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教师年度述职报告(合集12篇)老师年度述职报告 篇1 敬重的领导： 伴伴着新年的到来，一年的工作也即将结束。在过去的两个学期里，我主要负责学校的平安工作，同学纪律管理及学籍管理，同时分管六班级、英语、体音美学科的日常管理。虽然工作纷繁冗杂，但我能尽自己的努力，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。现就德能勤绩廉五个方面，将一年的工作向各位领导和老师做以汇报。 一、师德修养 本人有爱岗敬业的思想，能自觉遵守社会公德和老师的行为标准。能牢固树立为同学效劳、为老师效劳、为学校效劳的思想，真诚、热忱、公正的对待每一个人、每一件事。作为学校的一名中层领导，能做到和领导班子成员相互团结、相互敬重、相互协作，对于其他部门的工作能够鼎力相助，大力支持。工作仔细负责，办事公正公正，敢于担当责任，不计酬劳，不计名利。 二、竭尽所能，细心、耐烦、真心地对待工作 1、细心。平安工作学校各项工作的保障，但凡触及到学校平安工作，我都会细心地方案和布置。平安隐患定期排查，发觉隐患按时整改。平安演练，细心策划，力求实效。平安宣扬教育长期进行，全校师生牢固树立平安防范意识。平安材料，按时整理归档，随时迎接上级领导的检查。学籍管理中，新生入学、同学转入转出以及同学信息的统计与上报，包含着大量的数据，并且关系到每一名同学的切身利益，更要加倍细心来做好此项工作。 2、耐烦。在同学纪律管理的工作中，我更多的是耐烦的教育。在发觉同学违反纪律之后，我会依据同学的心理特点及个人性格特点，和他们交谈，最终这些同学不但违反纪律的状况明显削减，而且都成为了我的好好友和好帮手。 3、真心。学校日常管理工作中我会真心地对待每一位同事。真诚的沟通和相互的敬重是工作顺当开展的保证。在详细的学校工作中，我总能和同事们进行沟通和协商，充分听取大家的看法，在取得共识之后，大家同心协力，最终总能使每项工作都顺当地完成。 三、出勤状况 在过去的一年中，我很少请假，几乎没有迟到早退现象，周末和节假日到学校加班是常有的事。我认为能够保证学校工作的顺当进行，牺牲一下个人时间并不算什么，这也算是表达奉献精神的一种方式。 四、工作成果 过去一年中，在领导的重视和支持下，在相关老师的努力下，我所负责的各项检查均得到上级领导的好评，组织同学参与上级各项竞赛取得了优异的成果。 五、廉洁高效 X学校外地同学众多，每年有大量的同学转入转出。当家长到学校办理转学手续时，我总能热忱接待他们，耐烦的为他们讲解办理转学的程序。在不违反学籍管理规定的前提下，按时地为家长办好转学手续，把一种高效的效劳供应应社会。 虽然取得了一些成果，但我的工作还存在有很多需改进的地方：由于工作繁杂，使我常疲于各种事务性工作而对教学教研工作不够深化和细致。同学参与体育工程竞赛成果不抱负。 我想这些是我在今后的工作中应当改进的问题，也是自己努力的方向，信任在大家的帮忙下能不断地加以克服，本人也将一如既往地尽自己的力气为学校的不断进展做出奉献。 此致 敬礼！ 述职人：X 20xx年X月X日 老师年度述职报告 篇2 一年又将过去，现从德、能、勤、绩四个方面对我的工作进行如下总结。 第一，厚德以载物。作为一名老师，我信奉“学高为师，身正为范”，在道德上严格要求自己，言传身教，传递正能量。我爱岗敬业，严守教育部门提出的“六个严禁”，廉洁奉公，兢兢业业。 其次，能者愿多劳。上半年，我担当老师进展部干事、七班级语文备课组长、七（3）七（4）班语文教学工作、自主拓展课课本剧教学； 下半年，我担当老师进展部副主任、八班级语文备课组长、八（3）八（4）班语文教学工作。老师进展部主要负责学校师训、科研、语言文字等相关工作，事务琐碎繁杂，成效不易察觉； 七八班级的语文教学工作量多。这一年里，虽然工作量巨大，且肉眼不易看到成效，但我照旧勤恳耕耘在工作岗位上。 第三，业务精于勤。工作的各个方面，我勤勤恳恳，任劳任怨，尽己所能，将工作做好。（一）身为七八班级语文备课组组长，我留意备课组建设，关注班级学业质量，本班级语文学科成长性良好。区质量监控较六班级入学时有明显进步。同时，还组织好教学视导工作，对六班级语文备课组进行了视导。作为被视导班级时，组织好备课组的上课磨课工作，和组内老师共同成长。（二）身为语文老师，在班级基础薄弱的基础上，经过一年多的努力，让同学的成果有了较快的提高。指导卜凡、杭怡婷获得“小杨生煎·新知杯”作文竞赛上海赛区三等奖；指导周海齐获得第32届上海市现场作文大赛闵行赛区三等奖。（三）身为老师进展部干事和副主任，我始终兢兢业业，认真做好本职工作。取得的成果在下一部分详细排列。 第四，功到自然成。老师进展部是为老师进展供应服务的，本部门工作主要取得如下成效。 一、师训工作才智老师，培训先行 师训方面，除了组织老师参加“十三五”市级课程培训，区级各类培训以外，还立足校情开放各类工作。 （一）完善培训制度，形成专业力气梯队 为更好地推动各力气层次的老师进展，制定了_中学青蓝携手共进方案、_中学青蓝携手共进协议和_中学青蓝携手共进工作手册依据青年老师意愿，经学校争辩，第一批青蓝携手对象为：宫雪、关红慧唐连芳；吴静杨泱；曾丽媛王竞；宋佩佩肖素晴；盛兆静文霞荣；李素娟梁惠华；薛光俊陈艳。其中的蓝方老师有学校的优秀老师，也有外聘专家。 在老师进展部的组织下，青蓝携手老师和学校签订了协议。协议以两年为一个周期，依据学校老师专业力气考核相关要求，学校以学期为单位对任职于本校的青蓝双方老师进行考核，考核结果纳入绩效嘉奖。 初，结合闵行区第五届骨干系列老师评比活动，制定了_中学骨干老师评比方案。依据方案要求，制定了_中学区骨干后备评比细则、_中学区骨干（学科带头人）评比细则。方案出台后，共收到20位老师的评比申请，评出区级和校级骨干系列老师若干： 区骨干老师：吴莹、王琼、梁惠华、潘秀霞 区骨干后备：王_、王文杰、王秋儿、文霞荣、丛娟、汤秀君、蒋乐华 校骨干老师：许雅梅、沈冬贤、吴忠圆、宗爽、顾慧轶 同时，完成了学年骨干人才评审工作，吴莹、王琼、梁惠华、潘秀霞四位老师被认定为闵行区骨干人才，并组织四位骨干老师完成了本学年新老师汇报课的观课、评课工作。 （二）加强校本研修，提高老师专业素养 整合老师进展需求和学校活动，共申报两项校本研修项目。 上半年，申报多方位改进课堂教学，打造才智型老师队伍；下半年申报中国传统文化专题选讲。 自主研修方面，已完成学年的学分申请。为更好地指导老师参加职称评审，在全教会上进行了职称评审沟通。 二、科研工作创智_，科研引领 （一）乐观组织课题申报，数量质量稳步提高 学校立项龙头课题学校学校构建“创智课堂”的实践争论；宗爽老师立项大课题基于解题型微课的开发与应用提升学校生数学学习素养的实践争论。成功立项_个区级小课题。 （二）做好课题结题指导，课题评比结果喜人 学校坚持不懈抓科研，老师在课题评比中获得了较好的成果。 初，两项大课题结题合格：刘志猛“知行课程”开发背景下同学体验式学习的实践争论以艺体类为例、王琼“知行课程”开发背景下，基于同学学情创设真实情境的学校英语校本教材编写的探究与争论。 第九届小课题成功结题20个，其中七个获得等第奖。 （三）指导老师参加培训与评比，科研参与面进一步扩大 老师进展部以闵行区课堂教学改进案例评比为契机，对部分老师进行了教学案例撰写培训，有14位老师撰写了教学改进案例参加评比，5位老师获得等第奖。 立足“创智杯”系列活动之征文评比，乐观动员老师参加征文培训，鼓舞每位老师撰写论文。在此基础上，选送_篇参加区级评比，共有9篇_获得区级等第奖，占参与评比数的50%。其中胡继国老师为了谁而信仰：发觉生命获市二等奖、沈冬贤老师润心无声，润行有痕我的思品课从争论同学开头获市三等奖。完成了闵行区首届青年科研班的培训工作，吴静、俞伟鹏、梁丽丽三位老师顺当结业。依据老师需求，其次届青年科研班报名工作也已完成，李迪、盛兆静、徐浩瑞、王_四位老师成功报名，并接受科研工作培训。 为了提高课题立项质量，还开展两项工作： 组织有意向申报课题的老师，参加“区级课题申报的项目设计”培训；召开学校教科研推动会，在学年工作总结的基础上，思考学年学校工作的突破点，以课题的形式聚焦问题、解决问题，逐步形成“创智教育”特色，提高办学质量。推动会邀请了教育学院专家庄明老师为老师作专题指导。 （四）汇编_教育，共享教育教学才智 三、其他工作 （一）完成区语言文字规范化示范校复评 上半年老师进展部接手语言文字工作，完成了语言文字示范校的复评。 _中学是闵行区前四轮的语言文字规范化示范校，因此我们对于学校语言文字工作的要求，不止于规范，更在于突破与提升。本次复评我校汇报的主题是“文”心雕“龙”，即以全校师生对语言文字工作的用心，去雕琢出一个更好的_。 老师进展部从主要做法、阅历与成效、特色与亮点、反思与展望四个方面回顾了近年来学校在语言文字方面的一系列工作，在答辩时受到专家的全都好评。 （二）学术校庆完善收官 学术校庆活动中，老师进展部主要负责文本内容的设计与打磨，协作各教研组完成每月活动。 综理组“七彩综理，才智_”、数学组“同画一个圆，共筑一个梦”、综文组“四维综文，花样年华”、英语组“花开四季，绚烂_”、语文组“文心雕龙”、艺体组“艺心同体”，六大教研组依据学科特色围绕主题分别开展了学术校庆。_师生一起沟通了课堂教学改进的成果，共享了教育教学中的才智，张扬着老师们的才华与力气。在以教研组为单位的学术校庆中，老师们明确了专业进展的切入点，增加了团队合作的分散力，提高了对学校进展的认同感。如何提高教研组的组织力分散力？如何改进课堂教学？如何促进老师专业成长？如何进展学校特色？学术校庆，原本只是一次投石问路般的尝试，至此最终柳暗花明。 总结学术校庆，本人撰写论文融学术与校庆为一体，让老师与学校共成长，获“闵教杯”论文评比三等奖。 （三）制定并推动学年“创智杯”系列活动 学年“创智杯”以“创智_，才智老师”为主题开放，以课程建设和教学改革为主线，以“关注师生可持续进展”为重点，努力提升学校内涵进展品质。 老师进展部制定本届“创智杯”方案，方案共设置7项活动：1、创智课堂教学评比；2、校际同课异构研讨；3、“我的课堂我来晒”“一师一优课”网络晒课活动；4、校际命题评比；5、“我的教育观”征文评比；6、优秀教学设计征集、优秀教案集评比；7、校本资源库建设评比。 值得一提的是网络晒课活动，总计晒课75节，其中李蓉蓉狼、胡继国人口进展的历程、盛兆静零食（或饮料）与健康被推选为优课参与区级评比。 （四）学年学科月方案设计 在学年学术校庆的基础上，我拟定了以“盈科后进，学以致远”为主题的教学方案。结合学科特点和老师进展需求，设计了系列活动。 （五）其他工作 此外，老师进展部还担当了一些列其他工作，主要是文本内容的撰写与修改，如校庆主持稿、党建汇报稿、开放日PPT制作等工作。同时，关怀多位老师撰写并修改参赛论文、课题、汇报稿等。完成了学年老师专业进展数据的填报其他琐碎工作不再排列。 老师进展部的工作属于细水长流型，没有轰轰烈烈地呈现，但是却如空气无处不在，为老师的进展供应最直接的保障。 “己欲立则立人，己欲达则达人”，是老师进展部秉持的工作准则，希望能和全体老师一起进步，在每位老师的进展中成就本部门的工作。 老师年度述职报告 篇3 自工作以来，我努力提高自己的思想政治水平和教学业务力气，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤的开展。 一、坚持认真备课 备课中我不仅备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并认真归纳学问要点，搜寻成集。 二、努力增加我的上课技能 提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主导作用，让同学学的简洁，学的轻松，同时在每一堂课上充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力气，让各个层次的同学都能得到提高。 三、与同事沟通，虚心请教其他老师 在教学上，有疑必问。在各个教学方面都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别 人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。 四、乐观推动素养教育 要以提高同学素养教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授学问，而是留意同学力气的培育，把传授学问、技能和进展智力、力气结合起来，在学问层面上注入思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新力气。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。 担当老师以来，我时刻严格要求自己，在教学、教育等工作上取得了确定的成果，我会连续努力丰富自己，提高自己，为祖国的教育事业努力奋斗。 此致 敬礼！ 述职人：xxx xx月xx日 老师年度述职报告 篇4 又是一年的岁末，又是述职进行时。首先感谢领导们给我这次反思成长的机会，也感谢领导和老师们在工作和生活中对我的理解、支持和关怀。当静下心来，回想本学期，有收获、有感动、有欢快、也有圆满和无奈结合述职四个方面，用十个数字说说我的所感所悟。 一个学期，一堂好玩而值得回忆的开学典礼，微笑还绽在脸上，而瞬间又悄然溜走；一个班的语文教学，还有点不太适应；一次完整的师生共读冰心的寄小读者，因此有了第一期读书小报；第一回与赵老师参与校报的编辑，感受着我们建桥学校多彩的文化生活；一次作文微课，指导同学写好作文效果不错；一个微信平台，呈现建桥风采，我们把微信转起来吧，让更多的人宠爱我们的魅力建桥教育。每月一次的工资发放，我忘掉平常的辛苦，布满心头的更多的是劳动的喜悦。 两次考试期中期末，考试成果浮浮沉沉，认真反思，下学期方向有二：提高课堂效率；留意策略方法。两元大将马浩源和何思源，班级教学中我煞费苦心，换得了他们课堂上的一点点进步。两次魅力节日菊香文化节和梅俏文化节，节日里各种活动把孩子带入了一个新天地。两封书信一去一回，架起师生的沟通桥梁。两个班主任正班和副班，共同商讨班级建设。两次蛋糕发放，不忘老师节那甜甜的.味道和生日时拿着蛋糕卡去买蛋糕时的幸福欢快。 三个臭皮匠良仔、栾还有我，我们以“良仔”为中心，一起分析孩子状况，你错了，我指出，你掉了，我捡着，或许有时话多了、干少了，为了同学、为了工作、为了更好的生活，还请多多包涵。 四班级级部，给家长写了四封信友爱的，请跟我来学习了海量阅读群中的名师秦克波老师的一些做法。四个语文老师大娟子、丽娜、金霞和我，我们团结协作、悉心教研，为提升语文教学成果而不断努力。四个班主任良仔、蔓蔓、丽娜、金霞，更加团结，有事协商着办。四个组长，关心领导做好各组的每件事。 五位四班级午休值班老师栾、苏公子、宝哥、娟子和我，由于是四班级吃饭晚、回宿舍晚，人数多，调皮蛋多凑在一起的宿舍，我们五个经常协商让同学好好休息的对策，最终我总结出在人没有到齐的状况下，先听两个故事，然后再睡觉，这样省去了大声呵斥，同学们还增长了学问睡了觉。五个级部，每个有每个的特色，每个有每个的不同，团结一心，共筑我们的建桥学校。 六大节日老师节、国庆节、中秋节、万圣节、圣诞节、元旦。中外结合，在活动中了解中国传统文化与西洋文化。 说到七，记得辛校长在的时候，只要我们大家聚餐，总是宠爱举杯用“七气”来畅饮，数字“七”是我们的吉利数字，“七”有压倒一切的象征，所以不远的将来，五里桥银座确定是我们建桥学校的小卖部。 说说八，我有级部里共8位兄弟姐妹们的陪伴，有出谋划策的军师高主任，有考虑全面的细腻金霞，有完善精致的女神丽娜，有雷厉风行、干脆麻利的女汉子田良，有事好协商的和善蔓蔓，行侠仗义、无活不干的强人娟，还有幽默风趣的金牌主持栾，在这里我由衷地对大家说声：感谢！教育路上有大家的陪伴，真好！ 九个中层领导共讨建桥学校大计，你们才是学校的功臣。 十、不仅仅是每人十条最美建桥，不仅仅有十个让人感动的最美建桥人物，每个建桥人只要为建桥着想都是最美，永久传递正能量。 细细想去，还有十一、十二二十、三十、四十等等，这次述职先到这儿，待续吧。过年了，最终祝大家： 一生平安、两全其美、三生有幸、四季平安、五福临门、六六大顺、七星高照、八方来财、九久康泰、十全十美。 老师年度述职报告 篇5 时间飞逝，我们在感叹时间过的如此之快之余，不免回首过去一年与同事们度过的美时间、工作中消逝的不足以及取得的成果。本学年接任了四班级七班的班主任、语教学以及思品教学工作，面对新的工作，我乐观努力的学习，向身边的成功阅历老师请教，从而较顺当的完成了教育工作教学任务，现将本学年的工作状况总结。 一、班级管理工作 要想把班级管理，首先要有的干部班子，因此，所在位置我通过从原任课老师处了解，以及两周的观看首先确定了班里高班级的小干部，并经常性的对其进行教育，使他们在班级所起中其起到了表率带头作用，也使整个班级的良的班级风气及学习风气得以形成。此外，我还祈留意同学平日良习惯的养成，发觉问题，准时开展班会进行争辩，教会学校我还乐观组织同学参加学校组织的各项文艺活动。通过师生的齐心协力，我班的一日常规进步很大。 二、教育、教学工作 语、思品教学工作：在教学中，我乐观向阅历身边有阅历的老师请教学习，抽时间就去听课提高，讲课认真参加教研集体备课活动，从各方赢取学问提高自己。通过同事们的关怀和自己的努力，这学期我在语教学方面语言有了很大的.进步。在学期中的推门课上受到了领导的确定。慢慢的，在学习中，我飞速不断用上了自己学的相关理念，不断尝试于我的教学，在实践中用其所用，弃其所短，使自己的教育教学水平有所提高，同学的自学力气以及朗读力气也有了很大的提高。 在思品教学方面，我认真备课，深刻领悟课标，通过搜集资料来充实自己的课堂教学，使这门课上的好玩，还对同学需要进行教育，发挥本课程的育人机能。 三、个人提高以及取得成果 在本学期，在课余学习之余，有幸参加了学校举办的美诵读竞赛并取得了二等奖，本人指导的廖昕同学也在学校美诵读竞赛中获得其次。在期末考试中叶取得了优良率89.5%、及格率100%的成果。 最终，我不敢说我的工作做的多么优秀，但我要说在我的教学中所，播撒了希望的科维托娃，破天荒孩子们也收获了成功的喜悦，在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这学期中，我付出着、收获着、进步着，在今后的工作中，我将更加努力，争取更优异的成果。 老师年度述职报告 篇6 敬重的领导，各位同事： 大家好！ 20xx年转瞬过去了，回顾这一年来的工作，有成果也有不足，现将我一年来的工作述职如下： 在即将结束的这一学年里，我始终本着“以幼儿为主体”，牢记自己是一个老师，面对全体幼儿，教书育人，为人师表，工作责任心强，重视幼儿的共性进展与幼儿的全面进展相协调，敬重幼儿，做到爱与严格要求相结合。留意自身学问结构的进一步完善，从而不断提高自己的教育教学水平，一学年来，顺当的完成了教育教学任务。主要工作有以下几个方面： 1、宠爱并敬重每一位幼儿。有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，宠爱幼儿包括敬重信任幼儿、关怀疼惜幼儿。只要是我的同学，无论活泼、顽皮、或可怕，我都一视同仁。对性格孤僻的幼儿，更多给以热忱关怀。关怀他们树立起自信，走出自我评价的误区。活泼开朗的幼儿，我则供应适合的他们的呈现空间。人的感觉是相互的，老师的真诚孩子是能感受到的.。，坚持宠爱、敬重每一位幼儿，与之公正相处，让幼儿接受了你，就能以主动的态度接受你的教育。 2、重视对班级幼儿一日生活常规的培育。上半年我带的是小班，下半年是中班。小班幼儿在个方面还处于一种朦胧状态，他们带着各自家庭中的不同习惯走到了一起。许多的孩子原有的生活比较无序，甚至特别的自由化。作为一个有了十几年教龄的幼儿园老师，我细心选择了一些符合小班幼儿年龄特征的教材，用科学理念培育幼儿取放玩具常规：不争抢、不任凭干扰别人；每天按时起床；不挑食、偏食；敬重长辈等等。到如今，班级幼儿已形成了良好的生活与学习的常规。 擅长与家长沟通。在幼儿园工作中，家长工作是特别重要的，幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持与协作。一学年来，我把家长工作放在重点，利用幼儿园网站、家园联系桥、电话、家访等方式与家长做好沟通工作。同时和配班老师相互协作，共同做好家长工作，取得了家长的信任，促使幼儿欢乐欢快的度过每一天，家长能安心的工作。 3、乐观参加园里的教研教改。作为一名教研组长，我在学期初制定好本教研组的教研方案，和副组长相互协作，合理支配好一学期的教学内容，共同策划并组织好每一次本组的教研活动。平常主动参与公开课活动老师们的磨课活动，发表自己的建议和看法，为老师们出谋划策。 4、努力方向。在过去的这一年工作中，虽然我取得了确定的成果，但还有很多不足的需要学习的地方，在以后的工作中，我更应当蹋实和努力，关怀和疼惜每一位幼儿、关注每一个幼儿，让每一个幼儿都能健康的成长。在业务上要更努力进取，提高自我的业务水平，多与阅历丰富的老师探讨幼教工作，还要从各种不同的途径获得专业学问，乐观思考，不断充实自己，做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获。努力使自己成为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿欢乐的优秀幼儿老师！为幼教事业贡献一份自己的力气。 感谢大家！ 此致 敬礼！ 述职人：xxxxxx 20xx年xx月xx日 老师年度述职报告 篇7 敬重的领导： 转瞬间，劳碌的一年又转瞬即逝了。曾经的劳碌、曾经的欢快还历历在目。下面我将从教育、教学、主要成果、班级组四个方面分析我的工作状况。 一、教育工作 本学年度我连续担当六班的班主任工作，这个班级是我从五班级带上的班，同学在许多方面有了很大的进步。大多数同学宠爱班集体，集体荣誉感强。从我自身而言，我是爱同学的，这一点我从来没有过质疑，但那是我的爱只是一种责任，而不是内心迸发出来的。最初带领这个班级时，一向好强的我有些毛躁，也有心情失控的时候。有几次一向在孩子面前从不流泪的我竟然当着同学的面把握不住心情，是他们一双双纯真的眼睛鼓舞了我，这使我深思：爱该怎样才能从容？我变得平和了，有急躁了。 对于中国北京来说，这是劳碌的一年，为了备战奥运，有多少人征战于战前建设？对于中国来说，这是哀痛与感动的一年，汶川大地震，一个个鲜活的生命离我们而去，使我们既有撕心裂腹的苦痛也唤起了全部中国人空前的团结。今日的工作总结，我也想把我内心深处所经受的一次次升华与洗礼呈现出来，让大家共享我的收获。爱的升华作为老师，以前我认为心中应当有爱，我爱我的同学，对于这一点我自己从来没有过质疑。我始终认为自己的爱同学能懂，却从来没有想过他们是否可以接受。只有他们情愿亲近我，才爱得有价值。我是个具有承受力的人，越有困难越不愿服输。从年初家里的事接二连三发生，我真得快要崩溃了。可是，同学面临毕业，时间不允许我停下来调整自己。 我是一个好强的人，学校布置我的工作我从不遗余力地去做。无论是教育教学还是卫生工作。同学的毕业典礼我用了整整两天进行构思，用了整整两周时间策划、修改，我想给同学们留下奇妙的记忆，我想告知她们我有多么的爱他们，我让他们懂得感恩，我让他们知道我舍不得他们，我知道，在毕业典礼上，孩子们的泪水是真挚的。我擅长做同学的思想工作，由于我深知，要想做好一件事，先要学会做人。 孩子们也是爱我的，这种爱会始终陪伴我。我所做的这一切，比起汶川中为同学献诞生命的老师又算得了什么？他们有的用自己的生命实践了人生的真正价值，那些在地震中为救同学而牺牲的老师们，正是用自己的生命来捍卫了自己的职责，实践了自己作为一名人民老师的承诺。英雄老师的事迹，使我感慨万千，使我的心灵得到了新的洗礼。虽然毕业的复习压力很大，但我这个学期几乎没有对同学发过火。就在这个不同寻常的学期，我升华了自己的师爱。 二、教学工作 本学期我担当本班语文、数学的教学任务。有了五班级一年的教学基础，大多数同学已养成了良好的学习习惯，知道了学习的重要性。 （一）认真钻研教材 现在的人教版是我比较宠爱的教材，数学教材与实际生活紧密相连，语文教材每个单元具有独立的主体，寓教于文中。在上课前我把学问点、力气点都力争把握到位，再结合班上同学的特点进行备课。在备课中我还有意识的针对班上不同的同学设计了不同层次的练习，经过这一学年的坚持，不同层次的同学都得到了很大的提高。 （二）课上留意培育同学的学习力气 在我的眼里，每名同学都有其闪光的地方，所以在课堂上我会捕获孩子的闪光之处，我常常对孩子们说的"话是：“尺有所短寸有所长。”这个班级的孩子单纯、热忱，但是做事却不顾后果，不懂得友善的对待同学。所以，在课堂上尽管有些同学情愿乐观举手回答问题，可一旦回答错了，又顾虑重重。当务之急是树立良好的班风，只有风气正了，学风正了，同学才能够在这样的班集体中畅所欲言。每一节课，我都有意识的让每名同学有发言的机会，每名同学回答的问题看似简洁，其实我都是有目的的叫不同的同学。基础差一些的孩子，我会支配一些简洁的问题让他们能够经过自己的思考回答上来，思维开阔的同学我会在每一节课上涉及一些开放题满足他们的求知*。这样既树立了同学的信念，又大大满足了不同同学的需求，使他们在每节课上都能够得到提高。 当然，有时当一名同学回答错误时，个别人会笑话他，这时我会准时制止并严峻的告知他这样做是错的。课下，我会与这样的同学沟通，让他明白怎样与集体中的其他人相处，所以，现在我们班的课堂是和谐的，当哪一名同学回答问题有障碍时，别的同学会举手说：“我来关怀他。”就是这样的一句话，使孩子们宠爱这个课堂，由于他们知道这样的课堂属于他们自己。 当然，声音响亮、说完整话及认真倾听这是我一贯对孩子们的要求，假如哪名同学回答问题声音小，我会让他再重新回答并直到听清楚为止。孙佳芳老师在一年前的培训时上的那节课我至今记忆犹新，那句“你听清他说什么了吗，你能再说一遍吗”使我受益匪浅，所以在课堂上我借鉴了孙老师的这句话，这句话既让同学们认真倾听别人发言，又在重复别人的话中提高自己的力气。 三、主要成果 本学年我们班获得了北京市先进班集体；本学年我被评为学区语文骨干老师；年获得学校师德标兵；让每一名同同学活在阳光下学术论文二等奖；全国字理识字学问竞赛答题一等奖；渴望读书的大眼睛全国教育科学“十一五”规划课题中二等奖；浅谈阅读教学中同学共性化朗读的指导北京市教育科学争论参评论文三等奖。所带班级在学区专项测试和期中、毕业考试中取得了较优异的成果。 四、班级组工作 我不仅自己所带班级有很大提高，还能够带领组内老师携手共同精彩的完成了教育教学任务。面对同学的毕业压力，我没有退缩，在我的带领下，本分校组内全部老师团结全都，群策群力毕业考试。我带领组内老师梳理学问点，反思每一次的测试问题。工作中我们相互鼓舞，共同争论教学，共同面对困难与压力，在最终的毕业考试中，我们班级的语文、数学成果均名列全学区第一名，为我校争得了好的声誉。更为可喜的是，本部班级之间的与最低的分差也比较小。 我深知：没有爱的人生是不完善的，只有爱同学的老师才是好老师，才能赢得同学的爱，得到同学的信任。只有心与心的交融才能撞击诞生命的火花，同学是一个有知觉的群体，亲其师才能信其道。这样才能和同学站在同一起跑线上，和同学一起成长，一起进步。我期盼着下一个崭新的学期。 老师年度述职报告 篇8 敬重的领导： 您好！ 我从教X年，其间担当过任课老师、班主任、教研组长、团支书及班级组长，自X年始我开头担当X中学教育主任，分管学校的教学工作。教育处工作繁杂琐碎，要组织开展好教育处工作，仅靠个人是挑不起来的，必需依靠全体老师，所以，一开头，我对自己的定位是：要有敏锐的目光，宽敞的视野，博采众长为我全部的情怀，来组织学校的教学管理，为了这个目标，我是着重从以下几个方面努力的： 一、努力使自己成为宠爱学习，擅长工作的老师 学校需要管理者，但更需要优秀的老师。从20xx年至今我始终是初三毕业班的数学老师。在教学中，我能精确地把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥老师的主导作用，以同学为主体，力求深化浅出，通俗易懂，让同学学得轻松，老师教得自然，努力使自己成为一个同行认可，同学接纳，家长信任，领导放心的老师，首先必需强化自身的师德修养和提升业务素养。因此我始终要求自己做到如下几点： 1完善师德。德高为师、身正为范，为人师表，以德为首。在工作中，我经常告诫自己，要受得住挫折，能合理排解自身的消极心情。从而始终将思索的欢快和收获的喜悦带给同学，全身心地扑在教书育人上。 2虚心学习。实践证明，优秀老师的成才之路是用书籍筑起来的。在工作中，我努力拓宽学习渠道，主动参与校内外的各种业务培训，与同行研讨和同学沟通，学他人之长补己之短，把学习当作自己的工作。 3锤炼业务。作为负责教学业务工作的领导，工作必需精益求精。我能主动带着老师与时俱进，大胆地进行教学改革的自主探究，主动开展教学研讨活动。 二、努力成为勤勉的管理者 作为教育主任，是校长的助手，也是老师工作的组织者。同时还是学校工作重要的管理者，我树立了三种意识： 1、合作就是力气。作为中层行政领导，必需做到上情下达，下情上晓，起到沟通桥梁作用，我正确生疏自我，以求真务实的.科学看法，顾全大局，融合群体，择善而从，在管理中形成合力。 2、管理就是效劳。教育是效劳，管理更是效劳。教育处工作是琐碎而繁杂的。四年来，我在工作中能到处以大局动身，时时为老师着想，经常带着思索深化到师生中去，倾听他们的呼声，捕获他们的意愿，从而使各项决策、措施符合实际和大家的要求。 3、科研才能兴校。管理是科学，教学管理不等同于行政事务。的确，要想与时俱进，管理创新必需养成学习和思索的习惯。在管理中，我从各个层面切入捕获研讨专题，以听课、调研为杠杆，从中发觉教学中存在的问题。 三、潜心钻研，努力完善自我 在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时，我坚持深化教学一线。除教育处有我的办公桌外，我特意在毕业班办公室里另外布置了一套办公桌，日常工作就在该办公室进行。在工作中，我主动和同事探讨，制定了具体的复习方案；并以身作则，在我的带动下，毕业班老师都主动工作，把主要精力放在教学上。我校今年中考取得了喜人的成果，升入县X中X人（我兼任该班班主任），创X中学有史以来最正确记录，受到上级教育行政部门和社会各界的高度评价！20xx年X月因工作杰出被评为X市文明老师，我所取得的点点滴滴，要感谢上级领导的器重；要感谢X校长和各位行政人员的大力支持；更要感谢学校的全体老师，正由于有了他们的努力工作，才使我很好地履行了教育主任的职责。 最终，信任我们在以后的工作中将会一如既往地彼此理解，彼此支持，共同共享教育教学的欢快，让我们期望着幸运20X的开头，走进我校更完善的明天！ 此致 敬礼！ 述职人：X 20xx年X月X日 老师年度述职报告 篇9 (一)思想政治方面 身为人师，为人师表，我深感“教书育人”的重要性和困难性。任现职五年来，我始终坚持明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，乐观实践“××××××××”。在工作中，以高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，宠爱关怀每一位同学，对同学的教育能够动之以情，晓之以理，关怀同学树立正确的人生观科学的世界观。严格依据学校的要求做好各项工作，坚持早到晚归，甘于奉献，从不计较个人得失，在同学和同事心目中，树立了一个党员的好形象。 (二)教学方面 认真开展教学教研工作，在创新中求进展。任现职以来，我始终重视教研工作，把成为一名学者型的老师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握数学学科的最新进展动态，了解新的教改方向。任现职以来，我始终工作在教学第一线，担当高中各班级的数学教学工作，学问结构日趋完善，还担当了数学竞赛培训工作。在实践中积累了不少教学阅历，并诉诸笔端，其中论文浅谈中学数学习题变式的教学和高考中数列内容变更引发的思考均获南海区学科论文三等奖。××××年9月参加科组的“高中数学新课标教学的实践与思考”课题争论，获得好评。 任现职以来，我乐观担当区校级公开课，均受到广泛好评。在××××年3月担当全国教育城域网建设与应用高层研讨会南海一中观摩现场公开课，获得好评。与此同时，我乐观开展其次课堂活动，开设有关数学史的讲座，让同学了解中外数学家及数学的进展史。××××××××学年度，担当高二班级委员，主持专题讲座让同学走进数学，感悟生活 趣味数学受到同学喧闹。在辅导同学参加市区各项竞赛方面也取得不错的成果。××××××××学年度，辅导林萧艳同学获得区数学竞赛三等奖;××××××××学年度，辅导彭燕同学获得市“南方杯”数学竞赛三等奖。 我能乐观关怀新老师，与新老师结对子。任职以来培育的新老师有朱微，我经常和她一起争论教材与大纲，共同面对教学中消逝的疑难问题，沟通教学体会，争论教学各环节的自然连接，设计课堂提问形式等等。通过结对子活动使新毕业的老师能较好的完成教学任务，课堂教学效果好。 在教学工作中，刻苦钻研业务，精确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥老师的主导作用，以同学为主体，力求教学由简到繁由易到难深化浅出通俗易懂。我留意提高教学技巧，讲究教学艺术，努力摸索出“自学总结学习”模式的做法和规律。 为备好课上