2023年优秀班主任带班教学心得体会.docx

2023年优秀班主任带班教学心得体会通过这次活动，让我受益非浅，来自各市不同学校的地 理教师。他们带来了新颖的教学课件和教学理念，通过几天 的听课，我觉得在教育教学方面收获很多。虽然各老师水平 不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习和借鉴的 东西。参赛老师的课非常具有展示性与导向性，真实、扎实、 高效。对我们的地理教学有很大的指导意义。下面谈一谈我 的以下几点收获。一、教师扎实的教学基本功和自身的良好素质是上好一 堂课的重要前提和基本保证。在听课中我发现参赛的教师都有几个共同特点：1、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇 洒地进行授课，富有艺术性。教师的亲和力来自教师的个性 特点、对学生发自内心的挚爱以及适宜的表达方法；亲和力 在一定程度上也是教师智慧的一种综合体现。在借班上课的 课中，亲和力能有效地促进了师生的互动，从而顺利地营造 轻松、愉快的课堂氛围。参赛教师运用多种手段与学生在短 时间内拉近距离。比如有的老师课前准备了简单、易操作且 学生较为喜欢的小游戏；还有的老师在课前和学生自由交 流，谈论一些学生感兴趣的话题，并鼓励学生大胆发言等等。 有效的拉近了师生之间的距离，为正式上课时师生之间的有 效配合打下了良好的基础。2、善于利用多媒体、歌曲、多种手段辅助教学，有助 于教师充分利用课堂教学时间，扩展课堂信息的交流容量， 丰富和完善教学内容，使孩子接触到的知识更立体，更直观, 更生动。二、调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。但是在 平时上课过程中我们在这一方面做的都不够好，因此，听课 时我特别注意了各地老师不同的调动孩子的方式。老师们是 这样做的：只要学生积极回答了问题，就根据学生回答问题的内容 给出相应的评价和鼓励。三、教学内容的设计扎实有效，紧扣大纲要求。课堂内容与形式统一起来，本次评选所讲课题都是难度 比较大的，教师们对难度的处理百花齐放，每个环节都着力 于学生更扎实的掌握当堂课的内容，关注师生互动，生生互 动，注重学生的学习过程和思维过程，注重基础知识，课堂 充实。四、教师角色的转变。教师应该是活动的组织者，帮助者，合作者，指导者， 鼓励者以及教材内容的建设者。这其中每一个角色都值得去 钻研，琢磨。只有很好地把握住教师的角色才能带领学生走 向知识，并非带着知识走向学生。