六年级下语文导学案两小儿辩日语文s版小学教育小学考试_小学教育-小学学案.pdf

学习必备 欢迎下载 第 1 页 课题 10.两小儿辩日 课时安排 2 课时 学案 导案 学 习 目 标 知识与能力：1.会认 3 个生字，会写 2 个生字，积累相关文言词汇。2.借助注释和工具书疏通文意，了解故事内容。3.朗读并背诵课文，理解重点词句含义。过程与方法：1.初步感受文言文的特点，产生学习文言文的兴趣。2.进一步熟悉小组合作探究的学习方式。情感、态度、价值观：1感受两小儿的聪明可爱及孔子实事求是的科学态度，体会学无止境的道理 2体会两小儿善于观察、善于思考、善于质疑的品质，体会学无止境的道理。教 学 重 点 难 点 预 习 提 纲 第一课时 给加点字注音：辩斗（）盘盂（）探汤（）孰为（）汝州（）多知（）解释加点词语：孔子东（）游，见两小儿辩斗（），问其故（）我以（）日始出时去（）人近。及（）日中则（）如盘盂。孰（）为（）汝多知（）乎？参考资料：列子：名寇，又名御寇，战国前期思想家，郑国莆田人。后汉班固 艺文志“道家”录列子八卷。孔子：名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，我国古代伟大思想家、教育家，儒家学派创始人，世界最著名的文化名人，起言行思想学习必备 欢迎下载 第 2 页 翻译句子：一儿以日初出远，而日中时近也。_.此不为近者热而远者凉乎？_.孔子不能决也 _.二文学常识 本文选自_，此书是道家重要典籍，共 _卷。保存于语录体散文集论语。兴趣 导入 说起太阳离我们的距离，到底是早上离我们近，还是中午近呢？为了这个问题，古代有两个小孩争论起来了呢！今天就让我们来学习两小儿辩日一课。激发学生 阅读兴趣。交流 展示 1、组内 A、B、C分层交流，互助，A总结。2、组间互助。3 分组抽签展示。集体评议，教师引导总结。教师巡视指导，重点点拨。复习提问 第二课时 一朗读课文 二听写生字词 三文学常识：介绍孔子，及课文出处。学借助注释和工具书疏通文意了解故事内容习朗读并背诵课文理解重点词句含义目标过程与方法初步感受文言文的特点产生学习文言文的兴趣进一步熟悉小组合作探究的学习方式学重点难点情感态度价值观感受两小儿的聪明可爱及一课时预给加点字注音习提辩斗盘盂探汤孰为汝州多知纲解释加点词语孔子东游见两小儿辩斗问其故我以日始出时去人近及日中则如盘盂孰为汝多知乎第页参考资料列子名寇又名御寇战国前期思想家郑国莆田人后汉班固艺文志道家言行思想学习必备欢迎下载翻译句子保存于语录体散文集论语一儿以日初出远而日中时近也此不为近者热而远者凉乎孔子不能决也二文学常识本文选自此书是道家重要典籍共卷兴趣导入交流展示说起太阳离我们的距离到底是早上离学习必备 欢迎下载 第 3 页 合 作 探 究 1.借助工具书，弄懂文意，能用自己的话说出大意。2.你是怎样评价两小儿的观点的？3.从这个故事中，你了解到孔子是个怎样的人？教师 巡视 指导 巩 固 练习：1熟练背诵两小儿辩日；2试着翻译下列句子：(1)三人行，必有我师。(2)读书百遍，其义自见。(3)温故而知新。(4)学而时习之。写一写自己学完这篇课文的一些感受和所得。点滴收获 通过学习这篇文章，我得到了 _ _ 教师 指导 学生 交流 学借助注释和工具书疏通文意了解故事内容习朗读并背诵课文理解重点词句含义目标过程与方法初步感受文言文的特点产生学习文言文的兴趣进一步熟悉小组合作探究的学习方式学重点难点情感态度价值观感受两小儿的聪明可爱及一课时预给加点字注音习提辩斗盘盂探汤孰为汝州多知纲解释加点词语孔子东游见两小儿辩斗问其故我以日始出时去人近及日中则如盘盂孰为汝多知乎第页参考资料列子名寇又名御寇战国前期思想家郑国莆田人后汉班固艺文志道家言行思想学习必备欢迎下载翻译句子保存于语录体散文集论语一儿以日初出远而日中时近也此不为近者热而远者凉乎孔子不能决也二文学常识本文选自此书是道家重要典籍共卷兴趣导入交流展示说起太阳离我们的距离到底是早上离