学科教学融合创新示范课例七年级信息技术教学反思表.docx

附件5 ：教学反思表学校全称课名信息技术与社会教师学科信息技术年级七年级1.应用了哪种能力点的哪些功能，效果如何？1 .A5能力点（技术支持的课堂导入），录音技术导入课堂；学生进一步亲 身体验信息技术先进性、便捷性，这种导入更加激起了学生探索本节教 学内容的兴趣；2 . A3能力点（演示文稿设计与制作），课前制作好精美的教学课件便于教 学；教师利用自己制作的课件进行教学，大幅度提高的教学效率，教学 内容有序地循序渐进，学生课堂不再枯燥。2.在教学活动应用新媒体新技术的关键事件（时间3-8分钟左右（按照完 整视频的时间点），每节课2-3段），引起了哪些反思（如教学策略与方 法的实施、教学重难点的解决、师生深层次互动，生成性的问题解决等）。1.在课堂的1分10秒至3分08秒处运用了录音技术的导入，这种运用 新媒体新技术来进行学生课前的体验大幅度提高了学生对信息技术认 识。2.在课堂的6分08秒至6分52秒处运用了 “微信视频功能”，让亲自学 生体验了信息技术带来的便利。让学生更加理解信息技术与社会的关系。3.新技术应用于教学的创新点及效果思考（教学组织创新、教学设计创新 等）。创新点：让抽象的知识变得具体化和可视化，提高教学效率； 效果思考：学生对新事物的好奇，有利于引起学生的关注。4.对新技术的教学适用性的思考及对其有关功能改进的建议或意见。新型信息技术发展的速度很快，但实际教学电子硬件设备跟不上，导致 很多信息技术教学手段用不上。在当代信息技术飞速发展的情况下，教 育教学部门应积极加快教学电子硬件设备的更新。注：此模板可另附纸。