常见的天气系统导学案探究案中考_-中学学案.pdf

学习好资料 欢迎下载 第三节常见的天气系统 第一课时 锋与天气【课标要求】运用简易天气图，简要分析锋面等天气系统的特点。【学习目标】1、准确理解常见天气系统的概念，熟练运用图示分析锋面系统的特点。2、积极讨论、踊跃展示、大胆质疑、联系生活实际探究常见天气现象的形成原理。3、激发探究地理问题的兴趣；激情投入享受成功。【预习案】使用说明&学法指导：1、依据预习案通读教材，进行知识梳理；勾画课本并写上提示语、标注序号。2、熟记气团、锋面、锋线等相关概念，联系生活实际，注重观察常见天气现象。3、将预习中不能解决的问题标示出来，并填写到后面“我的疑问”处。限时 15 分钟、独立完成。【教材助读】锋面系统与天气 1、基本概念（结合课本图 2.18 掌握锋的形成）气团：水平方向上 、等物理性质分布比较均一得大范围空气。气团按性质分类：冷气团、暖气团 锋面：锋 锋线：2、锋面系统：冷锋、暖锋、准静止锋（结合课本及图 2.19、图 2.20 掌握冷暖锋、准静止锋的概念及对天气的影响）（1）在下表标出冷暖气团及冷暖锋符号、降水区域（对比掌握冷锋、暖锋符号和冷暖气团位置）。（2）从气温、气压、天气状况三方面描述冷暖锋过境前、过境时、过境后的天气特征。冷 锋 暖 锋 示意图 符号 锋面概念 气团主动向 气团移动 气团主动向 气团移动 学习好资料 欢迎下载 天气 特征 过境前 单一()气团控制，(天气晴朗)单一(冷气团)气团控制，()过境时 阴天、刮风、性降水 过境后 冷气团替代了原来暖气团位置，气压()，气温 )，天气转()暖气团占据了原来冷气团的位置，气压()，气温()，天气转()降水区域 锋 降雨 锋 降雨 天气状况 、降温、天气 连续性降水 我国天气实例 北方夏季 ，冬春季 与 长江中下游地区的 （3）准静止锋 概念：冷暖气团势力 ，使锋面来回摆动的锋 天气变化：多形成阴雨 天气。如我国长江中下游地区初夏持续一个月左右的阴雨天气，俗称“梅雨”。（4）寒潮 什么是寒潮？其特点、危害各有哪些？（阅读课本 P45，进行勾画记忆，并归纳）搜集有关资料评价寒潮对人类的影响。【预习自测】学习建议：自测题体现一定的基础性，又有一定的思维含量，只有“细心才对，思考才会”。1、关于锋面的叙述，正确的是（）冷暖气团的交界面，称为锋面锋面两侧空气的温度、湿度以及气压等物理状况差异很大暖锋锋面向暖气团方向倾斜锋面过境时一定会出现雨、雪天气 A、B、C、D、2、冷锋和暖锋的共同特点是（）A、冷气团主动向暖气团移动 B、暖气团总是位于锋面之上 C、过境时出现雨、雪天气 D、过境后气温升高，气压降低，天气转晴 3、下图中表示暖锋的图形正确的是 （）4、“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，此时的降水与哪种天气系统有关 ()A热带气旋 B快行冷锋 C慢行冷锋 D准静止锋 的特点学习目标准确理解常见天气系统的概念熟练运用图示分析锋面系统的特点积极讨论踊跃展示大胆质疑联系生活实际探究常见天气现象的形成原理激发探究地理问题的兴趣激情投入享受成功预习案使用说明学法指导依据预习案天气现象将预习中不能解决的问题标示出来并填写后面我的疑问处限时分钟独立完成教材助读锋面系统与天气基本概念结合课本图掌握锋的形成气团水平方向上等物理性质分布比较均一得大范围空气气团按性质分类冷气团暖气团锋气团及冷暖锋符号降水区域对比掌握冷锋暖锋符号和冷暖气团位置从气温气压天气状况三方面描述冷暖锋过境前过境时过境后的天气特征冷锋暖锋示意图符号锋面概念气团主动向气团移动气团主动向气团移动学习好资料欢迎下载过学习好资料 欢迎下载【我的疑问？】请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，待课堂上与老师和同学探究解决。【探究案】学始于疑我思考，我收获！1、冷暖气团各有什么性质？2、气团、锋面、锋线的概念是什么？锋面是如何分类的？你能画出简易示意图吗？3、结合现实生活你能说出冷暖锋过境造成怎样的天气变化吗？学习建议：请同学们用 5 分钟时间认真思考这些问题，并结合预习案中自己的疑问开始下面的探究学习。质疑探究质疑解疑、合作探究 探究点一 冷暖锋与天气 问题 1：冷锋的特征及天气变化 冷锋天气图 问题 2：暖锋的特征及天气变化 暖锋天气图 探究点二 冷暖锋的区别 问题：冷暖锋如何区分？（至少 4 种）探究点三 冷暖锋的应用 问题：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”、“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”、“一场春雨冷气团向暖气团移动的锋，过境前当地受 气团控制，天气晴朗，气温较 ，过境时锋面控制下出现 天气，过境后天气 ，气温降低。冷锋降水主要在 。暖气团向冷气团移动的锋，过境前当地受 气团控制，天气晴朗，气温较 ，过境时锋面控制下出现 天气，过境后天气 ，气温升高。暖锋降水主要在 。的特点学习目标准确理解常见天气系统的概念熟练运用图示分析锋面系统的特点积极讨论踊跃展示大胆质疑联系生活实际探究常见天气现象的形成原理激发探究地理问题的兴趣激情投入享受成功预习案使用说明学法指导依据预习案天气现象将预习中不能解决的问题标示出来并填写后面我的疑问处限时分钟独立完成教材助读锋面系统与天气基本概念结合课本图掌握锋的形成气团水平方向上等物理性质分布比较均一得大范围空气气团按性质分类冷气团暖气团锋气团及冷暖锋符号降水区域对比掌握冷锋暖锋符号和冷暖气团位置从气温气压天气状况三方面描述冷暖锋过境前过境时过境后的天气特征冷锋暖锋示意图符号锋面概念气团主动向气团移动气团主动向气团移动学习好资料欢迎下载过学习好资料 欢迎下载 一场暖”、“一场秋雨一场寒”分别是何种锋面系统造成的结果？拓展提升：影响我国的准静止锋 名称 时间 形成过程 天气 长江流域准静止锋 春末夏初（5、6 月份）由天平洋的热带海洋气团和西伯利亚的极地大陆气团交汇，而这势均力敌 形成梅雨天气，出现连续性降水 昆明贵阳准静止锋 冬季 冬季风带来的南下极地大陆气团受云贵高原的阻挡静止下来 是昆明四季如春，贵阳冬季出现天无三日晴 我的知识网络 归纳总结、串联整合（请拿便签设计贴上）当堂检测有效训练、反馈矫正 1、某地云层加厚，接着形成连续性降水，两天后雨过天晴，气温上升，气压降低，该地是（）A、慢行冷锋过境 B、快行冷锋过境 C、暖锋过境 D、受准静止锋控制 2、右图是某地某段时间内气温和气压的变化曲线，该地在这段时间内经历了（）A、快行冷锋 B、慢行冷锋 C、暖锋 D、准静止锋 3、我国与冷锋活动有关的天气现象是（）江准地区的梅雨 冬季的寒潮 北方夏季的暴雨 北方的春旱 北方春节的沙尘暴 A、B、C、D、4、读锋面移动示意图和我国某城市 2 月 4 日8 日天气情况，如下表，分析回答：日期 气温()气压（hPa）天气状况 2 月 4 日 12 1022 晴，12 级偏北风 2 月 6 日 8 1024 雨夹雪，46 级偏北风 2 月 8 日 2 1028 多云转晴，23 级偏北风(1)该城市在 4 日8 日之问有_锋过境，判断的依据是_(2)图中锋面是向_(方向)移动；(3)图中暖气团是_到冷气团之上的；(4)若锋面移动速度为 25 千米小时，A城市目前是 2 月 5 日 14 时，锋面将在_月_日_时移至该城上空。的特点学习目标准确理解常见天气系统的概念熟练运用图示分析锋面系统的特点积极讨论踊跃展示大胆质疑联系生活实际探究常见天气现象的形成原理激发探究地理问题的兴趣激情投入享受成功预习案使用说明学法指导依据预习案天气现象将预习中不能解决的问题标示出来并填写后面我的疑问处限时分钟独立完成教材助读锋面系统与天气基本概念结合课本图掌握锋的形成气团水平方向上等物理性质分布比较均一得大范围空气气团按性质分类冷气团暖气团锋气团及冷暖锋符号降水区域对比掌握冷锋暖锋符号和冷暖气团位置从气温气压天气状况三方面描述冷暖锋过境前过境时过境后的天气特征冷锋暖锋示意图符号锋面概念气团主动向气团移动气团主动向气团移动学习好资料欢迎下载过学习好资料 欢迎下载 的特点学习目标准确理解常见天气系统的概念熟练运用图示分析锋面系统的特点积极讨论踊跃展示大胆质疑联系生活实际探究常见天气现象的形成原理激发探究地理问题的兴趣激情投入享受成功预习案使用说明学法指导依据预习案天气现象将预习中不能解决的问题标示出来并填写后面我的疑问处限时分钟独立完成教材助读锋面系统与天气基本概念结合课本图掌握锋的形成气团水平方向上等物理性质分布比较均一得大范围空气气团按性质分类冷气团暖气团锋气团及冷暖锋符号降水区域对比掌握冷锋暖锋符号和冷暖气团位置从气温气压天气状况三方面描述冷暖锋过境前过境时过境后的天气特征冷锋暖锋示意图符号锋面概念气团主动向气团移动气团主动向气团移动学习好资料欢迎下载过