一年级下册数学教案-7.2 期末复习丨苏教版 (1).doc

课题复习1学习目标 1.学生通过观察、对比、估算、分类、交流等活动，拓展学生思维。通过算一算，比一比，沟通两位数加一位数进位与不进位及两位数减一位数、整十数的联系，提高口算能力，发展智力。2.学生在学习活动的过程中，应用所学知识解决一些简单的实际问题，积累数学活动经验，感受数学学科的趣味性、生活性、挑战性，培养学生的问题意识、合作意识和应用意识。学习重难点1、巩固和两位数加一位数和两位数减一位数的口算方法2、理解应用题的数量关系，正确地解答应用题导 学 流 程师 生 活 动一、 口算（复习第3题）二、 巩固练习。完成复习的第1，2题。 完成复习的4,5,6，题。 三知识迁移。四小结一、口算（复习第3题）1.学生开火车口算，学生算完后，说说口算加法减法是怎样计算的。2.交流后知道学生分析错题，改正错题。二、巩固练习。1.第1题。仔细观察，你发现了什么？学生独立计算后自由发言。通过对3组题的比较，突出不进位加和进位加，不退位减与退位减及加与减在口算方法上的联系与区别。小结：进位加法在个位满10，向前一位进1；计算退位减时，个位不够减，要向十位借1作10。2.第2题。同桌拿出卡片，选两个数组成两位数，随便减，加另一个一位数，看谁算的又对又快。同桌互相练习。3.第4题。先估算再比较。4.第5题。先完成第一组，你有什么发现？63+8=（ ） （ ）-8=63学生独立完成，集体校对。小结：想加算减，要求未知减数可以把减数加上差。三知识迁移。1.第6题:一本儿童画报46页，兰兰还剩8页没看，她已经看了多少页呢?先让学生找出题目中的条件和问题，再分析问题和条件之间的数量关系，思考解决方法。学生独立解答，集体交流。分析:已知原来的是46页，还剩下8页，求看了多少页，是求减数的实际问题，用减法计算。2.第7题。 学生读题。 分析：要求“一共收了多少个鸡蛋？”需要什么条件？（卖出多少，还剩多少。）去题目里找条件，你发现了什么？(3天是多余条件)怎样列式？学生交流，自由发言。3.第8题。(出示情境图)读一读三件衣服的价钱。出示问题，妈妈为阳阳买一件上衣，付出50元，找回2元，她买的是哪件？你是怎么想的？通过本节课的练习，你有什么新的想法。作业设计45-20= 67-50= 87-40= 45-2=67-5= 87-4= 86=3= 55-3=设计意图：通过练习，学生能进一步体会两个算式之间的不同点，对今后的口算有一定的帮助。教学反思