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关于初二生物中考必背知识点 1.生态系统：指在肯定地域内，生物与环境构成的统一的整体。它包括生物局部(生产者、消费者、分解者)和非生物局部(阳光、空气、水、温度等)，二者缺一不行。 2.食物链：起点是肯定是生产者(植物)。终点是消费者(动物)。食物链中的箭头表示物质和能量的流淌方向。 3.显微镜所看物象是倒像，放大倍数等于目镜和物镜的乘积。放大倍数越大，视野越暗，细胞放大倍数越大，观看到的细胞总数越少(大暗少)。 4.制作植物细胞临时装片，应滴加一滴清水;制作动物细胞临时装片，应滴加一滴生理盐水，目的是为了保持细胞正常的形态;二者均用稀碘液染色，目的是为了更好观看细胞构造。 5.细胞的分裂：就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞数目和形态构造和原细胞一样。 6.细胞的分化：形成不同形态构造的细胞群的过程。细胞分化的结果是形成组织。 7.菜豆种子与玉米种子的一样点：都有种皮和胚 不同点：菜豆种子无胚乳，玉米种子有胚乳;有胚乳的种子养分物质由胚乳供应，无胚乳的种子养分物质由子叶供应。 8.种子萌发的环境条件：相宜的温度，肯定的水分和充分的空气;自身条件：籽粒饱满，胚构造完整，不在休眠期的种子。 9.蒸腾作用;植物体内的水分通过气孔以水蒸气的形式散失到体外的过程。植物汲取的水大局部用于蒸腾作用，为植物汲取水和无机盐供应了动力。 10.肝脏是最大的消化腺，它分泌的胆汁不含消化酶，能把脂肪变成脂肪微粒，促进对脂肪的消化。 11.呼吸系统的主要器官是肺，由于肺不断把从外界得到的氧气交换给肺部的毛细血管。所以血液流经肺得到氧，氧气含量增多，由静脉血变成动脉血。 12.神经系统由中枢神经系统和四周神经系统组成，中枢神经系统由脑和脊髓组成;神经系统的构造和功能的根本单位是神经元。 13.两栖动物的特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸;成体生活在陆地，也可以生活在水中，主要用肺呼吸，兼用皮肤帮助呼吸。 14.细菌、真菌的作用：酵母菌制面包馒头、酿酒;乳酸菌制酸奶、泡酸菜;醋酸菌制醋;霉菌制豆腐乳、酱等。 初二生物要怎么学 1、生物学的学问要在理解的根底上进展记忆。 对于生物学来说，同学们要思索的对象既思维元素却是生疏的细胞、组织各种有机物和无机物以及他们之间奇怪的规律关系。因此同学们只有在记住了这些名词、术语之后才有可能生物学的规律规律，既所谓“先记忆，后理解”。 2、弄清学问内在联系，“瞻前顾后” 在记住了根本的名词、术语和概念之后，同学们就要把主要精力放在学习生物学规律上来了。这时大家要着重理解生物体各种构造、群体之间的联系(由于生物个体或群体都是内部相互联系，相互统一的整体)，也就是留意学问体系中纵向和横向两个方面的线索。 如：关于DNA，我们会分别在“绪论”、“组成生物体的化合物”和“生物的遗传和变异”这三个地方学到，但教材中在三个地方的论述各有侧重，同学们要前后联系起来思索，既所谓“瞻前顾后”。在比方：在学习细胞的构造时，我们会学习很多细胞器，那么这些细胞器的构造和功能有何异同呢?这需要大家做一下比拟才能知道，既所谓“左顾右盼” 3、做好笔记 无论学哪个科目，做好笔记都很重要。 把想起来的主题不管挨次先任凭登记来。 把中心主题写在中间位置。 根据学问间的相互关系用线或图连接起来完成地图。利用对自己有特殊意义或特别意思的词进展记忆。通过解题确认所学内容。 整理做错的题，下次考试前重点复习。 不太明白的题查课本和学习资料弄清晰。 初二生物考试答题技巧 1、直选法 题型特点：初中生物图表型选择题一般由图表和内容两局部组成。这类选择题主要是以图表为载体考察考生从图表中提取有效信息并进展综合分析、概括及学问的迁移力量。 2、排解法 依据初中生物题干所给出的条件和提出的问题，将供选答案中不合理的答案逐个淘汰排解，到达去伪存真，已获得正确答案的目的。这种方法适合于多种形式的选择题。 3、图示法 初中生物图示法能形象、直观地展现思维过程，简便、快捷地选出正确答案。 4、分析推理法 依据初中生物题目的已知条件，运用生物学相关的原理和规律，分析出与答案相关的若干要素，再利用这些要素推导出答案。