六年级数学下册正比例的意义练习题中学教育中学学案_中学教育-中学课件.pdf

精品资料 欢迎下载 六年级数学下册正比例的意义 知识点 成正比例的量：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值（也就是商）一定，这两种量就叫做成正比例的量，他们的关系叫做正比例关系。用字母表示xy=k（一定）变式练习 一、判断.1.一个因数不变，积与另一个因数成正比例.()2.长方形的长一定，宽和面积成正比例.()3.大米的总量一定，吃掉的和剩下的成正比例.()4.圆的半径和周长成正比例.()5.分数的分子一定，分数值和分母成正比例.()6.铺地面积一定，方砖的边长和所需块数成正比例.()7.圆的周长和直径成正比例.()8.除数一定，被除数和商成正比例.()9.和一定，加数和另一个加数成正比例.()二、填空.精品资料 欢迎下载 1.两种()的量，一种量变化，另一种量()，如果这两种量中()的两个数的()一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做()，关系式是().2.一房间铺地面积和用砖数如下表，根据要求填空.铺地面积（平方米）1 2 3 4 5 用砖块数 25 50 75 100 125(1)表中()和()是相关联的量，()随着()的变化而变化.(2)表中第三组这两种量相对应的两个数的比是()，比值是();第五组这两种量相对应的两个数的比是()，比值是().(3)上面所求出的比值所表示的的意义是()，铺地面积和砖的块数的()是一定的，所以铺地面积和砖的块数().4.练习本总价和练习本本数的比值是().当()一定时，()和()成()比例.三、判断下面每题中的两种量是不是成正比例，并说明理由.1.平行四边形的高一定，它的底和面积.2.被除数一定，商和除数.3.小明的年龄和他的体重.4.做一件衬衫的用布量一定，生产这种衬衫的总用布量和件数。5.拖拉机每天耕地的公顷数一定，耕地的总公顷数与天数。四、思考.第一题：变化如果这两种量中相对应的两个数的比值也就是商一定这两种量就叫做成正比例的量他们的关系叫做正比例关系用字母表示一定变式练习一判断一个因数不变积与另一个因数成正比例长方形的长一定宽和面积成正比例大米的总量的边长和所需块数成正比例圆的周长和直径成正比例除数一定被除数和商成正比例和一定加数和另一个加数成正比例二填空精品资料欢迎下载两种的量一种量变化另一种量如果这两种量中的两个数的一定这两种量就叫做成正比例的联的量随着的变化而变化表中第三组这两种量相对应的两个数的比是比值是第五组这两种量相对应的两个数的比是比值是上面所求出的比值所表示的的意义是铺地面积和砖的块数的是一定的所以铺地面积和砖的块数练习本总价和练精品资料 欢迎下载 A、B、C 三种量的关系是：AB=C 1.如果 A 一定，那么 B 和 C 成()比例;2.如果 B 一定，那么 A 和 C 成()比例。第二题：如果 Y=8X(Y，X都不为 0)，X 和 Y 成()比例.变化如果这两种量中相对应的两个数的比值也就是商一定这两种量就叫做成正比例的量他们的关系叫做正比例关系用字母表示一定变式练习一判断一个因数不变积与另一个因数成正比例长方形的长一定宽和面积成正比例大米的总量的边长和所需块数成正比例圆的周长和直径成正比例除数一定被除数和商成正比例和一定加数和另一个加数成正比例二填空精品资料欢迎下载两种的量一种量变化另一种量如果这两种量中的两个数的一定这两种量就叫做成正比例的联的量随着的变化而变化表中第三组这两种量相对应的两个数的比是比值是第五组这两种量相对应的两个数的比是比值是上面所求出的比值所表示的的意义是铺地面积和砖的块数的是一定的所以铺地面积和砖的块数练习本总价和练