通用版二年级心理健康 注意使你更出色 教案.doc

注意使你更出色一、活动设计：注意是心理活动对一定对象的指向和集中。它作为一种心理现象，始终伴随着认识活动的全过程。因此，提高注意力，对于顺利完成任务、促进智力发展，具有重要意义。注意具有稳定性、广度、分配和转移等特性。集中注意力是指在同一对象环境或同一活动上的注意持续时间。学生的注意力集中程度对学习效果的影响是明显的。对于小学生来说，提高注意的稳定性是注意力训练的基本任务。注意使你更出色这一课根据注意心理学规律设计而来，同时以游戏般的娱乐性激发学生的兴趣，能够有效地训练孩子的注意力。通过指导学生认真听、注意看、用心记，让学生在游戏中去感受、体悟到有明确的目标、拓宽注意的范围、激发对对象的兴趣、静下心来排除外界干扰就能提高注意力。同时感悟到在一个集体中，如果大家都集中注意力，任务会完成得更出色。二、活动目标：1.了解自己的注意力集中程度，培养自己通过认真听、注意看、用心记等方法来提高注意力。2.通过游戏体会到有明确的目标、拓宽注意的范围、激发对对象的兴趣可以帮助提高注意力。3.体验用静下心来排除外界干扰提高注意力的方法。同时感悟到在一个集体中，大家都集中注意力，更出色地完成任务。三、重点、难点：重点：通过游戏体会到有明确的目标、拓宽注意的范围、激发对对象的兴趣可以帮助提高注意力。难点：体验到用静下心来排除外界干扰提高注意力的方法。四、活动准备：1.全班同学分成6个组分别围圈而坐。2.小猫钓鱼的动画片3.各种动物的叫声及动态图 4.颜色板、提高注意策略的锦囊按学生人数准备5.豆袋按小组数准备。6.相关演示文稿Power Piont文稿、影音资料。五、活动过程：课前热身（视现场时间长短机动灵活进行）：1.游戏：我做你做2.游戏；我做什么，你做相反的。3.聊天：同学们有没有注意到（板书：注意）今天我们上课和平时有什么不一样？（一）故事引入：1师导入：是啊，注意可以让我们接收到很多信息，引发我们的思考。接下来，花姐姐给大家带来一则故事：小猫钓鱼，请看！（手指屏幕，播放动画）。 2学生看动画片。3交流收获4教师小结：小猫听了大家的建议后，集中注意力，终于钓到了一条大鱼。看来，注意力的确非常重要，那我们就做一些游戏来测测自己的注意力吧。（二）活动训练游戏：耳朵认真听1师导入：花姐姐带着大家来到一个动物园，请同学们认真听每种动物的声音，用心记住它们的名字。（播放动物的声音）2现在花姐姐要说出一连串动物的名字，如果你刚才听到过它们的声音，就请站起来，拍手两下。3玩游戏（第一次时指导）4提问拍得准的同学：你拍得那么准确，有什么好方法吗？游戏：眼睛注意看 1师导入：同学们的掌声把动物们都引出来了。大家可得擦亮眼睛，看看你可以注意到什么！（播放动物图片，手指向屏幕）2学生注意动物图3交流注意到的内容及集中注意力的方法（认真听、用心记）4学生提出注意目标，教师相机补充、引导并出示注意目标：第1：一共有几种动物？第2：一共有多少只动物？第3：你最感兴趣的动物有多少只？5带着目标再注意上述图片一次。6交流注意到的内容及集中注意力的方法（有明确的目标、感兴趣、拓宽注意的范围）7师小结。抗干扰训练：训练一：专心致志（集中注意力、抗干扰的训练）1师简述毛主席不受外界干扰、集中注意力的静心和恒心，常常跑到街上最热闹的地方去读书的故事。2学生在有外界干扰的情况下听花姐姐讲小小粉刷匠的故事，在颜色板上把没有（强调）听到的颜色圈出来。（播放录音，播放干扰音乐）3学生听故事，完成上述要求的内容。4出示答案对照，请圈得对的同学举手。5请圈得对的同学说说：“你有什么好办法圈得这么准呢？”6小结（心静下来，排除干扰、达到目标）。训练二：游戏抛豆袋（集体成员都集中注意力，出色完成任务）1师导入：“众人拾柴火焰高”，要是在集体中，大家都集中注意力，那每一项任务将会完成得更出色。2介绍游戏规则并激励：看看哪一个组的朋友注意力最集中、反应最快，同时又保证豆袋没有掉到地上。3学生做游戏4交流游戏的感受 （三）非常互动：1说说自己平时注意集中的例子2夸夸同学平时集中注意力的事例。（四）活动总结： 1教师总结2送出锦囊，让学生带着一些提高注意力的策略告别课堂。