题。在送评的300多篇论文中，主题是进展性评价的占绝大部分；在获得一、二等奖的78篇论文中，有42篇是有关进展性评价内容的，这充分说明我市政治学科在第三阶段教学设计与实施活动中所取得的成果。 三、开展广州市中同学“时事政策学习评价活动”，促进同学全面进展 中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中学校德育工作的看法提出“要加强中同学时事政策教育”。为贯彻落实看法和原市教委穗教德20xx8号关于加强中同学时事政策教育的通知精神，结合本学科开展第三阶段教学阶段设计与实施活动，这个学年分两个阶段在广州市中同学中开展“时事政策教育评价活动”。第一阶段，提倡接受表现性评价（如小论文、课前13分钟的时事开讲、时事点评、时事墙报、时事手抄报、时事活报剧、时事竞赛、时事广播、时事剪报、每天读报等等）、项目评价、档案袋评价等方式，其次阶段，主要实行纸笔测试评价与表现性评价相结合的方式，组织全市性的时事学问竞赛活动，共有141个学校代表队1128同学参加，产生了学校代表队一等奖15队，高中代表队一等奖9队。这次“时事政策教育评价活动”，在我市的政治老师和同学当中引起了很大的反响，它发挥了评价的导向作用和激励的功能，对我市中同学进行内外形势和有关党和国家的方针、政策教育，进行生动活泼的国情教育，引导中同学养成关怀国家大事的习惯，激发宠爱社会主义祖国、宠爱广州市情感，关怀同学学会思考、学会探求真理的方法，逐步树立正确的政治观点，形成正确的价值观和人生观。在此过程中，使时事政策学习成为广州市中学政治教学不行缺少的内容。 四、切实抓好四项教研工作，提高学科教研工作实效 1教研会各专项课题组的工作。主要抓了计算机关心教学课型与模式的构建与应用小组的结题工作、初一思想政治课进展性评价争论小组和初高中思想政治课争论性学习课题组的争论、成立建构初高中各班级思想政治课同学学业成就进展性评价体系争论小组等，这些课题组都按方案比较好地完成任务。 2协作市教研室政治科做好青年老师的培育和中年骨干老师的使用工作。我们通过多种活动方式，在实践中培育、在实践中使用，如教研会的工作、中心组活动的开展、课题组的争论、青年老师各种形式的教学争论活动等。在此基础上以形成和壮大广州市中学政治课教学科研的骨干队伍。 3学校毕业班的工作主要抓了学校中心组，加强了对义务教育阶段教学的宏观指导，争论教学改革特别是学校毕业班教学改革的重大课题，促进教研质量的提高。 4关于高中毕业班的工作。围绕政治高考的要求，不断总结阅历，特别是总结20xx年政治高考备考阅历的基础上，重视高考策略的争论，重视解题方法的争论和市一模、市二模试题分析，努力创新，调动宽阔老师的乐观性，团结合作，使高三的复习备考工作有序、有效的进行。 五、开展两项评比活动 1做好20xx年老师教学论文的评比工作并适时地召开20xx年的教学年会。20xx年老师教学论文的评比和20xx年教学年会主要突出三大主题：一是进展性教学评价的理论与实践；二是本学科争论性学习活动的理论与实践；活动课的设计、实施与评价的争论。教学论文的征集于20xx年9月底截止；教学年会于20xx年4月召开，与会老师一百多人。 2开展20xx年广州市中同学政治小论文的评比活动。本次活动主要呈现我市中同学以下成果：学校段主要呈现丰富多彩的活动课所获得的体验与收获；高中段主要呈现透过争论性学习这种学习方式所得到的成果与体验。在同学的政治小论文里，我们看到政治学科在同学心目中的形象乃至地位都发生了质的变化。从“枯燥无味”到“引人入胜”；从“背完就扔”到“一生受益”；从高中生对争论性学习的津津乐道，到学校生对活动课的乐此不疲这次共评出学校一等奖18篇，二等奖78篇；高中一等奖16篇，二等奖35篇。 政治教学工作总结6 我们八班级政治备课组有田胜坤、黄章银，彭扶贫、向云萍四位老师组成。不同的工作阅历让我们四位老师在工作过程中能取长补短、相互协作，激发更大的潜力。在领导和各位同仁的悉心指导和关注，给了我们莫大的支持和鼓舞，从而使思品教学工作在原有基础上推陈出新，有了更大的进步。现将总结如下： 一、总结一学期所做所想，我们收获了以下心得和阅历： （一）、支持学校工作，乐观完成任务。 即将过去的一学期，政治备课组在校领导的正确领导下，圆满地完成了学校和班级组支配、布置的各项任务。全组老师乐观支持学校工作，群策群力制定教学方案。主动撰写教研教改论文。认真按时按质进行集体备课。乐观落实教务处和班级组组织的教学观摩和教学争论活动，并取得了较好的效果。 （二）、坚持集体备课，不断钻研教学。 本备课组的成员都认真钻研课标和教材，吃透课程标准，细心备课，既备教法又备学法，落实好各项教学常规和教学方案。本备课组坚持按时集体备课，争辩授课的方法，能够做到目标，进度，作业，测试的统一，在个人备课的基础上写出讲稿，叙述对教材的理解，教学重点及难点，选择恰当的教法和学法。然后大家研讨、沟通，最终集思广益，确定统一的教案，再由各个老师针对班级实际状况确定具体操作环节。通过集体备课，我们相互取长补短，不断提高自身的教学水平。 （三）、发扬团体合作精神，留意相互沟通探讨。 本备课组的老师无论是谁在网上收集到的或在别处得到的教学资料，都努力做到资源共享，共同提高备课效率。为了深化推动课堂教学改革，政治备课组坚持相互听课，当面或利用集体备课时间实事求是的有针对性的沟通看法，提出改进教学的建议，共同探究更好的教学方法和路子，形成教学的互动，实现教学相长。我们组内的教研气氛特殊深厚，除都能按时参加组内的正常集体备课活动外，我们还在平常利用课余时间碰在一起争辩问题，研讨教法，相互切磋，共同提高。同事们通过争辩，不但提高了对许多模糊问题的熟识与理解，而且还进一步增进了彼此之间的友情。 （四）、留意养成教育，培育同学力气。 本备课组的老师投入了大量的时间和心血，利用辅导课和其他课余时间，乐观引导同学自主学习，把同学“你不教我不懂”引导成“你不教我也懂”，让同学养成课前预习、查找资料、自学教材的习惯，提高同学动脑动手的力气和发觉问题、解决问题的力气。 （五）、立足初二，着眼初三，目标明确，稳打稳扎。 不仅在教学过程中强调思维习惯和解题力气的培育，严格按高考要求讲授学问、考核同学，坚持随堂检测、一节一练、一课一考制度，而且开创性地提出旧题新考，强化同学对课堂内容的消化理解，扎扎实实抓规范。此外我们集思广益，分工合作。 二、存在问题： （一）、个别班存在两极分化的现象，或者是整体学习的乐观性不够的状况。 （二）、开放性题目同学的解答力气欠缺，同学的自觉性有待提高。 （三）、同学猎取生活阅历的途径较少，同学分析学科学问与生活现象、理论规律与生活规律的有机结合的力气仍有待提高。 （四）、老师缺少“走出去”的机会，一味的在家里闭门造车，一学期也无缘见识外面高水平的呈现，所以总觉得进步不快。希望今年能有更多“走出去”学习的机会。 三、下一步的预备： （一）、更好更严格地抓好备课组建设，特别是从备课组成员的思想入手，要不满足于现状，做到精益求精。同时，要认真争论在新的形势下如何进一步利用多种手段（包括电化、多媒体等）改进政治课教学。 （二）、加强校际沟通，互通有无。强化对课程改革的有关方针和政策以及有关资料的学习，把握更多的信息，为今后的教学工作奠定良好的基础。 （三）、使备课组内的教研、争辩气氛进一步深厚起来，通过争辩、沟通，使备课组成员的学问、理论水平得到进一步的提高。 （四）、加强同事之间的团结互助、相互关怀，为全面提高同学素养再作不懈的努力。 总之，这学期我们政治备课组的四位老师都在竭心尽力地做好自己的本职工作，且大胆推陈出新，在各个方面都有了很大的进展。在以后的教学中，我们备课组将始终坚持不骄不躁的优良作风，不断创新，将工作做得更好！ 政治教学工作总结7 本学期本人担当了高二级4个班(两个文科班、2个理科班)的政治科教学任务。一学期以来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。为了能在新的学期中争取把各项工作做的更好，有必要依据学校统一规定的考核内容，客观、实际地认真总结一番。思想道德方面，作为政治老师应当更加严格要求自己。本学年我主动、认真地听从和协作学校各级领导的工作支配。乐观参加学校、县教研室和组里的各种会议;依据学科特点，通过自己订阅或者在网络上查找国内外热点、重点新闻，准时领悟和用于教学辅导;顾全大局、听从学校教务处、高二班级部的教学支配，每周上课10节，属于满工作量，并担当了班主任工作;宠爱教育事业，把自己的精力、力气全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，没有从事有偿家教和其次职业，在同学中树立了良好的老师形象;主动向指导老师及其他同事学习、请教，共同争论业务使教学水平有较大提高。 学问力气方面，在一年的高二教学工作实践及学习过程中，进步明显，主要体现在以下几个方面。 1、学问更新 为了能够适应不断变化、进展的教育形势，并且能够高屋建瓴地引导同学适应教育改革的要求，我深知熟识应当不断深化、进展，仅靠高校所学理论学问远远不够，在实践中还需要不断学习。因此我每年坚持订阅教学报刊，并通过电脑经常上网查阅、储存资料;同时乐观与同行沟通学习，多次参加相关教学培训。经过努力，我的学问水平有了较大提高，很好的指导了教学工作。 2、教育、教学力气 第一，能认真把转载自中学学科网把握教材把大纲、课本、时政准时有机结合，以提高同学分析问题和解决问题力气为目标，切实落实培育同学的创新思维和制造力气，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，关怀同学拓展思路，对基础学问能灵敏运用，从而使同学们分析、解决问题的力气不断提高。 其次，能把握同学的认知水平和力气。重视对已学学问的巩固和新、旧学问的联系，培育同学建立学问结构的意识和力气，利用电教手段提高课堂教学效率，在讲课时除讲清学问点外能把重点放在学问间的连接上，达到关怀同学学会求知、不断进展的目的。 第三，敬重同学。重视与同学之间的.情感沟通和培育，在严格管理的同时能敬重同学的学习热忱和认知力气，提出与同学自身水平相当的问题，鼓舞他们大胆探究，共同提高，因而也得到了同学的敬重。 除此之外，我还乐观参加各级组织教育科研活动，单独或与同事合作申报了多项校级科研课题，现正在完成中。 本学年工作中我努力践行社会主义荣辱观的要求。没有无故耽搁同学一节课，本学期课时为10节，参加市、本校听课超过40节;坚持同学的作业全批全改并能准时订正;并依据教务处、教研组支配，多次对兄弟学校参观沟通人员讲授公开课。同时还主动参加学校组织的多项活动，在示范高中验收过程中作出了自己应尽的努力，受到了领导和同事们的赞许。 通过这些努力，我所教班级在中期、期末考试中取得了优异的成果，差生数量明显削减，同学思想道德水平有明显提高，政治课成为他们特殊宠爱的课程之一，自己的教学力气、综合素养得到很大提高。 政治教学工作总结8 不经意间，一学年很快就过去了。开学时面对这届初二同学的实际状况，考虑到学校的高要求，我感到肩上的担子特别沉重。现在最终结束了，后面还有个不长不短的暑假，可以喘一口气，停下来写一个工作小结。 由于自己身上的问题很多，所以始终不敢做自我小结。其实这是特殊错误的，我们本该经常批判和自我批判，这样人才能进步。我先指出我自己最大的问题是明明内心知道这件事不对，却还是去说去做了，我想这或许就是一般人和能够取得一些成果的人之间最大的区分吧。还有个致命的毛病是不会装糊涂，什么事情总要搞得很清楚，其实有些事情是永久不行能搞清楚也不行能完全公正正义。 当然，我在各方面也有相当 的进步，除了上面熟识上的进步之外，我特别留意自己平常的言行，不该说的话，不该说的对象，我放在心里面。同时，我知道一个人在工作上不行以马虎，我严格无条件遵守学校的规章制度，这一年没有一次迟到早退现象，这是做人的本分。教书育人是我作为一名人民老师的中心工作，无论遇到什么困难，遭到什么挫折，哪怕是别人的冷嘲热讽，还有四周同志的误会(有时候我会瞎说，虽然比以前少了很多，但还是有，懂我的知道其实我什么心眼也没有，我只想平平安安的过日子，我从来不追逐名利)，总之，我挺过来了，取得了不错的成果，初三政治中考成果获得历史性突破，我虽然只是配角，但也尽了自己的一份力。 下面我具体谈谈我的教学工作，这学期我着重教学的每一个基本环节，钻研教材，认真备课，以同学为主体细心设计每一堂课，激发同学学习爱好，创设轻松活跃的学习氛围，合理并制造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。切实减轻同学课业负担，精讲精练，向课堂45分钟要质量，反对题海战术。加强培优补差，对于政治学问基础较好的同学，经常补充国内外发生的重大大事，并设计相应的问题，增加他们的分析威尔提解决问题的力气。对于基础薄弱的同学，则侧重于基础学问点的把握，有步骤有方案地加强课外辅导，擅长发觉这些同学身上的闪光点，准时赐予鼓舞，让他们也能学好政治，从而使整个班级政治成果逐步上升。 成果只能代表过去。教学恰似旅行，一年一处风景，我会效仿玄奘西行，誓取真经而返。 政治教学工作总结9 本期我担当时三年段15班的政治教学。由于是毕业班，我对教学工作始终不敢怠慢，要求自己认真备课，深化争论教法，虚心向均炜老