七年级地理下册第七章《第三节印》教案新人教版中学学案_-中学学案.pdf

学习必备 欢迎下载 山东省荣成市第三十二中学七年级地理下册 第七章第三节 印度教案 新人教版 一、出示课题：今天这节课让我们一起走进我国西南的邻国-印度，它是世界文明古国之一，也是南亚面积最大的国家。二、展示学习目标：三、要认识一个国家或地区，我们首先来了解它的地理位置，请同学们打开课本 32 页，地图册 16 页完成学案中的自主学习一。四、我们一起来交流一下：1、地理位置：半球位置：经纬度位置：指出穿过印度的重要纬线：北回归线指出所在的温度带。海陆位置：2、首都：新德里 邻国：北邻中国，尼泊尔，不丹。东北与孟加拉国、缅甸接壤，西北与巴基斯坦毗邻，东南、西南分别与斯里兰卡、马尔代夫隔海相望。3、印度的地形分布：北部山地（喜马拉雅山脉），中部平原（恒河平原），南部高原（德干高原）地势特点：南北高，中间低。4、印度的人口特点：一、人口众多，居世界第二位。二、目前增长速度较快。为了控制人口数量，印度政府推行控制生育计划，阅读材料。五、那众多的人口是好还是不好呢？有它的优势也有缺点。下面以小组为单位完成学案中合作探究一的两个问题。第一题：优势 1：劳动力丰富，价格低廉 优势 2：消费群体庞大，消费市场广阔。第二题：说明人口众多，不仅人均耕地面积和粮食产量较少，影响粮食供给，而且还导致人均国内生产总值严重低于世界平均水平，影响经济的发展。六、印度是世界人口第二大国，是一个发展中国家，是一个农业大国，一个国家农业的发展对环境的依赖主要表现在地形和气候两方面。那印度的气候有什么特点呢？它对农业的发展的有利条件和不利条件是什么呢？请同学们独立完成自主学习二 七、我们一起来交流总结一下：1、印度的气候类型，特点 2、印度夏季（7 月）的风向，西南季风，从印度洋上带来了丰富的水汽，降水丰沛。印度冬季（1 月）的风向，东北季风，从陆地吹向海洋，气流干燥，降水稀少。3、印度的自然灾害是水旱灾害。展示图片 原因：西南季风的不稳定，有的年份来得早，退得晚，风力强盛就会出现洪灾；有的年份来得晚，退得早，风力不足，就会出现旱灾。4、印度的主要粮食作物是水稻和小麦。二者产量均居世界前列，众多的人口，使得印度成为粮食消费大国。频繁的水旱灾害使印度的粮食生产很不稳定，在很长时间印度每年需要进口大量的粮食，在 20 世纪 60 年代，先后实行了两次“绿色革命”改进了粮食生产技术，粮食供应状况得到改善。阅读“两次绿色革命”八、下面我们一起来分析一下印度粮食生产与自然条件的关系。请同学们完成合作探究二 交流归纳 学习必备 欢迎下载 总结：地形，气候等自然条件对农作物的分布有着重要的影响，发展农业必须充分利用当地自然条件，种植与之相适应的农作物，才能提高农作物的产量。九：结合知识结构体系，回顾一下本节课的内容。十、最后我们来检测一下本节课的内容。节课让我们一起走进我国西南的邻国印度它是世界文明古国之一也是南亚面积最大的国家二展示学习目标三要认识一个国家或地区我们首先来了解它的地理位置请同学们打开课本页地图册页完成学案中的自主学习一四我们一起来交国北邻中国尼泊尔不丹东北与孟加拉国缅甸接壤西北与巴基斯坦毗邻东南西南别与斯里兰卡马尔代夫隔海相望印度的地形布北部山地喜马拉雅山脉中部平原恒河平原南部高原德干高原地势特点南北高中间低印度的人口特点一人口众还是不好呢有它的优势也有缺点下面以小组为单位完成学案中合作探究一的两个问题第一题优势劳动力丰富价格低廉优势消费群体庞大消费市场广阔第二题说明人口众多不仅人均耕地面积和粮食产量较少影响粮食供给而且还导致人