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关于体育教学计划集锦十篇 一、指导思想： 仔细贯彻国家的教育方针，实施学校教研工作规划，进一步解放思想，深化教育改革，全面提高教学质量，把握运动技术的科学熬炼身体的方法，对学生进展品德教育，增加组织纪律性，培育学生的英勇，坚韧，进取精神。 二、教研专题： 1、加强二年纪的队列练习，多进展嬉戏教学。 2、如何实行开心教学，做好教学理论设计和方法。 三、详细措施： 1、依据教学大纲，仔细备好课。 2、相互听课，提高教学质量，多向有阅历的教师请教。 3、坚持每周的集体备课，讨论各科钻体，加强理论水平的高业务素养。 4、仔细抓好体育达标工作，对成绩比拟差的同学，多进展指导，争取达标率和优分率到达市的要求。 5、仔细抓好播送操的动作质量和队列操练，本学期重点抓二年级和四年级的队列，为评比做好预备。 6、课余训练工作：今年是天河区运动会，竞赛工程多，因此，依据我校的实际状况，组织田径队、举重队、篮球队、游泳队等进展训练，我们三个体育教师分工合作，安排好各运动队的训练时间，争取好成绩。 7、开展丰富多彩的体育活动，让学生在学习过程中得到熬炼，提高自身的身体素养。天河区云山小学一九九九年十二月二十日 体育教学规划 篇2 一、学生状况分析 (一)生理发育的特点 1、四年级学生一般为9-10岁，属于人体发育的童年时期，总的说来，身体发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自910岁开头突增，女生均自8-9岁开头突增，女生均早于男生。四年级学生相比照较是属于身体发育最快的时期。 2、四年级学生身体素养指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8来回跑男生优于女生，差异不明显;立位体前屈女生优于男生且差异明显;速度、腰腹力气、柔韧、速度耐力素养指标为四年级学生的敏感期，既关键进展时期。灵敏素养进展也极为敏感，学习和把握技术动作较快。 3、四年级学生骨骼成分中胶质较多，钙质较少，可塑性比拟大，富弹性，结实性较差，不简单骨折，且简单弯曲变形、脱臼和损伤，因此，要特殊留意身体姿态的培育和练习前的预备活动。 4、四年级学生肌肉中含水率较高，肌肉瘦长而且柔嫩，大肌肉群发育比小肌肉的发育要早因此，要多安排跑、跳、投等根本活动力量的练习，在留意进展大肌肉群的同时，也要留意小肌肉群的进展。 (二)生心理进展的特点： 1、四年级学生感知觉的无意性和心情性比拟明显。身体练习时简单被新奇的内容所吸引，常常遗忘练习的主要目的。兴趣非常广泛，几乎那项体育活动都喜爱，感知动作的要领比拟笼统，简单把相近的动作混淆起来，时间和空间感较差。 2、四年级学生留意力不够稳定，不易长久，有意留意虽有进展，但还很不完善。集中留意力的力量较好，交换练习的时间应掌握在20分钟内。 3、四年级学生无意记忆还占相当优势，因此，讲解不宜过长，表达动作要领和练习方法要提纲挈领。 4、四年级学生的情感简单外露，爱争辩问题，简单感动，动不动就提出批判意见，但仍情愿依靠教师，盼望教师来做主。 5、自我评价意识开头形成，担忧自己体育成绩不佳、担忧自己在练习中影响集体。开头能辨别同学中体育力量的凹凸及学习态度的好坏。情愿听表扬，要求教师实行公正态度，教师批判不当，就不愿意，特殊是女生. 二、教材分析： 小学四年级体育教材以实践教材为主。依据学生的力量以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、嬉戏、篮球等根底工程，以便使学生跑、跳、投的根本技术得到提高;并挖掘生活中的有用技能。并通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。 三、教学目标： 1、具有积极参加体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参与各种嬉戏活动;仔细上好体育课。用科学的方法参加体育活动 2、获得运动根底学问;学习和应用运用技能：学生将能够：在球类嬉戏中做出单个动作，如拍球、运球等;做出根本体操的动作;做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等;安全地进展体育活动.获得野外活动的根本技能。 3、形成正确的身体姿态;进展体能(进展柔韧、反响、灵敏和协调力量);具有关注身体和安康的意识。 4、学会通过体育活动等方法调空心情学生能够体验并简洁描述进步或胜利时的心情表现;观看并简洁描述退步或失败时的心情。依据课程目标的要求和学习领域的各个详细的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体安康、欢乐的进展。 5、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。 四、教学重点： 分腿腾越;沙包掷远;50米*8或400米跑 五、教学难点： 体操技巧;蹲距式跳远 六、教学措施及留意事项 1、采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏活动的作用，激发学生参加体育活动的兴趣。 2、小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。 3、因材施教，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 4、高年级的学生可采纳一些分组轮换的方法，由小组长带着进展练习，充分发挥小组长的带头作用。 七、教学进度 周次 规划进度 一引导课，体育常识，嬉戏：快快集合。 二1、队列队形； 2、嬉戏：穿过小树林； 三1、根本体操；2、嬉戏：保卫红旗； 四 1、根本体操；2、嬉戏：报数竞赛 五1、根本体操； 六嬉戏课：1、穿城门；2、夹球接力； 七1、根本体操；2、嬉戏：绑腿接力； 八1、根本体操：2、根本体操 九嬉戏课：1、端水平衡：2、障碍赛跑 十1、技巧：复习前后滚动；2、嬉戏：绕木棒接力 十一1、韵律活动；2、走：各种姿态的走 1、用各种正确姿态的走；2、嬉戏：迎面接力 十二1、队列：报数；2、复习各种姿态的走 1、韵律活动；2、队列：报数 十三1、技巧：前滚翻；2、嬉戏：跳垫子嬉戏 1、技巧：前滚翻；2、嬉戏：换物接力 十四1、劳动仿照操；2、嬉戏：迎面接力 1、劳动仿照操；2、嬉戏：换物接力 十五1、队列：齐步走立定；2、复习劳动仿照操 嬉戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人枪老虎 十六1、队列：走圆形；2、十字接力 1、技巧：立卧撑；2、嬉戏：换物接力 十七1、队列；行进间走；2、复习韵律操； 1、韵律操；2、嬉戏：单脚跳接力； 十八 1、嬉戏课：1、踏石过河；2、攻关； 1、技巧；仰卧起坐；2、嬉戏；快跳快跳； 十九、二十考核 体育教学规划 篇3 一、学生分析 经过经过一年时间的体育教学活动以及体育活动，从中了解到学生的根本兴趣爱好和身体特点，从刚刚入学进校什么都不懂的新生，经过一年的学习，让学生了解到体育的根本队列队形以及把握根本的常规训练，提高了学生的运动本领，二年级的学生喜爱跑、跳、投、跳绳、嬉戏等活动，但有些学生因身体缘由如、肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏根本的运动技能和体育技能，身体的协调性和灵敏性差，表现为动作笨拙，肢体支配本领差。 新的一个学期又开头了，新学期新气象，本学期先要明确学生的学习目的，进取自觉的上好体育课。留意听讲，进取学习把握必要的体育根本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课。 二、教学目标及重难点 教学目标： 1、使学生初步熟悉自我的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培育仔细熬炼身体的态度。 2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等工程的根本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展学生素养，提高身体根本活动本领。 教学重点： 1、由于运动会有队列竞赛，所以每节课要进展必需时间的队列练习。 2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳动，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进展投掷方面和跳动工程的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。上课多运用音乐，培育学生的韵律感和节奏感。 教学难点： 二年级的学生理解动作比拟慢，在进展一些协调性的练习时，可能理解比拟慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些根本舞步学生理解起来会比拟困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。 三、教材分析 二年级的体育教学资料，转变了从开头就以运动技术体系为目标，每个教材资料都为运动技术的进展打根底的写法，而是以学生为本，选择以进展根本活动本领为主的熬炼活动和嬉戏。教材资料强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的.目标。详细的教学资料，以嬉戏为主，分为根本活动和嬉戏。在根本活动中有一些简洁的技术动作，也大都以嬉戏作为手段和方法进展教学。其中包括、 体育与安康常识(熟悉自我的身体，如何构成正确的身体姿态);根本体操(走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等);嬉戏(队列、奔驰、跳动、投掷、球类等嬉戏)。 四、教学措施及应当留意的事项 1、据时了解、分析学生的学习信息。 2、造贴合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。 3、据学生年龄特征，采纳儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞赛的作用 4、让学生在自主嬉戏中练习，充分表达学生的主体地位。 5、据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进展变化，以不断激发学生的练习兴趣。 留意事项： 1、教师多加引导，难度要求小，留意安全 2、小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。 3、因材施教，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 体育教学规划 篇4 一、指导思想： 1、全面贯彻党的教育方针，落实素养教育，以提高小学生的身心素养为宗质，以培育创新精神和实践力量为重点。 2、贯彻安康第一和面对全体学生的思想。 3、依据课程标准的总目标、水平一、二和五大领域（运动参加、运动技能、身体进展、心理进展和社会适应）的目标制订本规划。 二、教材分析 低年级的教学内容以嬉戏和体操中的根本体操和根本队列为主，本学期应加强对学生的动作要求技术的标准程度为主要任务。全面提高教学质量、增加学生的身体素养，把握小学生播送体操、根本队列、跳短绳等工程的动作要求及成绩。 三、教学目标 1、使学生把握简洁的体育根底学问，提高卫生保健水平。 2、进展学生的运动力量，完成所学学问的动作要求。 3、对学生进展思想品德教育，使学生受到团结、拼搏、竞争、乐观的教育。 四、教学重点、难点、分析 针对低年级学生自身的掌握力量不够健全，协调力量不够好，在本学期中，教材中的难点是跳绳，另外、应加强学生的身体根本姿态的训练，使学生养成良好的坐、立、行、走的姿态，培育良好的体态。 五、教学内容 1、走和跑主要以：300-500米跑走交替、两臂放在不同部位的走 2、跳动主要以：a、单脚跳、b、跳短绳 3、体操以：队列队形（立正、稍息、看齐、解散、集合、向左（右）转、踏步、立定、报数、齐步走、立定）；播送操1-6节 4、嬉戏：找同样的小动物、大鱼网跳绳接力、 六、附：教学进度 课时 教材内容 1 体育根底学问队列队形 2 1、报数2、播送操第1节 3 1、单脚跳2、播送操第2节3、嬉戏找同样的小动物 4 1、300-500米跑走交替2、投球进筐3、播送操第3节 5 1、两臂放在不同部位的走2、播送操第4节3、嬉戏 6 1、跳短绳2、播送操第5节3、嬉戏大鱼网 7 1、跑跳步、踏跳步2、播送操第6节3、嬉戏跳绳接力 体育教学规划 篇5 小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素养还相当薄弱；同时，他们又处于生长发育非常快速的时期，这有利于幼儿培育进展良好的身体素养。教师为他们供应良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的安康行为方式。 首先：在幼儿安康教育的过程中，必需丰富幼儿的安康学问，教给幼儿促进和保持安康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育熬炼习惯。 可以用丰富的学问、动作和行为练习、讲解示范、体育嬉戏，训练行为，培育习惯等方式进展。 其次：在幼儿安康教育的过程中，要发挥安康教育的各种功能。 1、结合日常生活进展 日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进展安康教育。例如：怎样上厕所，就可以随机进展；又例如：自我爱护意识和方法可通过户外嬉戏时进展渗透。体格熬炼通过早操、体游、运动器材等进展 2、与其他学科结合进展 使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点。例如：将安康学问用儿歌形式传授等 最终：在培育幼儿安康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进展教育，转变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，大家都这样，我也要这样。再针对个别特别幼儿多提示、多关怀、多指导，使整体幼儿获得全面的安康教育。 在制定本规划的最终，还要考虑到幼儿安康教育必需得到家庭的积极协作，才能使幼儿安康教育起到事半功倍的作用， 附详细的安康教育内容如下： 一、体能 1、能运用各项根本动作做嬉戏 指定范围内走和跑；四散走和跑；在直线、曲线上走和跑；双脚向上跳、投掷、爬行等。 2、根本体操 会听音乐做仿照操；会一个跟一个排队；会一个跟一个走圈。 3、体育器械的运用及操作 会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材；会滚球、传球；会骑三轮车等。 4、情愿参与三浴 5、情愿参与各项体育活动及嬉戏 二、良好生活、卫生习惯 1、生活自理力量的培育 会开心进餐，不挑食，初步培育良好进餐习惯；会主动喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按时睡觉、起床、进餐等；不可怕安康检查和预防接种，生病时情愿承受治疗。 2、生活卫生习惯的培育 会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法；会使用自己的毛巾、杯子；能保持四周环境清洁、初步知道环保的意义；熟悉身体器官的名称及作用，初步了解爱护方法；养成良好的生活作息时间。 三、自我爱护 了解过公路、坐车、玩户外活动器材时要留意安全；帮忙幼儿了解生活起居方面的安全学问；知道不把异物放入耳、鼻、口内；知道不轻信生疏人的道理。 小班体育教学规划二：小小班体育舞蹈教学规划 本班幼儿年龄较小，留意力集中的时间不长，动作进展也非常不协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让幼儿能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信念。在此根底上让幼儿学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等根本姿态。熟悉自己身体的各个部位；并通过多个小律动的学习进展幼儿动作的协调性，节奏感及乐感。 一、舞蹈教学要求 1、培育幼儿喜爱跳舞和做音乐嬉戏。 2、能按音乐节拍做动作，培育节奏感。 3、熟悉自己身体的各个部位，学习正确的坐立根本姿态。 4、学会几种简洁的根本舞步，及多个小律动、歌表演、能在众人面前自由地、开心地表演。 二、教学重点： 在强调标准中提高幼儿协调力量以及节奏感。 三、教学手段： 以教师正确标准的教学示范为主，采纳形象化、启发式、兴趣性和分解组合的教学方法，科学地安排好课堂教学挨次，遵循由简到繁、由局部到整体、由单一到组合以及动作速度的由慢到快的根本教学规律，从而到达既定的训练目的。 四、舞蹈进度规划表 时间 教学内容 目标 第七周 两只老虎 1.初步学会舞蹈,激发幼儿对跳舞的兴趣. 2.能按音乐节拍做动作,初步培育幼儿的节奏感 第八周 第九周 安康歌 1、理解安康歌的内容，感受其律动。 2、培育幼儿对唱曲的感受力，理解力，想象力和表现力。 第十周 第十一周 数鸭子 1、完整地倾听歌曲，用听唱的方式学会歌曲。能完整、精确，有感情地演唱数鸭子。 2、边唱边表演，能够跟着教师一起学习动作。 第十二周 第十三周 我是一个大苹果 1、喜爱听音乐做动作 2、感受一字一动的欢乐 第十四周 第十五周 少年梁祝 1、体验故事情节，依据音乐做出相应动作 2、能大胆的在众人前表演 第十六周 第十七周 体育教学规划 篇6 一、学情分析 本学期我任教四年级4个班的体育课，学生共170左右。四年级的学生爱玩，学生们对体育课有着很深厚的兴趣，他们正处在生长发育的初期，身高体重以及身体素养各方面比以前有较大转变。力气变大，对动作构造的理解也趋以合理化，对某些动作技术得把握也比拟快。生性好动，活泼开朗，爱表现自己。课堂组织纪律性比以前有很大进步、心情变化较大，喜爱竞争。某些女生在体育课上表现出当心大方，针对学生的这些特点，在教学中要以讲解诱导为主，以相近的嬉戏进展稳固，使学生寓教于乐。 二、教学目标 1、了解一些根本动作并乐于学习和展现简洁的运动动作，嬉戏和韵律活动的方法，能保持正确的坐立和身体姿态，具备初步的进展身体素养的根底和根本活动力量。 2、知道如何在运动中避开危急。根本保持正确的身体姿态；进展灵敏、协调和平衡力量，能体验参与体育活动的乐趣。在体育活动中能仔细观看积极思索与同伴友好相处，团结协作。 3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。 三、教学重难点： 重点： 1、每节课要进展肯定时间的队列练习。 2、四年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳动，分腿腾越；沙包掷远；50米×8或400米跑。 难点：体操技巧、蹲距式跳远。 四、教材分析 四年级的根本体操教材由队列和队形、徒手操和轻器械操等组成。队列和队形教材除了能培育和形成学生正确的身体姿态外，更重要的是让学生通过参加集体性的协同动作，感受与体验个人与集体的关系，树立团结、合作的群体意识，培育学生良好的行为习惯投掷教材是一项具有有用性的技能，也是重要的人体根本活动。四年级的教材中田径包括跑、跳动、投掷小计15课时；体操包括队列队形、根本体操、技巧和低单杠小计8课时；球类有篮球小计4课时，总计为29课时；选学课时都为6课时，选学内容可以依据本校实际状况进展设定。总课时为33课时 五、考核内容和方法 1、50米跑或4×100米接力跑：正确的身体姿态、成绩。 2、立定跳远：把握根本方法、成绩。 3、少儿衰弱操国家一级规定动作套路：动作的娴熟度和精确度。 4、侧手翻：动作的标准度。 5、运球组合：测试学生运传综合力量。 六、后20%学生规划 在体育教学方面后20%学生的表现多种多样，有的是身体素养方面的，有的是行为习惯方面的，还有的是习惯上的等等，以及频繁的教师调动所引发的学生纪律松散，等多方面的问题，致使学生消失后进的表现。后20%学生产生的缘由许多，有家庭、社会、学生自身等方面的缘由；有智力因素和非智力因素方面的缘由；非智力因素又有无学习不得法导致的后20%学生和其他外因导致的后20%学生。对他们进展成因分类，以便于工作时有的放矢。 措施和方法有： 1、动之以情，消退戒备心理； 2、敬重信任，唤起自尊心晓之以理，增加后20%学生辨别是非的力量； 3、创设情境，熬炼后20%学生的意志持之以恒，反复教育，稳固后20%学生良好行为习惯； 4、贯彻“兴趣贯课堂”，让课堂教学“活”起来。 七、教学措施： 在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探究，培育学生的自学、自练、自评的力量。多采纳情景法主题法进展教学，让学生乐于其中。 体育教学规划 篇7 新学期，新的开头，原来早该制定的规划，比以往时候晚了6天，现在有时间抓紧制定： 本学期，依旧负责体育教学工作，由于学校建立，操场缺乏100平方米，但是依旧坚持上课，充分利用小场地，发挥大作用，坚持开展大课间活动，预备与音乐教师协商，编排新内容，由于始终以来都是播送操和队列，始终没有把舞蹈参加进来，所以本学期要把舞蹈融入到课间活动之中，丰富学生的课余生活，陶冶情操。 作为工作室成员，深感内疚，每学期发表的博客数量，自己都觉得不好意思，不能给自己找理由，没完成任务就是不行！所以本学期要关注工作室动态，积极发表博文，准时评论，争取做一名合格的工作室成员。、 本学期积极开展各项大型活动，如秋季越野赛，冬季跳绳踢毽子竞赛等，以此来丰富校园文化生活，增加学生参与户外体育熬炼的热忱，增加体质，提高对疾病的反抗力量。 仔细开展国家体育熬炼标准测试工作，做到数据精确，上报准时。 以上就是本学期个人规划，会结合上级领导的指示和安排，积极协作和参加，争取把这学期工作再上一个新台阶！ 体育教学规划 篇8 一、指导思想： 依据国家教委最新颁发的“九年义务教育教学大纲”的要求以及沂南体育教育的实际状况动身，以“素养教育”为宗旨和探究新型教学手段，深入教改为目的，使学生的身体素养和运动技能得到提高，并培育学生的终身体育思想。 二、学情分析 水平三的学生正处于身心进展的重要阶段，具备了肯定的运动力量，学生身体素养差异较大，各班学生的体质也不尽一样，形成有的学生不仔细熬炼也能得优秀的状况，而有的学生仔细了却得不到好成绩。这些在课上是要加以讨论的问题，在评价机制上也要加以讨论。 三、教材分析 本册教材内容有：根本体操、田径类的蹲距式跳远和投掷沙包实心球、技巧与器械体操、小球类和球类嬉戏、韵律体操和舞蹈，体育与安康常识。 水平三体育教材以实践教材为主。依据学生的力量以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、嬉戏、篮球等根底工程，以便使学生跑、跳、投的根本技术得到提高；并挖掘生活中的有用技能。并通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。 四、教学目标及重难点 教学目标： 1、运动参加目标：主动参加运动动作的学习到达该水平目标时，学生将能够：主动观看和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作。 2、运动技能目标：初步把握运动根本技术到达该水平目标时，学生将能够：初步把握多项球类运动中的多种动作技能；初步把握一两套徒手体操或轻器械体操；初步把握一套简洁的武术套路；初步把握一套舞蹈或韵律活动动作；初步把握两三项田径运动技能。 3、身体安康目标：能够用正确的身体姿态进展学习、运动和生活到达该水平目标时，学生将能够：在日常学习和生活中保持正确的身体姿态；在体操、舞蹈或韵律活动等工程的学习中保持正确的身体姿态；在他人的指导下运用适当的体育活动改善身体姿态。 4、心理安康目标：了解心理安康对身体安康的作用到达该水平目标时，学生将能够：了解身心之间的关系；了解心理状态对身体安康的影响；了解运动开心感的获得对人们坚持体育熬炼的影响 5、社会适应目标：在体育活动中表现出对弱者的敬重与关爱到达该水平目标时，学生将能够：在体育活动中敬重与关爱运动力量弱的同伴；在体育活动中敬重与关爱身心障碍者。表现出与社区活动的联系 教学重点： 1.坚持“安康第一”的指导思想,促进学生安康成长。 2.激发运动兴趣,培育学生终身体育的意识。 3.增进身体安康,提高心理安康水平。 4获得体育与安康学问和技能，增加社会适应力量 教学难点：教学中的难点主要是耐力和力气的进展及提高。 五、教学措施及留意事项 教学措施 1、采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏活动的作用，激发学生参加体育活动的兴趣。 2、小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。 3、因材施教，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 4、可采纳一些分组轮换的方法，由小组长带着进展练习，充分发挥小组长的带头作用。 留意事项 1.学习目的明确，积极自觉的上好体育课。留意听讲，积极学习把握必要的体育根本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 2.上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3.不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。 4.在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随便移动器材教具要严格执行教师规定的各项爱护措施。 5.要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。 体育教学规划 篇9 在明媚辉放紫燕飘舞繁花盛开的春季，正所谓一年之际在于春，春是万物的开头。更是人奋斗的旺季。在这一学期里，受同学们的厚托，我当上了体育委员。这是我上大学的第一个班职务。我没有什么阅历，同时在体育方面也不是很擅长。对此，担当体育委员对我来说是一个很大的挑战。我虽有点怕，但这学期我会仔细向他人学习，不懂就问同学，问教师，我信任，我有信念，我肯定能当好这一职务，不让同学们绝望。因此特拟定这学期工作规划： 一、学好专业是最重要的 仔细学习专业对学问，做好班干带头作用。多为同学们着想。做好本分，帮他人之不能，做他人之难。 二、构建和谐班级 做人既要学会为已还要学会为人。不管是现在还是将来，我们都不能在社会独立起来，都要与人相处、合作。和谐的环境是合作的根底。在学校，和谐更显为重要，没有一个良好的环境，那会学习得好；没有一个和谐的班级，小环境都不能合作、和谐相处，又怎能在大社会合作和谐相处呢？因此构建和谐班级极为重要。 三、组织活动，增加集体观念、团结、活力 众所周知，安康的身体是革命的本钱，没有一个好身体，是不能做什么的。体外活动便是增加体质的最有力的保障，因此我们要常常活动，多参与点有益课外活动。在活动的同时我们会有更多的时间相互了解，相互促进。 详细工作规划如下： 1、制定学习规划制度化，让同学们能学到多些专业学问； 2、带着全班同学上好每一节体育课，让同学们的身体更棒。 3、平常为班级同学组织多一点活动。例如：篮球竞赛、春秋、羽毛球竞赛、乒乓球竞赛、爬山、与其他班级开展友情赛等。 4、积极协作参加其他班干部及团支书开展各种活动及工作。 5、主动与同学沟通，帮忙同学解决问题。 体育教学规划 篇10 为贯彻落实学校体育工作条例，进一步加大学校体育工作力度，提高学校体育工作水平，特制定规划如下： 一、从学校体育教育现状动身，完善体育治理机制，明确个人职责，为体育工作的开展铺平道路。 我校体育特色鲜亮，教师素养普遍较高，学生体育根底坚固，学校对体育课设置课时充分，体育设施、器材齐全，有较好的体育工作条件。 二、学校体育教育坚持普及与提高相结合的原则，面对全体学生开展工作。 体育是学校教育的重要组成局部，努力提高学生的身体素养和安康水平是实施素养教育的重要目标之一，也是德育、智育、美育的根底，在开展详细的体育工作方面，本学年应做好以下几点。 1、加强体育教研活动，标准体育课堂教学，提高教学质量。学校成立体育教研组，组织体育教师学习体育教学大纲，钻研教材，沟通教学阅历，并使之制度化、常常化，努力提高教师的业务素养。 体育教师依据学科特点进展教学，努力改良教学方法，实行敏捷多样的教学方式组织教学活动，使体育教学步入正轨，在授 课时突出对学生体育力量的培育。 2、以学生体质安康标准为切入口建立检查、评估制度，对所学课程准时测试，以催促学生学习，提高学生熬炼的积极性，力争使全校学生的体育达标率保持在95%以上。 三、开展课外体育活动，丰富学校文体生活。 课外体育活动是学校体育工作的重要组成局部，是实现学校体育目的、任务的重要途径之一。它是培育学生身心进展的重要环节，是增加体质的有效措施，是进展竞技体育，发觉和培育体育人材的必经之路。 （1）、早操 学校加强对早操的治理。建立早操常规，严格纪律，保证早操顺当开展。成立早操检查小组，在精神面貌、出勤人数、动作质量等方面，以班级为单位进展检查评比，并将检查结果纳入班级百分竞赛，定期公布成绩。在本学期力争使我校早操形成自己的特色，努力做到“四个一样”，即：进出场一个样；队伍、队形一个样；做操质量一个样；教师学生一个样。 （2）、班级体育熬炼 学校组织学生以班级为单位，利用下午第三节课的时间，进展体育熬炼，由各班主任负责，体育教师与班主任亲密协作，帮忙各班制定、执行熬炼规划，并赐予技术上的指导。班主任要把班级体育熬炼纳入班级教育规划，做好组织发开工作，进展思想教育，保证活动时间和活动质量。学校将定期对各班熬炼状况进展评比，准时总结，形成制度。 （3）、体育竞赛 学校以全面熬炼学生身体、保证学生每天有一小时体育活动时间为动身点，在保证开齐、开足体育课程和早操的根底上，将依据学校的实际状况，不同开展运动会和丰富多彩的体育竞赛活动。力争通过这些体育竞赛活动，来激发学生兴趣，熬炼学生身体，活泼学校文体生活，在校内形成深厚的体育气氛。 （4）、课余运动训练 学校成立衰弱操、足球和篮球兴趣班和训练队，由体育教师任教，坚持系统训练。