六年级美术上册《图形的魔术组合》表格教案人美版小学教育小学学案_小学教育-小学课件.pdf

学习必备 欢迎下载 图形的魔术组合 课题 图形的魔术组合 课型 思 维训练 共（2）节 第（1、2）节 时间 教学目的 1知识性目标：通过本课的学习，引导学生感知一种新的思维方法，同时初步尝试利用这种思维方法进行绘画游戏。2情感性目标：通过观察、探究、讨论、交流，使学生了解一种新的思维方法，并将其运用到生活中。3能力性目标：通过绘画游戏活动，培养学生思维联想的能力，体验到成功的乐趣。教学重点及解决措施 学习一种新的思维方法，并且初步尝试利用这种思维方法运用于绘画创作之中。在教学过程中，通过老师举例，以及课件展示，生生互动等手段突破这一重、难点。教学难点及解决措施 学习一种新的思维方法，并且初步尝试利用这种思维方法运用于绘画创作之中。在教学过程中，通过老师举例，以及课件展示，生生互动等手段突破这一重、难点。准备 教学课件 教师活动 学生活动 意图 时间 一 导入环节 1 同学们，我不知道平时咱们同学看电视，看不看这类节目，带有竞赛性质的，给你一大堆没有任何规律的数字，比一比在半分钟内，谁记得越多，谁胜出。2 那，咱们今天就模拟一下这个节目，看看谁是咱们班的记数王。板示：一串数字 3 学生进行汇报，比一比谁在这么短的时间内记得数字最多。你是怎么记住这么多数字的？二 新授环节 1 不仅在记忆数字的时候，我们可以用到联想思维，其实在很多方面我们都会巧妙地运用到它。例如：绘画 2 展示课件：这幅画表现了什么内容，你 学生认真聆听 这么一串数字，一位记数王他是这么记的：先把每个数字都形象化，再编成故事情节，这样这些枯燥的数字就变成了一个故事了。这就是联想思维。以电视上的一个热门节目导入，自然引出本节课的学习内容。让学生们参加活动中，调动起学生的学习兴趣。通过欣赏画作，了解 5 学习必备 欢迎下载 能读懂这幅画的意思吗？这幅画带给你一种什么感觉？3 这就是联想思维在绘画中的运用，把很多不相干的事物组合成新的事物，锻炼咱们的联想思维的能力。（出示课件）举例说明。这些事物你能联想到什么？三 学生创作 1 任选屏幕上的一组事物，组合成新的形象。2 以两人一组为单位，要求想法大胆，形象突出。四 展评 比一比哪组的创作最有新意？学生认真观看 学生进行纷答 学生看清事物之后，同桌进行交流之后进行汇报。学生分组创作图形的魔术组合。到联想思维在绘画中的运用，为下一步的联想创作打下基础。在创作之前，让学生们初步体验联想思维在绘画中的运用。培养学生的联想思维能力，同时检验学习效果。板 书 设计 图形的魔术组合 课后小记及解决措施 作业 的学习引导学生感知一种新的思维方法同时初步尝试利用这种思维方法进行绘画游戏情感性目标通过观察探究讨论交流使学生了解一种新的思维方法并将其运用到生活中能力性目标通过绘画游戏活动培养学生思维联想的能力体验到用于绘画创作之学这种思维方法运用于绘画创作之中中难在教学过程中通过老师举例以及课件展在教学过程中通过老师举例以及点示生生互动等手段突破这一重难点课件展示生生互动等手段突破这一重及难点解决措施教学重点及解你一大堆没有任何规律的数字比一比在半分钟内谁记得越多谁胜出那咱们今天就模拟一下这个节目看看谁是咱们班的记数王板示一串数字学生进行汇报比一比谁在这么短的时间内记得数字最多你是怎么记住这么多数字的二新授环节