关于初中家长会班主任的发言稿.docx

关于初中家长会班主任的发言稿初中家长会班主任的发言稿1 每次考试，都是几家欢快几家愁，孩子们也在幸福着、担忧着。我说要开家长会，孩子们都很忐忑，或许在他们心中，家长会就是告状会，教师向家长告状来着，我告知孩子们，徐教师决不会向家长们告状。家长会，只是盼望学生，家长和教师三者形成合力，让我们更好的学习，我对孩子们说，盼望你们能努力，为自己、为家长、也为教师对你们的信任。 今日找家长来，是想把我自己的一些想法和大家说一下： 第一：关于培育孩子课外阅读。 真正的学习力量是建立在独立、主动地猎取学问的根底上的。独立思索，猎取学问，这就是自学力量。培育孩子的自学力量有利于孩子长期和长远的进展，将使孩子受用终生。我主要从三个方面人手：首先，充分利用课外阅读这个途径，培育孩子的自学力量。让孩子广泛地阅读课外书，有利于孩子开阔眼界、丰富学问。其次，培育孩子课前预习的习惯。()课前预习是学习的一个重要环节。在自学中遇到问题能自行解决，孩子就能从中受到鼓舞，增加信念。假如自学中遇到不能解决的问题，上课时经教师讲解，就能从中得到启发，知道应当怎样去自学。再次，要孩子做自学笔记的方法。比方，孩子读了一本好的课外书，可以把感受最深的地方写出来。孩子自学一篇课文，可以登记自己理解了哪些词语，发觉了什么不懂的问题，结合书后的思索题进展一些分析、理解等等。这些是我和语文教师这学期在努力做的。 其次、关于英语方面的。 初中英语难度增加，由于各种缘由，有些学生不喜爱，这也是始终围绕我和英语教师的难题。许多孩子连英语单词也记不得，上次英语单词测试，100个有些孩子只记了40个。从这点看出，孩子有些不够努力，为此，我规定晚读20分钟，每天记20个已经学过的单词，其次天早上必需在6点50到校，由学习委员陈霞报，我和孩子一起听写。由于孩子们都说20个太多，我说徐教师和你们一样，假如没有过关，也抄五遍重听。周五下午将一星期记的单词再测试，不合格将由家长周末在家中对孩子进展听写，肯定要全部过关。在这里，主要麻烦家长了，我会让孩子将测试题带回家，家长可以报中文，让孩子写英文。 第三、关于成绩 我想说，这次月考后，不管学生考的如何，家长不要有太多责难，而是观赏鼓舞孩子，你肯定要信任自己的孩子在你的鼓舞信任下可以做的更好。赏识教育是激发一个人潜能极好的教育形式。而且，孩子们假如真的没考好，他们心里已经内疚了，我们假如在他们面前唠叨，反而让他们把那些内疚消除掉，严峻的产生逆反心理，那更得不偿失。间或消失成绩不抱负的时候，家长应当先帮他分析考试失利的缘由，告知他不要由于考试失利而产生畏惧感，鼓励今后加强学习，鼓舞下次取得好成绩，维护孩子的自尊心，培育孩子的自信念，从而激发他的学习热忱。不对孩子的成绩或错误不分青红皂白地确定或否认，对于孩子取得的每一点成绩家长都要予以鼓舞和表扬。 第四、关于信任 接了个班，我知道困难重重，我和孩子们讲的第一课就是信任。我告知孩子们信任的重要性，不要破坏彼此之间的信任。我们班五个中午自修课，周三中午是我下班，但我从没在教室平稳坐过，都是吃好饭后到教室转转，看看孩子们，试卷给课代表，让她12点发给同学们做，然后收回。我的科目从来是无人监考，包括初二7班的也是如此。家长们确定会问，孩子不作弊吗？其实，我会准时向课代表了解状况，假如有点小问题时，考后我就会问，你们今日诚恳了没有。我说做人做事，要对得起良心。大局部同学是诚恳的，而且假如发觉作弊，在教师心目中你会是个失去信任。孩子们都盼望得到确定，多信任鼓劲孩子，这是我的原则。我的社会，作业一开头我改的，现在我不改了，他们也不用交，我就是其次天上课会分析。这么久就发觉一个同学一次没做，他为此为班级清扫了一星期的卫生。在我班里，奖罚清楚，做错了就错了，你要为自己错误付出代价，但我不会告知家长，由于教师能解决的问题，我不会麻烦家长。而且已经解决了，何必给家长添堵呢。一个多月下来，这次月考，社会成绩有明显进步，全校前45名（也就是10%的优秀率），我们班15个，7班也是15个，其他8个班加一起也15个左右。既然社会可以学好，说明孩子们有潜力，只要努力，任何一门功课都可以学好的。于是我告知他们，努力，一切皆有可能。 第五、孩子学习的动力 现在遇到最大的问题是孩子们学习没动力，怎么办？当班级发生问题时，我都问自己，怎么办，怎么解决？为这事，我想了很久，平常也都对孩子讲，我们为什么要读书。其实，人最大的问题是不能坚持，开学初孩子们也曾下决心，可渐渐的决心就没了，不能坚持，目标太远不行。所以，一段时间就要给孩子们一个目标。我现在给孩子们的目标是下一次月考要进步，在原有根底上进步，进步后我会给他一些承诺，还这承诺我需要家长的帮助，需要家委会通过，由于要涉及到钱。假如要发奖品奖金，就要动用班会费，而既然要发，我就要发给大局部孩子，比方前三十名的怎么奖，前60的怎么奖，进步多少名的怎么奖等等。这是一种嘉奖，另外也可能想带孩子们出去玩一天，这更需要家长支持。由于这事关重大，我无法一个人打算，所以盼望家委会成员争论一下，给我个答案，成不成都没关系。 我们班家长对我工作的支持我心里很明白，就比方这次包餐大事，我没和家长沟通，但你们却都没说什么，由于晚上要夜自修，孩子们去食堂吃饭，有的要排队排半个小时，有的直接在外面任凭买点东西吃。为此，我和校长提议，我们要包餐，一开头食堂不同意，我就向校长一二三的讲，段长，数学教师都去讲，结果校长同意了。可包餐要7元钱，我预算一下先交300，让生活委员登记，吃了多少次，多还少补。我们班很顺当，钱都弄好了，也给了财务室，可7班班主任和我说，他们班还有家长反对，相比拟而言，我心里很欣慰，我们的家长对我工作的支持我会记在心里。 第六，我盼望家长写一封信给你的孩子。 作为班主任，看到孩子们的点滴进步，我的心被幸福与喜悦包围着，看到孩子们的某次失败，我的心也被纠结着。而我知道，孩子们的成长更是牵动着在座家长的心，所以，我盼望家长能在百忙之中写封信给您的孩子。在信中，请您告知孩子们为他（她）的成长父母所付出的艰辛，具体举一个孩子犯错和进步时你心中的感受，以及您对他（她）的盼望，鼓舞孩子树立抱负并为之努力。信写好后可以让孩子带回也可以寄到学校。我想召开一次主题班会，盼望在班会上，每个孩子都能读到父母的来信，也盼望你的来信能鼓励孩子更好的学习成长。 我既是一个教师，也是一个母亲，我的孩子也在读书，我盼望教师怎么样对待我的孩子，那我就怎么对待我的学生。所以，请各位家长放心，你的孩子在我的班里，我会尽心尽力，决不懈怠。 初中家长会班主任的发言稿2 敬重的各位家长： 大家好!对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了我们共同的目标：信任、沟通、沟通。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这也是我们教育的一个根本动身点。加强教师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便我们能够准时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参加到学生的教育治理中来。我们的家长会肯定能够到达预期的效果，取得圆满的胜利! 我们班共有54名学生，其中女生30人，住读生43人。大局部同学品德优良，思想进步，帮忙他人，有爱心和上进心，爱学习。但是还有少数同学在品德和学习方面有些问题，比方：说谎话的，偷盗的，性情急躁，同学之间不能宽容，动不动就发脾气的，下课疯赶打闹的等等。还有学习习惯差，上课分散留意力，爱做小动作，课堂学习效率低，作业马虎，不能按时保质保量完成任务，没有恒心和急躁。针对这些状况我们教师想了不少方法和措施，订了很多规章制度，来约束同学们。可是，还有个别同学让教师不满足，感觉特殊难教，觉得头疼。 对于以后的教育教学工作，有以下几点要求恳请家长支持与理解： 您把孩子交到了我们教师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，既要教他们学问与方法，又要教他们做人的道理。但由于班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠教师的力气是不够的，孩子的每一点进步，除了教师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应当积极的协作起来，做好以下工作，做到家校合一： 1、多与孩子沟通，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习状况。要擅长发觉孩子学习上的进步，赐予充分地确定和表扬，并提出新的要求。 2、多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，有的孩子由于不爱学习，甚至厌学，导致成绩差，我们应当适当的批判。但是孩子很努力，成绩却不抱负，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水。 3、为了提高学生成绩，学校也想了许多方法：双基周过关考试，月考，上晚自习等 4、家长要重视孩子品德方面的教育。孩子的一言一行，一举一动都要关注。先教孩子成人，后教孩子成才。我们班有几个男生自我约束力很差，在学校常常违规违纪：说谎话，拿别人东西，打架骂人，常常被教师抓住，甚至屡教不改。固然，教师也还有许多做的不够的地方，敬请各位家长提出珍贵意见，在今后的工作中，盼望家长们多和我们沟通。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，信任有你们的关怀和支持，再加上同学们的努力，我们会有更大的进步。诚心地感谢大家! 借此时机祝福各位家长合家幸福、身体安康、工作顺当! 初中家长会班主任的发言稿3 亲爱的父母： 您好，首先对您的到来表示诚心的感谢！ 我们坐在一起，为了一个目的“教育我们的孩子”。是孩子们把我们聚拢在一起，让我们有共同的目标，让我们朝着统一的方向前进。我来说几个问题。 一、重新熟悉我们的孩子 这里的父母都是社会成功者，有的是政治权贵，有的是公司企业老板，都有着丰富的治理阅历和较强的社交力量。但是，许多家长都会遇到这样的问题。在一家公司治理数百名员工是特别简单的。当直接面对自己的孩子时，没有任何方法可以套用。为什么？在冯德全的老教师写的心理学与早教革命中，我们谈到了对儿童的再熟悉。学生不是商品，不是手工艺品，而是“人”。人是有思想的，现在的孩子是“早熟”的，就是这些学生接触社会比拟早，了解的学问比拟多，思想特别前卫，很难教育。 那么，我们是否没有教育的措施呢？不，我常常对学生说：“我给你一万个时机，你给我一个奇迹。”孩子有问题，不要用棍子打死。肯定要给孩子多种时机。父母不要横冲直撞，要有好的性格。然而，这并不能解决问题。你必需给孩子分析问题的缘由，帮忙孩子找到解决问题的方法。我在学校做这个。孩子课堂条件差的时候，我会分析学生晚上休息的状况，身体状况，根底学问，同学教师家长的关系。 重新熟悉的学生也肯定要留意，现在的孩子是初中生。许多家长可能会问初中和小学有什么区分。对于父母来说，可能有这样一种方式。一个孩子越大，他就越应当知道如何学习。其实并不是这样。初中生和小学生在心理、生理、对事物的熟悉、学习等方面都有很大的不同。初中生的独特意义增加了，这就是为什么现在许多家长说孩子什么都不告知我们；生理上其次个特质的消失，让孩子觉得长大了。由于几千年的影响，我们的孩子特别缺乏关于身体变化和性别的学问。遇到这些问题，请不要回避父母。我是教生物的，这本书里已经讲过生理特征了。另一个生理特点是早恋。好在我们班没有早恋，但是肯定要防范。要多关注孩子的变化，尤其是外表的变化和朋友的变化。还有一个就是肯定要准时沟通。学习上的变化我以后再说。 二、班级状况分析 七年级二班是一个团结、协调、上进的班级。每个学生都能找到自己的前进之路，尽自己最大的努力。到目前为止，已经形成了“以学习为主，专业学问为辅，提高思维，保持身体安康”的学习和职业气氛。说到学生的思想，我想起了这学期初学生写的一篇文章新学期，新感受。在文章里，许多同学写出了自己的真实想法，我找到了多少同学的一局部给大家读。 李翰林“渐渐查找本该属于我的灵感，就像我们班的誓言，为了成长，为了学习，为了常识，我要加油”；李“新学期，新教师，新班级风格，新班级培育，想做就做最好”。仍旧有很多学生写得很好，这显示了学生的种进步心和不甘的努力。 但是我们班还有许多活动等着家长参与。现在，我将班级存在的问题向家长汇报。我们不能回避问题，我们应当正视问题，找到解决问题的方法。 学生学习信念缺乏。由于我在高一教了这群学生一年，让我接手这学期，所以我还是很了解学生的，学生对自己学生的才华是有疑心的。针对这种状况，我做班主任的第一份工作就是写“班级誓言”，我们每天第一节课前一起朗读。这种反复阅读和日常阅读可以增加学生的信念。我们都是成年人，知道一个人打招呼，这个人可能会奉承你，两个人打招呼，可能会夸你，十几个人打招呼，可能会夸你。就算我真的夸奖你，你这一刻的心情也确定不一样，所以我让学生每天读，培育他们的自负。盼望孩子回家准时完成作业，父母能准时鼓励他，让孩子总觉得父母和教师都在关注他的成长。