初中优秀教师发言稿-中学优秀教师发言稿.docx

初中优秀教师发言稿|中学优秀教师发言稿初中优秀老师发言稿|中学优秀老师发言稿篇一：初中优秀老师发言稿三年时间，弹指一挥间。以下是我带来的初三毕业典礼老师代表发言稿，欢迎阅读。敬重的各位领导、老师们，敬爱的同学们：大家下午好!敬爱的同学们，望着朝气蓬勃，意气风发，执著奋进的你们，此时此刻，我不忍也不愿面对我们即将离别的事实。在座的同学们，你们虽不是我们老师的第一届学生，也不会是我们的最终一届学生。但，我信任，全部的老师会和我一样，有一个相同的结论，那就是：20xx届是我们最难忘的一届，20xx届学生是我们最难忘的一届学生。敬爱的同学们，我要代表全部老师发自内心的说一声：感谢你们，感谢给母校留下难忘回忆的你们!三年时间，弹指一挥间。敬爱的同学们往事如歌，时间的消逝会冲淡很多的记忆，但有些东西会恒久难以遗忘。三年的成长历程，你们留下了一串串深深浅浅的踪迹。忘不了，三年前我们师生相逢，那时初入校门的你们还是一群稚气未脱的孩子，说句真心话，和大家在一起我是很快乐的。别人常说我是个乐观的人，其实我的快乐是大家带来的。我们一起生活、学习，我共享你们的欢乐，共享你们的悲伤，共享你们取得的成果，共享你们拚搏取得的荣誉。是你们那一双双求知的眼睛让我懂得了老师身上的责任;是你们那一次次的进步让我体会到了胜利的喜悦。在校内里，老师已经习惯了你们熟识的身影，习惯了我们在一起的欢乐和泪水。三年来，老师和同学们一起苦乐共担，荣辱与共;作为老师，我们欢乐着你们的欢乐，苦痛着你们的苦痛。或许你曾厌烦过老师的唠叨、埋怨过老师的严厉、反感过老师的指责，但是，请你们理解老师恨铁不成钢的心情，请你们了解老师渴盼你们立志成才的心愿!在你们面前，老师是谆谆教导的父母，是热忱睿智的长者，是密切无间的挚友老师为你们成长所付出的心血或许只有等你们长大成人后，才能深深地体会其中的甘苦，其中的深情!多年以后，假如你们对老师的信任和感谢还在，你们对母校的依恋还在，那就是你们留给老师和学校最好的礼物。尽管三年前从相识你们，和你们发生化合反应的那一天起，我就知道三年后的今日要发生分解反应，但是，当告辞的日子最终成为生成物的时候，我还是觉得有些突然，感慨是否催化剂加得太多，以致日子过得太快。是啊，时间飞逝，三年，一千多个日夜晨昏，就在我们发生物理改变和化学改变时成为了过去。然而这一天真的到来了，我们这些老师又有些手忙脚乱，无所适从。因为，我们既是你们的老师，又像你们的父母，我们有太多的心里话还没有说，有太多的嘱咐还想再重复，有太多的牵挂放不下。我们希望你们养好身体，养足精神，我们希望你们已经积累了足够的信念和实力，我们希望你们懂得责任的含义;我们希望你们放下包袱，轻装上阵;我们希望你们战胜自己的马虎、自满和软弱，决不放弃能获得任何一分的努力，我信任你们肯定能够发挥出自己最好的水平。我们期盼着你们的捷报频传!面对即将升入高一级学校的同学们，我有三个期望送给你们：面对各种环境，不同的人生经验，可能会让你们时常面对选择，此时，惟有醒悟的头脑、正确的思想，独立的思维，方能指引你人生正确的航向。在求学的路上，或许你会有山重水复疑无路的困惑，或许你会有夕阳无限好，只是近黄昏的惆怅但是，天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨这只是考验，还请记住海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，还请记住车到山前必有路，船到桥头自然直只要你敢于拼搏，只有你敢于拼搏，你才可能摘到明丽的胜利之花。俗话说，吃水不忘挖井人，学子最忆是恩师。是老师引领你们走出混沌懵懂的世界，敲开学问的大门;是老师的谆谆教导拨开你心头的迷雾，让你的天空重归晴朗。在此临别之际，我提议：大家以热情的掌声，向曾经悉心教育，大爱无言的老师们表达你们最深情的感谢!过去的三年，你们静默耕耘着自己的志向，用辛勤的汗水、坚韧的毅力，书写着自己靓丽的青春，你们刻苦的学习精神，已成为一道漂亮的风景定格在老师们的脑海中。面对将来，你们或许迷茫，或许惊惶，但是要记住：没有爬不过去的山，没有趟不过去的河。你们曾经辉煌，昨天的胜利就是今日的起点;你们曾经彷徨，过去跌倒，爬起来就是英雄!任何时候都应勉励自己：天生我材应有用，莫要空等黄昏来。分别在即，我送给每位同学五千万：千万要健康，千万要欢乐，千万要自信，千万要拼搏，千万不要遗忘今日培育过你们的老师!最终祝大家一帆风顺，一路精彩，万事如意，前程似锦!感谢大家!敬爱的老师、同学们：今日我们在这里隆重实行20xx届初三毕业典礼。首先，请允许我代表全体老师，向顺当完成初三学业、即将跨入高一级学校的全体初三同学表示热情的庆贺!同学们，短短的三年，你们告辞了天真，走向了沉稳;脱去了稚气，获得了自信;从一个个懵懂的少年成长为风华正茂的青年。三年的跋涉，三年的苦读，三年的探究，成长了你们，成长了我们，也成长了阳光中学这所学校!当你们对这片校内从向往到走进、从生疏到留恋，你们也在用你们的青春激情构筑着一座精神的校内。你们在母校的经验和精神，都将成为阳光中学发展史上一道亮丽的风景线!三年来，老师和同学们一起苦乐共担，荣辱与共;作为老师，我们欢乐着你们的欢乐，苦痛着你们的苦痛。或许你曾厌烦过老师的唠叨、埋怨过老师的严厉、反感过老师的指责，但是，请你们理解老师恨铁不成钢的心情，请你们了解老师渴盼你们立志成才的心愿!在你们面前，老师是谆谆教导的父母，热忱睿智的长者，是密切无间的挚友，秉公执法的判官老师们为你们的成长所付出的心血只有等你们长大成人了才能深深地体会其中的甘苦，其中的深情!多年以后，假如你们对老师的信任和感谢犹在，你们对母校的依恋犹在，那就是你们留给老师和学校最好的礼物!同学们，当现实的校内在你们的眼中渐行渐远，希望阳光中学的精神能在你们心中永存。正如毕业歌里所写的：我们今日是桃李芳香，明天是社会的栋梁，老师祝福你们个个正直、和善，用一颗真诚的心向世界播撒暖和和阳光!老师祝福你们个个坚毅英勇，坦然无愧地看待自己，珍爱平凡而充溢的人生!老师祝福你们个个执著向上，学而不倦。不管你们走到哪里，都要与好书为友，与挚友相伴，只有这样，你们才会有居高声自远的感觉。老师的祝福还有许多许多，化为一句就是祝福在座的每一位同学个个都无愧于自己、无愧于生活、无愧于这个激情四射的新时代!初中毕业，是一首生动的离别歌，更是青年成长的里程碑。今日，我们师生难舍难分;但明朝，老师们信任，你们将用自己的行动证明，你们不愧为阳光中学的毕业生，你们将搏击风浪，勇往直前，不断实现自己美妙的幻想。同学们，无论你们走到哪里，请记住，母校恒久是你们前进的坚毅后盾;母校的老师时刻都在关注着你们的每一点进步，你们的胜利将是老师最大的劝慰和傲慢!欢迎大家常回家看看，回来看看漂亮的校内，找寻纯真的初中时间，体会浓浓的师生情怀。老师期盼你们回家的脚步，更祝愿你们绚丽的明天!感谢大家!敬重的各位领导、老师，敬爱的同学们：大家好!在今日这个庄重而神圣的典礼上，我作为老师代表发言，深感荣幸。年复一年的毕业，就像话剧似的，有人要谢幕，有人要上场，不行避开的人来人往，这一年，逢到了你们20xx届毕业生青春的又一次散场和再一次碰撞。在此，我谨代表全体初三老师，向圆满完成初中学业的你们送上最真诚的祝愿和最深切的希望!向关切、呵护初三毕业班师生的学校领导、老师致以崇高的敬意!朝夕相处的三年，老师看着你们一每天退去青涩，走向成熟。今日，看着眼前一张张鲜活、帅气、美丽、可爱的面孔，不由地使我想起了我们共同经验过的点点滴滴。尽管三年前我们就知道今日的存在，但是，当告辞的日子最终成为现实的时候，我们还是觉得有些突然。时间飞逝，三年，一千多个日日夜夜，就在我们不经意间成为了过去。在这个特别的日子里，信任在座的每一位老师都和我一样，有着冲突的心情。当人去楼空，面对空荡荡的教室，我们都会有一种无法名状的失落感，但另一方面，我们会感到华蜜，因为你们长大了，你们将乘着幻想的翅膀飞得更高更远。或许你们曾厌烦过老师的唠叨,埋怨过老师的严厉,反感过老师的指责，但是，请你们理解老师渴望你们成才的心愿!在你们即将离开这熟识而漂亮的六中校内，打算踏上新征程之时，请别忘了带上全体老师对你们的殷切期望和祝愿。记住：除了阳光和空气是大自然给予的，其他一切都要靠你的努力和奋斗去争取。同学们，无论你们走到哪里，请记住，母校恒久是你们前进的坚毅后盾;母校的老师时刻都在关注着你们的每一点进步，你们的胜利将是老师最大的劝慰和傲慢!欢迎大家常回家看看，回来看看漂亮的校内，找寻纯真的初中时间，体会浓浓的师生情怀。老师们期盼你们回家的脚步，更祝愿你们绚丽的明天!同学们，不管你们走到哪里，母校都会用暖和而骄傲的目光凝视着你们，母校的大门恒久为你们放开着。你们遇到困难与挫折了，别忘了向老师倾诉一番;你们取得成就了，别忘了给老师报一个喜讯。最终诚心祝福同学们自强不息，心想事成!祝福全体初三同学在将来的道路上一帆风顺、鹏程万里!感谢大家!初中期末优秀老师代表发言稿敬重的各位领导、各位老师，敬爱的同学们：大家中午好!能作为优秀老师代表在这里面对大家谈谈我自己的感受我感到无比的荣幸与骄傲，初中优秀老师代表发言稿。这个简洁的优秀称号凝合的是xx镇人民政府的关怀，学校领导的支持，同事的之指引及214、215班学生的努力，在此，我向你们致于我诚心的敬意。我们告辞了夏日的燥热与烦躁，迎来了秋天的凉快与思索，秋天是收获的季节，我们在这里共同庆祝xx中学XX-XX学年开学典礼，祈求明年更丰收。作为老师，我们受人敬重，得到拥护，桃李满天下，同时，我们的责任重于泰山，国运兴衰，系与教化，三尺讲台，关系将来，我们肩负着祖国的使命，我们工作的对象是祖国的明天。老师辛苦，学生淘气，家长不理解，有时也想过放弃，可我们的事业是神圣而崇高的，又哪能计较付出与回报呢?有位老师曾经说过，我们不是人才，但我们培育的是人才;我们不是太阳，但我们托起的是太阳;我们不是希望，但我们播撒的是希望，我们誓死完成祖国给予我们的使命，一心一意为教化服务，发言稿初中优秀老师代表发言稿。我们选择了老师这个职业，就意味着我们必需放弃许多，亦如金钱、时间、精力，甚至是我们自己孩子的成长，我们的家庭。同学们，我们的幻想与荣誉都与你们连在了一起，你们是欢乐的，我们就是欢乐的;你们是进步的，我们就是欣慰的;你们是胜利的，我们就是优秀的，作为老师，我情愿倾其全部，全力以赴。借此机会，我想向xx中学的全体同学提一些希望：初三的同学，你们是xx中学今年的希望，学校是否能牛气冲天在于你们的一拨，拼搏吧!奋斗吧!为了你们的志向，为了你们的明天，经过刻苦努力，信任你们肯定能学有所成。初二的同学们，你们是学校的传动住，你们开启明天，承接昨天，为明年的搏击夯实基础，给初一同学做好榜样，让没个课堂都学有所得;初一的同学们，你们是学校的簇新血液，你们的活泼、纯真将为学校增加新的活力，为了你心中的梦，为了将来之花的绽放，脚踏实地，勇往直前。同学们，腾一中的大门向全部同学开放，信任自己没有自己办不到的事，只有自己不想办的事。新的学年，新的起先，让我们把誓言化作行动，迎接我们美妙的明天!最终，祝各位领导，各位同事华蜜、欢乐!祝全体同学健康、向上!各位学子，大家辛苦啦!时间真是一首无声的歌。一晃本学期只剩下一个月了，期末考试的号角已经吹响，在此，我仅代表九年级全体老师与学子们倾诉心语。同学们：九年磨剑、六月试锋，置身于升学竞争的洪流，我们别无选择，只能破釜沉舟，破釜沉舟，但是困难再大，也吓不倒我们，我们有实力也有条件参加竞争，挑战人生，将每个人的潜力发挥到极致，在激烈的竞争中笑到最终。那么，我们该做些什么才能达到成功的彼岸呢?一、确立目标是前提爱迪生说：假如你有明确的目的地，并一心向着自己目标前进，整个世界都会为你让路。所以老师希望你们为自己订下目标，凡事预则立，不预则废。只有这样，刻苦学习才不再是父母唠叨的希望，更不是老师赐予的被动接受。在目标的指引下，学习将是欢乐的。一说到目标，同学们会认为是老生常谈，事实也的确如此。但该怎样制定目标，却并不是全部的同学都得心应手的事。曾经有一位青年满怀苦恼地去找一位智者。他高校毕业后，曾树立了很多目标，可是几年下来，依旧一事无成。智者微笑着听完青年的倾诉，对他说：来，你先帮我烧壶开水!墙角放着一把大水壶，旁边是一个小火灶。青年从外面拾了一些枯枝，装满一壶水，便烧了起来，可是壶太大，柴烧尽了水也没开。于是他跑出去接着找柴，回来时水已经凉了。这回他没有急于点火，而是再次出去找了些柴火，由于打算足够，水不一会儿就烧开了。智者问他：假如没有足够的柴，你该怎样把水烧开?青年想了一会儿，摇了摇头。(大家知道答案吗?)智者说：那就把水壶里的水倒掉一些!智者接着说：你一起先踌躇满志，树立了太多目标，就像这个大水壶装了太多水一样;而你又没有足够的柴火，所以不能把水烧开。当然还有一个方法可以把水烧开，大家想想是什么?(学生互动)那就是先去打算更多的柴火!青年茅塞顿开。回去后，他只留下最简单实现的目标，同时利用业余时间学习更多的学问。几年后，他的幻想成真。只有从最近的目标起先，才会一步步走向胜利。另外，也只有不断地捡拾柴火，才能使人生不断加温，最终让生命沸腾起来。二、刻苦学习是关键伟人告知我们：只有勤奋才是通向才智圣殿的唯一道路。鲁迅说过：不耻最终。即使慢，驰而不息，定能达到他所向的目标。学习是世界上最艰苦的劳动，而九年级更艰辛，但这是我们成长中所必需付出的代价。假如你不努力，就不会看到山顶无与伦比的美景。约翰和汤姆是相邻两家的孩子，他俩从小就在一起玩耍、上学。约翰是一个极其聪慧的孩子，学什么都是一点就通，考试经常名列前茅。大家都夸他天资过人，他自己也感到骄傲与傲慢。与约翰相比，汤姆的脑子明显不够机智，甚至有点愚钝。尽管汤姆也很用功，但学习成果却很一般。时间久了，他时常从心底流露出自卑与无奈。然而，汤姆的母亲却总是激励他：在起先的时候，尽管有些奔驰的骏马总是咆哮着遥遥领先，但最先抵达目的地的，却往往是有非凡耐性和毅力的骆驼。 聪慧的约翰自诩是个聪慧人，但一生业绩平平，没能成就任何一件大事。而自觉很笨的汤姆，却不断地从各个方面充溢自己，一点点地超越自我，最终成就了辉煌的业绩。约翰愤愤不平，以至郁郁而终。他的灵魂飞到了天堂后，质问上帝：我的聪慧才智远远超过汤姆，我应当比他更出类拔萃才是，可为什么你却让他成为了人间的佼佼者呢?!上帝笑了笑说：可怜的约翰啊，你至死都没能弄明白：我把每个人送到世上，在他生命的褡裢’里都放了同样的两件礼物聪慧’与努力’。只不过你把聪慧’放到了褡裢’的前面，把努力’放到了褡裢’的后面。你因为经常看到或触摸到聪慧’而沾沾自喜，却忽视了努力’，所以聪慧反被聪慧误，一生业绩平平!而汤姆与你恰恰相反，把努力’放到了褡裢’的前面，把聪慧’放到了褡裢’的后面。他看不到自己的聪慧，并由自卑转变为努力，总是锲而不舍地努力!再努力!所以，他成就辉煌。 约翰又问到：照你这么讲，那聪慧人和愚钝人是可以相互转化的吗?什么样的人才是最聪慧的人呢?上帝又笑了笑说：是这样。假如聪慧人总以为自己知道的许多而不再努力，就会渐渐变成愚钝人;假如愚钝人总以为自己知道的很少而不断努力，就会渐渐变成聪慧人。只有不断努力的人，才是最聪慧的人。简言之，努力的人最聪慧。同学们，肯定要玩转你的八万六千四一百零一秒，不让一秒钟白白过去，争创每一秒钟的辉煌。奋斗的人生才是精彩的人生!不要给自己留下缺憾，凡事靠自觉努力，努力就恒久不太晚，或许你不是最优秀的，但你可以选择做一个肯坚持的人。傻乎乎坚持准能赢。我常听同学幽怨地说我尽力了，我很不认同这句话。努力分三种境界：尽力而为，全力以赴，全力以赴。请问同学们，你现在达到了哪种境界?要想超常发挥，要想做一匹冲出重围的黑马，要想创建奇迹，须要达到哪种境界?92年巴塞罗那奥运会游泳馆，在决赛中钱红毅然实行最终20米不换气的特别规游法，在全部运动员和教练员目瞪口呆中，钱红领先冲向终点，取得了冠军。事后，人们问钱红，20米不换气会导致什么结果，她说，会缺氧而窒息昏迷，但是要想取得冠军就要不留一丝力气，就要拼，拼到最终连爬上游泳台的力气都没有，不给自己留一点缺憾。用钱红的话，反照自己，我们现在不也是处在本学期的最终20米吗?那么我们又该实行哪种游法呢?三、良好的方式方法是助跑器一些同学看似很努力，课堂上也没有做与学习无关的事，似乎也在仔细听讲，作业也能仔细完成。但这样的努力只是一种形式，让老师家长找不出马脚，自己也求个心安。但实效怎样一考便知。真正意义上的努力不行能在考试中没有回报。那有实在意义的努力究竟应当是什么样子呢?1、自觉自觉性要求我们能够自觉地支配自己每天的学习活动，自觉地完成各项学习任务而不是老师督促家长监督。当学习是一种自觉行为时才更有效。假如把学习变成一种被别人压迫的行为，学习的动力就会减弱，久而久之会产生厌倦感，失去学习爱好，学习效果可想而知。2、主动主动性要求我们的学习有热忱，主动获得学问，不依耐，不耻下问。做任何事情，主动主动是取得胜利的必要条件，学习也不例外。许多同学在学习中恰恰缺乏这一点，那么，怎样才能做到主动呢?请同学们自己在心里问问你自己这些问题。老师进班辅导时间能否主动主动的把自己不懂得问题和老师探讨?(答案是确定的请举手)有不懂的问题有没有主动和同学探讨探究?(互动)对老师传授的学问有没有坚持问个为什么?(互动)能否主动开动脑筋找出自己不懂的问题?(互动)对定律，公式和一些规律性的东西有没有主动去探究它是怎么来的?(互动)假如你的答案是否定的，那说明白什么无需我多说。3、独立独立性要求我们做事有主见，不盲从，不人云亦云，能独立完成学习任务。有的同学在学习中遇到略微有点难度的题目，不经过自己的思索，要么问老师，要么问同学，不主动钻研，过分依靠别人。而许多优秀的同学更情愿独立思索，依靠自己独立的才智去努力获得学问。正是他们这种学习的独立性，造就了他们的出类拔萃。四、坚毅的意志是保证一个失意的年轻人，向哲人请教胜利的秘诀。哲人递给他一颗花生说：用力捏它。年轻人用力一捏，花生的壳碎了，剩下了花生仁。哲人叫他再搓搓它，结果红色的皮也被搓掉了，只剩下白白的果实。哲人叫他再用力捏，结果怎样?(让同学们说)一粒花生米成了两半。哲人让他再用力捏，同学们想想，结果又会是什么?(捏碎了吗?)无论他如何用力，却怎么也捏不碎这两瓣花生米。最终，哲人语重心长地告诫年轻人：虽然屡受打击和磨难，失去了许多东西，但始终都要拥有一颗坚毅的心，这样才有美梦成真的希望。在这个世界上,每个人的一生都会经验或多或少的挫折,就看大家怎样越过这些障碍,又怎样吸取教训,越过去的就胜利了,越不过去的就心灰了，志穷了。有的还要怨天尤人，愤世不公，却很少想过是否给自己打造了一颗坚毅的心。假如一个人连一颗敢于面对重重磨砺和困难的心都没有，那么，又有谁会给予你胜利的希望呢?孩子们，我们坚信，只要我们专心做过，就肯定会拥有一个无怨无悔的青春。五、每个人都渴望胜利，但原委怎么做才能走向胜利呢?虽然说14岁是求学的大好光阴，但仍旧有一些同学成天浑浑噩噩地混日子，还有少部分同学正走在悬崖的边沿，对爸爸妈妈眼里无奈的泪花以及老师们的语重心长的训导视而不见，听而不闻，与社会闲散人员混在一起，打架、抽烟，不正确上网，离家离校出走，自私自利，全然不顾把孩子看成自己生命全部的爸爸妈妈的感受，不辨是非，我行我素，这些同学在班级体中是孤独的，因为没有人情愿和他们坐同桌，一旦遇上他们，脆弱的同学找老师哭诉，坚毅的能理解老师苦衷的同学虽然接受了，但脸上任然无法掩饰那万分的无奈。同学，想过没有，为什么别人都不喜爱和你坐在一起?你的自尊哪儿去了?不为别人，权当是为了自己，也得做一些变更不是吗?下边我给大家讲解并描述一个人的真实经验。篇二：初中优秀老师发言稿初中优秀老师发言稿三年时间，弹指一挥间。以下是我带来的初三毕业典礼老师代表发言稿，欢迎阅读。敬重的各位领导、老师们，敬爱的同学们：大家下午好!敬爱的同学们，望着朝气蓬勃，意气风发，执著奋进的你们，此时此刻，我不忍也不愿面对我们即将离别的事实。在座的同学们，你们虽不是我们老师的第一届学生，也不会是我们的最终一届学生。但，我信任，全部的老师会和我一样，有一个相同的结论，那就是：20xx届是我们最难忘的一届，20xx届学生是我们最难忘的一届学生。敬爱的同学们，我要代表全部老师发自内心的说一声：感谢你们，感谢给母校留下难忘回忆的你们!三年时间，弹指一挥间。敬爱的同学们往事如歌，时间的消逝会冲淡很多的记忆，但有些东西会恒久难以遗忘。三年的成长历程，你们留下了一串串深深浅浅的踪迹。忘不了，三年前我们师生相逢，那时初入校门的你们还是一群稚气未脱的孩子，说句真心话，和大家在一起我是很快乐的。别人常说我是个乐观的人，其实我的快乐是大家带来的。我们一起生活、学习，我共享你们的欢乐，共享你们的悲伤，共享你们取得的成果，共享你们拚搏取得的荣誉。是你们那一双双求知的眼睛让我懂得了老师身上的责任;是你们那一次次的进步让我体会到了胜利的喜悦。在校内里，老师已经习惯了你们熟识的身影，习惯了我们在一起的欢乐和泪水。三年来，老师和同学们一起苦乐共担，荣辱与共;作为老师，我们欢乐着你们的欢乐，苦痛着你们的苦痛。或许你曾厌烦过老师的唠叨、埋怨过老师的严厉、反感过老师的指责，但是，请你们理解老师恨铁不成钢的心情，请你们了解老师渴盼你们立志成才的心愿!在你们面前，老师是谆谆教导的父母，是热忱睿智的长者，是密切无间的挚友老师为你们成长所付出的心血或许只有等你们长大成人后，才能深深地体会其中的甘苦，其中的深情!多年以后，假如你们对老师的信任和感谢还在，你们对母校的依恋还在，那就是你们留给老师和学校最好的礼物。尽管三年前从相识你们，和你们发生化合反应的那一天起，我就知道三年后的今日要发生分解反应，但是，当告辞的日子最终成为生成物的时候，我还是觉得有些突然，感慨是否催化剂加得太多，以致日子过得太快。是啊，时间飞逝，三年，一千多个日夜晨昏，就在我们发生物理改变和化学改变时成为了过去。然而这一天真的到来了，我们这些老师又有些手忙脚乱，无所适从。因为，我们既是你们的老师，又像你们的父母，我们有太多的心里话还没有说，有太多的嘱咐还想再重复，有太多的牵挂放不下。我们希望你们养好身体，养足精神，我们希望你们已经积累了足够的信念和实力，我们希望你们懂得责任的含义;我们希望你们放下包袱，轻装上阵;我们希望你们战胜自己的马虎、自满和软弱，决不放弃能获得任何一分的努力，我信任你们肯定能够发挥出自己最好的水平。我们期盼着你们的捷报频传!面对即将升入高一级学校的同学们，我有三个期望送给你们：面对各种环境，不同的人生经验，可能会让你们时常面对选择，此时，惟有醒悟的头脑、正确的思想，独立的思维，方能指引你人生正确的航向。在求学的路上，或许你会有山重水复疑无路的困惑，或许你会有夕阳无限好，只是近黄昏的惆怅但是，天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨这只是考验，还请记住海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，还请记住车到山前必有路，船到桥头自然直只要你敢于拼搏，只有你敢于拼搏，你才可能摘到明丽的胜利之花。俗话说，吃水不忘挖井人，学子最忆是恩师。是老师引领你们走出混沌懵懂的世界，敲开学问的大门;是老师的谆谆教导拨开你心头的迷雾，让你的天空重归晴朗。在此临别之际，我提议：大家以热情的掌声，向曾经悉心教育，大爱无言的老师们表达你们最深情的感谢!过去的三年，你们静默耕耘着自己的志向，用辛勤的汗水、坚韧的毅力，书写着自己靓丽的青春，你们刻苦的学习精神，已成为一道漂亮的风景定格在老师们的脑海中。面对将来，你们或许迷茫，或许惊惶，但是要记住：没有爬不过去的山，没有趟不过去的河。你们曾经辉煌，昨天的胜利就是今日的起点;你们曾经彷徨，过去跌倒，爬起来就是英雄!任何时候都应勉励自己：天生我材应有用，莫要空等黄昏来。分别在即，我送给每位同学五千万：千万要健康，千万要欢乐，千万要自信，千万要拼搏，千万不要遗忘今日培育过你们的老师!最终祝大家一帆风顺，一路精彩，万事如意，前程似锦!感谢大家!敬爱的老师、同学们：今日我们在这里隆重实行20xx届初三毕业典礼。首先，请允许我代表全体老师，向顺当完成初三学业、即将跨入高一级学校的全体初三同学表示热情的庆贺!同学们，短短的三年，你们告辞了天真，走向了沉稳;脱去了稚气，获得了自信;从一个个懵懂的少年成长为风华正茂的青年。三年的跋涉，三年的苦读，三年的探究，成长了你们，成长了我们，也成长了阳光中学这所学校!当你们对这片校内从向往到走进、从生疏到留恋，你们也在用你们的青春激情构筑着一座精神的校内。你们在母校的经验和精神，都将成为阳光中学发展史上一道亮丽的风景线!三年来，老师和同学们一起苦乐共担，荣辱与共;作为老师，我们欢乐着你们的欢乐，苦痛着你们的苦痛。或许你曾厌烦过老师的唠叨、埋怨过老师的严厉、反感过老师的指责，但是，请你们理解老师恨铁不成钢的心情，请你们了解老师渴盼你们立志成才的心愿!在你们面前，老师是谆谆教导的父母，热忱睿智的长者，是密切无间的挚友，秉公执法的判官老师们为你们的成长所付出的心血只有等你们长大成人了才能深深地体会其中的甘苦，其中的深情!多年以后，假如你们对老师的信任和感谢犹在，你们对母校的依恋犹在，那就是你们留给老师和学校最好的礼物!同学们，当现实的校内在你们的眼中渐行渐远，希望阳光中学的精神能在你们心中永存。正如毕业歌里所写的：我们今日是桃李芳香，明天是社会的栋梁，老师祝福你们个个正直、和善，用一颗真诚的心向世界播撒暖和和阳光!老师祝福你们个个坚毅英勇，坦然无愧地看待自己，珍爱平凡而充溢的人生!老师祝福你们个个执著向上，学而不倦。不管你们走到哪里，都要与好书为友，与挚友相伴，只有这样，你们才会有居高声自远的感觉。老师的祝福还有许多许多，化为一句就是祝福在座的每一位同学个个都无愧于自己、无愧于生活、无愧于这个激情四射的新时代!初中毕业，是一首生动的离别歌，更是青年成长的里程碑。今日，我们师生难舍难分;但明朝，老师们信任，你们将用自己的行动证明，你们不愧为阳光中学的毕业生，你们将搏击风浪，勇往直前，不断实现自己美妙的幻想。同学们，无论你们走到哪里，请记住，母校恒久是你们前进的坚毅后盾;母校的老师时刻都在关注着你们的每一点进步，你们的胜利将是老师最大的劝慰和傲慢!欢迎大家常回家看看，回来看看漂亮的校内，找寻纯真的初中时间，体会浓浓的师生情怀。老师期盼你们回家的脚步，更祝愿你们绚丽的明天!感谢大家!敬重的各位领导、老师，敬爱的同学们：大家好!在今日这个庄重而神圣的典礼上，我作为老师代表发言，深感荣幸。年复一年的毕业，就像话剧似的，有人要谢幕，有人要上场，不行避开的人来人往，这一年，逢到了你们20xx届毕业生青春的又一次散场和再一次碰撞。在此，我谨代表全体初三老师，向圆满完成初中学业的你们送上最真诚的祝愿和最深切的希望!向关切、呵护初三毕业班师生的学校领导、老师致以崇高的敬意!朝夕相处的三年，老师看着你们一每天退去青涩，走向成熟。今日，看着眼前一张张鲜活、帅气、美丽、可爱的面孔，不由地使我想起了我们共同经验过的点点滴滴。尽管三年前我们就知道今日的存在，但是，当告辞的日子最终成为现实的时候，我们还是觉得有些突然。时间飞逝，三年，一千多个日日夜夜，就在我们不经意间成为了过去。在这个特别的日子里，信任在座的每一位老师都和我一样，有着冲突的心情。当人去楼空，面对空荡荡的教室，我们都会有一种无法名状的失落感，但另一方面，我们会感到华蜜，因为你们长大了，你们将乘着幻想的翅膀飞得更高更远。或许你们曾厌烦过老师的唠叨,埋怨过老师的严厉,反感过老师的指责，但是，请你们理解老师渴望你们成才的心愿!在你们即将离开这熟识而漂亮的六中校内，打算踏上新征程之时，请别忘了带上全体老师对你们的殷切期望和祝愿。记住：除了阳光和空气是大自然给予的，其他一切都要靠你的努力和奋斗去争取。同学们，无论你们走到哪里，请记住，母校恒久是你们前进的坚毅后盾;母校的老师时刻都在关注着你们的每一点进步，你们的胜利将是老师最大的劝慰和傲慢!欢迎大家常回家看看，回来看看漂亮的校内，找寻纯真的初中时间，体会浓浓的师生情怀。老师们期盼你们回家的脚步，更祝愿你们绚丽的明天!同学们，不管你们走到哪里，母校都会用暖和而骄傲的目光凝视着你们，母校的大门恒久为你们放开着。你们遇到困难与挫折了，别忘了向老师倾诉一番;你们取得成就了，别忘了给老师报一个喜讯。最终诚心祝福同学们自强不息，心想事成!祝福全体初三同学在将来的道路上一帆风顺、鹏程万里!感谢大家!v初中优秀老师代表发言稿敬重的各位领导、老师：大家新年好!首先很感谢学校给我这次学习、沟通的机会。作为咱们三初中的新老师，我真的觉得自己的教化、教学水平还很浅薄，在坐的许多老师都应当是我的老师，所以我很珍惜一切学习机会，仔细学习贯彻我校的科学管理方法及教化教学思路，悉心向同组老师们请教，带领我的学生努力的付出着、实践着。我幸运地收获了教化、教学的点滴体会!在这里与大家共享：一、通过集体备课，取长补短，共同进步。作为咱们三初中的新老师,我每天都在学习着、实践着、反思着、成长着。除了校领导的指导,老老师的不断引领,自己的不断学习之外,最让我受益匪浅的就是集体备课。集体备课给我们大家创设了一个同等、和谐的研讨环境,强调集思广益,加强老师之间在课程实施中的专业切磋、协调与合作。在孙主任的带领下，在艳芝的细心组织下，我们七年级数学组形成协调一样的交往互动氛围。在集体备课中我们常为一个小问题而争辩不休，直到看法统一为止，大家知无不言，言无不尽。在这种氛围下的集体探讨,使我们的业务水平在不断提升。二、转变观念，信任学生，给学生搭建进步的阶梯。记得刚参与工作时，我工作热忱很高。接手学生前，充分了解他们的成果状况，给学生划定一个位次，确定他的发展的空间;课前仔细备课;课上不厌其烦的仔细讲解;课下作业严格督促。但学生的成果总不令我满足，与我的辛苦付出不成正比。通过学习新课改理念使我明白，先入为主的定位，限定了学生的发展;课上学生自学更能提高教学效率;让学生充分展示，才能调动他们的爱好;信任学生，才能让他们进步更快!因此，每接手一个新班时，我对学生成果只做整体上的分析，对学生的个人成果淡化处理。我告知学生，在老师心中，大家都是同等的，都有很大的进步空间，都有机会通过努力，取得优异成果，谁也不能轻言放弃。我努力为孩子们创建一个欢乐、和谐、同等的学习环境。让他们在每一节数学课上都能感到自己的存在，感到自己的价值。事实证明，我的这个做法是对的。我们班的徐世圆，一看就是个机智的孩子，但他入学时数学成果才47分。上课提问常常答不上来，看我时的眼神飘忽不定。我确定重建他学好数学的信念。一次，在他答对了我提的简洁问题后，我对他立即进行确定，希望他不断进步，他脸上露出了久违的笑容。此后，课堂上他越来越爱回答问题，得到我表扬的机会也越来越多。他的数学成果自然在不断进步，期末时他的数学考了79分，虽然没有优秀，但他的家长特别兴奋，成果下来后，亲自打电话给我表示感谢，说徐世圆爱学数学了，其他科也有进步，对他的学习由一筹莫展变得豁然开朗。三、关爱学生，让学生爱上自己的课。亲其师，信其道，只要老师真心爱学生，并让他们感受到这种爱，他们才会更倾心于老师，更乐于接近老师，更情愿接受老师的训诲，他们就能以极大的努力向着老师所期望的方向发展。同事们都知道我对学生要求很严格，但学生们却很喜爱跟在我身边，缘由就在于孩子们感受到了我对他们的爱。733班有一个智障学生朱新元，他上课不会听讲，有时还做小动作，发出怪音儿。我常常教化学生不要卑视他，要多帮助他，我在每一节数学课上发导学案时也都给他一张，叮嘱他好好听老师讲课。时间长了我发觉，他在数学课上很期盼我给他的导学案，而且不再出怪声，也不再做小动作。每节数学课后，他都先跑到教室外，大声对我说：老师再见，老师辛苦了!多懂事的孩子啊!每次我都回他一个会心的微笑。我用自己对待朱新元的看法教化了733班学生，让他们知道，在老师眼中，他们是同等的，我爱他们，关切他们，希望看到他们的点滴进步。慢慢的，我也感到学生们是爱我的，也爱上我的数学课，我兴奋地看到他们的数学成果在不断的进步。回顾自己在教化教学中的点点滴滴，感觉并没有什么所谓的阅历存在，有的只是每一位老师都有的尽职尽责的工作看法。教海无涯，我深知自己仅是一个初涉者，今后的路还很漫长。我将接着努力，为我校的发展做出应有的贡献!最终，祝大家工作顺当，祝我校在新学年创建新辉煌!第26页 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