积分制管理落地方案人力资源企业文化_办公文档-解决方案.pdf

象元小学积分制管理落地方案 一、宗旨 规范学校常规管理工作 激发教工内在工作动力 提升教育教学工作效率 打造学校区域品牌形象 二、积分制管理工作执行部门 董事会 校长 党支部 工会 教学研究中心 德育研究中心 办公物业中心 教研组 团队 三、积分制管理工作架构图 四、积分制管理学校工作切入点 解决学校各部门工作的执行力问题，提高工作效率。解决教工工作主动性问题，根除工作部署难问题。逐步解决教工在学校的归属感问题。（大课间、课外体育活动；饭堂常规；宿舍常规；保洁工作；课堂常规，落实提前到岗、阅读课、写字课；家校互动，关爱学生；教学质量，横向比较保平争优，实施分层教学，落实培优辅差；后勤服务；）五、原则 循序渐进、先点后面 重奖轻罚、激励为主 重罚红线、坚守师德 适时调整、讲究实效 六、各部门积分制管理工作切入点(选其一切入逐步落实)（一）、学校体育活动常规管理要求（正副班主任到场）1、准时下课不拖堂，按时参加体育活动.教师组织得力，出操、散操路队安静整齐，进出场有序（路队保持到指定活动地点）.期间无安全事故，凡是 5 分钟内到场前三名的班级分别奖相关教师B分 3 分、2 分 1 分。最后到场的两个班级扣相关教师 1 分。提前退场、迟到、无故不参加体育活动的班级扣相关教师 B分 1 分（每天考评）。2、整风办主任分工合作，训练辅导得力，期间无安全事故，学生练习效果好，前三名的班级分别奖相关教师 B分 3 分、2 分、1分，出工不出力，工作懈怠，活动效果最差的两个班级分别扣相关教师 B分 1 分（每天考评）。3、活动器材规范，数量充足，完好耐用.凡是缺相关活动器材的班级扣相关教师 B分 1 分（每天考评）。4、在接待活动、表演活动中表现突出者的班级奖相关教师 B分1 分（临时考评）。5、完成规定任务后，创造性的完成难度高于规定练习动作（预先申报）的班级奖相关教师 B分 1 分（临时考评）。8、体育活动中布置教师完成的练习按时过关的奖 B分 1 分（临时考评）。（二）、饭堂常规要求 1、教师组织得力，加餐、正餐进出餐厅、用餐安静有序，添加饭菜有礼有节，餐后桌面整洁，按要求收拾碗筷，无浪费。表现做好的三个班级分别奖励相关教师 B分 3 分、2 分、1 分，最差的两个班级扣相关教师 B分 1 分（每天考评）。2、主动协助其他班级管理者奖 B分 1 分（临时考评）。3、无故不到场组织的扣 B分 1 分（临时考评）。4、让学生为老师打饭菜、洗碗的扣 B分 1 分（临时考评）。5、主动为食堂提供营养搭配合理、复合时令、复合学校经济收支情况的月菜谱的奖 B分 3 分（临时考评）。（三）、宿舍管理常规要求（上自习老师到场或正副班主任轮流到场）1、早上起床路队安静整齐，个人卫生符合要求，衣着复合季节气候要求。凡是不符合要求者扣相关教师 B分 1 分（每天考评）.2、按时到场管理学生，按要求完成交接签字。凡是不符合要求者扣相关教师 B分 1 分（每天考评）.3、晚上路队进宿舍，能够将路队保持到每一楼层，路队整齐，无奔跑、打闹。凡是不符合要求者扣相关教师 B分 1 分（每天考评）。4、关心学生，让学生在学校有归属感，帮助、督促学生养成良好的生活习惯，工作突出的奖 B分 1 分（临时考评）。5、与生活老师配合好，沟通好，在管理、关爱学生方面协调配合无死角，工作突出的奖 B分 1 分（临时考评）。校区域品牌形象二积分制管理工作执行部门董事会校长党支部工会教学研究中心德育研究中心办公物业中心教研组团队三积分制管理工作架构图四积分制管理学校工作切入点解决学校各部门工作的执行力问题提高工作效率解决教工洁工作课堂常规落实提前到岗阅读课写字课家校互动关爱学生教学质量横向比较保平优实施分层教学落实培优辅差后勤服务五原则循序渐进先点后面重奖轻罚激励为主重罚红线坚守师德适时调整讲究实效六各部门积分制管理工作切织得力出操散操路队安静整齐进出场有序路队保持到指定活动地点期间无安全事故凡是分钟内到场前三名的班级分别奖相关教师分分分分最后到场的两个班级扣相关教师分提前退场迟到无故不参加体育活动的班级扣相关教师分分每6、寝室室长选举落实，培养到位，能协助宿舍管理的。凡是不符合要求者扣相关教师 B分 1 分（临时考评）。（四）、后勤常规管理工作要求 1、生活老师岗位要求（1）、有大局意识，服从临时岗位调配，服从管理。准时到岗，不迟到、不早退；上班期间，原则上不得离开学校；情况特殊，确需请假，须向后勤主任办理书面请假手续。在岗时须穿戴整齐，按规定统一着装，言谈举止文明大方。工作时间，不得做与工作无关的事情，当班时间不能关闭寝室的门，特别要加强楼道巡视，保证每个学生都在老师的视线中。忠于职守，避免恶性或重大事件发生，若有意外，必须立即处理并报告校领导。奖 B分 10 分。（2）、接待家长,关心弱势学生，及时了解学生思想状况和健康状况，并向后勤主任、班主任、家长反馈信息，做好家长的接待工作，耐心热情的做好来电、来访工作；加强思想沟通，齐心协力，有针对性的对学生进行思想教育，同时抓好楼层长和寝室长的工作。奖 B分 10 分。（3）、财物保管，加强学生物品的保管工作，及时登记造册，避免丢失。随时对寝室的环境和设施如桌椅、门窗、电器等进行检查，及时上报维修，如学生损坏，必须落实赔偿制度。奖 B分 10分。（4）、卫生管理,教育学生爱清洁、讲卫生、注意保洁;管理楼层的清洁卫生打扫彻底，随时保洁，物品摆放规范统一。奖 B分10 分。（5）、学生管理，督促学生按时起床、出操、用餐、上课、午休、熄灯、就寝、做清洁、整理内务。全过程监管住校学生，管理学生和学生寝室的安全，负责教育、指导、规范住校生的行为习惯和生活习惯，同时对学生做人、处世、礼仪常规、心理健康等方面进行辅导和培养。奖 B分 10 分。（6）、关心学生,必须树立服务育人的思想，对待学生必须有责任心、爱心、热心、耐心、细心，任何人不得消极对待学生，更不得体罚、歧视学生。奖 B分 10 分。（7）、团结协作，无串通诋毁现象，奖 B分 10 分。（8）、周末管理，分工合作，按要求搞好周末托管生管理工作。奖 B分 10 分。2、食堂员工岗位要求（1）、有大局意识，服从临时岗位调配，奖 B分 10 分。（2）、服务师生，所有工作出发点是为师生的生活保障服务，奖 B分 10 分。校区域品牌形象二积分制管理工作执行部门董事会校长党支部工会教学研究中心德育研究中心办公物业中心教研组团队三积分制管理工作架构图四积分制管理学校工作切入点解决学校各部门工作的执行力问题提高工作效率解决教工洁工作课堂常规落实提前到岗阅读课写字课家校互动关爱学生教学质量横向比较保平优实施分层教学落实培优辅差后勤服务五原则循序渐进先点后面重奖轻罚激励为主重罚红线坚守师德适时调整讲究实效六各部门积分制管理工作切织得力出操散操路队安静整齐进出场有序路队保持到指定活动地点期间无安全事故凡是分钟内到场前三名的班级分别奖相关教师分分分分最后到场的两个班级扣相关教师分提前退场迟到无故不参加体育活动的班级扣相关教师分分每（3）、饭菜加工精细可口，复合大多数师生口味，奖 B分 10分。（4）、菜品加工复合营养要求，当顿的饭菜原料当顿备，奖 B分 10 分。（5）、不浪费原料，遇到饭菜不够时能够及时用备用方案处理，确保师生用餐。奖 B分 10 分。（6）、饭菜分配合理，尽量避免吃不了和吃不饱的问题，奖 B分 10 分。（7）、食堂饭堂清洁卫生打扫彻底，保洁到位，奖 B分 10分。（8）、餐具准备复合卫生要求，清洗、消毒、存放、分配复合食药监局管理规范，奖 B分 10 分。3、后勤主任岗位要求（1）、上传下达准确到位，定期召开后勤会议，下达各时期的工作任务，检查工作执行落实情况，解决工作中存问题。奖 B分 10分。（2）、切实为全校师生服务，解决师生后勤保障问题，奖 B分10 分。（3）、临时任务分配合理，监督到位，奖 B分 10 分。（4）、常规工作检查落实到位，无只安排无落实现象，奖 B分10 分。（5）、重视学校安全工作，妥善处理一切偶发事件，预防各种安全事故的发生。奖 B分 10 分。（6）、负责组织后勤人员政治业务学习，关心工作人员的思想生活，教育工作人员牢固树立全心全意为学校、为师生服务的思想，使工作达到积极、主动、高效的目的，完成学校下达的各项工作任务。奖 B分 10 分。（7）、4、水电工岗位要求（1）、发扬主人翁精神，熟悉水、电线路、管道、设备规格、安装年限，并及时提出更新、维修报告；要执行“节约办学”的原则，不铺张浪费，严格按学校规定使用、保管好水电零配件。奖 B分 10 分。（2）、坚守岗位，尽职尽责，要热情、热心地为教学、教育服务。维修安装随叫随到，认真落实，奖 B分 10 分。（3）、按时完成全院水电抄表、计费工作。经常巡视学校用电用水情况，特别是要重点检查服务行业用水电情况，杜绝水电的跑、冒、滴、漏现象。奖 B分 10 分。校区域品牌形象二积分制管理工作执行部门董事会校长党支部工会教学研究中心德育研究中心办公物业中心教研组团队三积分制管理工作架构图四积分制管理学校工作切入点解决学校各部门工作的执行力问题提高工作效率解决教工洁工作课堂常规落实提前到岗阅读课写字课家校互动关爱学生教学质量横向比较保平优实施分层教学落实培优辅差后勤服务五原则循序渐进先点后面重奖轻罚激励为主重罚红线坚守师德适时调整讲究实效六各部门积分制管理工作切织得力出操散操路队安静整齐进出场有序路队保持到指定活动地点期间无安全事故凡是分钟内到场前三名的班级分别奖相关教师分分分分最后到场的两个班级扣相关教师分提前退场迟到无故不参加体育活动的班级扣相关教师分分每（4）、对重大活动如开学典礼、毕业仪式、大型会议、观摩、考试试场等应该事先作好充分的准备，确保顺利进行。奖 B分 10分。（5）、及时完成上级领导安排的其他任务。奖 B分 10 分。（6）、做好偶发性、临时性和突击性事件的紧急处理工作。奖B分 10 分。5、财务员岗位要求（1）、按时到岗，财务工作随叫随到。奖 B分 10 分。（2）、按时完成各类账务的登统造册工作。奖 B分 10 分。6、清洁工岗位要求（1）、按时上下班，随时注意所负责打扫区域的卫生工作，使校园始终处于干净、整齐、美观的状态。奖 B分 10 分。（2）、做好总务主任安排的其他勤杂工作。奖 B分 10 分。7、采购员岗位要求（1）、采购物品,凭采购单,经办公物业中心签字方可采购。采购物品时要勤跑多问,货比三家,本着勤俭办校,精打细算的原则,对采购的物品要亲自过目,保质保量,价格合理;绝对禁止收取回扣；物品购回后,应及时与财务人员办理结帐手续及固定资产填报手续。奖 B分 10 分。（2）、凡购回物品,要及时交有关人员验收签字入库,要手续完备、单据真实、钱物相符.如购回物品规格型号不符,质量低劣,价格偏高,数量过多,均应由采购员负责退换。奖 B分 10 分。（3）、小件物品尽量自带，非不得已，不租车送货。奖 B分10 分。（4）、采购的物品要及时转交相关部门和管理人员，做到当面交清并有交接手续。奖 B分 10 分。（5）、定期报帐，做到清单、票据齐全，规范报帐手续。奖 B分 10 分。（6）、完成领导指派的突击性,临时性工作。奖 B分 10 分。（7）、8、校园保安岗位要求 （1）、认真学习法律和治安保卫常识，服从学校治保组织的领导，严格执行各项规章制度，积极维护校内秩序，做好保卫工作。奖 B分 10 分。（2）、清校后要检查门窗及电灯、水龙头的关闭情况，做到节能节用。奖 B分 10 分。（3）、分发当天报纸、杂志和信件，做到及时无误。挂号信、电报、汇款单要及时送至本人，并实行登记。奖 B分 10 分。校区域品牌形象二积分制管理工作执行部门董事会校长党支部工会教学研究中心德育研究中心办公物业中心教研组团队三积分制管理工作架构图四积分制管理学校工作切入点解决学校各部门工作的执行力问题提高工作效率解决教工洁工作课堂常规落实提前到岗阅读课写字课家校互动关爱学生教学质量横向比较保平优实施分层教学落实培优辅差后勤服务五原则循序渐进先点后面重奖轻罚激励为主重罚红线坚守师德适时调整讲究实效六各部门积分制管理工作切织得力出操散操路队安静整齐进出场有序路队保持到指定活动地点期间无安全事故凡是分钟内到场前三名的班级分别奖相关教师分分分分最后到场的两个班级扣相关教师分提前退场迟到无故不参加体育活动的班级扣相关教师分分每（4）、强化岗位意识，任何时间都必须在门口室内或校门口上岗，放学期间要配合值周教师维护校门口的秩序。奖 B分 10 分。（5）、严格控制外来机动车辆进校行驶和停放，严禁个体商贩进校售物品或在校门口高声叫卖，督促外来人员和本校师生骑自行车进出校门自觉下车。按学校规定启闭校门，校内物资出校门必须检查，接持外来人员必须查身份才准进入学校。在校期间，学生出校门必须凭批条严格登记。奖 B分 10 分。（五）、办公物业中心常规工作要求 1、出勤考评：每天按时到岗，每天到校前三名奖奖 B分 1 分，最后到校的两人扣 B分 1 分，迟到扣 B分 2 分；参加集体会议，全团队教师最先到达会场并做好会议准备的每人奖 B分 1 分，组长追加奖励 B分 1 分；迟到者扣 B分 1 分，相应团队组长连带责任扣 B分 1 分；外出参加会议、培训、监考等集体活动为按时到达指定场所的按校内标准双倍扣分（每天考评）。2、按时准确完成班级学生人数统计（临时考评）。3、按时准确完成班级注册薄登统工作（临时考评）。4、按时完成象元学堂组稿任务（临时考评）。5、按时完成班级作文集的组稿编辑排版工作（临时考评）。6、节假日彭水学生统计工作（临时考评）。7、按时履行请假手续和报告（临时考评）。8、按时按要求组织学生加餐（每天考评）。9、按时准确核实招生信息（临时考评）。七、关于固定积分 1、工龄（含桥南）积分鼓励教工坚守象元，每年奖 B分 2000分。2、学历积分认可学历阅历，大专奖 B分 800 分，本科奖 B分1000 分，硕士研究生奖 B分 1500 分.3、职称积分认可过程，初级奖 B分 500 分，中级奖 B分 800分，高级奖 B分 1200 分.4、资格证认可资格，具备教师资格证奖 B分 1000 分，双师型奖 B分 2000 分.5、普通话，普通话水平复合学段教学要求，具备等级证书，奖B分 1000 分。6、计算机，计算机操作能力能够满足教育教学要求，具备相关等级证书，奖 B分 1000 分。7、职务积分，校级领导职务奖 B分 1200 分，中层领导职务奖B分 1000 分，教研组长、团队组长职务奖 B分 800 分（兼职累计奖分）.校区域品牌形象二积分制管理工作执行部门董事会校长党支部工会教学研究中心德育研究中心办公物业中心教研组团队三积分制管理工作架构图四积分制管理学校工作切入点解决学校各部门工作的执行力问题提高工作效率解决教工洁工作课堂常规落实提前到岗阅读课写字课家校互动关爱学生教学质量横向比较保平优实施分层教学落实培优辅差后勤服务五原则循序渐进先点后面重奖轻罚激励为主重罚红线坚守师德适时调整讲究实效六各部门积分制管理工作切织得力出操散操路队安静整齐进出场有序路队保持到指定活动地点期间无安全事故凡是分钟内到场前三名的班级分别奖相关教师分分分分最后到场的两个班级扣相关教师分提前退场迟到无故不参加体育活动的班级扣相关教师分分每8、特长积分，教师在自己所教学科之外的学科具备突出特长，能够胜任学校第二课堂的教学任务，奖 B分 1000 分.9、荣誉积分（国家级、市级、区级、乡镇街道、校级）八、积分的使用 1、当月使用 2、学期使用 3、学年使用 4、特殊时段使用 九、象元教工职业红线（扣当年 B分积分）1、体罚与变相体罚 2、侮辱学生或学生家长 3、乱收费 4、教职工间矛盾冲突 5、十、关于临时奖分 临时任务以完成任务涉及面宽度、时间深度确定奖分多少，校区域品牌形象二积分制管理工作执行部门董事会校长党支部工会教学研究中心德育研究中心办公物业中心教研组团队三积分制管理工作架构图四积分制管理学校工作切入点解决学校各部门工作的执行力问题提高工作效率解决教工洁工作课堂常规落实提前到岗阅读课写字课家校互动关爱学生教学质量横向比较保平优实施分层教学落实培优辅差后勤服务五原则循序渐进先点后面重奖轻罚激励为主重罚红线坚守师德适时调整讲究实效六各部门积分制管理工作切织得力出操散操路队安静整齐进出场有序路队保持到指定活动地点期间无安全事故凡是分钟内到场前三名的班级分别奖相关教师分分分分最后到场的两个班级扣相关教师分提前退场迟到无故不参加体育活动的班级扣相关教师分分每