七年级生物上册第二单元第一章第三节观察动物细胞导学案人教新课标版中学_-.pdf

学习好资料 欢迎下载 第三节：观察动物细胞 班级 姓名 第 周 星期 主备人 审核人 审阅人 【学习目标】一、知识目标 1、掌握动物细胞的基本结构，区别动植物细胞的不同点。（重点、难点）2、学会制作和观察人的口腔上皮细胞。二、能力目标 能够制作和观察人的口腔上皮细胞的临时装片，认识人的口腔上皮细胞的基本结构。三、情感态度价值观 1、使学生认识动物的细胞及其结构。2、养成良好的卫生、生活习惯。【学习过程】一、课前检测：1、右图是植物细胞的结构图，请据图回答：（1）、图中具有保护细胞内部结构和维持细胞正常形态的是【】。（2）、能控制细胞内外物质的进出的结构是【】。（3）、吃水果时感到有的甜、有的酸、有的涩，这与水果细胞中的【】有关。(4)、只存在植物体绿色部分细胞内的结构是【】，与植物的 有关。（5）、【】是信息遗传库。（6）、植物细胞的基本结构包括【】、【】、【】、【】、【】。二、自主学习，教师点拨：1、根据用显微镜观察人的口腔上皮细胞实验回答。（1）、制作临时装片的一般步骤是：学习好资料 欢迎下载 .（2）、把附有碎屑的牙签仔载玻片上的 中涂抹几下，以使细胞分散开。（3）、盖盖玻片时，应使盖玻片的一边先接触 ，然后轻轻地放下，这样可以避免 。（4）、因为人的口腔上皮细胞透明度大，观察时应将视野调 些，调节的方法是选用 光圈和 反光镜。（5）、根据你的观察，绘制一个口腔上皮细胞，并标注结构名称。2、下图表示植物细胞和动物细胞结构图，请回答：动物细胞和植物细胞在结构上都有【】、【】、【】。植物有而动物细胞没有的结构是【】、【】、【】。在 B图中，能控制物质进出的是【】。三、拓展延伸 如果给你一份生物样品，你能从结构上鉴别出是取自植物体还是动物体吗？四、巩固检测 1、王娜同学在显微镜下看到一些细胞，她判断观察到的是植物细胞。你知道她看到了什么（）A、细胞壁、液泡 B、细胞壁、细胞膜 C、细胞质、细胞核 D、细胞膜、细胞质 2、将水果或蔬菜放到研钵中挤压或用榨汁机榨都可得到一些汁液，这些汁液主要来自细胞的（）结构：A 细胞膜 B 液泡 C 细胞壁 D 细胞核 3、在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，只能在载玻片的中央滴一滴 0.9%的生理盐水，不能滴清水，原因是（）：A 避免细胞离散 B 避免细胞破裂 C 避免细胞皱缩 4、用开水浸泡菠菜时，水会变成绿色。这是因为开水损伤了菠菜细胞的（）结构。A 细胞膜 B 细胞核 C 细胞壁 D 细胞质 胞的基本结构区别动植物细胞的不同点重点难点学会制作和观察人的口腔上皮细胞二能力目标能够制作和观察人的口腔上皮细胞的临时装片认识人的口腔上皮细胞的基本结构三情感态度价值观使学生认识动物的细胞及其结构养成良胞正常形态的是能控制细胞内外物质的进出的结构是吃水果时感到有的甜有的酸有的涩这与水果细胞中的有关只存植物体绿色部分细胞内的结构是与植物的有关是信息遗传库植物细胞的基本结构包括二自主学习教师点拨根据用显微的中涂抹几下以使细胞分散开盖盖玻片时应使盖玻片的一边先接触然后轻轻地放下这样可以避免因为人的口腔上皮细胞透明度大观察时应将视野调些调节的方法是选用光圈和反光镜根据你的观察绘制一个口腔上皮细胞并标注结构名学习好资料 欢迎下载【课后反思】：胞的基本结构区别动植物细胞的不同点重点难点学会制作和观察人的口腔上皮细胞二能力目标能够制作和观察人的口腔上皮细胞的临时装片认识人的口腔上皮细胞的基本结构三情感态度价值观使学生认识动物的细胞及其结构养成良胞正常形态的是能控制细胞内外物质的进出的结构是吃水果时感到有的甜有的酸有的涩这与水果细胞中的有关只存植物体绿色部分细胞内的结构是与植物的有关是信息遗传库植物细胞的基本结构包括二自主学习教师点拨根据用显微的中涂抹几下以使细胞分散开盖盖玻片时应使盖玻片的一边先接触然后轻轻地放下这样可以避免因为人的口腔上皮细胞透明度大观察时应将视野调些调节的方法是选用光圈和反光镜根据你的观察绘制一个口腔上皮细胞并标注结构名学习好资料 欢迎下载 第二节 观察植物细胞 班级 姓名 第 周 星期 主备人 审核人 审阅人 【学习目标】：一、知识目标：1学会制作临时装片的基本方法。2使用显微镜观察自己制作的临时装片。3认识并阐明植物细胞的基本结构。4初步学会绘制植物细胞结构简图。二、能力目标：1通过学习制作临时装片并用显微镜进行观察以提高观察和实验能力。2学会画细胞结构简图以提高动手能力。三、情感目标：学生体会“胆大心细”是顺利实验的必备素质，养成实事求是的科学态度。重点：1制作临时装片。2归纳植物细胞结构。难点 以胆大心细的心理素质，成功地制作临时装片，以实事求是的科学态度，练习绘制植物细胞结构简图。【学习过程】一、自主探究 1 使用光学显微镜观察，必须使可见光能够穿过被观察的物体，因此，观察的材料一定要（）。2 常见的玻片标本有以下三种：（）、（）、（）3细胞是生物体结构、功能的（）。4细胞的观察：（1）制作洋葱内表皮临时装片的步骤是：擦（）（）（）（）染色。（2）盖盖玻片时，要（）,不要在盖玻片上留下气泡。（3）在制作临时装片时，所有的托载标本的玻璃片叫（），覆盖标本的叫（）。（4）用显微镜观察细胞要用（）眼向目镜注视（）眼睁开以便画图，画图一般用（）铅笔，图中较暗的地方用（）表示。如果注字，应尽量注在图的（）。胞的基本结构区别动植物细胞的不同点重点难点学会制作和观察人的口腔上皮细胞二能力目标能够制作和观察人的口腔上皮细胞的临时装片认识人的口腔上皮细胞的基本结构三情感态度价值观使学生认识动物的细胞及其结构养成良胞正常形态的是能控制细胞内外物质的进出的结构是吃水果时感到有的甜有的酸有的涩这与水果细胞中的有关只存植物体绿色部分细胞内的结构是与植物的有关是信息遗传库植物细胞的基本结构包括二自主学习教师点拨根据用显微的中涂抹几下以使细胞分散开盖盖玻片时应使盖玻片的一边先接触然后轻轻地放下这样可以避免因为人的口腔上皮细胞透明度大观察时应将视野调些调节的方法是选用光圈和反光镜根据你的观察绘制一个口腔上皮细胞并标注结构名学习好资料 欢迎下载 5植物细胞的结构和功能（1）起保护和支持作用的是（）。（2）控制物质进出的是（）。（3）活的植物体中不断流动、加速细胞与外界环境进行物质交换的是（）。（4）遗传物质在（）。（5）带甜味或酸味的物质在（）。二合作探究 1阅读分析，做好讨论题，画好图。2P46 的练习题。三讨论交流 四展示点评（25 分钟）五小结及巩固记忆 要求：1总结自己一节课学到了什么。2记忆基础知识。六课堂检测 1制作临时装片时用的载玻片和盖玻片必须清洁，一般的做法是（）。A 用纱布擦拭 B 用水清洗 C 用纸擦净 D 用洁净的纱布擦拭 2在画细胞结构简图时，图中较淡的部位表示方法应该是（）。A 用铅笔涂抹 B 用横线阴影表示 C 用铅笔点上细点 D 用斜线阴影表示 3在低倍镜下观察碘酒染色的洋葱表皮装片，细胞结构中染色最深的部位是（）。A 细胞壁 B 细胞膜 C 细胞核 D 液泡 4西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的（）含有大量的糖分。A 细胞壁 B 细胞膜 C 细胞液 D 细胞核 七拓展题 1用显微镜观察到的标本的像偏向于视野的右上方，若要移到视野的中央，则应将破片往什么方向移动？（）A 左下方 B 右下方 C 左上方 D 右上方 2用显微镜观察标本时，发现视野中有污点，移动目镜和玻片时污点不动，则污点在哪一结构上？（）A 目镜 B 物镜 C 载玻片 D 反光镜【课后反思】：胞的基本结构区别动植物细胞的不同点重点难点学会制作和观察人的口腔上皮细胞二能力目标能够制作和观察人的口腔上皮细胞的临时装片认识人的口腔上皮细胞的基本结构三情感态度价值观使学生认识动物的细胞及其结构养成良胞正常形态的是能控制细胞内外物质的进出的结构是吃水果时感到有的甜有的酸有的涩这与水果细胞中的有关只存植物体绿色部分细胞内的结构是与植物的有关是信息遗传库植物细胞的基本结构包括二自主学习教师点拨根据用显微的中涂抹几下以使细胞分散开盖盖玻片时应使盖玻片的一边先接触然后轻轻地放下这样可以避免因为人的口腔上皮细胞透明度大观察时应将视野调些调节的方法是选用光圈和反光镜根据你的观察绘制一个口腔上皮细胞并标注结构名学习好资料 欢迎下载 第二单元 第二章 第二节细胞核是遗传信息库 班级 姓名 第 周 星期 主备人 审核人 审阅人 学习目标：1、描述细胞核在生物遗传中的重要功能遗传信息库，说出染色体、DNA 与遗传信息之间的关系。2、分析资料，阐明遗传信息储存在细胞核中。3、认同遗传信息的载体是生物体内特定的物质。重点、难点提示：重点：分析克隆羊的产生，理解细胞核和 DNA。难点：染色体的组成、细胞核的作用。学习过程：一、情境引入：“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”这体现了生物的遗传现象。它是怎样由上一代遗传给下一代的呢？二、自主探究，合作交流 学习任务一：理解遗传信息在细胞核中 1、阅读多莉诞生的资料，从中了解遗传现象与细胞结构的关系。2、课件展示，学生分析、探讨出细胞核的作用。学习任务二：掌握染色体的组成 1、阅读教材 P56-57，自主完成下列题目：遗传信息的载体是一种叫做 的有机物。它主要存在于 中，形状像一个螺旋形的梯子。DNA 分子很长，它可以分为许多个片段，可以决定肤色、发色等，这些片段叫 。胞的基本结构区别动植物细胞的不同点重点难点学会制作和观察人的口腔上皮细胞二能力目标能够制作和观察人的口腔上皮细胞的临时装片认识人的口腔上皮细胞的基本结构三情感态度价值观使学生认识动物的细胞及其结构养成良胞正常形态的是能控制细胞内外物质的进出的结构是吃水果时感到有的甜有的酸有的涩这与水果细胞中的有关只存植物体绿色部分细胞内的结构是与植物的有关是信息遗传库植物细胞的基本结构包括二自主学习教师点拨根据用显微的中涂抹几下以使细胞分散开盖盖玻片时应使盖玻片的一边先接触然后轻轻地放下这样可以避免因为人的口腔上皮细胞透明度大观察时应将视野调些调节的方法是选用光圈和反光镜根据你的观察绘制一个口腔上皮细胞并标注结构名学习好资料 欢迎下载、细胞核中可以染成深颜色的物质叫 。它由 和 构成。、每种生物体内的染色体数量是一定的，如人体细胞含 对。、综合来看，细胞是 、的统一体。细胞的生活需要物质和 。控制物质的进出。能将光能转化学能。线粒体能将有机物中 释放出来，为细胞的生活提供动力。细胞的控制中心是 。2、合作交流 （1）小组内探讨说明 DNA 立体模型，解决基因的概念。（2）利用课件展示：染色体的组成。（3）知识反思：为什么说细胞是物质、能量和信息的统一体 【课后反思】：胞的基本结构区别动植物细胞的不同点重点难点学会制作和观察人的口腔上皮细胞二能力目标能够制作和观察人的口腔上皮细胞的临时装片认识人的口腔上皮细胞的基本结构三情感态度价值观使学生认识动物的细胞及其结构养成良胞正常形态的是能控制细胞内外物质的进出的结构是吃水果时感到有的甜有的酸有的涩这与水果细胞中的有关只存植物体绿色部分细胞内的结构是与植物的有关是信息遗传库植物细胞的基本结构包括二自主学习教师点拨根据用显微的中涂抹几下以使细胞分散开盖盖玻片时应使盖玻片的一边先接触然后轻轻地放下这样可以避免因为人的口腔上皮细胞透明度大观察时应将视野调些调节的方法是选用光圈和反光镜根据你的观察绘制一个口腔上皮细胞并标注结构名