三年级上册英语教案 unit 6《Happy birthday!》第一课时 part A Let's learn %26 Let's chant 人教PEP .docx

Unit 6 Happy birthday!教案第一课时(Part A Lets learnLets chant)教学目标1. 学生能够理解对话大意， 能够用正确的语音、语调朗读对话。2. 掌握句子This one, please. Sure. How many并能在实际情境中灵活运用。3. 能在语境中理解新词: sure, plate, five, how many的意思，并能正确发音。4. 培养学生的口头表达能力。教学重点1. 掌握句子This one, please. Sure. How many并能在实际情境中灵活运用。2. 掌握名词复数的变化规律及发音。教学难点来源:Zxxk.Com掌握名词复数的变化规律及发音。教学工具来源:Z。xx。k.Comppt教学过程(一) Warm-up 1. 师生一起用英文从1数到5。 2. 教师用多媒体课件播放Let's chant部分的录音，学生边跟唱歌谣 边做动作。 如:来源:学+科+网Z+X+X+KJump! Jump! Jump! One, two, three!Jump! Jump! Jump! Three, two, one!Four and five! Four and five!Jump up high! Jump up high!来源:学|科|网Five! Four! Three, two, one!Jump! Jump! It's so fun! (二) Presentation呈现新课 Let's talk 1. 教师指导学生把所有的学习用品都摆在桌子上。教师拿起一本书说One book.学生跟着重复。教师拿起两本书说Two books.学生跟着重复。教师指导学生注意名词复数的变化及读音，逐步引导学生说出其他物品的数量。 2. 教师在黑板上画一个盘子或者展示课件上的图片，然后问What's this?学生回答“盘子”。教师板书并教读单词plate,让学生一边用手比画着盘子的形状一边说单词plate教师请一名学生再画上一个盘子，一边数一边说two plates, 然后反问学生How many plates? 引导学生回答"Two."。教师教读句型How many .依次添加品的数量，并与学生展开如下对话:T: How many plates?S: Two.T: How many plates?S: Three.T: How many plates?S: Four.T: How many plates?S: Five.3. 教师用多媒体课件播放Let's talk部分的录音。学生一边跟读，一边用手指出所读的句子，力求做到眼到、口到、手到、心到。（三）Role play教师将学生分成两人一组玩游戏，其中一名学生拿出钢笔并提问How many pens?另一名学生根据对方拿出的钢笔支数回答。动作要越来越快，谁跟不上速度，谁就算输，然后再进行交换回答。（四）Lets learn教师讲解：A: How many plates? 多少个盘子？ （How many+可数名词复数？）B: Five. 五个。（要用数字回答。）（五）Count and say教师让学生以三人为一组， 桌上摆满学习用品和动物玩具，一人充当售货员，另两人充当顾客，进行如下对话练习:S1: This one, please.S2: Sure. How many pigs?S3: Four.S4: OK. Here you are.学生先在组内练习，然后教师请几组学生上台表演。（六）Role playA: How many? B: . A: OK!B: Here you are.教师根据图片上物品的数量引导学生完成对话练习。（七）Practice1. 补全对话。A: _ _books? 来源:Zxxk.ComB: Two.A: OK!B: _you are.答案：How many/Here2. 照样子，写一写。例: one booktwo books(1). one pen_(2). one ruler_(3). one crayon _(4). one monkey _(5). one pencil_(6). one plate _(7). one dog _(8). one bag_3. 翻译下列句子。(1). Here you are._(2). How many bears?_(3). This one, please._答案：(1). 给你。(2). 有多少只熊？(3). 请给我这个。(八) Summary问某样东西的数量时，可说：A: How many? 多少个？（How many+可数名词复数？）B: 数字回答。 个。（九）Homework1. 把本课所学的对话表演给家长看。2. 在日常生活中用句型How many 来询问物品的数量。板书设计Unit6 Happy birthday!1. 词汇: sure, plate, five, how many。2. 句型: This one, please. Sure. How many