八年级下语文期末复习资料文言文课内阅读篇答案中学教育中考_中学教育-中考.pdf

八年级下语文期末复习资料 文言文课内阅读篇答案（一）1、俱：全、都 从：随着 缥碧：青白色 奔：飞奔的马 轩：高 邈：远 戾：至 经纶：筹划 反：同返，返回 柯：树木的枝干 2、（1）奇山异水，天下独绝 （2）清、深、急；高、多、寒 3、虽乘奔御风，不以疾也。4、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事物者，窥谷忘反。抒写了对追求利禄之徒的蔑视，传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣。5、由总到分（二）1、处所；知道；这里指读书只求领会要旨；体会、领会；亲戚旧友；有时；就；期望；竟不；空寂；经常；安然自若的样子；过完自己的一生；忧愁的样子；心情急切的样子；的；辈、同类；酒杯 2、（1）喜欢读书，只求领会要旨，不在一字一句解释上过分深究；每当对书中内容有所领会，就高兴得废寝忘食。（2）常常写文章娱乐自己，稍微展示自己的志趣；忘记了自己的得失，凭借这个过完自己的一生。（3）不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。3、先生不知何许人也，亦不详其姓字。4、喝酒、读书、写文章 5、不汲汲于富贵 6、率真自然、不慕荣利、安贫乐道、志趣高远（三）1.即使；因为；通“现”，显现；等同，一样；驱使；加强反问语气，难道。2.喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它；想要跟普通的马等同尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？3.世有伯乐，然后有千里马；祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间；食不饱，力不足，才美不外见；食马者不知其能千里而食也。4.策之不以其道“天下无马！”，通过对食马者动作、神态等描写，刻画了食马者浅薄愚妄的形象，表达了作者蔑视、愤怒的思想感情。5.扣住“是金子总是要发光的”来回答即可。围绕丰富的知识、过硬的技能以及创新精神等回答即可。（四）1.放松；填塞，充满；询问；终于；通“披”，穿；腰佩。2.又担心没有与大师、名人交往，曾经跑到百里以外捧着经书向同乡有道德学问的前辈请教；我却穿者破棉袄，旧衣衫，生活在他们之间，一点也不羡慕他们，因为心中有足以快乐的事，不感到衣食上的享受比不上他人。3.幼年读书的艰难；成年从师的艰难；求学生活条件的艰难。4.围绕逆境成才、要有明确的目标、要有正确的苦乐观等来回答即可。5.天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。说明了苦难并非全是坏事，只要我们善于化苦难为动力，则苦难就会成为成功的垫脚石。可从两方面作答：尊敬师长是我们中华民族的传统美德；当代师生之间应该是亲密去间的朋友，应互相信任，互相交流，对学生的学习和成长都是有利的。（五）1.向西；大约；因为，凄清；像北斗星一样，像蛇一样。2.青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动低垂，参差不齐，随风飘动；感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。3.按游览的顺序来写的：先发现石潭，再写潭中景物，然后写小潭的源流，最后写小潭的氛围。4.水之清、水中鱼、水之源；采用直接描写与间接描写相结合的方法，突出了水清的特点。5.参考：假如我是一位画家，我就要画一幅长卷，把小石潭的美景一一描绘，把她的美展示给每一个爱美的人。假如我是一个企业家，我就要投资小石潭，把她建成一个旅游胜地，让更多喜爱游历山水的人来这里观光。6.如：与朱元思书中的“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。”郦道元侧重为 水经作注，客观上体现山水的特点；柳宗元被贬，以山水之美排遣抑郁的心情。（六）1.离开国都；阳光；面对着；归依。2.他们不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲；在天下人的忧愁之先就忧愁，在天下人的快乐之后才快乐。3.不以物喜，不以己悲；去国怀乡，忧谗畏讥；心旷神怡，宠辱偕忘；居庙堂之高、处江湖之远。4.例：“而或长烟一空此乐何极！”一句，点面结合，动静相生，生动而形象地勾勒出洞庭夜月图。5.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。这两句话，以天下为己任，胸襟阔大，境界崇高，在任何时代都是值得学习的。6.主要观点：天下兴亡，匹夫有责；吃苦在前，享乐在后（只要合情合理即可）。（七）1.特别；像张开的鸟翅膀一样；情趣；阴暗；驼背，指老人；醉醺醺的样子。2.醉翁的情趣不在于喝酒，而在于山水之间；野花开放，散发清幽的香气，美好的树木枝叶繁茂，形成浓郁的绿荫。3.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也；苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。4.醉翁亭下欧阳修借景抒情（或醉翁亭里欧阳修与民同乐。）5.滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉；太守醉；其余三幅俱是陪衬，为了突出“太守醉”，“醉”在与民同乐，体现了作者与民同乐的旨意。6.可以介绍“醉翁亭一目楼”“醉翁亭晨昏苑”“醉翁亭四时轩”“醉翁亭民俗图”等，可根据课文内容自由发挥。反同返返回柯树木的枝干奇山异水天下独绝清深急高多寒虽乘奔御风不以疾也鸢飞戾天者望峰息心经纶事物者窥谷忘反抒写了对追求利禄之徒的蔑视传达出爱慕美好自然避世退隐的高洁志趣由总到分二所知道这里指读书只求领会要类酒杯喜欢读书只求领会要旨不在一字一句解释上过分深究每当对书中内容有所领会就高兴得废寝忘食常常写文章娱乐自己稍微展示自己的志趣忘记了自己的得失凭借这个过完自己的一生不为贫贱而忧愁不热衷于发财做官先生不知同一样驱使加强反问语气难道喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它想要跟普通的马等同尚且办不到又怎么能要求它日行千里呢世有伯乐然后有千里马祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间食不饱力不足才美不外见食马者不