教学大赛获奖感言10篇.docx

教学大赛获奖感言10篇教学大赛获奖感言1 敬重的领导、老师： 大家下午好!此时的我站在台上，内心布满着喜悦，但更多的是感动。总觉得“幸运之神”始终伴随在我身边。我很幸运，能够来到二小这个大家庭，是他为我搭建了一个个平台，正是在这样一个乐观向上的大熔炉里，我得到了熬炼，得到了提升;我很幸运，能够在二小结识这么多的好心人、热心人：敬重的李校长、张校长，我最敬重的师傅钮爱琴老师，还有很多曾经关怀过我、关怀过我的前辈、兄弟姐妹们。 一、一次次的磨课、上课经受，使我得到了很大的提升 进入二小，从第一次校级公开课，到区公开教学、区会教、市会教、课改探航课，再到这次省里的录像课，从我第一次上普罗米修斯盗火，到说勤奋烟台的"海沙漠中的绿洲彭德怀和他的大黑骡子，到前不久的宋庆龄故居的樟树，至今我仍清楚记得每次磨课、上课的情景，这期间的人和事，这期间的酸甜苦辣，不尽言表。可以确定地说，上课很累，花时间，花精力，整个过程的确是一种煎熬，但上完后，又会有一种涅槃新生的感觉。会觉得，由于这一节课，我又得到了很大的提升。这种幸福之感也是无与伦比的。 清楚地记得，李校长第一次听过我的课，给我提出了两条看法：“1.在今后的日子里，你要记得多读书，好好练练你的语感，一篇课文在教之前至少读50遍。2.课堂上的你，眼中既要有人，又要无人。有人，有同学，无人，无听课老师。你要懂得用目光与同学沟通。”这两条宝贵的看法我始终牢记在心，也始终让我受用至今。 永久不会遗忘，每当我由于备课而一筹莫展时，总能听到师傅钮爱琴老师那布满关怀与鼓舞的话语：“不用怕，任何一篇课文只要你静下心来，钻进去，就确定能找出一条好的教学思路。”在她的鼓舞下，我也经常尝试着找一些生僻的课文来上，给自己挑战的机会。事实证明，钮老师的话是对的，在她的关怀和指导下，我每次都能收获很多。 后来，李校长找我说课，说说自己的思路，谈谈自己的困惑。诸多问题，在他指导下，一一解决：如何分组，制定口号，如何使用小黑板，如何指导同学汇报沟通，同学合作时我们老师该做些什么班级组的老师们也一起帮我出谋划策，就这样，在一次次的试教，一次次的说课中，新课堂模式在我头脑中慢慢清晰明朗起来，那一节课也取得了不错的效果，得到了大家的确定。虽然这只是一节课改探航课，但我觉得它与我的赛课一样重要，就是在这种反复的琢磨与修改中，我明白了追求无止境，我也更加坚信：只要你想做，努力去做，就确定能做好! 二、青年老师基本功竞赛，进一步促进了我的专业成长 为了进一步提高我们青年老师的专业素养，学校每学期都进行青年老师基本功大赛，钢笔字、毛笔字、粉笔字、演讲、朗诵、现场评课、导学设计、即兴写作每一次竞赛我都是认真对待，看似一次次熬煎，但经受了，再回头来看，正是由于这一次次的竞赛，才使我的素养快速提升，才让我们能够更加自信地站在课堂上，面对同学，面对家长。 就这样，一路采撷，一路收获，一路享受，在教与学相伴的日子里，我品尝了付出的艰辛，也品尝了成长的幸福与甜蜜。 当然，这节录像课也让我发觉了许多不足，面对视频中的自己，我才发觉自己还存在很多问题：举手投足还不够大气，课堂应变还不够灵敏。但是，我还年轻，年轻就是资本，我将以这节录像课的获奖为新的起点，不断鞭策自己，在专业成长之路上连续走下去，信任在学校的良好氛围中我定能走得更快，更远! 教学大赛获奖感言2 敬重的各位领导、敬重的各位老师： 下午好！我校第五届晨曦杯教学比武大赛落下帷幕。此次大赛，评委评点专业，选手强者倍出，竞赛结果更让我感到意外和惊喜。获奖当然令我欣喜，但对我来说，更重要的是整个竞赛的预备和参赛过程，这无疑是一次价值丰富的经受。学习与沟通、付出与收获、体验与成长是我对此次竞赛最大的感受。 首先，在这里，我要特别感谢我们英语组的各位老师。说来惭愧，这次能得这个奖，有很大一部分其实是我们英语组诸位老师的共同功劳。由于在我校组织晨曦杯大赛前不久，我刚好有幸被推举参加了区里的英语学科说课竞赛。为了预备区里的竞赛，我们英语组姐妹们赐予了我诸多大力关怀。倪校和顾丽老师为我找来详实的相关资料；小顾老师从隔壁学校带回最新的竞赛消息；在倪校的带领下，几位青年老师不惜牺牲自己的休息时间，忙里抽闲帮我一遍又一遍地模拟练习说课过程，并提出富有建设性的建议；接近竞赛前一天，我们重量级的高班级老师们又给我把了一次关，从面部表情、肢体语言、服饰穿着等各方面做细致的指导.这样感人的事说也说不完，我都静静地记在心中，利用今日这个机会向大家表示深深的谢意！正是由于有区里竞赛的阅历积累，我侥幸比大家作了更早一步的预备；而假如没有大家的鼓舞和指导，我不行能取得这样的成果。 除了说课竞赛，学科力气竞赛也是此次竞赛项目之一。该项活动对促进老师不断提高自身的学科素养有着重要的意义，对推动课堂教学质量的不断提高有着明显的推动作用。这项竞赛说来简洁，就是做张考卷，可是预备起来却是长期而艰苦的。为了打好这一仗，我们办公室在接到通知后就在网上集体购买了大量的习题集，每日一练，相互探讨，共同监督，乐此不疲。 我想除了我们自己，没有人可以真正理解这些备赛参赛的日子以来我们所承受的疲乏、枯燥、压力、奔忙，当然还有欢快而如今，这些又都成为了往事，回想起当时的.情景，仿佛还历历在目，但这都终将成为沉淀，成为我们口中所说的积累，这就是收获。 最终，我想，设立竞赛最终目的并不是获奖，而是成长。竞赛过后的总结反思能让我们的教育教学思想更加成熟。通过这次竞赛，我更熟识到了心态和细节的重要性。不管是在备赛还参赛，心态很重要，只要我们努力的去做，很多事情都完全可以做到。细节准备成败，正是由于平日里我们对细节把握的严格才会得到收获。 这次竞赛给了我一个呈现自我的平台，让我得到了自我进展的机会。以后，我会更加珍惜每一次机会，乐观从容，淡定自如，我信任我会做到更好。 感谢大家！ 教学大赛获奖感言3 敬重的各位领导、友爱的各位老师： 下午好！我校第五届晨曦杯教学比武大赛落下帷幕。此次大赛，评委评点专业，选手强者倍出，竞赛结果更让我感到意外和惊喜。获奖当然令我欣喜，但对我来说，更重要的是整个竞赛的预备和参赛过程，这无疑是一次价值丰富的经受。学习与沟通、付出与收获、体验与成长是我对此次竞赛最大的感受。 首先，在这里，我要特别感谢我们英语组的各位老师。说来惭愧，这次能得这个奖，有很大一部分其实是我们英语组诸位老师的共同功绩。由于在我校组织晨曦杯大赛前不久，我刚好有幸被推举参加了区里的英语学科说课竞赛。为了预备区里的竞赛，我们英语组姐妹们赐予了我诸多大力关怀。倪校和顾丽老师为我找来详实的相关资料；小顾老师从隔壁学校带回最新的竞赛消息；在倪校的带着下，几位青年老师不惜牺牲自己的休息时间，忙里抽闲帮我一遍又一遍地模拟练习说课过程，并提出富有建立性的建议；接近竞赛前一天，我们重量级的高班级老师们又给我把了一次关，从面部表情、肢体语言、服饰穿着等各方面做细致的指导.这样感人的事说也说不完，我都静静地记在心中，利用今日这个时机向大家表示深深的谢意！正是由于有区里竞赛的经受积累，我幸运比大家作了更早一步的预备；而假如没有大家的鼓舞和指导，我不行能取得这样的成果。 除了说课竞赛，学科力气竞赛也是此次竞赛工程之一。该项活动对促进老师不断提高自身的学科素养有着重要的意义，对推动课堂教学质量的不断提高有着明显的推动作用。这项竞赛说来简洁，就是做张考卷，可是预备起来却是长期而艰辛的。为了打好这一仗，我们办公室在接到通知后就在网上集体购置了大量的习题集，每日一练，相互探讨，共同监视，乐此不疲。 我想除了我们自己，没有人可以真正理解这些备赛参赛的.日子以来我们所承受的疲乏、枯燥、压力、奔忙，当然 还有欢快 而如今，这些又都成为了往事，回想起当时的情景，仿佛还历历在目，但这都终将成为沉淀，成为我们口中所说的积累，这就是收获。 最终，我想，设立竞赛最终目的并不是获奖，而是成长。竞赛过后的总结反思能让我们的教育教学思想更加成熟。通过这次竞赛，我更熟识到了心态和细节的重要性。不管是在备赛还参赛，心态很重要，只要我们努力的去做，很多事情都完全可以做到。细节准备成败，正是由于平日里我们对细节把握的严格才会得到收获。 这次竞赛给了我一个呈现自我的平台，让我得到了自我开展的时机。以后，我会更加珍惜每一次时机，乐观冷静，淡定自如，我信任我会做到更好。 感谢大家！ 教学大赛获奖感言4 首先要感谢我的同事吴冰。由于我们是同龄人，她的参赛热忱激励了我，让我准备挑战自我，不要想当然地认为自己年龄偏大，正在失去竞争力。 怀着一颗忐忑担忧的心，我参加了这次英语教学说课竞赛。英语教学说课竞赛不仅对英语口头表达力气有很高的要求，而且还要具备较强的阅读理解力气与听力理解力气。在30分钟的预备时间里，我对这篇文章做了结构分析，列出了文章的分段大意，选择出几个需要讲解的疑难词汇，大致构思了几个导入话题，并设计出课外作业的写作话题，但没有足够的时间写出来。自己在说课的时候基本上脱稿讲解，即兴发挥，差不多将主要内容流利顺畅地表达出来了，但自己在讲台上有点紧急，不够冷静，说课条理不够清晰。回答评委提问时， 表现很不错，精确且完整。真是台上10分钟，台下20年功！ 很荣幸我顺当地进入前4名，将代表外国语学院参加全省英语教学大赛。这是一份荣誉，更是一份责任。在此，我特殊感谢院评委团赐予我的信任与支持。 古希腊哲学家苏格拉底在给同学上第一节课的时候，要求他的同学在每天上课之前都向上挥一下手。过了一个星期，他发觉已经有一半的同学不在挥手了；过了一个月，他发觉只剩下三分之一在挥手；过了半年，他再看，发觉最终只剩下一个人在挥手，那个人就是柏拉图。柏拉图后来成为宏大的思想家和哲学家。其实任何一件事到最终都是“简洁的重复和机械的劳动”。只要你做到了，你就有可能在一个领域做到名列前茅，甚至是Number One。 在这马拉松的赛场上，我们都坚持着，不在乎速度，大家都是人，体力、精力都有限，但坚持是无限的，耐力将是我们成功的最大保障。 教学大赛获奖感言5 各位老师、同学们： 大家早上好! 我的名字叫xxx，今年12岁了。这一次，我获得了“全国中学校生硬笔书法大赛”一等奖，感到特殊辛运，在这里，我要感谢我的父母，是他们给我制造了安静的环境让我更好的练习写字;感谢我所在的三义里学校，是这所学校给我了这次参赛的机会;感谢我的班主任程老师，是她细心指导我怎样写好每一个字;感谢我们办的全班同学，是他们始终在支持我，鼓舞我。感谢你们! 我从一个写字是全班最差的"同学，变成了一个获得过“全国中学校上硬笔书法大赛”一等奖的小小书法家，我许多次的不想再坚持练下去，我用自己与同学们玩的时间，在练字。我是多么希望像别的同学一样，开心的玩着。我就像一个还没有完全学会走路的小孩，一路走的磕磕绊绊，可是，我用自己的毅力克服了自己，慢慢的我去认真地走好每一步，最终我是成功的，我是欢快的!感谢! 教学大赛获奖感言6 敬重的各位领导，友爱的同仁们： 大家好。11月25日，我有幸参加了第四届上海市民办中学校青年老师教学大奖赛的复赛，获得了大赛语文组一等奖。前两天接到学校通知，让我在今日的大会上谈谈自己竞赛的一些体会。接到这个任务我真是诚惶诚恐、惴惴担忧。由于真不知道毕竟该说些什么。回顾为了预备竞赛一路走来的历程，那么今日我就借此宝贵机会，和大家一起共享一下赛前、赛中、赛后的诸多感受吧。 感受一：三尺讲台令许多英雄竞折腰，我们既要脚踏实地，更要布满自信。 我还记得，我们张校长在一个阴雨绵绵的早晨面带着微笑向我道恭喜，说这次凭借着一碗阳春面的教案和录像课打入了复赛，并贴心地嘱咐我要好好预备接下来的复赛等等相关事宜。我短暂的兴奋和感动过后，心情却倏地变成了那天的天色灰暗。由于前年当时在高三班级任教的我就曾参加过其次届大奖赛，由于种种缘由当时没能进入决赛。我们都知道，大奖赛是由上海市民办中学校协会牵头，留意民办中学校老师教学基本功和实际力气的一次考察青年老师业务功底的竞赛。赛会组织形式新颖，要求和规格都很高。一路竞赛的辛苦是自己早就有所体会的，而且，这一次的参加，目标有点“远大”，摆明白要冲着一等奖去的。再加上当时正好也和职称评定的一些程序在时间上有些“撞车”，既要预备职称考试的笔试面试说课，还要预备职称考试的一堂公开课以及评定材料等。 时间紧迫，孰轻孰重?心里冲突不已，万分挣扎。晚上回到家跟家人聊及此事，正在看天气预报的妈妈看似不经意的话语，却一下子就给了我士气和信念。她说的是明每天气多云转晴啊。已经多云了，表示离晴天不远了，不多云怎么会转晴呢?对啊，假如不是学校给了我这次竞赛的机会，那么我自己连一等奖的门都摸不上，只有真正努力了，才有实现的可能。当下准备抛弃一切杂念，好好预备，加油实干。 感受二：课堂教学没有最好，只有更好，十年磨一剑，机遇只垂青于有预备的头脑。 本次竞赛要求由学科组评委提前一周指定参赛内容，参赛老师到指定学校借班上课，并实地进行课后说课。赛前选手不准与同学见面，授课老师甚至无法了解教学进度，评委实行回避制度，竞赛组织相当规范而严格。同学不生疏，课堂不好把握。总之，一切都是待定的，需要自己在这堂课的预备过程中去落实去丰富去完善。 正式竞赛的前一周，我们拿到了参赛的课文标题文言文篇目病梅馆记。苦苦构思寻求新意突破时，某电视台正播出热门节目智勇大冲关，这是一档全民体验竞技节目。节目利用参与者好胜争强的心理，极大地将参与者的潜能进行无限地发掘，一路过关斩将，经过“智”、“勇”的考验，使他们超越自我，成就幻想。我灵机一动，语文课上也可如法炮制，来场轰轰烈烈的“智勇大冲关”!于是我立刻以最快的速度构思整个教案的宏观思路，在快速敲键输入的同时还要构思课堂引入的情景设置。一边琢磨重点内容的提炼，一边寻思难点内容的突破手段，在手脑并用的同时还要兼顾考虑课件制作的实现可能。 我的教学设计构思了3天，21号周一晚上才开头做课件，周三开头完善教案电子文档以及同学的学案，周三晚上我煎熬了六个多小时，最终将课文中的重点难点的理解过程剖分成四个层次，逐层递进，通过闯关涉险的方式，充分呈现了学问发生进展的过程，也让同学能全程全体参与进来，并使同学的认知活动构建在连续的学问链条上，一气呵成。由于事先无法预知参赛班级同学的状况，所以原本的导学案方案只能搁浅。重新设计同学的学案，尽量做到由浅入深，从设计形式到内容都力求精致有新意。周四上午在高一(1)班借班最终试讲了一次，再次连夜修改教案、学案以及课件的一些细化部分。周五赛课。竞赛只花了40分钟，但设计构思这一节课到最终制作完成却耗费了整整7天。 教学大赛获奖感言7 敬重的各位领导、各位同仁： 大家下午好!很兴奋在新课程大赛上获奖，当主持人在获得特等奖的名单中报出我的名字时，我的心头拂过一丝悸动，好像“汪娟”这两个音节从很遥远的地方传来;当礼仪小姐领着我走上领奖台时，我又有了一些紧急，尽管兰兰和兰珍一再夸赞我当天的新衣服，可我还是担忧自己的仪表不够端正，正迟疑着要不要鞠躬的时候，著名特级老师王兰老师已经把水晶奖杯递到我的手中。握着奖杯的那一刻，我把目光送到不远处的观众席上，我看到了扛着摄像机的吴海明主任，看到了张校长、兰兰他们一行人，那时，我仿佛觉得，我看到的是我们二小的大家子人，就如现在，我站在你们面前一样。 从南京回来的路上，我收到李校长的温馨短信：“二小欢迎功臣载誉归来。”“功臣”两字我愧不敢当，此次南京之行，于我个人而言，收获是沉甸甸的，于学校而言，我们二小的课改又结硕果，但这一切，都应当归功于全体二小人，归功于以李校长为领头人的和谐奋进的领导班子，归功于二小60多年的底蕴与积淀。 获奖之后，心中有很多感慨，也有很多感谢的话要表达，浓缩成这句话：我珍惜，只因来之不易;我高傲，只因与你们同行。 一、我珍惜，只因来之不易; 1、板书的5个字是怎样练成的。 从去年11月份接到赛课通知到现在，约5个月，我每天练，朝朝练，最终在赛场上只写了5个字：学、棋、弓、致，正如李校长那天所说，在中华中学会场，我的粉笔字是上数的，为了这几个字，我坚持每天写掉两支粉笔。寒假里，我每天到校练字，始终练到年三十，我没有时间陪儿子，儿子就在黑板上画太阳、画小花。我知道我的粉笔字不好，手感差，停一天就找不到手感了，我也知道自己的目测力气弱，所以就请王永平写好字帖，再一笔一画临写，每一个笔画的位置与长短我都要求自己烂熟于心。如弓字，在16厘米见方的田字格里，起笔横折的横只能写4.5厘米长，起笔应当在横第5个黄点、竖第3个黄点交界处，就这样，我用掉了学校几盒粉笔，练到最终，我的手指长满了肉刺。 2、转变，原是这么难! 有一次，从北校区试教回来，觉得这课实在上不下去了，忍不住爬上五楼小号手礼堂，一个人嚎淘大哭。痛定思痛之后，我开头对着全国赛课特等奖的视频仿照，一个动作一个动作学，一句话一句话地学，这也是前段时间大家看到我走路都喃喃自语，在办公室里一个人说话的缘由，这样近乎“走火入魔”的仿照之后，我渐渐找到了属于自己的课感。我感觉，我的眼里开头有小伴侣的眼睛了，我越来越像低班级的老师了。在这个过程中，有两个人的.两句话对我影响很大，一个是茆兰珍：“人家许嫣娜试了一百多遍呢”。一个是孙传兰：“没有选择，转变自己，一句一句改，把高班级的汪娟改成低班级的汪娟”。正是她们俩的这两句话，支撑着我在那段困难的日子里勇敢地走下去。 3、我就这样走进它汉字背后的故事 从接到竞赛通知后，我一口气买了八九本关于汉字起源的工具书，有画说汉字说文解字等，但这些书大部分都晦涩难懂，我甚至不会检索，拿着书却查不到我想要查的字，没方法，只好慢慢地啃，直到去年寒假，我才慢慢开头学会使用他们。除了工具书，我也读了一些汉字文化的书，如汉字心理学汉字书法说，这中间，我也越来越深切地感受到：汉字背后的华夏文明，以及汉字本身在历史演化过程中所体现出来的宏大生命力。 汉字背后的故事很多，让我心动的是，卫夫人教王羲之练字的故事，我的教学中有关弓字的教学设计，就有这方面的影子。 二、我高傲，只因与你们同行。 说了这么多，似乎为了这节课，我吃了很多苦。其实，我深深地知道，为了我的这节课，二小有很多人为我吃了很多苦，我能取得这样的成果，是由于我与一群优秀的、无私的、涵养大气、享受幸福的二小人同行。 教学大赛获奖感言8 通过参加这次青年老师教学大赛，我受益匪浅。特殊感谢学校领导给我们年轻人供应了这样一个特殊宝贵的呈现自己、相互学习、相互沟通的平台。这次课赛是一个熬炼的契机，是一种鞭策我们进步的动力。从收集资料、设计教案、制作课件到课堂教学、课后反思，整个过程都让我收获颇多。倾听其它选手的讲课对我来说也是一个很好的学习机会,通过这次竞赛，让我看到了思练学校很多优秀的老师，他们的.讲课水平和课件制作都各有千秋，特殊精彩，我从中也收获的不少。 竞赛之后是更多的反思，感受到离领导的要求，离构建有效课堂的要求还相差很远，使得自己在以后的工作当中有了更明晰的目标和动力。所以在今后的教同学涯中，要以本次活动为起点，努力向先进老师学习，学习他们先进的教学思想和教学方法，并不断地探究新方法，拓展新思维，查找新路子，把书教好。竞赛已经结束，成果已经属于过去，但在竞赛过程中所获得的将是我人生最宝贵的阅历，它会促我进步，催我奋进！ 教学大赛获奖感言9 通过参加这次青年老师教学大赛，我受益匪浅。 特殊感谢学校领导给我们年轻人供应了这样一个特殊珍贵的呈现自己、相互学习、相互沟通的平台。 这次课赛是一个熬炼的契机，是一种鞭策我们进步的动力。从收集资料、设计、制作课件到课堂教学、课后反思，整个过程都让我收获颇多。倾听其它选手的讲课对我来说也是一个很好的学习时机, 通过这次竞赛，让我看到了思练学校很多优秀的老师，他们的讲课水平和课件制作都各有千秋，特殊精彩，我从中也收获的"不少。 竞赛之后是更多的反思，感受到离领导的要求，离构建有效课堂的要求还相差很远，使得自己在以后的工作当中有了更明晰的目标和动力。所以在今后的教同学涯中，要以本次活动为起点，努力向先进老师学习，学习他们先进的教学思想和教学方法，并不断地探究新方法，拓展新思维，查找新路子，把书教好。 竞赛已经完毕，成果已经属于过去，但在竞赛过程中所获得的将是我人生最珍贵的经受，它会促我进步，催我奋进！ 教学大赛获奖感言10 敬重的各位领导，老师，友爱的同学们： 大家好！我叫xx，是机械电子工程系11206班的同学。我有幸作为选手参加了今年9月进行的“华兴杯”全省机械行业职业技能竞赛车工工种的竞赛。获得一等奖。 首先，我很感谢学院、系部对技能大赛的重视和大力支持，能让我们走出学校，到更高层次的舞台呈现自我。对我来说，成果的取得是对我在专业技能上的一种确定，更是对我学习上的一种激励和鼓舞，让我在今后的职业生涯中能够绽放自己，实现自己选择数控加工专业的初衷，是我向学院领导回报的最好礼物。 其次，我还要感谢辛勤培育我的老师，由于有了老师的辛勤付出，才有了我今日的收获。假如没有老师的努力和汗水，我也不行能取得这么好的成果。老师每天牺牲中午休息的时间，晚上总是忙到很晚才回家，和我们一起练习技能，发觉问题总是能够准时给我们指出来，订正错误的动作，改进更高效的加工工艺。对我们要求严格，一丝不苟。培育了我严谨细致的工作作风。 再次，我要感谢全部的对手，在他们身上我看到了自己的优势与不足，体会到了机械行业的规范与精益求精，体会到了细节准备成败，品质转变命运。通过这次的技能大赛，让我成长了很多，更重要的是熬炼了我的意志，提高了我的专业技能。也让我真正体会“一份付出一份收获”的真正内涵。 最终，我想再一次对全部关怀我们的学院领导、老师表示诚意的感谢！火红的证书和喧闹的掌声是对我最大的褒奖。但我清楚的知道成果只代表过去，自己还有很多不足。在今后的学习工作中，我将连续努力学习，充实自己，提高自己，乐观迎接新挑战，力争取得新成果。以此报答教育我的老师们，以此回报培育我的学校。感谢大家！17