六年级下美术教案花裙子广西版小学教育小学学案_小学教育-小学课件.pdf

学习必备 欢迎下载 第 1 页 第十六课：花裙子 教学课时：一课时 教学目标：1、知识目标：了解少数民族裙饰特点，尝试设计制作具有民族特色的在裙子：2、能力力目标：通过对本课知识与技能的探索，培养学生设计与装饰能力。3、情感目标：培养学生的审美意识及民族自豪感，激发学生在生活中创造美的愿望。教学重点：欣赏少数民族的各式裙子，设计一件少数民族花裙子，并画出少数民族穿裙子的形象。教学难点：如何在裙子设计中突出民族服饰的特点。教学过程：1、组织教学。安定学生情绪，使学生注意力集中。检查学生工具材料准备情况，如是否通过课前预习准备各种纸材，是否收集相关资料。2、激趣导人。教师提问：“你是哪个民族的？单是看样貌和穿着，能判断其他同学的民族吗？”学生回答。请一位同学穿上老师准备的民族服饰，让同学们猜猜他的民族。“如果同学们都穿上本民族特有的服装，可能一眼就能分辨哪个同学是哪个民族的，可见民族服饰是一个民族的重要象征之一，在民族服饰中又属裙子最具特色。”3、讲授新知。（1）学生把课前收集的民族花裙子资料交流分享。可以展示图片、实物，也可以读知识、讲相关传说故事。（2）教师结合课前收集的图例资料重点讲解几个少数民族服饰的特点。学生用课堂了解的新知识对照自己准备的民族图片、文字资料，看看各民族的裙子是长是短，是哪种造型，区分各民族裙子的种类、款式。教师引导学生选择当地主要聚居的少数民族，举例分析这些民族裙子的特点，说说少数民族裙子的造型、颜色、图案特点。学习必备 欢迎下载 第 2 页 教师讲授如何根据各民族裙子的不同特点，选择适合的纸材，使作品更生动。如：用皱纹纸表现褶皱多的百褶裙；用轻薄的纸表现丝质的统裙；用厚卡纸表现厚实的粗布裙。在技法方面，教师启发学生运用多种手法装饰民族花裙子，突显民族特点。4、学生设计制作。学生进行花裙子和少数民族形象的设计练习，教师巡堂指导。5、作业展示。完成的作业在小组展示，小组之间互相观摩评议。举办一个民族花裙子展，让学生充分感受设计制作的乐趣。6、课堂小结。让学生大胆地谈谈自己的感想，然后教师再进行作业讲评和课堂总结。族特色的在裙子能力力目标通过对本课知识与技能的探索培养学生设计与装饰能力情感目标培养学生的审美意识及民族自豪感激发学生在生活中创造美的愿望教学重点欣赏少数民族的各式裙子设计一件少数民族花裙子并画出少数民中检查学生工具材料准备情况如是否通过课前预习准备各种纸材是否收集相关资料激趣导人教师提问是哪个民族的单是看样貌和穿着能判断其他同学的民族吗学生回答请一位同学穿上老师准备的民族服饰让同学们猜猜他的民族如果一在民族服饰中又属裙子最具特色讲授新知学生把课前收集的民族花裙子资料交流分享可以展示图片实物也可以读知识讲相关传说故事教师结合课前收集的图例资料重点讲解几个少数民族服饰的特点学生用课堂了解的新知识对照自