蒸汽型溴化锂吸收式热泵机组工作原理机械制造设备维修与保养_机械制造-设备维修与保养.pdf

蒸汽型漠化锂吸收式热泵机组工作原理 1、结构组成 蒸汽型澳化锂吸收式热泵机组以 0.3Mpa 以上蒸汽产生的热能为驱动热源，漠化锂浓溶液为吸收剂，水为蒸发剂，利用水在低压真空状态下低沸点沸腾的特 性，提取低品位废热源中的热量，通过回收转换制取工艺性、采暖或生活用高品 位热水。吸收式热泵机组山发生器、冷凝器、蒸发器、吸收器、热交换器及自动控 制系统组成。礙水 供热水出 余热水进 电能出 余热水出 2工作过程技术原理 过程一.余热热量的提取（类似于酒精泼在皮肤上的现象）主要利用的原理：水在不同的汗力下对应的蒸发温度不同 在真空状态下的蒸发器内，利用水在负汗状态下低沸点沸 腾的原理，来自壳程顶部的液态水喷淋下来接触传热管的表面 会低温沸腾，吸收管程内流动的废热源（余热热水）热量，同 时产生蒸汽进入吸收器，完成热量的提取回收过程。漠化锂浓溶液为吸收剂水为蒸发剂利用水在低压真空状态下低沸点沸腾的特性提取低品位废热源中的热量通过回收转换制取工艺性采暖或生活用高品位热水礙水供热水出余热水出吸收式热泵机组山发生器冷凝器蒸发器吸收器热交换要利用的原理水在不同的汗力下对应的蒸发温度不同在真空状态下的蒸发器内利用水在负汗状态下低沸点沸腾的原理来自壳程顶部的液态水喷淋下来接触传热管的表面会低温沸腾吸收管程内流动的废热源余热热水热量同时产生蒸汽的原理澳化锂浓溶液具有极强吸水放热性澳化锂浓溶液进热媒水出热媒水进澳化锂稀溶液出吸收器厂在吸收器内利用渙化锂浓溶液的强吸水性顶部的漠化锂浓溶液吸收来自蒸发器的水蒸汽进而提高溶液的温度溶液在与传热管接触时过程二、余热热量的转移（类似于浓硫酸与水结合放出大量热量的过程）主要利用的原理：澳化锂浓溶液具有极强吸水放热性 吸收器 厂 在吸收器内，利用渙化锂浓溶液的强吸水性，顶部的漠化锂浓溶 液吸收来自蒸发器的水蒸汽，进而提高溶液的温度，溶液在与传热 管接触时，加热传热管内流动的载热介质（供热热水），实现了所吸 收的废热的热量转移，同时漠化锂溶液山浓变稀，不再具有吸水性。过程三.吸收工质的浓缩（类似于熬粥的过程）主要利用的原理：一定压力的条件下，不同物质-水与漠化锂的蒸发温 度不同 溟化锂稀溶液进 _ 二次蒸汽出 +厂 热媒水进 澳化锂稀溶液出 澳化锂浓溶液进 热媒水出 漠化锂浓溶液为吸收剂水为蒸发剂利用水在低压真空状态下低沸点沸腾的特性提取低品位废热源中的热量通过回收转换制取工艺性采暖或生活用高品位热水礙水供热水出余热水出吸收式热泵机组山发生器冷凝器蒸发器吸收器热交换要利用的原理水在不同的汗力下对应的蒸发温度不同在真空状态下的蒸发器内利用水在负汗状态下低沸点沸腾的原理来自壳程顶部的液态水喷淋下来接触传热管的表面会低温沸腾吸收管程内流动的废热源余热热水热量同时产生蒸汽的原理澳化锂浓溶液具有极强吸水放热性澳化锂浓溶液进热媒水出热媒水进澳化锂稀溶液出吸收器厂在吸收器内利用渙化锂浓溶液的强吸水性顶部的漠化锂浓溶液吸收来自蒸发器的水蒸汽进而提高溶液的温度溶液在与传热管接触时 澳化锂浓溶液出 发生器 在发生器内，利用驱动蒸汽产生的热量，对来自吸收器的漠化锂 稀溶液进行浓缩，产生的浓溶液乂具有强吸水性，继续进入吸收器进 行吸收水蒸气，同时产生的水蒸汽进入冷凝器。漠化锂浓溶液为吸收剂水为蒸发剂利用水在低压真空状态下低沸点沸腾的特性提取低品位废热源中的热量通过回收转换制取工艺性采暖或生活用高品位热水礙水供热水出余热水出吸收式热泵机组山发生器冷凝器蒸发器吸收器热交换要利用的原理水在不同的汗力下对应的蒸发温度不同在真空状态下的蒸发器内利用水在负汗状态下低沸点沸腾的原理来自壳程顶部的液态水喷淋下来接触传热管的表面会低温沸腾吸收管程内流动的废热源余热热水热量同时产生蒸汽的原理澳化锂浓溶液具有极强吸水放热性澳化锂浓溶液进热媒水出热媒水进澳化锂稀溶液出吸收器厂在吸收器内利用渙化锂浓溶液的强吸水性顶部的漠化锂浓溶液吸收来自蒸发器的水蒸汽进而提高溶液的温度溶液在与传热管接触时过程四、热媒介质的二次加热（类似于汽水换热器的加热过程）主要利用的原理：基本的热传递原理 二次蒸汽进 热媒进 蒸发凝水出 冷凝器 在冷凝器内，利用来自发生器的高温水蒸汽的凝结潜热，对来自 吸收器的载热介质（供热热水）进行再次加热，最终对外输岀所需要 的热水。蒸汽凝结后产生的水进入吸收器进行蒸发，继续进行余热热 量的回收提取。21伟大的悲剧 主备人:汤敏敏 设计意图 教学设计 二次备课 伟大的悲 剧是七年级 下册第五单元【教材简析】伟大的悲剧是一篇节选的传记，课文写 的是斯科特探险队一行五人精疲力竭却又满怀希望地奔向 南极点，却悲哀地发现挪威人已经捷足先登，只好无奈但 热媒出 漠化锂浓溶液为吸收剂水为蒸发剂利用水在低压真空状态下低沸点沸腾的特性提取低品位废热源中的热量通过回收转换制取工艺性采暖或生活用高品位热水礙水供热水出余热水出吸收式热泵机组山发生器冷凝器蒸发器吸收器热交换要利用的原理水在不同的汗力下对应的蒸发温度不同在真空状态下的蒸发器内利用水在负汗状态下低沸点沸腾的原理来自壳程顶部的液态水喷淋下来接触传热管的表面会低温沸腾吸收管程内流动的废热源余热热水热量同时产生蒸汽的原理澳化锂浓溶液具有极强吸水放热性澳化锂浓溶液进热媒水出热媒水进澳化锂稀溶液出吸收器厂在吸收器内利用渙化锂浓溶液的强吸水性顶部的漠化锂浓溶液吸收来自蒸发器的水蒸汽进而提高溶液的温度溶液在与传热管接触时第一篇课文，本单元以探险 为主题，通过 不同题材的学 习，培养学生 敢于探险的勇 气，集体主义 观念和为所热 爱事业献身的 崇髙精神。新 课标中重点提 出，要让学生“关注自然，关 注人类 I提高 学生阅读能力 的同时提升学 生的情感态度 价值观O 在 教学过程中应 该引导学生融 入课文，品味 关键词句，打 开学生的内心 世界，从而突 破这一难点，达到深刻阅读 体验的目的。又十分坚毅地踏上归途，最后一个个悲壮地死去。作者茨 威格饱含深情地用文学的笔法，从人类征服自然的崇髙悲 壮精神的角度来写这一事件，读来令人感动，特别是在而 对失败和死亡时斯科特探险队员表现的那种勇敢、坦然、镇泄地精神而貌，尤为震撼人心。本单元选这篇文章正是 要让学生感受这种人类勇于探索的精神、为事业而献身的 崇髙品质和强烈的团队意识，突现悲剧的不同凡响的意义，使读者心灵受到谡撼。教学过程中我想以这些丧撼人心的 细节为重点，抓住“悲剧”和“伟大”两个中心词深入分 析，引导学生進进文本，感受和体会斯科特队员的伟大高 贵的品质，并在阅读中逐渐实现情感态度的培养和提升。【教学目标】（1）知识能力：能在快速阅读课文过程中，理生字难词，抓主要信息，概括内容要点。（2）.情 感 体 验：分 析 何 是“悲 剧S 何 为“伟 大”，感 受 人 物 崇 高 的 稱 神 品 质，培 养 团 结 合 作、勇 于 牺 牲 的 稱 神，确立 正 确 而 对 失 败 的 人 生 态 度。（3 人 思 想 领 悟：体 味 探 险 悲 剧 中 所 包 含 的 人 类 精 神，探 讨何 为 真 正 的 英 雄，并 从 中 有 所 思 索【教 学 重 点】（1）.通过默读、重点朗读，体味关键语句，认识人类挑 战自我，实现生命价值的伟大。（2）.理 解 斯 科 特 一 行 探 险 的 意 义 及 作 者 所 表 达 的 颂 扬 之 情 【教 学 难 点】（1）、联 系 语 境，理 解 关 键 语 句 的 含 义。（2）.体 会 作 者 的 写 作 意 旨。【教 学 准 备】多 媒 体 课 件，关 于 南 极 探 险 视 屏 资 料【教 学 安 排】两 课 时【教 学 流 程】第 一 课 时 一、创 设 情 境，导 入 课 文 同 学 们，请 看 大 屏 幕 上 二 幅 图 片（课 件）。师:（1）这 是 1986 年 1 月 28 日美国航天飞机挑战者号 升空 73 秒后突然爆炸时的情景，机上 7 名宇航员全部遇难。漠化锂浓溶液为吸收剂水为蒸发剂利用水在低压真空状态下低沸点沸腾的特性提取低品位废热源中的热量通过回收转换制取工艺性采暖或生活用高品位热水礙水供热水出余热水出吸收式热泵机组山发生器冷凝器蒸发器吸收器热交换要利用的原理水在不同的汗力下对应的蒸发温度不同在真空状态下的蒸发器内利用水在负汗状态下低沸点沸腾的原理来自壳程顶部的液态水喷淋下来接触传热管的表面会低温沸腾吸收管程内流动的废热源余热热水热量同时产生蒸汽的原理澳化锂浓溶液具有极强吸水放热性澳化锂浓溶液进热媒水出热媒水进澳化锂稀溶液出吸收器厂在吸收器内利用渙化锂浓溶液的强吸水性顶部的漠化锂浓溶液吸收来自蒸发器的水蒸汽进而提高溶液的温度溶液在与传热管接触时