五年级下册心理健康教育教案 第四课 战胜学习的困难 辽大版.doc

大王庙学校小学部教师教案 第 1 节课题4、战胜学习的困难课型新授课教学目标1、通过本课的学习，使学生树立战胜困难的主动性。2、通过活动，使学生了解学习中的困难有哪些，这些困难是怎样产生的。3、通过学习，使学生掌握战胜学习困难的方法有哪些。重点通过学习，使学生掌握战胜学习困难的方法有哪些。难点过本课的学习，使学生树立战胜困难的主动性。教法自主、合作教具多媒体教 学 过 程教学环节教学内容及教师指导学生活动及设计意图一、导入新课二、学习新课师：同学们，你喜欢学习吗？师：刚才听了同学们的回答，有一部分学生乐于学习，还有一部分学生对学习没有兴趣。想一想是什么原因导致学生不爱学习呢？ 导入：战胜学习的困难1、师：说一说，你在学习上遇到过什么样的困难？（1）学生自由发言（2）师生共同小结2、师：这些困难产生的原因是什么？（1）学生自由发言（2）师生共同小结：客观原因主观原因：什么样的想法，是造成学习困难的主观原因？学生自由发言学生组织语言，说说自己遇到的困难。找出原因。教学环节教学内容及教师指导学生活动及设计意图三、师总结3、师：怎样战胜学习上的困难呢？（1）活动一：分成两组，各自说学习给自己带来的乐趣，两分钟时间到，说的多者为胜。（2）活动二：分成两组，一组表演学习困难的情景，另一组帮助解决困难，两组可以互相质疑，说服对方者为胜。（3）活动三：两组同学在一分钟内，每人说一句话，让同学们巧妙解决学习中的困难。时间到，说的多者为胜。学生分组活动，把活动感受记下来。4、故事：映雪囊萤、负荆挂角指名学生谈感受5、小博士的小妙招困难象弹簧，你强它就弱，你弱它就强。只要我们有决心战胜它，掌握了今天所学的方法，相信同学们一定会战胜重重困难，走向成功！分小组进行活动。培养学生的合作能力及语言表达能力。教师结合学生的课堂表现进行总结。板书设计4、战胜学习的困难学习困难产生的原因有哪些？战胜学习困难的方法有哪些？教学反思