四年级下册音乐教案（简谱） （演唱）土风舞(5)湘艺版.docx

教学内容土风舞三维目标知识目标通过对歌曲土风舞的学唱，了解捷克人民喜庆丰收热闹的景象。技能目标懂得体验歌曲作品中的情绪、速度、节奏、旋律等音乐要素。情感目标让学生对音乐更感兴趣。教材分析重点通过对歌曲土风舞的学唱，了解捷克人民喜庆丰收热闹的景象。难点随音乐加入律动。教学准备多媒体课件、音响、电子琴教学时数1课时互动过程一、组织教学：师生问好 二、导入：1.初听师：同学们，欢迎大家来到音乐课堂，今天老师给大家带来了一段音乐，请同学们闭上眼睛认真的感受一下。（通过这段音乐，你仿佛看到了一幅什么样的景象？你的心情又是怎么样的？）2.再听（视听结合） 师：同学们，你们想去感受一下这热闹的气氛吗？我们一起去捷克感受一下捷克人民的热情吧！去看看他们为什么这么开心？在庆祝什么?（庆丰收-土风舞）三、新课教学（一）介绍土风舞    （二）律动游戏（掌握难点节奏） 同学们，你们想学一学土风舞的基本步伐吗？第一乐段 >2/4 X X | X X | X X X | X X X 0 |（师：在第一乐段中出现了几次？分几个乐句？怎么表现重音？）第二乐段2/4 X. X |X X X 0 | X. X |X X X 0 |（随乐完整律动）（三）学唱歌曲1、按节奏朗读歌词；2、随琴哼唱旋律；3、师生接唱，加入歌词；4、男女随琴接唱，并相互评价；5、随乐完整演唱。 四、参与表现接下来，就让我们一起跳起土风舞，展现大丰收的喜悦之情吧（一）动一动 以小组为单位起立随音乐边律动边演唱，选出最好的一组。（二）乐器伴奏 邀请学生用小乐器伴奏，最佳小组展示。五、小结 二次备课板书设计 土风舞> 重音记号X X X 切分节奏X. X 附点节奏作业设计小组编创舞蹈动作教学反思