四川省部分地区2022届高三12月语文试卷分类汇编：写作专题.doc

写作专题四川省南充市2022届高考适应性考试（一诊）语文试题四、写作（60 分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）精卫填海是中国上古神话传说之一，这个故事展现了精卫不畏艰难，不达目的 决不罢休的精神。古往今来，人们对“精卫填海”的意义和价值有不同的看法。晋代诗人陶渊明在诗中写道：“精卫衔微木，将以填沧海。刑天舞干戚，猛志固常在。”热烈赞扬精卫执着不屈的战斗精神；唐代诗人韩愈则写下“口衔山石细，心望海波平”，认为它“渺渺功难见，区区命已轻”，对精卫的做法表示怜悯和惋惜；不少网友则认为一个人做 事要量力而行，确定目标要权衡自己的能力。在班级读书会上，大家也围绕“精卫填海”展开了讨论，请参考材料中各方的看法， 结合你的感受和思考写一篇发言稿，不少于 800 字。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄 袭；不得泄露个人信息。四川省达州市2022届高三第一次模拟考试语文试卷22.阅读下面的材料，按要求作文。（1）子贡问：“师与商也孰贤？”子曰：“师也过，商也不及。”曰：“然则师愈与？”子曰：“过犹不及。”（论语先进）（2）发展是解决我国一切问题的基础与关键。（习近平）（3）全球气候异常、物种减少、疫情泛滥、大国博弈、冲突不断（4）中国强力推进绿色发展，消除绝对贫困，振兴乡村，落实“双减”政策请结合材料，以“平衡与发展”为主题，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。四川省自贡市2022届高三一诊考试语文试卷四、写作（60分）（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。  目前，在太空运行着两个空间站，一个是将于2022年完全建成的中国“天宫”空间站，一个是计划于2024年退役停营的国际空间站。  上世纪90年代国际空间站初建，中国申请加入，被拒之门外；2011年，美国通过“沃尔夫条款”，全面禁止中美两国太空领域的合作。1992年，中国制定载人航天工程“三步走”发展战略；2003年，中国成功实现第一次载人航天飞行；2011年，天宫一号空间实验室发射升空；2021年6月17日，航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波乘坐神州12号首次入住中国人自己的空间站，中国载人航天空间站时代的大门从此打开，10月16日，航天员翟志刚、王亚平、叶光富进驻天和核心舱，中国空间站开启有人长期驻留时代。  30年弹指一挥间，中国空间站是中国人打破国外长期封锁，自力更生、自主创新、锲而不舍的又一辉煌成果，再一次让世人见证了中国智慧和创造。孔子说：“所谓君子者，言必忠信，而心不怨，仁义在身，而色无伐，思虑通明，而辞不专，笃行信道，自强不息，油然若将可越，而终不可及者，君子也。”  请结合材料，以“自强与笃行”为主题，写一篇文章。  要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800字。四川省普通高中2022届高三12月第三次联考语文试题四、写作（60分）22阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）电影长津湖里边不少镜头令人泪目。其中，美军在严寒中吃着火鸡，而志愿军战士只能“一天一个冻土豆”的情节，让网友们难以释怀。云南昆明迟女士看完电影后，想体验当年战士们啃冻土豆的艰苦，她找来土豆煮熟冻在冰箱，结果发现，根本咬不动。“吃的第一口就很心酸，特别想哭，很难受，就觉得现在的生活太美好了，都是他们（志愿军）奋斗过来的。”也有学校受此启发，为学生们准备了冻土豆，希望孩子们能亲身感受一下战士们的艰苦。对此，有网友评论，苦难是幸福的敲门砖，如果没有那些英雄们的献身，没有那一场场血腥的战斗，现在的孩子们哪有可能去享受这美滋滋的生活。同时，网上也出现了不同的声音，如有家长认为，孩子吃坏了怎么办，谁对孩子的安全负责。请结合材料，围绕“幸福与苦难”写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。四川省成都七中2022届高三一诊模拟考试语文试题22. 阅读下列材料，请按要求写一篇文章。 中国共产党召开了三次重要的关于历史决议的会议，每次会议都引发了巨大的社会变革，产生了深远的历史影响。1945 年 4 月党的六届七中全会通过关于若干历史问题的决议，取得了中国革命的胜利，建立了新中国，涌现出了无数的革命英雄和建设劳模；1981 年 6 月党的十一届六中全会通过关于建国以来党的历史问题的决议，改革开放的春风吹遍祖国大地，让中国人民富起来了，成就了无数的“万元户”和改革先锋；2021 年 11 月党的十九届六中全会通过的中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议，也必将对我们的时代和个人产生重大影响。 历史大时代与个人小命运休戚相关，作为新时代的新青年，你面对新的时代机遇，会怎么看、怎么做呢？ 要求：立意自定，标题自拟，角度自选，文体明确，不得抄袭和套作，字数不少于800字。四川省成都市石室中学2022届高三一模考试语文试题22.阅读下面的材料，按要求作文。（60分）以声辩声，不如以无声辩声。以言辩言，不如以无言辩言。林语堂我们这一代人终将感到悔恨，不仅因为坏人可憎的言行，更因为好人可怕的沉默。马丁·路德·金言而当，知也；默而当，亦知也。荀子请结合材料，以“发声与沉默”为主题写一篇文章，体现你对自身的反思、对社会的思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。四川省遂宁市射洪中学2022届高三第四学月考试语文试题22阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)青年科学家潘教授在他的研究领域取得了重大突破，技术领先世界，令世界同行感佩不已，但国内民众并不十分了解他的经历和精神。郑导演认为，在加快关键核心技术攻关、破解创新发展难题的今天，如何对待科技创新典型，关系到一个民族科技的未来，因此想以潘教授为原型，将他的事迹搬上荧屏加以宣传；但潘教授却不同意，他认为核心技术研发不需要宣传，需要的是“恒以穷年”的实干精神。消息传出，人们展开了热烈的讨论。请从下列任务中任选一个，完成写作。(1)如果你是郑导演，请给潘教授写一封信，说服他同意将其事迹搬上荧屏。(2)如果你是潘教授的学生，请给郑导演写一封信，阐明潘教授不同意的合理性。要求：选好角度，明确立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。写作专题四川省南充市2022届高考适应性考试（一诊）语文试题四、写作（60 分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）精卫填海是中国上古神话传说之一，这个故事展现了精卫不畏艰难，不达目的 决不罢休的精神。古往今来，人们对“精卫填海”的意义和价值有不同的看法。晋代诗人陶渊明在诗中写道：“精卫衔微木，将以填沧海。刑天舞干戚，猛志固常在。”热烈赞扬精卫执着不屈的战斗精神；唐代诗人韩愈则写下“口衔山石细，心望海波平”，认为它“渺渺功难见，区区命已轻”，对精卫的做法表示怜悯和惋惜；不少网友则认为一个人做 事要量力而行，确定目标要权衡自己的能力。在班级读书会上，大家也围绕“精卫填海”展开了讨论，请参考材料中各方的看法， 结合你的感受和思考写一篇发言稿，不少于 800 字。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄 袭；不得泄露个人信息。22（60 分）解析： 对于精卫的做法，陶渊明持赞扬态度，韩愈表达了对精卫鸟“知其不可为而为之”的怜悯和同情。网友们结合自身情况，则认为我们要学会量力而行，不可盲目执着。考生可以结合三者观点，提出自己的看法，也可认同某一方的看法，还可以综合辩证分析。参考立意l 赞美精卫大无畏的抗争精神；2认同网友的看法:理想高远固然不错，但也要认清自己的能力，合理规划; 3赞美的同时，建议适当调整目标，把不惧困难的战斗精神与合理的目标规划结合起来。 等级评分与标准一等 20 - 16二等 15 - 10三等 10 - 6四等 5 - 0基础等内容20分切合题意中心突出内容充实感情真挚符合题意 中心明确 内容较充实感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄感情基本真实偏离题意中心不明或立意不当没有什么内容感情虚假一等 20 - 16二等 15 - 11三等 10 -6四等 5 - 0级40 分表达20分符合文体要求结构严谨语言流畅字体工整符合文体要求结构完整语言通顺基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹清楚不符合文体要求结构混乱语言不通顺，语病多字体较工整字迹难辨深刻丰富有文采有创意发展等级20 分1. 透过现象深入本质2. 揭示问题产生的原因3. 观点具有启发作用4. 材料丰富5. 形象丰满6. 意境深远7. 词语生动，句式灵活8. 善于运用修辞手法9. 文句有意蕴10. 见解新颖，材料新鲜，构思新巧11. 推理想像有独到之处12. 有个性特征（一）基础等级（40 分）基础等级分内容和表达两项，基础等级的评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。内容项（20 分）的重点是题意、内容。考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意，如果是编造，或者有明显错误，或者不能佐证文章观点的，要适当扣分。表达项（20 分）的重点是作文的结构、语言、文体、卷面等，但也要综合考量。1.根据表达项的细则，在“内容”评等的基础上，除了在相应的等级上评分外，还可以考虑在上一等或下一等打分。2.在“内容”等级判分的基础上，表达项原则上不跨等给分，如内容判三等，表达不能在一等给分， 只能在三等或二等或四等给分。（二）发展等级（20 分）基础等级分要与发展等级分相匹配，发展等级分不能跨越基础等级的得分等级。1.发展等级分原则上随内容或表达的等次给分，如内容二等，表达三等，发展等级一般可在二等给分。2.发展等级一般不在内容或表达的下一等给分，如内容一等，表达二等，发展等级一般在一等或二等给分。1.发展等级在内容给分的基础上，一般不跨等给分，如内容三等，发展等级不能在一等给分。2.内容在四等的，“发展等级”可以给 1 到 2 分；确为抄袭的，“发展等级”不给分。发展等级评分。不求全面，可根据“特征”4 项 16 点中若干突出点按等评分。1.深刻：透过现象看本质 揭示事物内在的因果关系 观点具有启发作用2.丰富：材料丰富 论据充足 形象丰满 意境深远3.有文采：用词贴切 句式灵活 善于运用修辞手法 文句有表现力4.有创意：见解新颖 材料新鲜 构思精巧 推理想象有独到之处 有个性特征 关于作文的其他项评定（一）扣分项评定出现错别字，1 个错别字扣 1 分，重复不计，扣完 5 分为止；标点符号出现 3 处以上错误的酌情扣分；不足字数者，每少 50 字扣 1 分；无标题扣 2 分。四川省达州市2022届高三第一次模拟考试语文试卷22.阅读下面的材料，按要求作文。（1）子贡问：“师与商也孰贤？”子曰：“师也过，商也不及。”曰：“然则师愈与？”子曰：“过犹不及。”（论语先进）（2）发展是解决我国一切问题的基础与关键。（习近平）（3）全球气候异常、物种减少、疫情泛滥、大国博弈、冲突不断（4）中国强力推进绿色发展，消除绝对贫困，振兴乡村，落实“双减”政策请结合材料，以“平衡与发展”为主题，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【分析】本题考查学生对材料作文的写作能力。做这种题的关键是仔细审读材料，然后选取最契合命题人意图的角度进行立意。这道材料作文一共有四则小材料，第一则出自论语，其核心其实就是“过犹不及”，强调的是不偏不倚，把握分寸感和度的问题。第二则材料是习总书记的话，重点在探讨发展的重要性，是解决一切问题的基础与关键。第三则材料谈论全球问题，比如气候异常、物种减少、疫情泛滥、大国博弈、冲突不断而第四则材料讲中国在把握“平衡与发展”中的举措表现：推进绿色发展，消除绝对贫困，振兴乡村，落实“双减”政策由此观之，四则材料的核心就是：如何平衡中发展，在发展中寻求平衡。写作时，一定要把握“平衡与发展”的度。参考立意：1.发展是解决问题的基础和关键。2.在追求发展的同时，要把握好平衡，即要做好各方面的协调。3.在平衡中发展，在发展中寻求平衡，是我们现代化建设中需要综合考量的因素。【解答】追求发展与把握平衡       发展是解决我国一切问题的基础与关键。习近平       一切都在不断地发展变化之中，人要发展，社会要发展。人的发展决定着社会的发展，社会的发展又直接影响着人的发展。只有高度发展、高度文明的社会才能使每一个人得到最充分最全面的发展，也只有全面发展了的人才能更好地推动社会的发展。一棵树不能改变气候，但森林可以改变气候。一个人不能改变社会，但全体社会成员的共同努力则可以改变社会。我们现在要构建和谐社会，就需要全体社会成员的共同努力。上下一心，众志成城，和谐社会就会很快到来。从中央到地方，从高层到基层，从社会团体到每一个人，都有切实的举措，那么和谐社会就会成为现实。涓涓细流汇成江河，各个部分努力的结果，就是社会整体的发展。每一个人的努力，每一个人的发展可以促进社会的发展，反过来说，社会的发展又为人的发展创造了条件。经济发展了，每个人都可以接受优质教育，每个人的才能都可以得到充分的发挥，每个人都可以得到最全面的发展。西部地区经济欠发达，很多人不能接受教育，很多人得不到较好地发展，生产力就得不到提高。很明显，是社会的落后限制了人的发展，人得不到发展，社会也就相应地落后。也就是说，只有社会发展了，人才能得到更好地发展。人的发展与社会的发展是相互制约、相互促进的。构建和谐社会就是为每一个人的发展创造最有利的条件，每一个社会成员的努力，充分而全面的发展，也就为和谐社会的构建作出了贡献。人的发展与社会的发展是如此，人的和谐与社会的和谐也是如此。一个社会要和谐，一个国家，一个地区，一个人也要和谐。小和谐构成大和谐，大和谐促进小和谐，和谐是人与社会共同发展的目标，和谐才能更好地发展。和谐就是矛盾的统一，和谐就是平衡，和谐就是中庸之道，和谐就是科学发展观，和谐才具有亲和力，和谐才有活力，和谐才能可持续发展。全体社会成员共同努力，不断消除那些不和谐的因素，创造和谐的一切，那么和谐社会就会如期而至。人的和谐，就是冷静与热情同在，就是刚柔相济，德威并存，就是身心俱健，活力四射。社会的和谐，就是全体社会成员共同进步，就是各地区、各区域共同发展，就是每一项事业可持续发展。让人和社会都和谐，让社会与人齐发展。和谐则是人对自身与社会、自然的进一步认识，其实沟通也是和谐的一个组成部分。和谐是民族文化的一部分，儒家的“仁爱”、“仁义”，墨家的“兼爱”、“非攻”，道家的“鸡犬相闻，老死不相往来”，以及陶渊明的桃花源记等传统文化中，都蕴涵着和谐的思想。一个中学生要想真正体味和谐，就要先从体验社会和人生开始。【点评】材料作文，审题是关键，而阅读材料又是审题的前提。在阅读过程中，要通过概括材料大意，找出关键语句，确定立意角度，进而提炼出中心论点。由于“析材料”是材料作文的关键性的一环，所以可运用如下的做法：发现法。主要用于意义显豁、中心明确的材料。发现的目标，一是材料的中心句，二是文题中关于中心的提示，三是材料中关于中心的提示。发现了这些内容，就找到了立意的突破口。设想法。主要用于有头无尾或有尾无头的材料，如续写的材料。设想的内容，或是与材料合理衔接的情节，或是与材料合理衔接的论述。设想的过程就是思维的发散，所以要注意发散的合理性。归纳法。主要用于意义明晰，但既无中心句，也无提示句的一则或多则材料，归纳出其中心意思，立意便有了立足之处。提炼法。主要用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材料所要表达出的意图，以作立意的依据。撷取法。主要用于多段型的材料，从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容，并据此理清写作的线索。揣摩法。主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料，在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等，然后据此形成自己的观点。四川省自贡市2022届高三一诊考试语文试卷四、写作（60分）（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。  目前，在太空运行着两个空间站，一个是将于2022年完全建成的中国“天宫”空间站，一个是计划于2024年退役停营的国际空间站。  上世纪90年代国际空间站初建，中国申请加入，被拒之门外；2011年，美国通过“沃尔夫条款”，全面禁止中美两国太空领域的合作。1992年，中国制定载人航天工程“三步走”发展战略；2003年，中国成功实现第一次载人航天飞行；2011年，天宫一号空间实验室发射升空；2021年6月17日，航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波乘坐神州12号首次入住中国人自己的空间站，中国载人航天空间站时代的大门从此打开，10月16日，航天员翟志刚、王亚平、叶光富进驻天和核心舱，中国空间站开启有人长期驻留时代。  30年弹指一挥间，中国空间站是中国人打破国外长期封锁，自力更生、自主创新、锲而不舍的又一辉煌成果，再一次让世人见证了中国智慧和创造。孔子说：“所谓君子者，言必忠信，而心不怨，仁义在身，而色无伐，思虑通明，而辞不专，笃行信道，自强不息，油然若将可越，而终不可及者，君子也。”  请结合材料，以“自强与笃行”为主题，写一篇文章。  要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800字。【分析】这是一道材料作文题。材料第一段介绍了现在空间站运行情况。第二段介绍我国在空间站方面经历了受歧视被拒绝后奋起的过程。由实现第一次载人航天飞机飞行到最后中国空间站开启有人长期驻留时代。第三段介绍了30年来，中国之所以能够在空间站方面取得成就的原因，自立自强，坚持笃行。材料之后给出了明确的主题“自强与笃行”。材料包含的内涵与所给的主题是一致的。写作时围绕“自强与笃行”写作。“自强”，自我勉励，奋发图强。“笃行”，切实履行，专心实行。中国人是因为自强与笃行，所以能够在空间站方面以及其他方面取得巨大成就。写作的时候，可以安排成并列结构，因为“自强”和“笃行”可以理解为成功的两个因素。依靠“自强”和“笃行”成功的事例非常多，可以寻找相关的例子进行写作。比如古代汉朝自强不息，打退匈奴；清朝政府虽然软弱，但有一批勇士自强不息，比如左宗棠、林则徐等。在现代，抗日战争时，中华儿女奋勇杀敌。这都是自强不息、坚定笃行的事例。当然如果安排成递进式的结构也可以，因为“自强”可以是“笃行”前提条件，是因为“自强”所以能够“笃行”。安排成层进结构文章更有深度。这个作文题目如果对“自强”和“笃行”的内涵理解有误，最容易写的偏题。另外，在写作的时候，也容易忽略“笃行”，而只写“自强”。如果只写一个方面也是写作中的一个失误。参考立意：1.自强与笃行方能致远。2.自强与笃行是成功的双翼。3.自强与笃行才能取得更大的成就。【解答】自强与笃行方能致远 大漠，孤烟，马兰。平沙莽莽黄入天，英雄埋名五十年。剑河风急云片阔，将军金甲夜不脱。他就是林俊德一位解放军少将，一位核武器专家，能够形容他的词实在太多了，他用实际行动告诉我们身为中国人，身为中国军人应该是怎样的铁骨铮铮，应该是如何的精忠报国。他是我国爆炸力学与核试验领域著名专家。总装备部某基地研究员。1993年晋升为解放军少将。2001年当选为中国工程院院士。在住进医院直到去世前的最后一天，他仍然坚持每天工作，老伴劝他休息，他却说：“坐着休息，不能躺着，躺下就再也起不来了。”直到将所有的资料整理完毕才答应上床休息，这一躺就没能再起来。林院士将有限的生命投身到无限的科学事业当中。他是用一个战士冲锋的姿态跨越了生死两界。他的跨越是那样的壮美，壮烈。在今天这个浮躁的社会里，尤其值得我们大学生学习。他的爱国情怀深深地感动了我，其实都是肉体凡夫，其实都是只有一条生命，其实我们没有比他少了什么，但却又用是真的少了，少了那份立志后的践行，少了那份敢为天下先的壮阔，少了那份敢于用命博的决心。今天不但是社会里还是在大学，大多数人都变得更注重利益，由“向前看”变成了“向钱看”。不错，钱是生存的根本，但绝不是生活的根。 也许你会觉得这个老人好傻，也许你会觉得他有些可怜，毕竟在大漠呆了五十年，整整五十年啊，五十年里经历过共和国每一次地下核试验，五十年里经历过双眼可能被刺瞎的危险，五十年里经历过核辐射还有多少我们不知道的点点滴滴，他将自己的一生奉献给了祖国，细细品来，他是快乐的，因为用梦想浇筑成的人生如此的丰富多彩。在此我感到汗颜，空有梦想却不思进取，空谈报国却一心安逸。此时此刻，我想大声的对自己说：“人生是自己走出来的，实践才是不断进步的唯一途径。”【点评】材料作文，审题是关键，而阅读材料又是审题的前提。在阅读过程中，要通过概括材料大意，找出关键语句，确定立意角度，进而提炼出中心论点。由于“析材料”是材料作文的关键性的一环，所以可运用如下的做法：发现法。主要用于意义显豁、中心明确的材料。发现的目标，一是材料的中心句，二是文题中关于中心的提示，三是材料中关于中心的提示。发现了这些内容，就找到了立意的突破口。设想法。主要用于有头无尾或有尾无头的材料，如续写的材料。设想的内容，或是与材料合理衔接的情节，或是与材料合理衔接的论述。设想的过程就是思维的发散，所以要注意发散的合理性。归纳法。主要用于意义明晰，但既无中心句，也无提示句的一则或多则材料，归纳出其中心意思，立意便有了立足之处。提炼法。主要用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材料所要表达出的意图，以作立意的依据。撷取法。主要用于多段型的材料，从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容，并据此理清写作的线索。揣摩法。主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料，在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等，然后据此形成自己的观点。四川省普通高中2022届高三12月第三次联考语文试题四、写作（60分）22阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）电影长津湖里边不少镜头令人泪目。其中，美军在严寒中吃着火鸡，而志愿军战士只能“一天一个冻土豆”的情节，让网友们难以释怀。云南昆明迟女士看完电影后，想体验当年战士们啃冻土豆的艰苦，她找来土豆煮熟冻在冰箱，结果发现，根本咬不动。“吃的第一口就很心酸，特别想哭，很难受，就觉得现在的生活太美好了，都是他们（志愿军）奋斗过来的。”也有学校受此启发，为学生们准备了冻土豆，希望孩子们能亲身感受一下战士们的艰苦。对此，有网友评论，苦难是幸福的敲门砖，如果没有那些英雄们的献身，没有那一场场血腥的战斗，现在的孩子们哪有可能去享受这美滋滋的生活。同时，网上也出现了不同的声音，如有家长认为，孩子吃坏了怎么办，谁对孩子的安全负责。请结合材料，围绕“幸福与苦难”写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。22【写作提示】本题考查写作能力。写作指导：这是一道典型的任务驱动型作文题。材料立足“立德树人”这一宗旨，围绕社会关注热点，聚集青年思想动态。材料选择了一位女士在观看长津湖之后，用吃冻土豆这一方式来体验志愿军战士所经历的艰苦，以及观影后其他人的不同反映。这则材料有两个聚集点，一是女士为什么想去吃冻土豆，她到底吃出了怎样的体验；二是网上所出现的不同的声音，这不同声音到底反映出了怎样的问题。女士的这一尝，让她品出了当年战争的艰苦与残酷，品出了伟大抗美援朝精神的丰富内涵，更品出了传承、弘扬红色基因，砥砺民族伟大复兴事业的使命担当。同时也品出了我们生在新中国、长在红旗下的幸福感。在品尝中，让我们读懂了什么是大无畏英雄气概，读懂了什么是“最可爱的人”，读懂了我们从哪里来、到哪里去，牢记历史、不忘本来，铭记英雄、开创未来，更深刻领悟了幸福与苦难的辩证关系。题目要求围绕“幸福与苦难”写一篇文章，不仅主题要明确，分析也要围绕抗美援朝历史和当下现实展开。参考立意：1忆苦思甜，味更甜2苦难是幸福的源泉3不忘苦难，珍惜幸福四川省成都七中2022届高三一诊模拟考试语文试题22. 阅读下列材料，请按要求写一篇文章。 中国共产党召开了三次重要的关于历史决议的会议，每次会议都引发了巨大的社会变革，产生了深远的历史影响。1945 年 4 月党的六届七中全会通过关于若干历史问题的决议，取得了中国革命的胜利，建立了新中国，涌现出了无数的革命英雄和建设劳模；1981 年 6 月党的十一届六中全会通过关于建国以来党的历史问题的决议，改革开放的春风吹遍祖国大地，让中国人民富起来了，成就了无数的“万元户”和改革先锋；2021 年 11 月党的十九届六中全会通过的中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议，也必将对我们的时代和个人产生重大影响。 历史大时代与个人小命运休戚相关，作为新时代的新青年，你面对新的时代机遇，会怎么看、怎么做呢？ 要求：立意自定，标题自拟，角度自选，文体明确，不得抄袭和套作，字数不少于800字。【分析】本题考查写作能力。从材料中可以分析出中国共产党召开了三次重要的关于历史决议的会议，每次会议都引发了巨大的社会变革，产生了深远的历史影响。历史大时代与个人小命运休戚相关，对我们的时代和个人产生重大影响。习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上指出：“无论过去、现在还是未来，中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量!”青年是时代的主人，青年是国家的希望，青年是民族的未来。新时代中国青年的思想方向、价值选择和行动精神，既反映青年群体的风貌和品格，也关系社会变革的特征和走向。新时代的中国青年应不忘初心，牢记时代使命，勇担社会责任，不辜负党和人民的期望，不负韶华、永久奋斗，在实现中华民族伟大复兴的征程中志道弘毅、砥砺前行。综合上述分析，结合自己的想法来写。参考立意：1.不忘初心，牢记时代使命。2.不负韶华、永久奋斗。3.中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量。【解答】新时代、新青年       改革开放以来，中国经济发展取得了举世瞩目的成就，缔造了伟大的“中国奇迹”，我国已成为世界第二大经济体。但在经济飞速发展的同时，也付出了一定的代价。很多人，包括青年人，沦为精致的利己主义者，个体和家庭的利益最大化，成为不少人行为处事的准绳。习近平总书记在十九大报告中提出“新时代”的重大论断。作为青年人，我们当倍加珍惜这来之不易的伟大时代赋予我们建设现代化中国、实现中华民族伟大复兴的光荣使命。新时代下的新青年，应该一方面要做到不忘初心，做一个坚定的理想主义者；另一方面要做到砥砺前行，做一个强大的务实主义者。坚定的理想主义者要求我们青年人首先要做到心怀国家、有强烈的国家认同与民族认同。我们要从心底意识到中国和中华民族是每个人成长与发展的母体，没有母亲的庇护，我们任何人的任何成就都将失去意义。不管是我们身处何方，都要心系我们的祖国母亲。其次，我们要树立远大的理想，要有博爱的情怀，要有成为“世界青年人先锋”的勇气和决心。理想是一个人前行的明灯，指引我们朝着正确的方向行进。没有理想，犹如盲人摸象，一生光阴必将虚度。当前，青年人最大理想是“做一个为人类命运共同体而奋斗终生的人”。来自汕头的黄鸿翔，就是我们年轻人的榜样。他26岁就是美国哥伦比亚大学高材生，本可以在华尔街全球顶级咨询公司谋得一份令外人羡慕的美差，但他毅然放弃眼前的舒服日子，选择深入非洲丛林做一个野生动物保护工作者。他从小就热爱动物，喜欢冒险，他儿时的理想就是“与动物打交道”，他的选择表明他是一个坚定的理想主义者，因此获得了世人的钦佩。务实主义要求我们青年人首先要继承和发扬我国传统文化精髓，当下中国的伟大成就有赖于一批又一批具备勤奋刻苦、拼搏钻研、开拓创新、求真务实、不畏艰难等品格的先贤和热爱奋斗的人民，这些优良品质需要我们继续传承和发扬光大，因为它们一定还是新时代伟大成就的缔造因素。其次，我们要做到“顶天立地”，在实践中练就内功。所谓“顶天”，就是要多关心多关注全球化、世界经济一体化、现代化、法治化、创新型国家、精准扶贫、乡村振兴、生态文明城市、城中村改造、城市“微改造”幸福社区等全球、国家、城市、街道和社区等不同尺度的事；所谓“立地”，就是要思考上面这些事，我有什么态度与想法，我可以做什么，我可以如何贡献我的能量。第三，我们要有世界眼光与视野，加强国际交往与交流合作，从世界各国各地的文明体系中吸收养分，不断夯实我们的综合竞争力。新时代，我们当燃烧激情，挥洒热血，书写青年人奋斗的篇章，从而不辜负这个伟大的时代!【点评】材料作文准确审题立意的方法：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。第二步，选择角度，准确立意。主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视。“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度。“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的不同，就产生了几个不同的审视角度。四川省成都市石室中学2022届高三一模考试语文试题22.阅读下面的材料，按要求作文。（60分）以声辩声，不如以无声辩声。以言辩言，不如以无言辩言。林语堂我们这一代人终将感到悔恨，不仅因为坏人可憎的言行，更因为好人可怕的沉默。马丁·路德·金言而当，知也；默而当，亦知也。荀子请结合材料，以“发声与沉默”为主题写一篇文章，体现你对自身的反思、对社会的思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。22.材料解析：第一句话认为“沉默”有时比“发声”更有力量：沉默有时是一种无声的回击。第二句话认为沉默是一种消极行为：沉默代表着逃避和怯懦，意味着麻木和冷漠。所以面对黑暗与不公，我们应敢于发声。第三句话认为“发声”和“沉默”如果得当，都是明晓事理的行为。四川省遂宁市射洪中学2022届高三第四学月考试语文试题22阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)青年科学家潘教授在他的研究领域取得了重大突破，技术领先世界，令世界同行感佩不已，但国内民众并不十分了解他的经历和精神。郑导演认为，在加快关键核心技术攻关、破解创新发展难题的今天，如何对待科技创新典型，关系到一个民族科技的未来，因此想以潘教授为原型，将他的事迹搬上荧屏加以宣传；但潘教授却不同意，他认为核心技术研发不需要宣传，需要的是“恒以穷年”的实干精神。消息传出，人们展开了热烈的讨论。请从下列任务中任选一个，完成写作。(1)如果你是郑导演，请给潘教授写一封信，说服他同意将其事迹搬上荧屏。(2)如果你是潘教授的学生，请给郑导演写一封信，阐明潘教授不同意的合理性。要求：选好角度，明确立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。22.（1）题型辨析本篇作文是任务驱动型作文，相较于普通的材料作文，增加了具体的写作任务，最终考察我们完成任务的情况。所以我们的首要目的，便是找出任务，然后再带着任务的需求去分析材料，从而确立作文的立意。任务是我们立意的基础。任务驱动型作文的审题立意步骤分为三大步骤：一是找出任务，明确指令；二是带着任务看材料，从中提取材料的主旨；三是根据任务要求和材料主旨，自选角度，确定立意。（2）题干解读材料分析/关键词分析材料浅显易懂，通读可知，郑导演为弘扬科研创新的实干风尚，希望借典型树新风，而潘教授强调埋头苦干，因此抗拒宣传。表面上，二者在核心技术研发需不需要宣传的问题上存在分歧，但其实他们的深层诉求一致，都希望实干精神为人所重，希望国内科研创新乃至其他领域因此生机勃勃、历久弥新。在当今时代，宣传作为商业行为具有两面性。如何在商业回报与创作理想中寻得平衡，是宣传是否真正忠于实干的准绳。而宣传与创新实干的矛盾是否存在，取决于如何理解宣传本身。如果对宣传的理解偏向正面，那它如何与负面宣传划清界限，以成为实干的推力?而这样忠于实干的宣传，本身是否也体现着媒体人的踏实耕耘？倘若对宣传的理解偏向负面，那排斥他的人担心的又是什么？需要怎样诚恳委婉地表达己方顾虑？潘教授拒绝宣传，并强调“恒以穷年”，由此看来，教授认为宣传是与实干相对的。这种认知也许与大众印象中媒体的浮夸不实有关，也可能是认为科研人员将工作时间与精力花在宣传上是不务正业，或是认为严肃的科研攻关与宣传气质不符于情于理，教授的拒绝都有其合理性。郑导演希望将教授先进事迹搬上荧幕，是出于新时代媒体人对时代浪潮的贴切解读，也是当代人参与社会发展的责任感外露，亦是传媒行业新时代实干创新精神的呈现与传媒行业作为社会风口“尚新风”的功能体现。但传媒行业中亦有良莠，坏事传千里，以致形成负面的社会刻板印象，郑导演被回绝也可理解。主旨总结二者间虽存在分歧，但根本追求、出发点都一致，以实干为先，以小我奋斗谋求社会进步、祖国繁荣。论述指导本次作文为信件格式，写信人有具体身份及意图，行文中言辞礼节需符合人物特征，并注意信件格式要求。假如选择从郑导演的立场来写，行文要尽可能展现认同及诚意，不仅要坚持立场，也要站在他人角度看问题，不可操之过急，慢慢打消对方疑虑。而从潘教授学生的立场出发，虽要保持作为晚辈的谦逊，也不能失了潘教授的风骨，言辞要委婉，态度要坚决。解开抗拒需要先消除认知隔阂，展现诚意使人更容易接纳。无论选择哪个角度，平等交流都是必须的，有理有据、以情动人，不要一味说理，可以情理穿插，争取对方认同。（3）立意参考酒香不必藏深巷，世间不乏渴慕人。花开不需言，桃李自成蹊。宣传不伤实干，醇香亦怕巷深给潘教授的一封信尊敬的潘教授：您好！感谢您于百忙之中回复我的邀请。对于您拒绝我的缘由，我已设身处地地考虑过了，但我仍希望您可以接受我的邀请，对此我的理由有三。一是国民群众对于您的经历与精神并不了解。我深知科研研究要有“甘坐冷板凳”的决心，不因外界的变化而影响到科研者“恒以穷年”的实干精神。但作为一名导演，我无比地希望能将您的成就与精神投于屏幕之上。近年来，国家掀起了一股影视改革之风，从宣扬红色文化的觉醒年代到近日上映的长津湖，我们看到的是群众乃至国家对宣传优秀文化的影片的渴望，但对于科研者的宣传却少之又少。为此，我深感痛心，一部优秀的科研者宣传片很有可能改变无数学子的未来，更有希望为正行于路上的学