部编人教版六年级语文上册《口语交际：意见不同怎么办》 课件（共21张PPT）.pptx

部编人教版六年级语文上册同学们，在日常生活中，你遇到过同学们，在日常生活中，你遇到过和和 别人意见不一致的时候吗？你是怎别人意见不一致的时候吗？你是怎么处么处 理的？理的？新课导新课导入入1.自读文中的两个事例，明确讨论的话题：自读文中的两个事例，明确讨论的话题： 话题一：春节到底该不该燃放烟花爆竹？话题一：春节到底该不该燃放烟花爆竹？ 话题二：要路还是要树？话题二：要路还是要树？明确要明确要求求2.说说交际时有哪些要求。说说交际时有哪些要求。准确把握别人的观点，不歪曲，不断准确把握别人的观点，不歪曲，不断章章 取义。取义。尊重不同意见，讨论问题时，态度要尊重不同意见，讨论问题时，态度要平平 和，要换位思考，以理服人。和，要换位思考，以理服人。表达观点时，要简洁明了。表达观点时，要简洁明了。1.各小组根据情境选择自己喜欢的话题。各小组根据情境选择自己喜欢的话题。情境一情境一：过年了，大伯（环保局工作人员）、小过年了，大伯（环保局工作人员）、小叔叔（环卫工人）、姑姑（眼科医生）、爸爸（环卫工人）、姑姑（眼科医生）、爸爸（消消 防员）、妈妈（鞭炮厂工人）和我（普通市民防员）、妈妈（鞭炮厂工人）和我（普通市民）分组讨分组讨论论都到爷爷奶奶家拜年。他们拜年后便聊都到爷爷奶奶家拜年。他们拜年后便聊起起 了昨天的一则新闻：市内有一户人家回了昨天的一则新闻：市内有一户人家回老老 家过年，阳台上晾着衣服，大年三十晚上家过年，阳台上晾着衣服，大年三十晚上， 邻居的烟花不慎射到他们家阳台引起了邻居的烟花不慎射到他们家阳台引起了火火 灾。于是，大家对春节到底该不该燃放灾。于是，大家对春节到底该不该燃放烟烟 花爆竹展开了激烈的讨论花爆竹展开了激烈的讨论。情境二情境二：南方的某座城市，一条道路挤满了人南方的某座城市，一条道路挤满了人， 政府决定砍掉道路两边生长了几十年的政府决定砍掉道路两边生长了几十年的大大 树来拓宽城市道路，只见已有不少树木树来拓宽城市道路，只见已有不少树木倒倒 在两边。道路附近的许多居民及路上的在两边。道路附近的许多居民及路上的行行 人纷纷上前围观，经过这里的司机也都人纷纷上前围观，经过这里的司机也都下下了车，有的上前阻止，有的在一边对此了车，有的上前阻止，有的在一边对此事事 展开了讨论。见此情景，交通局局长和展开了讨论。见此情景，交通局局长和环环 保局局长也迅速赶到了现场。他们都保局局长也迅速赶到了现场。他们都对对 “要路还是要树要路还是要树”发表着自己的意见发表着自己的意见。2.小组成员分别选择一个角色，从这个小组成员分别选择一个角色，从这个角角 色出发阐述对这个问题的看法。色出发阐述对这个问题的看法。再现情再现情景景1.小组上台演示讨论过程。小组上台演示讨论过程。普通市民：我认为春节还是要燃放普通市民：我认为春节还是要燃放烟烟 花爆竹，这样才比较有年味。再说，这花爆竹，这样才比较有年味。再说，这不不 也是我们中国的传统习俗吗也是我们中国的传统习俗吗？鞭炮厂工人：是啊，要是不能燃放鞭炮厂工人：是啊，要是不能燃放烟烟 花爆竹，我们鞭炮厂的所有员工都要失花爆竹，我们鞭炮厂的所有员工都要失业业 了。只要燃放时注意安全，这些事故应了。只要燃放时注意安全，这些事故应该该 都是可以避免的都是可以避免的。环保局工作人员：你们说的确实有环保局工作人员：你们说的确实有一一 定的道理，我也能理解你们的心情。但定的道理，我也能理解你们的心情。但从从 社会层面及环保方面来看，我认为燃放社会层面及环保方面来看，我认为燃放烟烟 花爆竹还是应该禁止的。燃放烟花爆竹花爆竹还是应该禁止的。燃放烟花爆竹时时 会产生二氧化硫、二氧化氮等气体，这会产生二氧化硫、二氧化氮等气体，这些些 有毒有害气体是无形的有毒有害气体是无形的“杀手杀手”，对我，对我们们的呼吸系统、神经系统和心血管系统有一的呼吸系统、神经系统和心血管系统有一定定 的损害作用，对眼睛也有刺激作用。据环的损害作用，对眼睛也有刺激作用。据环境境 监测站监测，当春节大量燃放鞭炮时，空监测站监测，当春节大量燃放鞭炮时，空气气 中的二氧化硫、一氧化碳浓度明显增高，中的二氧化硫、一氧化碳浓度明显增高，空空 气中二氧化氮、二氧化硫和可吸入颗粒物气中二氧化氮、二氧化硫和可吸入颗粒物都都 超出国家规定的标准超出国家规定的标准。眼科医生：我还是认为春节不要燃放眼科医生：我还是认为春节不要燃放烟烟 花爆竹为好。我们科室每年春节期间，都花爆竹为好。我们科室每年春节期间，都会会 接到很多因观看或动手燃放烟花伤及眼睛接到很多因观看或动手燃放烟花伤及眼睛而而 来就医的患者，昨天就有一名来就医的患者，昨天就有一名3838岁的男子岁的男子在在 观看烟花时被气浪炸坏了眼球。（可根据观看烟花时被气浪炸坏了眼球。（可根据时时 事新闻报道拟讲内容）这对个人及家庭来事新闻报道拟讲内容）这对个人及家庭来说说 都是非常大的不幸都是非常大的不幸。环卫工人：是啊，燃放烟花确实有很多的环卫工人：是啊，燃放烟花确实有很多的危危 害，对市容市貌也有很大的影响。每年正月里，害，对市容市貌也有很大的影响。每年正月里，当当 许多人沉浸在春节的欢乐中时，我们环卫工人却许多人沉浸在春节的欢乐中时，我们环卫工人却不不 得不加班加点清扫路上的鞭炮屑，我们有一位同得不加班加点清扫路上的鞭炮屑，我们有一位同事事 连续连续7 7年春节都是在马路上度过的。如果大家不年春节都是在马路上度过的。如果大家不燃燃 放烟花爆竹的话，我想他也就可以像大家一样能放烟花爆竹的话，我想他也就可以像大家一样能在在 家与家人团圆，开心地吃上热腾腾的饺子了家与家人团圆，开心地吃上热腾腾的饺子了。消防员：我也认为不要燃放烟花爆竹好消防员：我也认为不要燃放烟花爆竹好， 每年像这样因燃放烟花爆竹引起的火灾真每年像这样因燃放烟花爆竹引起的火灾真的的 不少。这样的灾害，轻则造成财产损失，不少。这样的灾害，轻则造成财产损失，重重 则造成人员伤亡，后果不堪设想。我们的则造成人员伤亡，后果不堪设想。我们的生生 命是宝贵的，没有必要贪图一时的快乐而命是宝贵的，没有必要贪图一时的快乐而造造 成无法挽回的后果成无法挽回的后果。2.其他同学对各个角色对话提出补充或其他同学对各个角色对话提出补充或改改 进意见。进意见。3.根据本次口语交际的要求进行评议，根据本次口语交际的要求进行评议，评评 出最佳角色奖。出最佳角色奖。角角 色色准确把握别准确把握别人人 的观的观点点态度平态度平和和自己的观点自己的观点简简 洁明洁明了了普通市普通市民民鞭炮工鞭炮工人人环保局工环保局工作作 人人员员1.通过这节口语交际课的学习，你有什通过这节口语交际课的学习，你有什么么 收获吗？收获吗？2.现在再让你处理生活中你曾遇到的意现在再让你处理生活中你曾遇到的意见见 不同的状况时，你会怎么做？同桌不同的状况时，你会怎么做？同桌间相间相 互交流。互交流。迁移运迁移运用用谢谢观谢谢观看看Thank You