四年级数学下册 第二单元整理与复习教案 北师大版小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf

第二单元整理与复习 课题 整理与复习 内容 第二单元知识 课型 复习 教学目标 1引导学生归纳本单元的知识结构，做到查漏补缺。2培养学生的知识整合能力。3教育学生对学过的知识要及时复习，同时教会学生复习方法。重点 整理好本单元的知识结构 难点 整理知识结构的 关键 掌握方法 教学准备 教师 各种图形的画片 学生 各种图形的画片 环节时间 教学内容 师生活动 复案 5 32 一、整理复习 二、练习 1图形分类 2特殊的平行四边形。3观察下面图形，把（一）整理知识结构 检查预习情况 组内交流，进行纠正补充 教师要及时评价学生的知识结构图的特点多鼓励让学生形成能力 全班反馈知识结构图 让学生在组内说说定义 1图形分类。（三角形）锐角三角形直角三角形钝角三角形（按角分）等腰三角形。等边三角形。（按边分）（四边形）平行四边形、梯形、不规则四边形 2特殊的平行四边形。长方形和正方形 （1）学生以小组为单位交流知识结构。（2）汇报、补充、纠正。（3）随机强化知识点。（4）补充、完善知识结构。序号填在相应的括号里。（图形右）1）可以看成由两个梯形组成的有（）2）可以看成由一个三角形和一个梯形组成的有（）3）可以看成由一个平行四边形和一个梯形组成的有（）4判断。（1）正方形都有 4 条对称轴。（）（2）平行四边形容易变形，因此它在生活中没有三角形应用广泛。（）（3）梯形的上底一定比下底短。（）（4）等腰直角三角形的底角一定是 45 度。（）5、选择。（1）、下面图形中不是轴对称图形的是（）A等边三角形。B长方形。C平行四边形。D 在练习中发现共性问题 要在全班解决后再出示同类型题再练直至不是共性问题为止。生组内交流 师关注后进生。手势判断后讲解错题 学目培养学生的知识整合能力标教育学生对学过的知识要及时复习同时教会学生复习方法整理好本单元的知识重点结构教学准教师各种图形的画片备学生各种图形的画片难点整理知识结构的关键掌握方法环节时间教学内容师生活动识结构图的特交流知识结构点多鼓励让学生形成能力汇报补充纠正二练习随机强化知识点图形分类全班反馈知识结构图补充完善知识结让学生在组内说说定义构图形分类三角形锐角三角形直角三角形钝角三角形按角分特殊的平行四正方形生组内交流师关注后进生手势判断后讲解错题在练习中发现共性问题要在全班解决后再出示同类型题再练直至不是共性问题为止序号填在相应的括号里图形右可以看成由两个梯形组成的有可以看成由一个三角形和一个梯形组 2 1 等腰梯形（2）、下面能围成三角形的一组线段是（）。A5厘米，7 厘米，13厘米。B7厘米，10 厘米，20厘米。C10 厘米，20 厘米，30 厘米。D15厘米，24 厘米，30 厘米 三、检测 画出 5 个三角形 3 个四边形 四、小结：这节课我们学习哪些知识？寻找生活中的小数并进行数学来源于生活教育（育人点）手势选择后讲解错题 板书设计 整理与复习 知识结构图 课后反思 学目培养学生的知识整合能力标教育学生对学过的知识要及时复习同时教会学生复习方法整理好本单元的知识重点结构教学准教师各种图形的画片备学生各种图形的画片难点整理知识结构的关键掌握方法环节时间教学内容师生活动识结构图的特交流知识结构点多鼓励让学生形成能力汇报补充纠正二练习随机强化知识点图形分类全班反馈知识结构图补充完善知识结让学生在组内说说定义构图形分类三角形锐角三角形直角三角形钝角三角形按角分特殊的平行四正方形生组内交流师关注后进生手势判断后讲解错题在练习中发现共性问题要在全班解决后再出示同类型题再练直至不是共性问题为止序号填在相应的括号里图形右可以看成由两个梯形组成的有可以看成由一个三角形和一个梯形组 学目培养学生的知识整合能力标教育学生对学过的知识要及时复习同时教会学生复习方法整理好本单元的知识重点结构教学准教师各种图形的画片备学生各种图形的画片难点整理知识结构的关键掌握方法环节时间教学内容师生活动识结构图的特交流知识结构点多鼓励让学生形成能力汇报补充纠正二练习随机强化知识点图形分类全班反馈知识结构图补充完善知识结让学生在组内说说定义构图形分类三角形锐角三角形直角三角形钝角三角形按角分特殊的平行四正方形生组内交流师关注后进生手势判断后讲解错题在练习中发现共性问题要在全班解决后再出示同类型题再练直至不是共性问题为止序号填在相应的括号里图形右可以看成由两个梯形组成的有可以看成由一个三角形和一个梯形组