浙江省北斗联盟2021-2022学年高一下学期期中联考语文试题.docx

浙江省北斗联盟2021-2022学年高一下学期期中联考语文试题一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：互联网平台企业在发展早期对用户和商家都很友善，对商家的抽成不高，对用户甚至 进行倒贴式的补贴，目的就是赢得用户和商家，战胜其他平台。作为企业，平台也要 盈利，适当的抽成无可厚非。但随着互联网平台企业优势地位的形成，两边通吃的现 象愈演愈烈。平台对商家的抽成越来越高，给用户的实惠越来越少，平台上的价格常 常高于实体店，演变为一种“技术性牟利”。经过一轮又一轮的烧钱大战而存活下来的互联网平台企业，掌握了大量的用户和商家 资源，拥有了顶级流量，成为了对用户和商家都具有话语权的互联网巨头，开始收割 流量红利，“大数据杀熟"就是较早进入民众视野的收割方式。互联网平台企业通过 分析用户每一次消费记录，掌握用户的消费能力、消费习惯和消费心理等相关信息，“熟客”反而在信息不对称的情况下支付了比“生客”更高的费用。（光明日报警惕"技术性牟利”沦为翻版大数据杀熟）材料二：中国传媒大学沈浩教授介绍，消费领域的大数据杀熟，本质上指向“个性化推荐算法 平台对获取的用户基础数据和行为数据进行分析后，就能给一个用户贴上成千上万个 标签，完成用户的数字画像。平台清晰地记录着用户的身份信息、使用喜好、消费习 惯等，这样可以方便机器识别，甚至深层次预测用户行为，并在此基础上进行商品推 荐。在个性化推荐的基础上，进一步使用深度学习算法后，平台甚至可以摆脱对“用户画 像”的依赖。也就是说，不管生客还是熟客，平台瞬间就能完成商品推荐。原本给用 户提供便利的互联网+和大数据云计算，没想到却成了一个杀熟“利器”。在网购中， 同物不同价的大数据“杀熟”行为既消耗了卖家诚信，也消耗了买家对品牌的忠诚度 和黏性。在这个过程当中，虽然很难断定卖家违反了哪款具体条例，但可以肯定的是， 卖家一定违反了诚信经商应有的操守和底线。（北京青年报大数据“杀熟”套路不可不防）材料三:五、情景默写15 .补写出下列句子中的空缺部分。（1）赤壁赋中“,”这两句以美人为喻，表达苏轼理 想不得实现的怅惘之情。（2）子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，冉求对自己治国能力中的不足的态度 是“，”,这里也侧面看出他的谦逊。（3）杜甫在登高中借落叶与江水来渲染秋景苍凉的两句是,（4）在子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，曾皙的志向是暮春时节，换上春天 的衣服，和五六个成人、六七个孩子“,，然后唱着歌回 来。六、选择题组阅读下面的文字，完成下面小题。实际上，早在古代社会，人们一直视“清高”二字为褒义词而被津津乐道，是一个中 国传统文化中独特的概念和价值观念。想当年,陶渊明“辞官归田园“，就被人们认 为是极其清高的人物；为了防止被别人误解，陶渊明还翕然写下了 “采菊东篱下，悠 然见南山”的诗句作为显证。陶渊明竭力倡导人们撰弃钻营取巧、装腔作势、恬不知 耻的东西，回归到人的“真”性情上来,表现出诗人热爱田园生活的真情和高洁的人 格魅力，就连晚唐诗人司空图也用诗作“陶令若能兼不饮，无弦琴亦是沽名“赞赏其 高雅情趣。说到此，不由得又想起了被人们啧啧称道的包拯。包大人性情严峻刚正，铁面无私，务求忠诚厚道。他与人交往不随意附和，不以巧言令色取悦人； 虽然地位高贵，但像个普通百姓一样，深受人们爱戴。其实，在旧时，像陶渊明、包 拯这样的清高贤达志士0随着历史车轮滚滚向前，到了今天，尽管人们的行为方式发生了重大改变，但“清高”一说，并没有因为时间的跨越太长而消失O相反，因为受传统文化的影响，尤其是受儒家思想的熏陶，按“清高”的第一层意思 来理解，人们还是十分讲究道德品质的，并固本强基般地植入人们内心深处。这 可以称之为华夏特有的价值体系所在。16 .依次填入文中空格处的词语，全部恰当的一项是（）A. 一向擢发难数净尽理所当然B. 一直数不胜数净尽顺理成章C. 一直擢发难数殆尽顺理成章D. 一向数不胜数殆尽理所当然17 .文中划线句子有语病，下列修改恰当的一项是（）A.人们一直津津乐道的视“清高”二字为褒义词，是一个中国传统文化中独特的概念 和价值观念。B.人们一直视“清高”二字为褒义词而被津津乐道，是中国传统文化中一个独特的概 念和价值观念。C. “清高”二字一直被人们视为褒义词而被津津乐道，是中国传统文化中一个独特的 概念和价值观念。D. “清高”二字一直被人们视为褒义词而被津津乐道，是一个中国传统文化中独特的 概念和价值观念。18.下列各句中的引号，和文中划波浪线句中引号作用相同的一项是（）A.还要几位“大师”捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路挂过去，叫作“发扬国光工B.散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁，其特点是“形散 而神不散”。C.袁隆平担任了国家“86310101”专题的责任专家，两系杂交稻基本研究成功。D. “满遭损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。七、选择简答阅读下面的文字，完成下面小题。阅读，不仅是市民文化生活的必需，o近年来，各地“抢人大战”渐趋白热化。站在人才个体角度来换位思考，选择扎根一座城市，必须考虑多种因素。 一般来说，越是高层次人才，就越注重阅读。一方面，这与个人生活习惯有关，闲暇 时看看书，能愉悦身心，增加新知；另一方面，, 2020年7月的一项报告将阅读指标单列出来，指出阅读数量与城市的创新能力呈“正相关”。进而言 之，阅读是涵养创新能力的土壤,关系到一个城市的知识升级以及产业转型。一座城 市爱不爱阅读，在制造业为主的阶段，差别或许不太明显，,差距就会迅速拉大。19 .下列各项中，和文中画线的句子使用的修辞手法不相同的一项是A.譬如朝露，去日苦多B.误落尘网中，一去三十年C.海鹏共击三千里，铁马同归十二闲D.镜里流年两鬓残，寸心自许尚如丹20 .在上面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切， 逻辑严密，每处不超过12个字。八、语言表达21 .请对下面材料的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过50 个字。美国作家洛丽摩尔在小说门在楼梯口中建构了这样一个女孩的生活：二十岁， 来自美国中西部农民家庭，弟弟没考上大学去参军，被遣往阿富汗战场；她去纽约州 特洛伊小城读大学，并兼职替一对白人夫妇照看他们领养的“黑白混血”女婴；结交 了 一个男朋友，他自称巴西人，却不会说葡萄牙语。故事从“9 11”恐怖袭击事件 发生的那个9月讲起，在随后一年里，女孩收到了弟弟的死亡通知，死于自杀式的爆 炸袭击；大学生们游行抗议小布什增兵，标语上写着“战争不是答案”；她的男朋友 真实身份是疑似恐怖分子的中东裔，因为自己的立场离开了美国；她和女婴一起经历 周遭对于有色人种的歧视，最后白人夫妇被查出隐瞒案底，失去领养资格，女婴被送 去了下一个寄养家庭。作者通过这个视角写出了 “9 11”对于普通人生活的部分影 响：战争，有色人种歧视，对潜藏的恐怖分子的恐慌。九、材料作文22 .阅读下面的材料，根据要求写作。有人说：时势造英雄。硝烟弥远，盛世已久，英雄不复。有人说：每个时代都有自己的英雄，真正的英雄怎可能囿于时代？也有人说：舍生忘死、心怀家国固然是大英雄，但能做社会清流、不断挑战自我亦可 称之为英雄。同学们就此话题也是议论纷纷，学校为此组织了以“我的英雄观”为主题的演讲比赛， 请你结合材料和自己的体验写一篇演讲稿表达你的看法。【注意】角度自选，立意自定，题目自拟。明确文体。不得少于800字。不 得抄袭、套作。参考答案:1 . A2 . D3 .材料二：要提防大数据“杀熟”套路。提防互联网平台用“个性化推荐算法”，对 用户基础数据和行为数据进行分析，完成用户的数字画像，对用户进行商品推荐； 提防平台用“深度学习算法”，摆脱依赖“用户画像“，不管生客还是熟客，对用户进行 商品推荐。材料三：要对症下药治理“大数据杀熟”。加大处罚力度，形成震慑力；完善判定 标准，实行“举证倒置”；建立大数据网上监管平台，查处隐性违法行为；突出监 管重点，升级监管手段。4 . D5 .以第三人称视角叙述故事：叙述范围是彼此内心的揣测，较为自由地展现事件过程、人物心理，以及故事的进 展。拉开了叙述者与故事之间的距离，具有客观性，更能自由灵活的反映咕噜和比尔博 的生存环境及现实生活。6 .比尔博听过这类的谜语，有着丰富的生活经验。照应前文，这样比尔博就不会被对方吃掉，没有残忍与血腥，能引起读者的共鸣。谜底答案“黑暗”的揭晓，恰好点明了题目，既简洁明了、耐人寻味，又引发了读者 深深的思考。7 .不认同：“黑暗”是比博尔和咕噜猜谜的环境背景，渲染恶劣、紧张的氛围，烘托人物起伏不 定的心情，能让情节跌宕起伏，从而推动小说情节不断的向前发展。猜谜在黑暗中进行可以让比尔博与咕噜之间的角逐较量更加激烈刺激，可以突出对 方揣摩如何战胜对方的心理，让彼此生命力量得到最大程度的迸发，丰满了人物的精 神形象。猜谜放在黑暗中进行，既能给人悬念，又能激发读者的阅读兴趣，突出了比尔博与 咕噜的较量是一场善良与邪恶的较量，能凸显小说的主题。【解析】4.本题考查学生对小说内容和艺术特色的分析鉴赏能力。D.”同时也使作品主人公咕噜的形象突出以及小说主题的多元化”错，反复猜谜突出了 比尔博的形象，也并没有使小说的主题多元化。8. A9. B10. C11. （1）认真地兴办学校教育，把孝悌的道理反复讲给百姓听。头发花白的老人不 会在路上背着或者顶着东西了。（2）他讲的道理从最粗浅之处开始而在细微之处达到了极点。宏大到天地之间、传 播于四海之内，细小的事情有所论述。12. 用种桑树、蓄养家畜等这些粗浅的容易做到的事情来说明实现王道的可行性。 用邹楚之战直观地说明小国、弱国无法和大国、强国对抗的道理，并借此推断行霸 道的危害。【解析】本题考查学生理解文言实词和虚词在文中的意义和用法的能力。B赡：充足。句意：只把自己从死亡中救出来，恐怕还不够。之：这。句意：这都是类似偷窃的行为。C于：介词，和，跟。句意：这与邹国和楚国打仗有什么不同呢？深：动词，深刻理解。句意：深刻理解了诗经而又专长研究春秋。D其：连词，表假设，如果。句意：如果像这样，谁还能抵挡您呢？故选Ao本题考查学生文言文断句的能力。句意：自从孔子逝世之后，诸子百家各自利用他们的见闻著书立说，而都没有真正探 寻到孔子学说的源流，所以他们的言论有没有都不重要。可是像孟轲，可以说是深刻 理解了诗经而又专长研究春秋的人。“孔子没”为主谓结构，“没”后不跟宾语，应在其后断开，排除AC；“诸子”为“著书”的主语，应在其前断开，排除D；故选Bo本题考查学生了解并掌握常见的文化常识和理解文章内容的能力。C.“应主要关注其，仁义，思想”错误，根据“其道始于至粗，而极于至精。充乎天地，放 乎四海，而毫厘有所必计。呜呼，此其所以为孟子欤！后之观孟子者，无观之他，亦 观诸此而已矣“可知，苏轼认为研究孟子应主要关注思想论述领域。参考译文：甲（孟子）说：“那么，小国本来不可以与大国为敌，人少的国家本来不可以与人多的 国家为敌，弱国本来不可以与强国为敌。天下的土地，纵横各一千多里的（国家）有 九个，齐国的土地总算起来也只有其中的一份。以一份力量去降服八份，这与邹国和 楚国打仗有什么不同呢？还是回到根本上来吧。（如果）您现在发布政令施行仁政， 使得天下当官的都想到您的朝廷来做官，种田的都想到您的田野来耕作，做生意的都 要（把货物）存放在大王的集市上，旅行的人都想在大王的道路上出入，各国那些憎 恨他们君主的人都想跑来向您申诉。如果像这样，谁还能抵挡您呢？ ” 齐宣王说：“我糊涂，不能懂得这个道理。希望先生您帮助我（实现）我的愿望。明 确的指教我，我虽然不聪慧，请（让我）试一试。”（孟子）说：“没有长久可以维持生活的产业而常有善心的，只有有志之士才能做到， 至于老百姓，没有固定的产业，因而就没有长久不变的心。如果没有长久不变的善心，（就会）不服从约束、犯上作乱，没有不做的了。等到（他们）犯了罪，随后用刑法 去处罚他们，这样做是陷害人民。哪有仁爱的君主掌权，却可以做这种陷害百姓的事 呢？所以英明的君主规定老百姓的产业，一定使他们上能赡养父母，下能养活妻子儿 女；年成好时能丰衣足食，年成不好也不致于饿死。这样之后督促他们做好事。所以 老百姓跟随国君走就容易了。如今，规定人民的产业，上不能赡养父母，下不能养活 妻子儿女，好年景也总是生活在困苦之中，坏年景免不了要饿死。这样，只把自己从 死亡中救出来，恐怕还不够，哪里还顾得上讲求礼义呢？大王真想施行仁政，为什么 不回到根本上来呢？（给每家）五亩地的住宅，种上桑树，（那么）五十岁的人就可 以穿上丝织的衣服了 ；鸡、小猪、狗、大猪这些家畜，不要失去（喂养繁殖的）时节， 七十岁的人就可以有肉吃了； 一百亩的田地，不要（因劳役）耽误了农时，八口人的 家庭就可以不挨饿了；重视学校的教育，反复地用孝顺父母，尊重兄长的道理叮咛他 们，头发斑白的老人便不会再背着、顶着东西在路上走了。老年人穿丝衣服吃上肉， 老百姓不挨饿受冻，如果这样还不能统一天下，那是没有的（事情）。”乙春秋一书努力在细微的事件之间，揭示历史的是非疑惑，深刻剖析了历史上一些 绝对不可重演的行为。不看诗经就不会了解建立王道的容易；不看春秋就不 会知道建立王政的艰难。自从孔子逝世之后，诸子百家各自利用他们的见闻著书立说，而都没有真正探寻到孔 子学说的源流，所以他们的言论有没有都不重要。可是像孟轲，可以说是深刻理解了诗经而又专长研究春秋的人。他讲的道理从粗浅之处开始而在细微之处达到 了极点。宏大到天地之间、传播于四海之内，毫厘之间的细小的事情有所论述。非常 地广泛而没有出现漏洞，相当地细密而不能出现谬误，这其中必定有他一定的信念， 而后世学者们可能还没有理解。而且孟子曾经说过：“每个人都能够怀着一颗没有私欲、不去害人的善良之心，这个 世道上的仁德就可以用不完了。每个人都能够怀着一颗没有私欲和穿墙偷盗之心，世 间的义也就用不完了。士大夫们说一些自己不该说的话，是为了用这些话谋得某些利 益；而有些该说的话不说，是以这种不说话的方式得到利益。这都是类似偷窃的行为J 唯有不求得到私利而言行，世间的“义”才能成为不可用尽的财富。唯有世人们都认 为那些喜欢说不该说的话或者该说的话不说的人，其罪与偷盗一样。所以说：孟子的 道理开始于非常粗浅的常识，而在精密之处又达到极点。充满天地之间，传播于四海 之内外，而毫厘之间的细微事物都有所论述。鸣呼，这正是他之所以成为亚圣孟子的 原因！后世研究孟子的人，不研究其他的方面，也必须重视这一领域。13. C.“表示自己会竭力向王卿贵族们举荐谭孝廉”错，“善开金口答公卿”一句是在叮 嘱谭孝廉好好应答公卿的提问，展示出自己的才华。14. 诗歌的颔联和颈联蕴含着深刻的哲理：好事都是从艰难处得来的，年轻人不要 为求轻松只做容易的事；即使贫贱有命，但疏懒怠惰会一事无成。启发：想要成就一番事业，就要不畏险阻，迎难而上，勇于奋斗；不能贪图安逸, 懒惰懈怠。15. .渺渺兮予怀望美人兮天一方如其礼乐 以俟君子无边落木萧萧下不 尽长江滚滚来浴乎沂风乎舞雪【解析】【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。易错的字有：渺，俟，萧，沂，雪。16. D17. C18. B【解析】16.本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。第一组：一向：（名）过去的某一段时期；（副）表示从过去或上次到现在。一直：顺着 一个方向，不拐弯的。语境指包拯从过去到现在都被称道，应选用“一向”；第二组，擢发难数：形容罪行多得数不清。数不胜数：数也数不过来，形容很多。对 象为清高贤达志士，应选用“数不胜数”；第三组，净尽：一点儿不剩；殆尽：几乎全部完了。两者都可，用“殆尽”更符合常理；第四组，理所当然：从道理上说应当这样。顺理成章：形容写文章或做事，顺着条理 就能做好；也比喻某种情况合乎情理，自然产生某种结果。语境指“清高'僦是华夏特 有的价值体系所在，强调其存在的合理性，应选用“理所当然”。故选Do17.本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句共有两处语病：一是结构混乱，“被津津乐道”和“是”的主语应为小清高，二字”，应把"人们一直视3青高， 二字为褒义词”改为“清高'二字一直被人们视为褒义词”。二是语序不当，“一个”应放在表领属的“中国传统文化中”之后。只有C项正确。故选Co18 .本题考查学生正确使用标点符号的能力。A.表反讽。B.与例句一样都表强调。C.表特定称谓。D.表直接引用。故选Bo19 . C20 .也与城市竞争力息息相关这跟城市的创新能力有关但到了科技创新驱动阶段21 .小说门在楼梯口讲述一个女孩的生活，9M1对于普通人的影响：战争，有色 人种歧视，对恐怖分子的恐慌。（意思对即可）禁止“大数据杀熟”，徒法不足以自行，关键还得看落实。就眼下而言，一些现实问 题亟待破解。一方面，处罚力度似显不足。国家出台相关政策规定，对有不诚信经营、 滥用技术手段设置不公平交易条件等违法违规经营行为的线上经营者，可通过约谈等 行政指导方式予以提醒、警示、制止，并责令其限期整改。有的线上经营者实施“大 数据杀熟”时间较长且交易涉及消费者众多，如果仅通过行政指导方式进行处理，其 处罚和震慑力度显然是不够的。另一方面，“大数据杀熟”的判定标准虽已明确，但如何举证、谁来举证仍是大问题。 消费者与经营者就“大数据杀熟”发生纠纷，有必要实行“举证倒置”，对经营者的 各种说辞，监管部门也不能听之任之，而必须依法严格核实查处。“大数据杀熟”之所以存在，不仅在于平台拥有数据优势，也在于市场开放性和透明 度不足。治理“大数据杀熟”现象，不是要“杀死”大数据，而是要善于借力，形成 监管和治理的合力。监管部门应建立和完善大数据网上监管平台，提高对各种隐性“大 数据利用”违法行为的查处能力。要积极落实相关规定的要求，将消费评价权保障、 信息使用等纳入重点监管和治理范畴，与时俱进升级监管手段，切实维护消费者合法 权益，打造让消费者放心与满意的互联网法治环境。（CCTV治理”大数据杀熟”重在对症下药）1 .下列对材料中“大数据杀熟”的相关理解，不正确的一项是（）A.在深度学习算法之后，互联网平台不再依赖“用户画像、无论是生客还是熟客， 平台都可以向他们进行商品推荐，“杀熟”的对象不再是“熟客工B.互联网平台企业都掌握大量的用户和商家资源，拥有顶级流量之后，他们开始收 割流量红利，“大数据杀熟”就是较早进入民众视野的收割方式。C.互联网平台企业能实现“杀熟、原因之一是信息不对称，平台掌握用户的消费能 力、消费习惯和消费心理等信息，这反而使“熟客”支付更高费用。D.消费领域的“大数据杀熟”本质上指向“个性化推进算法，平台对所掌握的用户的 相关数据进行分析，完成对用户的数字画像，在此基础上实现商品推荐。2 .下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.互联网平台企业在发展早期对用户和商家很友善，但部分企业经过多轮烧钱大战 存活下来成为商业巨头后，“大数据杀熟”就成了商业垄断的必然结果。B.线上经营者在利用“大数据杀熟”获利的过程中，可能违反了经营者应有的操守和 底线，他们的行为既消耗了卖家诚信，也消耗了买家对品牌的忠诚度和黏性。C.想要禁止网络经营者的“大数据杀熟”行为，只要对不诚信经营、滥用技术手段设 置不公平交易条件等违法经营行为的经营者进行行政指导，就能达到惩治的目的。D.因为平台拥有数据优势，再加上市场开放性和透明度不足，所以“大数据杀熟”是 存在的，我们治理“大数据杀熟”现象，也不是要杀死大数据。3 .面对“大数据杀熟”，作者有着怎样的看法？请结合材料二和材料三加以分析。二、文学类阅读一单文本阅读下面的文字，完成下面小题。黑暗中的猜谜（节选）【英国】约翰托尔金咕鲁就居住在湖中的一块潮湿岩石上。他现在正从远方，用像是望远镜一般的大眼观 察着比尔博。比尔博看不见他，但他可以清楚地看见对方，而且心中感到十分的好奇， 因为，他可以清楚地分辨出来，眼前的生物不是半兽人。当比尔博绝望、不知所措地在岸边摸索着的时候，咕鲁跳进船中，用大脚将自己连人 带船推离岸边。咕鲁就这么无声无息地接近，开始低语着：“我的宝贝，祝福我们，真是好运！我想这是顿大餐，至少可以当作美味的点心给我 们吃，咕鲁！”当他说咕鲁的时候，他会从喉咙中发出一种恐怖的吞咽之声。这也是 他获得这个名号的原因，不过，他总是称呼自己“我的宝贝”。哈比人听见这声音时，差点吓得灵魂出窍，那双苍白的大眼也同时浮现在他眼前。“你是谁？ ”他将匕首往前平举。“他嘶嘶谁，我的宝贝？ ”咕鲁低语道。（由于没有其他人可以对话，他总是喜欢自 言自语）。这时，他才真正确定，其实肚子并不是很饿，只是感到很好奇；否则，照 平常的惯例，他会先出手再说。“我是比尔博巴金斯先生，我和矮人以及巫师都走散了，我也不知道自己身在何处。 只要我可以离开这里，我根本不想知道这是哪里。”“他的手上是什么？ ”咕鲁看着那柄让他觉得不太舒服的短剑。“一柄剑，是贡多林的宝剑!“嘶嘶，”咕鲁变得相当有礼貌：“或许你可以嘶嘶坐在这里，和他聊聊天，我的宝 贝。他喜欢猜谜吧，嘶不嘶？ ”他急着想要表达自己的善意，换取时间来知道更多有 关这哈比人和宝剑的事情：他是不是真的只有孤身一人？吃起来好不好吃？咕鲁自己 肚子究竟饿不饿等。猜谜是他当时唯一想得出来的花样，在他很久很久以前居住在自 己洞穴里的时候，和其他有趣的生物猜谜，是他唯一感兴趣的娱乐；只是，后来他被 人赶走，只能孤单地往下钻，往下走，一直来到山脉的最深处。“好吧，”比尔博急着同意对方的提议，好换取时间来了解这个生物：看看他是否孤 单无援、是否凶猛或饥饿，以及究竟是不是半兽人的盟友。“你先问，”他说，因为他一时之间想不出什么谜题来。咕鲁就嘶嘶地说了：“什么有脚却无人知晓，高大胜过树木，耸立直入云霄，却永远不会长高？ ”“简单！ ”比尔博说。“我想是山脉。”“他觉得这很简单？我的宝贝，他一定要和我们比一比！如果宝贝问了问题，他不知 道答案，我们就吃掉他，我的宝贝！如果他问我们问题，我们答不出来，那他就可以 取走任意想要的东西，好吧？我们可以带他出去，对！”“好吧！ ”比尔博不敢不同意，为了不让自己被吃掉，他开始绞尽脑汁思考难倒对方 的谜题。三十匹白马站在红色山丘上，它们先大嚼特嚼，然后用力跺脚，最后就伫立不摇。这是他当时想出来的谜题，因为他脑海中还是老想着吃东西这档子事。这其实是个相 当古老的谜语，咕鲁就和你一样熟知答案。“简单，简单，”他嘶嘶地说道：“牙齿！牙齿！我的宝贝，但我们只有六颗！“然 后他又问了第二个谜语：无嘴却会哭，无翼却会飞，无牙却会刺，无嗓却会呢喃。“给我一点时间！ ”比尔博脑中依旧还装满了食物。很幸运的，他以前曾经听过类似 的谜语，好不容易他才恢复冷静，想出答案：“是风，当然罗，这一定是风！“同时 也因为自己可以即时编出第二个谜语感到自豪。“这可会让那个地底小家伙想破头！” 他说：蓝色脸上有只眼，看见绿色脸上一只眼。“那只眼就如同这只眼，”第一只眼说：“但却是在地，而不是在天。”“嘶嘶，嘶嘶，嘶嘶，”咕鲁说。他已在地底居住了很长很长的时间，都忘记这种事 情了。不过，正当比尔博开始觉得这家伙想不出答案的时候，咕鲁却唤醒了脑中很久 很久以前的记忆，当时，他还和祖母一起住在河边的地洞中，“嘶嘶，嘶嘶，我的宝 贝，”他说：“这是太阳照在雏菊上的意思，是的。”可是，这些在地面上日常生活的记忆，让他觉得很疲倦，而且，也让他想起当年他没 有这么鬼祟、没有这么孤独的生活，这让他的脾气开始变坏，因此这次他想出了另一 个更难、更让人不舒服的谜语：看不见它，也摸不到它，它躲在星辰后，山丘下， 可以装满空洞。它先到后来，会结束生命，扼杀笑语。咕鲁蛮倒楣的，因为比尔博也听过这类的谜语，对方话还没说完，他就已经知道了答 案。“是黑暗！ ”他连头都不搔、脑袋也没怎么转，就解开了谜题。4 .下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.作品描写了两个在黑暗中猜谜的人，咕噜是因为被人赶走孤单的来到这里，比尔 博是因为和同伴走散滞留此地，时空的交织让两个人物之间有了矛盾冲突。B.小说交代了咕噜获得这个名号的原因是喉咙中能发出恐怖的吞咽声，他称自己“我 的宝贝”是心里充满自信和鼓励的暗示，一次次的重复带给了咕噜无穷的力量。C.小说主要用心理描写的手法写咕噜和比尔博的猜谜，既是彼此想要了解对方情形 及与此有关的事情，又是彼此较量的体现，推动了小说情节不断的向前发展。D.小说叙述了咕噜和比尔博猜谜的故事，反复猜谜的故事结构颇具匠心，不仅使小 说叙事变得更为复杂，同时也使作品主人公咕噜的形象突出以及小说主题的多元化。5 .结合节选部分内容，分析黑暗中的猜谜人称视角的表达效果。6 .小说结局为什么写比尔博轻松的就解开了谜题？7 .小说的主体部分是比尔博和咕噜的猜谜，标题中的“黑暗”可有可无，你认同这种 看法吗？请说明原因。三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。甲曰：“然则小固不可以敌大，寡固不可以敌众，弱固不可以敌强。海内之地，方千里 者九，齐集有其一。以一服八，何以异于邹敌楚哉？盖亦反其本矣？今王发政施仁， 使天下仕者皆欲立于王之朝，耕者皆欲耕于王之野，商贾皆欲藏于王之市，行旅皆欲 出于王之涂，天下之欲疾其君者皆欲赴诉于王。其若是，孰能御之？ ” 王曰：“吾憎，不能进于是矣。愿夫子辅吾志，明以教我。我虽不敏，请尝试之。”日：“无恒产而有恒心者，惟土为能。若民，则无恒产，因无恒心。苟无恒心，放辟 邪侈，无不为已。及陷于罪，然后从而刑之，是罔民也。焉有仁人在位，罔民而可为 也？是故明君制民之产，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，乐岁终身饱，凶年免于 死亡；然后驱而之善，故民之从之也轻。今也制民之产，仰不足以事父母，俯不足以 畜妻子，乐岁终身苦，凶年不免于死亡。此惟救死而恐不赡，奚暇治礼义哉？王欲行 之，则盍反其本矣：五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡、豚、狗、彘之畜， 无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，八口之家可以无饥矣；逢庠序 之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。老者衣帛食肉,黎民不饥不寒，然 而不王者，未之有也。”节选于孟子梁惠王上第七章乙是故春秋力争于毫厘之间，而深明乎疑似之际，截然其有所必不可为也。不观于 诗，无以见王道之易。不观于春秋，无以知王政之难。自孔子没诸子各以所闻著书而皆不得其源流故其言无有统要若孟子可谓深于诗而 长于春秋者矣。其道始于至粗，而极于至精。充乎天地，放乎四海，而毫厘有所 计。至宽而不可犯,至密而不可察，此其中必有所守，而后世或未之见也。且孟子尝有言矣：“人能充其无欲害人之心，而仁不可胜用也。人能充其无欲为穿窗 之心，而义不可胜用也。士未可以言而言，是以言好之也。可以言而不言，是以不言 钻之也。是皆穿寄之类也。”唯其不为穿寄也，而义至于不可胜用。唯其未可以言而 言、可以言而不言也，而其罪遂至于穿客。故日：其道始于至粗，而极于至精。充乎 天地，放乎四海，而毫厘有所必计。呜呼，此其所以为孟子欤！后之观孟子者，无观 之他，亦观诸此而已矣。节选自苏轼孟轲论8 .下列句中加点词的解释，全都正确的一项是（）A.罔民而可为也罔：同"网”，比喻陷害此其所以为孟子欤!所以:的原因B.此惟救死而恐不赡赡：供给人财物是皆穿寄之类也之：结构助词，的C.何以异于邹敌楚哉？深于诗而长于春秋深：深刻D.其若是，孰能御之？其：代词，他人能充其无欲为穿籥之心穿布：穿墙，指偷盗9 .下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.自孔子没诸子/各以所闻著书/而皆不得其源流/故其言无有统/要若孟子/可谓深于 诗而长于春秋者矣B.自孔子没/诸子各以所闻著书/而皆不得其源流/故其言无有统要/若孟子/可谓深于 诗而长于春秋者矣C.自孔子没诸子/各以所闻/著书而皆不得其源流/故其言无有统要/若孟子/可谓深于 诗而长于春秋者矣D.自孔子没/诸子各以所闻/著书而皆不得其源流/故其言无有统/要若孟子/可谓深于 诗而长于春秋者矣10 .下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（）A.甲文的“庠序”是指古代地方所设的学校，商代叫序，周代叫庠。后泛指学校或教 育事业。B.甲文具有雄辩的气势，表现在语言上注重排比的运用，文章音节铿锵，气势充沛； 乙文见解独到，不落窠臼，说理明白晓畅而又透辟。C.孟子认为“王天下”，要制民之产实现养民安民，要礼乐教化淳朴民风；因此在乙 文中苏轼认为研究孟子应主要关注其“仁义”思想。D.诗春秋都属于儒家五经。诗经“六艺”是指“风、雅、颂、赋、比、兴”，“春 秋笔法”，是指“于字句中于褒贬”，微言大义。11 .把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（1）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。（2）其道始于至粗，而极于至精。充乎天地，放乎四海，而毫厘有所计。12 .作者认为“其道始于至粗，而极于至精”，请结合甲文选择两处对作者的观点加以 分析。四、古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成下面小题。送谭孝廉赴举李咸用【注】鼓孽声里寻诗礼，戈戟林间入镐京。好事尽从难处得，少年无向易中轻。也知贵贱皆前定，未见疏慵遂有成。吾道近来稀后进，善开金口答公卿。【注】李咸用，晚唐诗人。晚唐时社会矛盾激化，兵戈不断，不仅民不聊生，就是士 人进身之路也多有阻难。13 .下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联运用借代，交代了谭孝廉赴京科考的时代背景，赞扬其行为的难能可贵。B.颈联“也知”扫去贵贱命中注定的消极情绪，为后一句表达嘱托之意蓄势。C.尾联指出当下儒学之道急需人才，表示自己会竭力向王卿贵族们举荐谭孝廉。D.这首诗情中蕴理，语言浅近而蕴意深远，表现出作者对后辈殷切寄望的情谊。14 .这首送别之作，蕴含着耐人寻味的人生哲理，请结合诗句简要分析并谈谈对你的 启发。