争做美德少年活动方案小学教育爱心教育_办公文档-解决方案.pdf

厂北小学“争做美德少年”活动方案 一、指导思想：通过“美德少年”的评选表彰活动，树立学生身边的典型形象，引导学生学习 美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，用行动关爱社会、校园、他人，做一个 有道德的人。二、活动主题：争做美德少年 三、活动时间：2013年3月-2013年6月 四、评选范围：全校在校学生 五、评选标准：1、尊敬师长，主动向老师问好;关心集体，乐于助人；乐观向上，勇于创新。2、学习勤奋，成绩显著;兴趣广泛、学有所长;近3年获县、市级奖励者优 先。3、遵守上下课纪律，上下楼秩序;遵守公共交通秩序，爱护公用设施 4、爱护环境，主动弯弯腰，捡起一片纸；自觉把食品袋和纸屑投进垃圾箱。5、孝敬父母，尊重长辈，邻里和睦，勤俭节约，学会自理，整理家务。每天 给父母老人倒一杯水、端一碗饭，每周与父母老人谈一次心。六、具体措施：第一步:宣传发动:学校公布、班内张贴公示评选方案，并告知家长，让每一个 学生、家长了解并支持本项活动。第二步:逐级评选（一）班级美德少年评选 1、班级美德少年每周评选一次，每次2名。2、每班可根据学生班内表现、依据评选标准，结合星级评定和素质报告书制 定班级评选办法，每周公布班级美德少年通过名单（班级公示表附后）。3、班级也可依照美德少年评选标准取消已经通过班级美德少年的学生。（二）年级美德少年评选 1、年级美德少年每月评选一次。2、班级将本月班级美德少年择优选出2名向年级推荐，年级美德少年候选人 要认真撰写先进事迹材料，（材料要求不低于600字，事迹真实可黑、表述准确贴 切、条理清晰分明。）填写“美德少年”申报表，经父母双方同意签名及社区盖章（或至少三人签名）后上交材料。3、各年级于每月第一周内将上月的年级美德少年候选人名单在校内公示一周 无异议后为年级美德少年。（三）校级美德少年评选 1、校级美德少年每学期评选两次。2、由德育处、校团委对年级美德少年进行考察，以不超过年级美德少年人数 50%的比例通过后授予校级“美德少年”荣誉称号。笫三步:表彰阶段。1、对获得校级“美德少年”荣誉称号的学生全校表彰并颁发荣誉证书，号召 全体学生向校级“美德少年”学习。2、学期末，将根据各班“美德少年”的申报及评选情况作为对班级工作考评 的重要依据。七、活动要求：美德弘扬美德践行美德从自我做起用行动关爱社会校园他人做一个有道德的人二活动主题争做美德少年三活动时间年月年月四评选范围全校在校学生五评选标准尊敬师长主动向老师问好关心集体乐于助人乐观向上勇于创新学习勤奋环境主动弯弯腰捡起一片纸自觉把食品袋和纸屑投进垃圾箱孝敬父母尊重长辈邻里和睦勤俭节约学会自理整理家务每天给父母老人倒一杯水端一碗饭每周与父母老人谈一次心六具体措施第一步宣传发动学校公布班内张贴公示评选方一次每次名每班可根据学生班内表现依据评选标准结合星级评定和素质报告书制定班级评选办法每周公布班级美德少年通过名单班级公示表附后班级也可依照美德少年评选标准取消已经通过班级美德少年的学生二年级美德少年评选1、高度重视，保证质量。评选表彰美德少年是落实县教育局文件精神的具体 措施，全校各年级、各班切实加强组织领导，精心安排，真正选出我校诚实守信、孝老爱亲、勤奋好学、乐于助人等在养成教育方面表现突出的学生，使美德少年成 为全校学生的楷模。2、加强宣传，营造氛围。各班要充分运用主题班会、黑板报等各种载体，学 习美德少年的先进事迹;学校将通过多种方式大力宣传各班涌现的典型人物和先进 事迹，努力在学校形成学习美德少年、争当美德少年的良好道德风尚。厂北小学大队部 2013年3月 美德弘扬美德践行美德从自我做起用行动关爱社会校园他人做一个有道德的人二活动主题争做美德少年三活动时间年月年月四评选范围全校在校学生五评选标准尊敬师长主动向老师问好关心集体乐于助人乐观向上勇于创新学习勤奋环境主动弯弯腰捡起一片纸自觉把食品袋和纸屑投进垃圾箱孝敬父母尊重长辈邻里和睦勤俭节约学会自理整理家务每天给父母老人倒一杯水端一碗饭每周与父母老人谈一次心六具体措施第一步宣传发动学校公布班内张贴公示评选方一次每次名每班可根据学生班内表现依据评选标准结合星级评定和素质报告书制定班级评选办法每周公布班级美德少年通过名单班级公示表附后班级也可依照美德少年评选标准取消已经通过班级美德少年的学生二年级美德少年评选