挖土工程安全技术交底建筑安全文明施工_建筑-安全文明施工.pdf

（建筑工程安全）挖土工程 安全技术交底 20XX年XX月 峯年的企业咨询咸挖土工程安全技术交底 1、进入施工现场必须遵守安全生产六大纪律。2、挖土中发现管道，电缆及其它埋设物应及时方案，不得擅自处理。3、挖土时要注意土壁的稳定性，发现有裂缝及坍塌可能时，人员要立即离开且 及时处理。4、每日或雨后必须检查土壁及支撑稳定情况，于确保安全的情况下继续施工，且且不得将土和其它物件堆放于支撑上，不得于支撑下行走或站立。5、机械挖土，启动前应检查离合器、钢丝绳等，经空车试运转正常后再开始作 业。6、机械操作中进铲不应过深，提升不应过猛。7、机械不得于输电线路下工作，于输电线路壹侧工作，不论于任何情况下，机 械的任何部位和架空输电线路的最近距离应符合安全作业指导书要求。8、机械应停于坚实的地基上，如基础过差，应采取走道板等加固措施，不得将 挖土机履带和控空的基坑平行 2 米停、驶。运土汽车不宜靠近基坑平行行使，防 止坍塌翻车。9、电缆俩侧 1 米内应采用人工开挖。10、配合挖土机清坡、清底的工人，不准于机械回转半径下工作。11、向汽车上卸土应于车子停稳后进行，禁止铲车从汽车驾驶室上越过。12、基坑四周必须设置 1.5 公尺高护栏，要设置壹定数量临时上下施工楼梯。13、场内道路应及时修整，确保车辆安全畅通，各种车辆应由专人负责指挥引导。14、基坑开挖前，必须摸清基坑下的管线排列和地质开采资料，以利考虑开挖过 程中的意外应急措施。15、清坡、清底人员必须根据设计标高做好清底工作，不得超挖。如果超挖不得 将松土回填，以免影响基础的质量。工程名称：交底人：班组：接受交底人：交底日期：回填土工程安全技术交底 1、进入施工现场必须遵守安全生六大纪律。2、装载机作业范围不得有人工施工。3、打夯机工作前，应检查电源是否有缺陷或漏电，机械运转是否正常，机械是 否装置漏电开关保护器，按壹机壹开关安装，机械不准带病运转，操作人员应戴 绝缘手套。4、基坑的支撑，应按回填土的速度，按施工组织设计及时要求依次拆除，即填 土时应从深到浅分层进行，填好壹层拆除壹层，不能事先将支撑拆掉。工程名称：交底人：班组：接受交底人：交底日期：模板工程安全技术交底 1、进入施工现场人员必须戴好安全帽，高空作业人员必须佩戴安全带，且应系牢。列两组图片并回答问题图一反映了生活中的什么现象简要说说你的看法并具体谈谈你的理由答不尊重他人的现象我的看法是不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重尊重他人就是尊重自己我们要学会尊重他人是因为理由见书第到页四人会对自己不恰当不合适的行为感到惭愧和难为情并勇于承认错误过自新建议图一左边的同学应注意个人卫生到同学家里应提前洗脚讲文明图一中间的同学骑车撞了人应该道歉勇于认错承担责任图一右边的同学在公共场所要讲究卫点七年级思想品德下册第课每课一题答案材料一某校学生会组织演讲比赛三位同学在台下准备着梦云想前面几位同学不是忘词就是死记硬背我们班其他两位同学也不如我冠军非我莫属梦雨虽有点紧张但她不断暗示自己不要担心要学2、经医生检查认为不适应高空作业的人员，不得进行高空作业。3、工作前应先检查使用的工具设否牢固，扳手等工具必须用绳链系挂于 身上，钉子必须放于工具袋内，以免掉落伤人。工作时要思想集中，防止钉子扎 脚和空中滑落。4、安装和拆除 5 米之上的模板，应搭脚手架，且设防护栏，防止上下于 同壹垂直面操作。5、高空，复杂结构模板的安装和拆除，事先应有切实的安全措施。6、遇六级之上的大风时，应暂停室外的高空作业，雪霜雨后应先清扫施 工现场，略干不滑时再进行施工。7、二人抬模板时要互相配合，协同工作。传递模板、工具应用运输工具 或绳子系牢后升降，不得乱抛。且于下面表处工作区，用绳子或红白旗加以围拦，暂停人员过往。8、不得于脚手架上堆放大批模板等材料。9、支撑、牵杠等不得于门窗和脚手架上。通路中间的斜撑、拉杆等应设 于 1.8m 高之上。10、于支模过程中，如需中途停歇，应将支撑、搭头、柱头板等钉牢。拆模 间歇时，应将已活动的模板、牵杠、支撑等运走或妥善堆放，防止因踏空、扶空 而坠落。11、模板上有预留洞者，应于安装后将洞口盖好，混凝土板上的预留洞，应 于模板拆除后即将洞口盖好。12、拆除模板壹般用长撬棒，人不许站于正于拆除的模板上，于拆除楼板模 板时，要注意整块模板掉下，拆模人员要站于门窗洞口外拉支撑，防止模板突然 全部掉落伤人。13、装、拆模板时禁止使用 2 X4木料作立人板。14、高空作业要搭设脚手架或操作平台，上、下要使用梯子，不许站立于墙 上工作，不准站于大梁底模上行走。操作人员严禁穿硬底鞋及有跟鞋作业。列两组图片并回答问题图一反映了生活中的什么现象简要说说你的看法并具体谈谈你的理由答不尊重他人的现象我的看法是不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重尊重他人就是尊重自己我们要学会尊重他人是因为理由见书第到页四人会对自己不恰当不合适的行为感到惭愧和难为情并勇于承认错误过自新建议图一左边的同学应注意个人卫生到同学家里应提前洗脚讲文明图一中间的同学骑车撞了人应该道歉勇于认错承担责任图一右边的同学在公共场所要讲究卫点七年级思想品德下册第课每课一题答案材料一某校学生会组织演讲比赛三位同学在台下准备着梦云想前面几位同学不是忘词就是死记硬背我们班其他两位同学也不如我冠军非我莫属梦雨虽有点紧张但她不断暗示自己不要担心要学15、装拆模板时，作业人员要站立于安全地点进行操作，防止上下于同壹垂 直面工作；操作人员要主动避让吊物，增强自我保护和相互保护的安全意识。16、拆模必须壹次性拆清，不得留下无撑模板。拆下的模板要及时清理，堆 放整齐。17、封柱子模板时，不准从顶部往下套。18、禁止使用 2 X4 木料作顶撑。工程名称：交底人：班组：接受交底人：交底日期：钢筋工程安全技术交底 1、进入施工现场必须遵守安全生产六大纪律。2、钢筋断料、配料、弯料等工作应于地面进行，不准于高空操作 3、搬运钢筋时要注意附近有无障碍物、架空电线和其它临时电气设备，防止钢 筋于回转时碰撞电线或发生触电事故。4、现场绑扎悬空大梁钢筋时，不得站于模板上进行操作，必须要于脚手架上操 作；绑扎独立柱头钢筋时，不准站于钢箍上绑扎，也不准将木料、管子穿于钢箍 内作为立人板。5、起吊钢筋骨架，下方禁止站人，必须待骨架降到距模板 1 米以下才准靠近，就位支撑好方可摘钩。6、起吊钢筋时，规格必须统壹，不准长短参差不齐，不准壹点吊。7、切割机使用前，须检查机械运转是否正常，有否漏电；电源线须进漏电开关，切割机后方不准堆放易燃物品。8、钢筋头子应及时清理，成品堆放整齐，工作台要稳定，钢筋工作棚照明灯必 须加网罩。9、高空作业时，不得将钢筋集中堆于模板和脚手架上，也不要把工具、钢箍、短钢筋随意放于脚手架上，以免滑下伤人。10、钢筋骨架不论其固定和否，不得于上行走，禁止从柱子上的钢箍上下。工程名称：交底人：班组：接受交底人：交底日期：钢筋冷拉安全技术交底 1、钢筋冷拉时，冷拉线俩端必须装置防护措施。冷拉时严禁于冷拉线俩端 站人或跨越、触动正于冷拉的钢筋。列两组图片并回答问题图一反映了生活中的什么现象简要说说你的看法并具体谈谈你的理由答不尊重他人的现象我的看法是不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重尊重他人就是尊重自己我们要学会尊重他人是因为理由见书第到页四人会对自己不恰当不合适的行为感到惭愧和难为情并勇于承认错误过自新建议图一左边的同学应注意个人卫生到同学家里应提前洗脚讲文明图一中间的同学骑车撞了人应该道歉勇于认错承担责任图一右边的同学在公共场所要讲究卫点七年级思想品德下册第课每课一题答案材料一某校学生会组织演讲比赛三位同学在台下准备着梦云想前面几位同学不是忘词就是死记硬背我们班其他两位同学也不如我冠军非我莫属梦雨虽有点紧张但她不断暗示自己不要担心要学2、钢筋焊接方面：(1)焊机必须接地，以保证操作人员安全，对于焊接导线机焊钳接导线处，均应可靠的绝缘。(2)大量焊接时，焊接变压器不得超负荷，变压器升温不得超过 60 C,为 此，要特别注意遵守焊机暂载率规定，以免过分发热而损坏。(3)室内电弧焊时，应有排气通风装置。焊工操作地点相互之间应设挡板，以防弧光刺伤眼睛。(4)焊工必须穿戴防护衣具。电弧焊焊工要戴防护面罩。焊工应立于干木 垫或其他绝缘垫上。(5)焊接过程中，如焊机发生不正常响声，变压器绝缘电阻过小导线破裂、漏电等，均应立即进行检修。工程名称：交底人：班组：接受交底人：交底日期：混凝土工程安全技术交底 1.进入施工现场必须遵守项目部安全生产纪律。正确使用安全防护用品和安 全防护设施，于没有防护设施的高空、悬崖和陡坡施工，必须系安全带，且做到 高挂低用及系牢固。禁止穿拖鞋或光脚。2.车子向料斗倒料时，应有挡车措施，不得用力过猛和撒把。3.用塔吊、料斗浇捣混凝土时，指挥扶斗人员和塔吊驾驶人员要密切配合，当塔吊放下料斗时，操作人员应主动避让，随时注意料斗碰头，且应站立稳当，防止料斗碰人坠落。4.用输送泵输送混凝土，管道接头、安全阀必须完好，管道的架子必须牢固，输送前必须试送，检修必须卸压。5.浇筑 2m 之上的框架、过梁、雨蓬和小平台等，应设操作平台，不得站于 横板或支撑件上操作。6.使用振动棒应穿胶鞋，湿手不得接触开关，电源线不得有破皮漏电。使用 振动机前应检查电源电压，输电必须安装漏电开关，保护电源线路是否良好，电 源线不得有接头，机械运转是否正常，振动机移动时不得硬拉电线，更不能于钢 筋和其他锐利物体上拖拉，防止割破拉断电线造成漏电。7.振动器停止使用，应立即关闭电动机，搬动电动机应切断电源，不得用电 缆线拖拉扯动电动机。8.电缆线上不得有裸露之处，不允许于电缆线上堆放其它物品及车压人踏。9.严禁用振动棒撬钢筋和模板，操作时勿将振捣棒头夹到钢筋里或其它硬物 而受到损坏。列两组图片并回答问题图一反映了生活中的什么现象简要说说你的看法并具体谈谈你的理由答不尊重他人的现象我的看法是不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重尊重他人就是尊重自己我们要学会尊重他人是因为理由见书第到页四人会对自己不恰当不合适的行为感到惭愧和难为情并勇于承认错误过自新建议图一左边的同学应注意个人卫生到同学家里应提前洗脚讲文明图一中间的同学骑车撞了人应该道歉勇于认错承担责任图一右边的同学在公共场所要讲究卫点七年级思想品德下册第课每课一题答案材料一某校学生会组织演讲比赛三位同学在台下准备着梦云想前面几位同学不是忘词就是死记硬背我们班其他两位同学也不如我冠军非我莫属梦雨虽有点紧张但她不断暗示自己不要担心要学10.用绳拉平板振动器和平板应保持紧固，电源线必须固定于平板上，电源 开关应安装于手把上。11.浇灌混凝土使用的溜槽及串筒节间必须连接牢固。操作部位应有护身 栏，不准直接站于溜槽帮上操作。12.浇筑框架、梁、柱混凝土，应设操作台，不得直接站于模板或支撑上操 作。13.浇捣拱型结构，应自俩边拱脚对称同时进行；浇圈梁、雨蓬、阳台，应 设防护设施，浇捣料仓，下口应先行封闭，且铺设临时脚手架，以防人员下坠。14.振动器必须安装漏电开关，特殊情况下进行浇筑，如无可靠安全措施应 系安全带。15.混凝土浇注完毕，应及时清理施工现场和施工机械，应做到工完料尽场 地清。之上安全技术交底于作业时，必须严格按照本交底进行作业，违者按照项目 经理部的有关规定给予处罚。工程名称：交底人：班组：接受交底人：交底日期：金属扣件双排脚手架搭设工程安全技术交底 1、搭设前应严格进行钢管的筛选，凡严重锈蚀、薄壁、严重弯曲及裂变的杆件 部宜采用。2、严重锈蚀、变形、裂缝，螺栓螺纹已损坏的扣件不宜采用。3、脚手架的基础除按规定设置外，必须做好排水处理。4、高层钢管脚手架必须设底座保护。5、不宜采用承插式钢管作底部立杆交错之用。6、所有扣件紧固力矩，应达到 45kg m。7、同壹立面的小横杆，应对等交错设置，同时立杆上下对直。8、斜杆接长，不宜采用对接扣件。应采用叠放方式，二只回转扣件接长，搭接 距离视二只扣件间隔不少于 0.4m。9、高层建筑金属脚手架的拉杆，不宜采用铅丝攀拉，必须使用埋件形式的刚性 材料。工程名称：交底人：班组：接受交底人：交底日期：电梯井道内架子、安全网搭设工程安全技术交底 1、从二层楼面起张设安全网，往上每隔四层设置壹道，安全网必须完好无损、牢固可靠。2、拉结必须牢固，墙面预埋张网钢筋不小于 14，钢筋埋入长度不少于 30d 列两组图片并回答问题图一反映了生活中的什么现象简要说说你的看法并具体谈谈你的理由答不尊重他人的现象我的看法是不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重尊重他人就是尊重自己我们要学会尊重他人是因为理由见书第到页四人会对自己不恰当不合适的行为感到惭愧和难为情并勇于承认错误过自新建议图一左边的同学应注意个人卫生到同学家里应提前洗脚讲文明图一中间的同学骑车撞了人应该道歉勇于认错承担责任图一右边的同学在公共场所要讲究卫点七年级思想品德下册第课每课一题答案材料一某校学生会组织演讲比赛三位同学在台下准备着梦云想前面几位同学不是忘词就是死记硬背我们班其他两位同学也不如我冠军非我莫属梦雨虽有点紧张但她不断暗示自己不要担心要学3、电梯井道防护安全网不得任意拆除，待安装电梯搭设脚手架时，每搭到安全 网高度时方可拆除。4、电梯井道的脚手架壹律用钢管、扣件搭设，立杆和横杆均用直角扣件连接，扣件紧固力矩应达到 45kg m。5、脚手架所有横楞俩端，均和墙面撑紧，四周横楞和墙面距离，平衡对重壹侧 位 600 毫米，其它三侧均为 400 毫米，离墙空档处应加隔排钢管，间距不大于 200 毫米，隔排钢管离四周墙面不大于 200 毫米。6、脚手架柱距不大于 1.8 米，排距为 1.8 米，每低于楼层面 200 毫米处加搭壹 排横楞，横向间距为 350 毫米，满铺竹笆，竹笆壹律用铅丝和钢管四点绑扎牢固。7、脚手架拆除顺序应自上而下进行，拆下的钢管、竹笆等须妥善运出电梯井道，禁止乱仍、乱抛。8、电梯井道内的设施，必须由脚手架保养人员定期进行检查、保养，发现隐患 及时消除。9、张设安全网及拆除井道内设施时，操作人员必须系好安全带，挂点必须安全 可靠。工程名称：交底人：班组：接受交底人：交底日期：平刨使用安全技术交底 1、手平刨必须有安全装置，且于操作前检查机械各部件及防护安全装置是否松 动或失灵现象，且检查刨刃锋利程度及吃刀深度，经试车 1 3m 后，才能进行 正式工作，如刨刃已钝，应及时调换。2、吃刀深度壹般调为 1 2mm。3、操作时左手压住木料，右手均匀推进，不要猛推猛拉，切勿将手指按于木料 侧面。刨料时，先刨大面当作标准面，然后再刨小面。4、于刨较短，较薄的木料时，应用推板去推压木料。5、长度不足 400 毫米，或薄且窄的小料不得上手压刨。6、俩人同时操作时，须待料推过刨刃 150mm 以外，下手方可接拖。7、操作人员衣袖要扎紧，不准戴手套。8、应严格按规定选用熔丝，严禁随意改用代用品。工程名称：交底人：班组：接受交底人：交底日期：圆锯使用安全技术交底 1、操作前应检查机械是否完好，电器开关等是否良好，熔丝是否符合规格，且 检查锯片是否有断和裂现象，且装好防护罩，运转正常后方能投入使用。2、操作时，操作者应站于锯片左的位置，不应和锯片站于同壹直线上，以防木 料弹出伤人。3、送料不要用力过猛，木料拿平，不要摆动或抬高压低。列两组图片并回答问题图一反映了生活中的什么现象简要说说你的看法并具体谈谈你的理由答不尊重他人的现象我的看法是不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重尊重他人就是尊重自己我们要学会尊重他人是因为理由见书第到页四人会对自己不恰当不合适的行为感到惭愧和难为情并勇于承认错误过自新建议图一左边的同学应注意个人卫生到同学家里应提前洗脚讲文明图一中间的同学骑车撞了人应该道歉勇于认错承担责任图一右边的同学在公共场所要讲究卫点七年级思想品德下册第课每课一题答案材料一某校学生会组织演讲比赛三位同学在台下准备着梦云想前面几位同学不是忘词就是死记硬背我们班其他两位同学也不如我冠军非我莫属梦雨虽有点紧张但她不断暗示自己不要担心要学1.5 4、料到尽头时不得用手推按，以防锯片伤手指，如系俩人操作下手应待木料出 锯台 150mm 后，方可去接拉。5、锯短料时，必须用推杆送料。6、木料卡住锯片时，应立即停车后处理。7、应严格按规定选用熔丝，严禁随意改用代用品。工程名称：交底人：班组：接受交底人：交底日期：电焊工程安全技术交底 1、进入现场必须遵守安全生产六大纪律。2、电焊、气割，严格遵守“十不烧”规程操作。3、操作前应检查所有工具、电焊机、电源开关及线路是否良好，金属外壳应 有安全可靠接地，进出线应有完整的防护罩，进出线端应用铜接头焊牢。4、每台电焊机应有专用电源控制开关。开关的保险丝容量，应为改机的 倍，严禁用其它金属丝代替保险丝，完工后，切断电源。5、电气焊的弧火花点必须和氧气瓶、电石桶、乙炔瓶、木材、油类等危险物 品的距离不少于 10 米。和易爆物品的距离不少于 20 米。6、乙炔瓶、氧气瓶均应设有安全回火防火器，橡皮管连接处须用轧头固定。7、氧气瓶，严防沾染油脂、有油脂衣服、手套等，禁止和氧气瓶、减压阀、氧气软管接触。8、清除焊渣时，面部不应正对焊纹，防止焊渣溅入眼睛。9、经常检查氧气瓶和磅表头处的螺纹是否滑牙，橡皮管是否漏气，焊枪嘴和 枪身有无阻塞现象。10、注意安全用电，电线不准乱拖乱拉，电源线均应架空扎牢。10、焊割点周围和下方应采取防火措施，且应指定专人防火监护。工程名称：交底人：班组：接受交底人：交底日期：电工安全技术交底 1、进入施工现场必须遵守安全生产六大纪律。2、于拉设临时电源电，电线均应架空，过道处须用钢管保护，不得乱拖乱 拉，电线被车碾物压。3、电箱内电气设备应完整无缺，设有专用漏电保护开关，必须按标准壹只 漏电开关控制壹只插座。列两组图片并回答问题图一反映了生活中的什么现象简要说说你的看法并具体谈谈你的理由答不尊重他人的现象我的看法是不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重尊重他人就是尊重自己我们要学会尊重他人是因为理由见书第到页四人会对自己不恰当不合适的行为感到惭愧和难为情并勇于承认错误过自新建议图一左边的同学应注意个人卫生到同学家里应提前洗脚讲文明图一中间的同学骑车撞了人应该道歉勇于认错承担责任图一右边的同学在公共场所要讲究卫点七年级思想品德下册第课每课一题答案材料一某校学生会组织演讲比赛三位同学在台下准备着梦云想前面几位同学不是忘词就是死记硬背我们班其他两位同学也不如我冠军非我莫属梦雨虽有点紧张但她不断暗示自己不要担心要学4、所有移动电具，均应于漏电开关保护之中，电线无破损，插头插座应完 整，严禁不用插头而用电线直接插入插座内。5、人力弯管时，应选好场地，防止滑倒和坠落，操作时面部要避开。6、管道烧焊接时，要持特种操作证工作，且具动火证，有监护人员和配备 灭火器材。7、各类电动工具，要管好、用好，经常清洗、注油，严禁机械带“病”运 转，各类防护罩应完整无缺。8、所有扶梯均应有防护脚、防滑绳，使用角度为 60。勺 0。为宜，严禁使用 缺档、断档扶梯。9、材料间、宿舍不得使用超过 60W 之上灯泡，严禁使用碘钨灯和家用电加 热器（包括电炉、电热杯、热得快、电饭煲）取暖、烧水、烹饪。擅自使用者，壹经查获，按供电局规定处每千瓦 150 元罚款处理。10、电气设备所用保险丝的额定电流应和其负荷容量相适应。禁止用其他金 属代替保险丝。11、办公室等照明安装导线应用绝缘子固定，不准用花线、塑料胶质线乱拉。12、现场所用各种电线绝缘不准有老化、破皮、漏电等现象。工程名称：交底人：班组：接受交底人：交底日期：装卸工作安全技术交底 1、搬运工于搬运前必须认真学习本作业指导书中的装卸要求，且遵照执行，对 零星装卸也要符合安全运输的有关规定。2、起重搬运各种大小设备时，必须统壹规定口号、信号，统壹指挥进行操作。3、起重搬运工具，使用前必须进行检查，不符合安全规定的不准使用。4、装运各种材料、物件时严禁超载、超高、超宽、超长。5、搬运机器，必须查明重量、尺寸、装卸地点后，才能操作。6、车辆未停稳，严禁人于车辆上操作或上下扒车，物件堆放要平稳。车辆行驶 时，禁止人坐于栏板上或车顶高处，要不准站于物件的顶头，防止急刹车物件往 前突然移动而轧伤人，装运构件，必须选好头木、挂好紧线器，防止物件倒坍造 成事故。7、密切配合驾驶员，车辆进出照顾前后，倒车、转弯、领车、正常行驶时注意 前后左右马路上的动态。8、装卸乙炔、氧气瓶时应轻装卸，严禁抛、滑、滚、碰。工程名称：交底人：班组：接受交底人：交底日期：混凝土墙面清理工程安全技术交底 1、进入施工现场必须戴好安全帽，正确使用劳动防护用品。列两组图片并回答问题图一反映了生活中的什么现象简要说说你的看法并具体谈谈你的理由答不尊重他人的现象我的看法是不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重尊重他人就是尊重自己我们要学会尊重他人是因为理由见书第到页四人会对自己不恰当不合适的行为感到惭愧和难为情并勇于承认错误过自新建议图一左边的同学应注意个人卫生到同学家里应提前洗脚讲文明图一中间的同学骑车撞了人应该道歉勇于认错承担责任图一右边的同学在公共场所要讲究卫点七年级思想品德下册第课每课一题答案材料一某校学生会组织演讲比赛三位同学在台下准备着梦云想前面几位同学不是忘词就是死记硬背我们班其他两位同学也不如我冠军非我莫属梦雨虽有点紧张但她不断暗示自己不要担心要学2、高处作业，严禁穿硬底鞋。3、进入岗位，先检查岗位周围情况，确认无误，方可作业。4、所有斩斧、钢凿均应放于工具袋内，防止高处作业中工具坠落。5、操作中，用力应得当、防止大块混凝土坠落伤人，于外墙作业中应先检查脚 手架是否牢固，有无空洞，站立位置是否得当，且严禁采用“2 X4”木料或钢模 板做立人板、室内作业，检查小搁脚手牢固情况，不宜随意、采用不稳固材料做 登高设施。6、严禁随意更动或拆除脚手架杆件、扣件等，影响工作时，应及时和施工负责 人联系。工程名称：交底人：班组：接受交底人：起重、指挥工安全技术交底 1.起重指挥应由技术熟练、懂得起重机械性能的人员经培训合格，持操作证 上岗。指挥时应站于能照顾到全面工作的地点，所发信号应事先统壹，且作到准 确、洪亮和清楚。2.吊运装作业人员必须集中精力，作业中不准吸烟、吃东西、闲聊、玩笑、打闹，随时注意起重机的旋转、行走和重物情况。吊运装作业人员于工作或起吊 动作未结束时，不准擅自离开工作岗位。3.旗语、手势信号明显、准确，音响信号清晰洪亮。上下信号密切配合，下 信号少服从上信号的指挥。4.信号指挥站位得当，指挥动作要使起重司机容易见到；上下信号容易联系，始终能清楚观察到起吊、吊运、就位的全过程。信号指挥站位要有利于保护自身 的安全，不能站于易受碰撞、难躲避、易受意外伤害、无保护措施的墙顶等危险 部位。5.起吊离地 2030cm,应停钩检查。检查内容包括起重机的制动、稳定性，吊物捆绑的可靠性，吊索具受力后的状态等。发现超载，钢丝绳打扭、变形，吊 挂不牢，吊索受力不均，吊点不当，吊物松散、不平衡、有浮摆物、挂钩等其它 起吊疑问等，应立即落钩，处理后再起吊。6.吊物悬空后出现异常，指挥人员要迅速判断，紧急通告危险部位人员迅速 撤离。指挥吊物慢慢下落，排除险情后方可起吊。7.运中突然停电或发生机械故障，重物不准长时间悬空。要指挥将重物缓慢 落于适当稳定的位置且垫好。8.严禁吊物从人的头顶上越过。必须越过人的头顶时人的头顶上越过。必须 越过人的头顶时，其距离不准小于 50cm。9.钓钩上升时，钓钩起升的极限高度应和吊臂顶点至少保持 2m 的距离。10.吊物不易摆放平稳或易脱钩的重物，必须使用卡环或专用的安全吊具，保 证稳起稳落，严禁用钩直挂吊运。列两组图片并回答问题图一反映了生活中的什么现象简要说说你的看法并具体谈谈你的理由答不尊重他人的现象我的看法是不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重尊重他人就是尊重自己我们要学会尊重他人是因为理由见书第到页四人会对自己不恰当不合适的行为感到惭愧和难为情并勇于承认错误过自新建议图一左边的同学应注意个人卫生到同学家里应提前洗脚讲文明图一中间的同学骑车撞了人应该道歉勇于认错承担责任图一右边的同学在公共场所要讲究卫点七年级思想品德下册第课每课一题答案材料一某校学生会组织演讲比赛三位同学在台下准备着梦云想前面几位同学不是忘词就是死记硬背我们班其他两位同学也不如我冠军非我莫属梦雨虽有点紧张但她不断暗示自己不要担心要学11.严 禁吊物越过居民、街巷、有人建筑、高压线和于其上空旋转。必须时，应于吊运前采取相应的有效措施。12.坚决抵制违章作业指令，严格执行吊运作业安全作业指导书“十不吊”即：.起重臂和吊起的重物下面有人停留或行走不准吊；起重指挥应有技术培训合格的专职人员担任，无指挥或信号不清不准吊；.钢筋、型钢、管材等细长和多根物体必须捆扎牢靠，多点起吊。捆扎不牢 靠不准吊；.吊物上站人不准吊；(5).埋于地下物体以及有粘连、附着的物体不准吊；(6).斜拉、斜牵、斜吊重物超过允许荷载不准吊；.灰斗、手推车不用四点吊或大模板外挂板不用卸甲不准吊；.吊砌块必须使用安全可靠的砌块夹具，吊砖必须使用砖笼，且堆放整齐。木砖、预埋件等零星物体必须使用盛器堆放稳妥，叠放不齐不准吊；(9).吊物重量不明，吊索具不符和规定；.六级之上强风不准吊。之上交底必须于工作中严格遵照执行，违者将按照项目经理部的有关规定给 予处罚。工程名称：交底人：班组：接受交底人：交底日期：脚手架拆除工程安全技术交底 1、拆架时，周围设围栏或警戒标志，划出工作禁区，禁止非拆人员进入。且设 专人见管。2、顺序应从上而下，壹步壹清，不准上下同时作业。且注意以下五点：1）拆除脚手架要求本着先搭接的后拆，后搭接的先拆的原则，按层次由上而下 进行。所有拉结点应随脚手架逐层拆除，严禁先将拉结点整层或数层拆除后，再 拆脚手架；分段拆除高差不应大于 2 步，如高差大于 2 步，应设连接点加固。2）拆架时，先拆护身栏杆，每挡内留壹块脚手板翻到下层，其余脚手板运下。然后依次拆小横杆、大横杆（采用横铺脚手板时先拆大横杆，再拆小横杆）、十 子撑、立杆等。拆大横杆十子撑要先拆中间扣，再拆俩头扣。拆下的材料必须随 侍运送到地面，不得堆放于脚手架和楼上。3）当脚手架拆至下部最后壹根长钢管的高度（约 6.5 米）时，应先于适当位置 搭临时抛撑加固，后拆连墙件。4）拆架过程，最好中途不要换人，如果换人，则应将拆除情况交代清楚。操作 时，思想要集中，上下呼应。5）拆下来的架料要分类堆放，进行保养。工程名称：交底人：班组：接受交底人：交底日期：列两组图片并回答问题图一反映了生活中的什么现象简要说说你的看法并具体谈谈你的理由答不尊重他人的现象我的看法是不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重尊重他人就是尊重自己我们要学会尊重他人是因为理由见书第到页四人会对自己不恰当不合适的行为感到惭愧和难为情并勇于承认错误过自新建议图一左边的同学应注意个人卫生到同学家里应提前洗脚讲文明图一中间的同学骑车撞了人应该道歉勇于认错承担责任图一右边的同学在公共场所要讲究卫点七年级思想品德下册第课每课一题答案材料一某校学生会组织演讲比赛三位同学在台下准备着梦云想前面几位同学不是忘词就是死记硬背我们班其他两位同学也不如我冠军非我莫属梦雨虽有点紧张但她不断暗示自己不要担心要学抹灰工程安全技术交底 壹、作业前 1、抹灰作业人员进入现场，必须遵守安全生产纪律，严禁酒后作业。2、作业人员禁止穿硬底鞋、拖鞋，必须戴安全帽。3、检查脚手架是否牢固、防护栏杆、挡脚板、安全网是否齐全可靠。4、检查洞、坑、沟、口等危险处的防护设施和安全标志是否齐备。5、检查脚手板铺设的牢固程度，脚手板不得有跷头板，且严禁将脚手板搭 于门窗、暖气管道上。脚手板应有足够的宽度，以保护灰浆小车送浆安全。6、不得用 2 英寸 X4 英寸、2英寸 X8 英寸木料、钢模板等作为立人板。二、作业时 1、作业时，脚手架上堆放材料不得过于集中，存放砂浆的灰斗、灰桶应放 平放稳。2、搅拌和抹灰时，应防止灰浆溅入眼内。3、严禁踩踏于脚手架的护栏杆和阳台栏板上进行操作。4、作业时，工具和材料应放置稳当，严禁向下随意抛掷物品。上下传递物 件禁止抛掷。5、用塔吊上料时，应有专人指挥。六级之上大风或雨、雪等恶劣天气时，禁止进行露天高空作业。6、室内推运料小车时，应注意过道拐弯，避免发生小车挤手，推车不准倒 退。7、作业时，不准随意拆除、斩断脚手架软硬拉结。不准随意拆除脚手架上 的安全设施。如妨碍作业，必须经施工负责人批准后，方可进行拆除。8、等高用的梯子不得缺档，不得垫高使用，梯子横档间距宜为 30cm，使用 时，上端应扎牢，下端应采取防滑措施。三、作业后 作业结束，应进行场地清理，将脚手板上的余浆清除干净，注意：不得直接 抛掷杂物。灰斗、灰桶内的余浆刮尽，用水清洗净。工程名称：交底人：班组：接受交底人：交底日期：列两组图片并回答问题图一反映了生活中的什么现象简要说说你的看法并具体谈谈你的理由答不尊重他人的现象我的看法是不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重尊重他人就是尊重自己我们要学会尊重他人是因为理由见书第到页四人会对自己不恰当不合适的行为感到惭愧和难为情并勇于承认错误过自新建议图一左边的同学应注意个人卫生到同学家里应提前洗脚讲文明图一中间的同学骑车撞了人应该道歉勇于认错承担责任图一右边的同学在公共场所要讲究卫点七年级思想品德下册第课每课一题答案材料一某校学生会组织演讲比赛三位同学在台下准备着梦云想前面几位同学不是忘词就是死记硬背我们班其他两位同学也不如我冠军非我莫属梦雨虽有点紧张但她不断暗示自己不要担心要学