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    湖南省部分地区2021-2022学年高三1月语文试题分类汇编:默写专题.doc

    • 资源ID:9574944       资源大小:44.09KB        全文页数:6页
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    湖南省部分地区2021-2022学年高三1月语文试题分类汇编:默写专题.doc

    默写专题湖南省岳阳市2022届高三上学期一模考试语文试题(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)17补写出下列句子的空缺部分。(6分)(1)在赤壁赋的开头,苏轼用“_,_”两句,写自己与朋友泛舟游赤璧之下时朗诵的诗经·陈风中的月出篇。(2)夜雨寄北中暗示诗人仕途失意,羁旅他乡思归不得的抑郁愁苦之情的句子是:“_,_”。(3)杜甫的登高中,诗人用:“_,_”两句,直接抒发了自己的多重愁苦,被宋代学者罗大经认为“十四字之间含八意,而对偶又精准”。湖南省株洲市2022届高三上学期1月高考一模考试语文试题(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)诗经·氓中,一条“淇水”贯穿全诗,其中“ , ”写出了女主人公送别时的依依不舍。(2)杜牧的阿房宫赋用“ , ”勾勒出阿房宫占地广阔、凌云蔽日的宏伟气势。(3)生于忧患,死于安乐中,孟子认为“国恒亡”的原因有内外两方面,即“ , ”。湖南省常德市2022届高三上学期期末考试语文试题(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)阿房宫赋中,描写宫车经过、渐行渐远、不知去往何处的两句是“_,_”。 (2)在送东阳马生序中,宋濂通过写自己求学路上行走不易“_”和与同学完全不同的穿着“_”,表现了求学时的种种艰辛。 (3)据山海经记载,“青鸟”是传说中西王母的使者。古诗中则常用来指爱情信使,借以寄托对爱人的情意,如“_,_”。 湖南省邵阳市2022届高三第一次联考语文试题(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)17. 补写出下列句子的空缺部分(1)“七一勋章”获得者张桂梅在颁奖仪式的发言中所说的“倾尽全力,奉献所有,九死亦无悔”,化用了屈原离骚中的“_,_”。(2)桃花源记中用“_,_”写出了老人与孩子在令人向往的桃花源的快乐生活。(3)燕属候鸟,为古人青睐,经常出现在古诗词中,或惜春伤秋,或渲染离愁,或寄托相思,或感伤时事等,如“_,_”。湖南省长沙市2022届高三适应性考试语文试题(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)苏轼在赤壁赋中写与友人夜游赤壁,借“客”之口,“        ,        ”来隐喻人生的短暂和渺小,并因此而叹息人生须臾,羡慕长江无尽。(2)在永遇乐·京口北固亭怀古中,辛弃疾起笔便抒发了江山依旧,英雄不再的感慨,词人还以“        ,        ”感叹那些反映英雄们光辉功业的遗物也都杳无踪迹了。(3)大雁有春季南归、秋日北回的生活习性,故古典诗词中常用它来表达离愁别绪、思归思亲,如唐诗中的“        ,      ”,又如宋词里的“塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意”。文言文阅读专题湖南省岳阳市2022届高三上学期一模考试语文试题(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)17补写出下列句子的空缺部分。(6分)(1)在赤壁赋的开头,苏轼用“_,_”两句,写自己与朋友泛舟游赤璧之下时朗诵的诗经·陈风中的月出篇。(2)夜雨寄北中暗示诗人仕途失意,羁旅他乡思归不得的抑郁愁苦之情的句子是:“_,_”。(3)杜甫的登高中,诗人用:“_,_”两句,直接抒发了自己的多重愁苦,被宋代学者罗大经认为“十四字之间含八意,而对偶又精准”。17解析:(1)诵明月之诗,歌窈窕之章。(2)君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。(3)万里悲秋常作客,百年多病独登台。湖南省株洲市2022届高三上学期1月高考一模考试语文试题(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)诗经·氓中,一条“淇水”贯穿全诗,其中“ , ”写出了女主人公送别时的依依不舍。(2)杜牧的阿房宫赋用“ , ”勾勒出阿房宫占地广阔、凌云蔽日的宏伟气势。(3)生于忧患,死于安乐中,孟子认为“国恒亡”的原因有内外两方面,即“ , ”。(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)17.(1)送子涉淇,至于顿丘 (2)覆压三百余里,隔离天日(3)入则无法家拂士,出则无敌国外患湖南省常德市2022届高三上学期期末考试语文试题(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)阿房宫赋中,描写宫车经过、渐行渐远、不知去往何处的两句是“_,_”。 (2)在送东阳马生序中,宋濂通过写自己求学路上行走不易“_”和与同学完全不同的穿着“_”,表现了求学时的种种艰辛。 (3)据山海经记载,“青鸟”是传说中西王母的使者。古诗中则常用来指爱情信使,借以寄托对爱人的情意,如“_,_”。 17.(6分)(1)辘辘远听  杳不知其所之也(2)负箧曳屣行深山巨谷中   余则缊袍敝衣处其间(3)蓬山此去无多路   青鸟殷勤为探看(青鸟不传云外信   丁香空结雨中愁李瑾;十年青鸟音尘断,往事不胜思纳兰性德;西来青鸟东飞去,愿寄一书谢麻姑李白) 湖南省邵阳市2022届高三第一次联考语文试题(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)17. 补写出下列句子的空缺部分(1)“七一勋章”获得者张桂梅在颁奖仪式的发言中所说的“倾尽全力,奉献所有,九死亦无悔”,化用了屈原离骚中的“_,_”。(2)桃花源记中用“_,_”写出了老人与孩子在令人向往的桃花源的快乐生活。(3)燕属候鸟,为古人青睐,经常出现在古诗词中,或惜春伤秋,或渲染离愁,或寄托相思,或感伤时事等,如“_,_”。17. 亦余心之所善兮    虽九死其犹未悔   .黄发垂髻    并怡然自乐  .  示例一:几处早莺争暖树  谁家新燕啄春泥(钱塘湖春行)示例二:无可奈何花落去  似曾相识燕归来(浣溪沙)示例三:旧时王谢堂前燕  飞入寻常百姓家(乌衣巷)示例四:泥融飞燕子  沙暖睡鸳鸯(绝句二首)湖南省长沙市2022届高三适应性考试语文试题(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)苏轼在赤壁赋中写与友人夜游赤壁,借“客”之口,“        ,        ”来隐喻人生的短暂和渺小,并因此而叹息人生须臾,羡慕长江无尽。(2)在永遇乐·京口北固亭怀古中,辛弃疾起笔便抒发了江山依旧,英雄不再的感慨,词人还以“        ,        ”感叹那些反映英雄们光辉功业的遗物也都杳无踪迹了。(3)大雁有春季南归、秋日北回的生活习性,故古典诗词中常用它来表达离愁别绪、思归思亲,如唐诗中的“        ,      ”,又如宋词里的“塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意”。(三)名篇名句默写(6分,每空计1分)17. 答案:(1)寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟;(2)舞榭歌台,风流总被雨打风吹去(3)征蓬出汉塞,归雁入胡天。(玉维使至塞上或:乡书何处达,归雁洛阳边。(王湾次北固山下十里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。(高适别董大)长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。(李白宣州谢跳楼饯别)注:其他诗句,只要是唐诗,有大雁意象,且表达离愁别绪、思归思亲的情感,都可以;考生作答只填写诗句,不必填写作者和篇名。

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