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关于五年级语文工作计划年度5篇 一、指导思想 1、明确复习课的目的。复习课是为了帮忙学生系统地整理所学过的学问，使遗忘的内容得以重视，薄弱的环节得以稳固，涵盖着全部教学内容。 2、复习课过程要敬重学生。让学生感受到爱、进步与胜利，会让他们更有复习的动力。卡耐基曾经说过：“使一个人发挥最大力量的方法是赞美和鼓舞。” 3、复习课要内容新奇，形式多样。拓宽学生参加的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣。 4、复习课的主动权要交给学生。师生合作，生生合作更要亲密，探究程度要更肤浅。 二、复习目标： 根底学问版块 1、生字词：把握本册要求学生学会的150个生字。读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，正确书写。 2、词语：理解常用的词语并且学习运用，主动积存课文中消失的四字词语和成语，正确认读，正确书写，大致了解意思，理解常用的词语并且学习运用。 3、多音字：结合课文的朗读，读准多音字。对课文中带【】的多音字，要重点复习。 4、句子：语句通顺，表达清晰。依据要求写句子。 5、读读背背：能够背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。熟记积存运用中要求读背的词语、名言警句、谚语，歇后语、古诗词。 阅读版块： 1、有肯定的速度，每分钟不少于300字。 2、能够读懂程度适合的文章。 3、能够联系上下文和生活实际，揣摩词句的意思。 4、能够把握文章的表达挨次，领悟表达方法。 5、能理解和把握文章的主要内容。 6、能联系上下文，生活实际，背景资料理解含义深刻的句子。 7、能结合阅读资料，联系生活实际独立思索，勇于发表自己的见解。 8、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号，分号与间隔号的不同用法。 9、扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。 习作版块： 1、能够写简洁的记实作文和想象作文，做到内容详细，感情真实。 2、能够按肯定的挨次写，依据表达需要分段表达。 3、能够做到语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。 4、书写标准， 5、养成想清晰再写和写后仔细修改的习惯。 三、复习措施： 新理念：即削减头绪，加强综合，引导学生积存语言，感悟语言，运用语言，着力于培育学生的语文素 新内容：即依据大修订教科书，并且适当想课外拓展，以学问与力量，过程与方法，情感、态度、价值观三个维度为经，以识字、阅读、写作、口语交际和 语文实践为纬，组织复习内容。 新教法：即从学生已有学问根底动身，从课文入手，引导学生主动复习，多读书，多积存，精做题，做好题，举一反三，把握规律。 四、复习方法： 分为：听写训练、根底学问、积存运用、阅读、写作等五个局部。 1、听写训练、根底学问穿插在每节课中进展复习。 2、积存运用总结出题型重在平常的练习。 3、阅读局部的分类方法许多，可以从文章内容来分，也可以从文章的表达方式上分。 4、作文的分类也许多，可以从写人、记事、写景和应用来分，也可以从命题的形式来分。 在进展总复习的过程中，留意以下两点： 1、突出重点。从学生的角度看，我们要尤其留意差生，多帮忙他们一点，从而提高及格率。从整个学习内容看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺，把事情的起因、经过、结果写清晰是重点。从学生的学习方式来看，探究性学习是重点。提出自己需要了解的问题，是探究性学习的关键。 2、讲练结合。在整个复习阶段，以引导、归纳练习为主，在一堂课上学生应有口头的练习，又有笔头的练养。 五年级语文工作规划年度【篇2】 一、古人云：好记性不如烂笔头、不动笔墨不读书。语文，主要在于写。上课前做好课前预备，预习新课文、把握好生字、生词。上课时，要时刻管好手，不做小动作；多思索问题，不沉醉在下课的欢快中，多发言、多举手，错了也没事。课堂练习要写好、按时做好就上交，字要写美丽。下课后，把教师布置的作业完成好，仔细书写。再把教师讲的内容自己重新再回忆一次。假如教师说讲新课，把字词圈好，做一下批注，把自己的感想说出来。在课外时，需要大量阅读中外名著、童话、小说、寓言每周至少读两三本书，可以读好书再写写读后感。 二、怎么样读书呢？ 1、先把书中的好词、好句、好段划出来。 2、我会再思索，故事中的人为什么要这样做。 3、然后，我会在脑子里把这个故事连续编下去。 4、回过头来品尝我最观赏的一些片段。 5、然后，我会思索是怎么样的，他会有怎样的生活经受。 6、再把自己不理解的事请教教师。 7、假如有把握，再可以写一篇读后感。 这就是我的读书规划。 三、我的作文水平有待提高，以下是我制定的作文学习规划： 1、先认真观看，观看一样东西的外貌、外形。 2、然后描写，描写人或物的形状、颜色 3、再多问，多问问教师和同学，让不懂的问题准时解决。 4、多修改，把自己的作文多修改几遍，好的作文是改出来的。 5、多投稿。假如有自己认为好的文章，可以去投稿参赛，以此来鼓励自己。 这就是我制定的语文规划，我肯定要仔细落实到位，切实提高语文水平。 五年级语文工作规划年度【篇3】 为了迎接新学期，更好地学习将来一个学期里的学问，我特意在开学前制定一份学习规划，按部就班（有时敏捷调整）地进展学习。 新学期到来了，为了改善我的学习成绩，我给自己制定了一份语文学习规划： 1、课前要提前做好预备工具，笔作业纸，书本，都是必备的。 2、上语文课要仔细听讲，不东张西望，不和四周的人说静静话，严于律己。 3、增长学问面，要做到每天坚持看半个小时课外书。 4、资源和练习册的错题要准时改正，不能一天拖一天。 5、课后，教师布置的作业要按时时完成。 6、生字或者写话作业要写工整，不能胡涂乱画，杜绝马虎大意。 7、把作文或杂文中的错别字通通毁灭掉。 8、预习，每次上课前都要提前预习新课。 五年级语文工作规划年度【篇4】 一、学习方面 1、教师布置的作业（语文）要按时完成。 2、每门功课的考试成绩都要在90分以上（争取语文上96分） 3、认真、仔细的听教师讲课，随堂登记笔记，以便课后复习。 4、教师上课提问时，要积极、大胆的举手发言，哪怕是发言错了，教师也不会怪你，主要是勇于尝试，不要怕失败。 5、学习新课的时候，要做到课前预习，课后复习，每单元做一个总结和一个回忆。 二、纪律方面 1、上课坐端正 2、上课不开小差，不说话，不打闹 3、教师在讲课时，不要乱发言 三、读书方面 1、这个学期我要在闲暇时间多读书，读好书 2、每天写日记、争取多写各种题材的作文 四、其他方面 跟同学之间要相互帮忙，团结友爱。多向那些学习好的同学学习，学习他们的优点。体育方面：我每天要争取熬炼半个小时，在体育各方面都要达标。 新学期新的我，我会根据新规划执行，我信任三年级会有一个崭新的我呈现在大家面前，语文成绩定能突飞猛进。 五年级语文工作规划年度【篇5】 在新的学期里，我会把精力和时间都放在学习上，不把精力和时间投入玩这个无底洞里。我要在新的学期里努力改正我的五大坏毛病。 我的第一个坏毛病就是教师在上课的时候我会情不自禁的转过头去和同学讲话。或是没有仔细的听教师上课，眼睛看着窗外的风景。这个坏习惯很不利于我的学习，所以，我要下决心肯定要努力的去改正这个一大缺点。 我的其次个坏毛病就是脾气不好，每次遇到一点点的小挫折就垂头丧气，大发脾气。 我的第三个坏毛病就是不积极举手，每次，教师上课，我不管是会答复的问题还是不会答复的问题我都不举手，似乎是手犹如有万金那么重，重得让我举不起来似的。所以，我错过了许多熬炼口头表达力量时机。 我的第四个坏毛病就是字不好看，有时，我一心想着去玩，会把字写得龙飞凤舞-写潦草字。 我的第五个坏毛病就是做作业不仔细，为了要看电视，作业敷衍了事。 我信任，假如我坚持改正以上五大缺点，我肯定会成为一名优秀而精彩的学生，语文成绩也会有相应的提高。