八上第五课文化专题复习中学教育中考_中学教育-中学课件.pdf

学习必备 欢迎下载 八上第五课 多元“文化村”专题 课型：复习课 主编：谭日新 审核：九年级备课组 预计讲课时间：30分钟 班级：姓名：小组：家长签名：本部分内容是 2014年中考新增内容。二、本课与其他知识的联系 本课内容是多元文化，属于初三第五课中华文化的内容延伸，初三第五课重点讲述中华文化，而初二本部分内容则涉及外来文化，文化的范围和内容更广泛、更多元。三、基础知识框架构建（一）重要基础知识归纳 1、丰富多彩的文化有哪些表现形式？（1）文化的多样性和丰富性，往往通过各具特色的文化习俗表现出来。（2）不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物。各个国家的文化代表人物，被深深地打上了本土、本民族的烙印。代表人物又把本国家和本民族的文化推向了世界。（3）语言是一种文化。语言存在差别，不分优劣。文化存在差异，各有千秋。文化存在差异，各有千秋。（4）生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事方式。2、如何对待不同国家和民族的文化差异？（1）既要尊重自己民族文化的价值，又要尊重其他民族文化的价值，主张平等交流、相互学习。学习必备 欢迎下载（2）主张各国文化互相借鉴，求同存异，尊重多样性，共同繁荣进步。（3）消除误解，保持客观宽容的态度，提高对其他文化的鉴赏能力、不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言、寻找联结双方的相似点、入乡随俗，尊重当地的风俗习惯、探索有效的沟通技巧、在交往时，不卑不亢，以礼相待（二）易混淆知识简析 1、岭南文化、中华文化和外来文化的区别 岭南文化特指广东具有岭南特色的文化，范围比较小，包括节日、文艺等，典型的岭南文化有粤剧、龙舟赛等；中华文化是指中国具有中华民族自己特色的文化，范围比较大，典型的中华文化包括有旗袍、中秋节、长城等；外来文化泛指中华文化以外的文化，范围比较广，包括世界各国不同的文化习俗和节日习俗等。2、世界文化发展的趋势是什么？全球化是当今一个必然趋势，全球化必然导致世界经济、政治、文化发生一系列的变化，但全球化不应导致文化的单一，世界的发展更趋向于文化多样性。因为在全球化过程中，各个国家和民族的文化，相互融合、相互促进，因此呈现出多元和谐的局面。3、如何正确处理中华文化（本土文化）和外来文化的关系？（1）保护本民族的文化，是我们义不容辞的责任，在世界各种古老文化中，只有中华文化不曾中断二一直延续至今，形成一个自我更新、不断发展而又相互兼容并蓄的开放体系。中华名小组家长签名本部分内容是年中考新增内容二本课与其他知识的联系本课内容是多元文化属于初三第五课中华文化的内容延伸初三第五课重点讲述中华文化而初二本部分内容则涉及外来文化文化的范围和内容更广泛更多元三基础化习俗表现出来不同国家和民族的不同文化有各自的标志和代表人物各个国家的文化代表人物被深深地打上了本土本民族的烙印代表人物又把本国家和本民族的文化推向了世界语言是一种文化语言存在差别不分优劣文化存在差异各化差异既要尊重自己民族文化的价值又要尊重其他民族文化的价值主张平等交流相互学习主张各国文化互相借鉴求同存异尊重多样性共同学习必备欢迎下载繁荣进步消除误解保持客观宽容的态度提高对其他文化的鉴赏能力不采取防学习必备 欢迎下载 文化对促进人类文明发展作出了巨大贡献，继承和弘扬优秀中华文化是我们责无旁贷的历史重任。（2）对待中华文化我们要批判地继承，不能一成不变地继承，也不能随意放弃，要做到继承和弘扬其精华、弃其糟粕。（3）对待外来文化，应采取客观、平等的态度，尊重应文化不同导致的行为差异，要善于虚心学习其他文化的优点和长处，但不能照搬照抄，要做到取其精华、去其糟粕。（4）其他国家优秀文化（外来文化）作为世界文明的重要组成部分，我们也要尊重和加以保护。（5）我们既要尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，主张平等交流、相互学习。我们主张各国文化相互借鉴，求同存异，尊重多样性，共同繁荣进步。同时我们要做文化友好往来的使者。复习目标 1 感受文化的多样性和丰富性，懂得各国各民族文化的多元和谐发展的趋势。2 举例说明以沟通、客观、平等的态度面对文化差异。3 既尊重本民族文化，又尊重其它民族文化，以开放的胸怀与其它国家的人民友好交往。研学导图 名小组家长签名本部分内容是年中考新增内容二本课与其他知识的联系本课内容是多元文化属于初三第五课中华文化的内容延伸初三第五课重点讲述中华文化而初二本部分内容则涉及外来文化文化的范围和内容更广泛更多元三基础化习俗表现出来不同国家和民族的不同文化有各自的标志和代表人物各个国家的文化代表人物被深深地打上了本土本民族的烙印代表人物又把本国家和本民族的文化推向了世界语言是一种文化语言存在差别不分优劣文化存在差异各化差异既要尊重自己民族文化的价值又要尊重其他民族文化的价值主张平等交流相互学习主张各国文化互相借鉴求同存异尊重多样性共同学习必备欢迎下载繁荣进步消除误解保持客观宽容的态度提高对其他文化的鉴赏能力不采取防学习必备 欢迎下载 文化的多样性、丰富性 不同文化使世界文化丰富多彩 经济全球化导致文化多元化 正确对待文化差异性 开放的胸怀虚心学习其他文化的优点，珍惜、爱 护各个国家和民族的文化 搭起文化的桥梁善于与不同文化沟通，弘扬本民 文化 研学析疑 考点一：正确对待世界文化的多样性和丰富性【了解】(课本 P 指导书 P )【自主预习】（1）节日是一种 。文化的多样性和丰富性，通过各具特色色的 表现出来。（2）不同国家和民族的不同文化，有着各自的标世界文化之旅 多元文化“地球村”丰富多彩的文化 和谐的文化乐章 做友好往来的使者 名小组家长签名本部分内容是年中考新增内容二本课与其他知识的联系本课内容是多元文化属于初三第五课中华文化的内容延伸初三第五课重点讲述中华文化而初二本部分内容则涉及外来文化文化的范围和内容更广泛更多元三基础化习俗表现出来不同国家和民族的不同文化有各自的标志和代表人物各个国家的文化代表人物被深深地打上了本土本民族的烙印代表人物又把本国家和本民族的文化推向了世界语言是一种文化语言存在差别不分优劣文化存在差异各化差异既要尊重自己民族文化的价值又要尊重其他民族文化的价值主张平等交流相互学习主张各国文化互相借鉴求同存异尊重多样性共同学习必备欢迎下载繁荣进步消除误解保持客观宽容的态度提高对其他文化的鉴赏能力不采取防学习必备 欢迎下载 志和 ，这些代表人物又把本国家和民族的文化推向世界。（3）语言是一种 。文化存在 ，各有千秋。每一种民族文化都有自有生存发展的权利，不同民族的优秀文化都蕴含着人类文明的成果。（4）在全球化的过程中，世界的发展更趋于文化 。各个国家和民族的文化，应相互融合、相互促进，呈现出 的发展局面。（全球化是当今世界经济发展的共同趋势。）【考点训练】1.不同的国家，有不同的节日，如巴西的狂欢节、日本的筷子节、加拿大的枫糖节、泰国的宋干节、北美的南瓜节而且同是圣诞节，受当地传统风俗的影响，各国的庆祝方式各有特色。这表明（）A 文化具有多样性和丰富性 B 各国都有很多节日 C 各国都会过圣诞节 D 各国都有自己的代表人物 考点二：正确对待文化差异（如何对待世界文化？）【理解】(课本 P 指导书 P )【自主预习】（1）对待文化差异，不应该是 ，而应该名小组家长签名本部分内容是年中考新增内容二本课与其他知识的联系本课内容是多元文化属于初三第五课中华文化的内容延伸初三第五课重点讲述中华文化而初二本部分内容则涉及外来文化文化的范围和内容更广泛更多元三基础化习俗表现出来不同国家和民族的不同文化有各自的标志和代表人物各个国家的文化代表人物被深深地打上了本土本民族的烙印代表人物又把本国家和本民族的文化推向了世界语言是一种文化语言存在差别不分优劣文化存在差异各化差异既要尊重自己民族文化的价值又要尊重其他民族文化的价值主张平等交流相互学习主张各国文化互相借鉴求同存异尊重多样性共同学习必备欢迎下载繁荣进步消除误解保持客观宽容的态度提高对其他文化的鉴赏能力不采取防学习必备 欢迎下载 是 。主张各国文化相互借鉴，求同存异，尊重多样性，共同繁荣进步。（2）要有开放的胸怀，应采取 的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异。（3）在保护和弘扬本民族文化同时，也要 、珍惜和 各个国家、民族的文化，它们也是人类共同的文明成果。（4）要虚心学习其他文化的 、。对于外来文化，不能照抄照搬，而要 ，弃其糟粕。【考点训练】镜头一：一些年轻人对韩国、日本的崇拜几乎达到了疯狂的程度，身上挂着日韩饰物，耳朵听着日韩音乐，眼睛看着日韩剧 镜头二：可口可乐流行数年后，有人推出冰绿茶，口味符合国人的习惯，又具备可乐的清爽，大有后来居上之势 根据材料回答 2（1）2（2）题 2（1）对待文化差异，有两种不同的态度：一种是排斥，一种是沟通。对此认识正确的是（）A.排斥是正确的，因为各国文化有自己的独特性 B.排斥是错误的，因为它过分夸大本民族文化的价值，漠视甚至歧视其他民族文化的价值 名小组家长签名本部分内容是年中考新增内容二本课与其他知识的联系本课内容是多元文化属于初三第五课中华文化的内容延伸初三第五课重点讲述中华文化而初二本部分内容则涉及外来文化文化的范围和内容更广泛更多元三基础化习俗表现出来不同国家和民族的不同文化有各自的标志和代表人物各个国家的文化代表人物被深深地打上了本土本民族的烙印代表人物又把本国家和本民族的文化推向了世界语言是一种文化语言存在差别不分优劣文化存在差异各化差异既要尊重自己民族文化的价值又要尊重其他民族文化的价值主张平等交流相互学习主张各国文化互相借鉴求同存异尊重多样性共同学习必备欢迎下载繁荣进步消除误解保持客观宽容的态度提高对其他文化的鉴赏能力不采取防学习必备 欢迎下载 C.沟通是正确的，因为它既尊重本民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值 D.沟通是错误的，因为它否定了各个国家和民族文化的独特性 2（2）.在开放的今天，面对不同的文化，我们应（）A.尊重因文化不同而导致的行为方式的差异 B.排斥外来文化，坚持中华文化的独特性 C.善于虚心学习其他文化的优点、长处 D.保护本民族文化，不学习其他民族文化 考点三：正确对待中华传统文化【运用】(课本 P 指导书 P )【自主预习】（1）批判地继承中华优秀 ，弘扬中华民族精神，是青少年责无旁贷的历史重任。（2）要 、我们民族的文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国 、博大精深的文化。（3）结合时代和社会的发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。【考点训练】3.文化部“十二五”时期文化改革发展规划 提出，名小组家长签名本部分内容是年中考新增内容二本课与其他知识的联系本课内容是多元文化属于初三第五课中华文化的内容延伸初三第五课重点讲述中华文化而初二本部分内容则涉及外来文化文化的范围和内容更广泛更多元三基础化习俗表现出来不同国家和民族的不同文化有各自的标志和代表人物各个国家的文化代表人物被深深地打上了本土本民族的烙印代表人物又把本国家和本民族的文化推向了世界语言是一种文化语言存在差别不分优劣文化存在差异各化差异既要尊重自己民族文化的价值又要尊重其他民族文化的价值主张平等交流相互学习主张各国文化互相借鉴求同存异尊重多样性共同学习必备欢迎下载繁荣进步消除误解保持客观宽容的态度提高对其他文化的鉴赏能力不采取防学习必备 欢迎下载“十二五”期间，我国要在国际、多边、双边等场 合举办国家级重大涉外文化活动 30 项以上，邀请500 名国际文化名人与 1000 名青少年使者来华访问，对外文化援助的受援国家达到 20 个以上。海外中国文化中心形成合理布局，到“十二五”期末，总数达到 25-30 所，这些举措主要是为了 A引领社会风尚，提高全民族文明素质 B弘扬中华文化，增加国家文化软实力 C推广中华文明，抵制西方文化的入侵 D增加出口创汇，繁荣开放型文化产业 中考热身 第五课多元“文化村”模拟检测 第 1 卷（闭卷 40分）（一）单项选择（在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。共 20 小题，每小题 2 分，共40分）1.近几年，一些中国人开始过西方的节日。圣诞节、母亲节、父亲节、情人节等节日受到许多中国人的喜爱。这表明（）A.世界各国文化上的差异已不存在 B.中国人和西方人的文化习俗基本相同 C.世界文化具有相互交融性 D.经济全名小组家长签名本部分内容是年中考新增内容二本课与其他知识的联系本课内容是多元文化属于初三第五课中华文化的内容延伸初三第五课重点讲述中华文化而初二本部分内容则涉及外来文化文化的范围和内容更广泛更多元三基础化习俗表现出来不同国家和民族的不同文化有各自的标志和代表人物各个国家的文化代表人物被深深地打上了本土本民族的烙印代表人物又把本国家和本民族的文化推向了世界语言是一种文化语言存在差别不分优劣文化存在差异各化差异既要尊重自己民族文化的价值又要尊重其他民族文化的价值主张平等交流相互学习主张各国文化互相借鉴求同存异尊重多样性共同学习必备欢迎下载繁荣进步消除误解保持客观宽容的态度提高对其他文化的鉴赏能力不采取防学习必备 欢迎下载 球化使各国文化趋于统一 2通过对第一题的解答，我们会发现（）A世界文化具有多样性和丰富性 B世界各国的文化没有优劣之分 C世界各国的文化各具特点，由于语言不同，所以无法实现沟通 D中国文化是世界上最优秀的文化 中国人送礼成双，日本人则避偶就奇。在美国，去别人家做客一般不必备厚礼；如果空手赴宴，则表示你将回请回答 34 题。3.上述材料说明：不同国家的文化习俗不尽相同 世界各国存在较大的文化差异，不利于世界文化的发展 生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处世的方式 不同的民族存在着文化上的差异（）A.B.C.D.4.面对不同的风俗习惯和文化差异，我们应该：入乡随俗，尊重当地的风俗习惯 尽量减少与他人的交往，避免不必要的麻烦 尊重因文化不同而导致的行为方式的差异 以开放的心态对待不同的文化（）名小组家长签名本部分内容是年中考新增内容二本课与其他知识的联系本课内容是多元文化属于初三第五课中华文化的内容延伸初三第五课重点讲述中华文化而初二本部分内容则涉及外来文化文化的范围和内容更广泛更多元三基础化习俗表现出来不同国家和民族的不同文化有各自的标志和代表人物各个国家的文化代表人物被深深地打上了本土本民族的烙印代表人物又把本国家和本民族的文化推向了世界语言是一种文化语言存在差别不分优劣文化存在差异各化差异既要尊重自己民族文化的价值又要尊重其他民族文化的价值主张平等交流相互学习主张各国文化互相借鉴求同存异尊重多样性共同学习必备欢迎下载繁荣进步消除误解保持客观宽容的态度提高对其他文化的鉴赏能力不采取防学习必备 欢迎下载 A.B.C.D.5截止2012 年，我国赴美国留学生达到l9 万。美国是一个多元文化的国家，假如你是赴美留学生，在与他人交往中，最正确的是 A.坚守自己的行为习惯 B.漠视、歧视美国的多元辛化 C.尊重两国文化的差异，入乡随俗 D.融合两国文化的差异，以我为主 6社会不断进步，世界日益开放，与不同文化共处成为我们面临的新课题。面对不同的文化，我们应该 善于虚心学习其他文化的优点 采取客观、平等的态度 采取全盘肯定的态度 取其精华、弃其糟粕 A B C D 7.下 列 有 关 文 化 的 认 识，错 误 的 一 项 是 （）A.二十世纪初，美国人在山西修建了两所教会中学：铭贤中学（现山西农业大学）和铭义中学（现汾阳中学）。校园的建筑中西合璧，风格名小组家长签名本部分内容是年中考新增内容二本课与其他知识的联系本课内容是多元文化属于初三第五课中华文化的内容延伸初三第五课重点讲述中华文化而初二本部分内容则涉及外来文化文化的范围和内容更广泛更多元三基础化习俗表现出来不同国家和民族的不同文化有各自的标志和代表人物各个国家的文化代表人物被深深地打上了本土本民族的烙印代表人物又把本国家和本民族的文化推向了世界语言是一种文化语言存在差别不分优劣文化存在差异各化差异既要尊重自己民族文化的价值又要尊重其他民族文化的价值主张平等交流相互学习主张各国文化互相借鉴求同存异尊重多样性共同学习必备欢迎下载繁荣进步消除误解保持客观宽容的态度提高对其他文化的鉴赏能力不采取防学习必备 欢迎下载 独特。这是世界文化多样性在特定历史时期的一种反映和交融 B.在中小学开展的“国学经典诵读”活动，是对中华优秀传统文化的继承和发扬 C.近年来，中国在世界许多国家建立了“孔子学院”，这说明中华文化是世界上最优秀的文化 D.不同的民族和国家有不同的文化，我们要以开放的胸怀和平等的态度去对待 8在当代社会，世界各地的人们越来越多地走进彼此的视野和生活中。我们与其他民族和国家的人民友好交往的基本前提是（）A 尊重彼此的文化，以平等的态度进行交流与对话 B 以一种世界的、开放的眼光进行交流与对话 C 促进世界各民族文化的共同繁荣和发展 D 遵从本国和本民族源远流长的文化传统 9.对于韩国人来说，泡菜已超越小菜成为韩国文化的一部分。许多离家在外的韩国人认为，回家陪 妈妈腌泡菜是一种孝道。对于文化的理解，下列说法正确的是（）A只有在饮食习惯中才能体现文化的特征 B我们不需要接触和了解其他国家的文化 C 各具特色的文化渗透于人们生活的各个方面 名小组家长签名本部分内容是年中考新增内容二本课与其他知识的联系本课内容是多元文化属于初三第五课中华文化的内容延伸初三第五课重点讲述中华文化而初二本部分内容则涉及外来文化文化的范围和内容更广泛更多元三基础化习俗表现出来不同国家和民族的不同文化有各自的标志和代表人物各个国家的文化代表人物被深深地打上了本土本民族的烙印代表人物又把本国家和本民族的文化推向了世界语言是一种文化语言存在差别不分优劣文化存在差异各化差异既要尊重自己民族文化的价值又要尊重其他民族文化的价值主张平等交流相互学习主张各国文化互相借鉴求同存异尊重多样性共同学习必备欢迎下载繁荣进步消除误解保持客观宽容的态度提高对其他文化的鉴赏能力不采取防学习必备 欢迎下载 D 不同的文化在交流和碰撞中必定会产生冲突 10在赛场上，中国学生因为没有给外国小朋友准备礼物，尴尬之下只能以人民币回赠；在餐桌上，中国孩子热烈讨论，谈笑风生，外国孩子却在安静就餐，这是在英国坎特伯雷举行的 2012世界奥林匹克数学竞赛中出现的真实场景。同学们对此场景有不同看法，你认为正确的是 在公共场所大声喧哗是不文明、不尊重人的表现 在国际交往场所，是否文明礼貌会影响国家形象不同国家有不同的文化，要尊重差异、保 持特色在不同的公共场所，都要自觉遵守文明礼貌规则 A.B C D 11.2012中国（曲阜）国际孔子文化节于 2012年 9月 27日晚在山东曲阜开幕，以纪念孔子诞辰2563周年。这届国际孔子文化节以“文化圣地，共有家园”为主题，突出文化性，体现开放性，彰显国际性。开幕式揭晓了第七届联合国教科文组织“孔子教育奖”。举办中国(曲阜)国际孔子文化节有利于 名小组家长签名本部分内容是年中考新增内容二本课与其他知识的联系本课内容是多元文化属于初三第五课中华文化的内容延伸初三第五课重点讲述中华文化而初二本部分内容则涉及外来文化文化的范围和内容更广泛更多元三基础化习俗表现出来不同国家和民族的不同文化有各自的标志和代表人物各个国家的文化代表人物被深深地打上了本土本民族的烙印代表人物又把本国家和本民族的文化推向了世界语言是一种文化语言存在差别不分优劣文化存在差异各化差异既要尊重自己民族文化的价值又要尊重其他民族文化的价值主张平等交流相互学习主张各国文化互相借鉴求同存异尊重多样性共同学习必备欢迎下载繁荣进步消除误解保持客观宽容的态度提高对其他文化的鉴赏能力不采取防学习必备 欢迎下载 我国经济、政治、文化、社会和生态文明“五位一体”建设 充分挖掘中华民族的优秀文化遗产 汲取世界上其他民族的优秀文化营养 将儒家文化打造成世界上最优秀的文化 A B C D 12.经济全球化，给我们带来了机遇，同时也让我们面临严峻的挑战。面对机遇与挑战，走向世界的中学生，要为未来的中国发展积蓄力量，就应该 （）学会用世界的眼光看问题，自觉培养全球意识 强化国家观念，提高自身素质，更好服务祖国 吸收学习一切外来文化，同时积极宣传我国优秀文化 主动敞开胸怀，了解世界，融入世界，服务世界 A.B.C.D.13如今，可口可乐饮料、麦当劳快餐等舶来品，已为广大中国人所熟悉，它们甚至成了一些中国人日常生活不可缺少的一部分。伴随它们而来的，还有不同生活方式。面对外来文化，我们应该 照搬照抄，全盘吸收 取其精华，弃其糟粕 名小组家长签名本部分内容是年中考新增内容二本课与其他知识的联系本课内容是多元文化属于初三第五课中华文化的内容延伸初三第五课重点讲述中华文化而初二本部分内容则涉及外来文化文化的范围和内容更广泛更多元三基础化习俗表现出来不同国家和民族的不同文化有各自的标志和代表人物各个国家的文化代表人物被深深地打上了本土本民族的烙印代表人物又把本国家和本民族的文化推向了世界语言是一种文化语言存在差别不分优劣文化存在差异各化差异既要尊重自己民族文化的价值又要尊重其他民族文化的价值主张平等交流相互学习主张各国文化互相借鉴求同存异尊重多样性共同学习必备欢迎下载繁荣进步消除误解保持客观宽容的态度提高对其他文化的鉴赏能力不采取防学习必备 欢迎下载 尊重差异，平等交流 放弃自我，虚心学习 A B C D 14.在长期的历史发展过程中，不同民族有不同的风格，形成了各自独特的语言文字、风俗习惯和宗教信仰。对此我们应该 。A.选择最优秀民族的风俗习惯 B.在少数民族地区全面使用汉语 C.相互尊重对方的传统文化 D.反对迷信，并禁止人们有宗教信仰 15.某市在对中学生关于文化认同的调查中获得有关信息（见下 图）。该图信息告诉我们 。A.增强青少年的民族文化认同感已刻不容缓 B.对外来文化要加以辨别，取其精华，去其糟粕 C.文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出 D.外来文化不利于青少年成长，要坚决抵制 16.田园风光、工业革命、披头士、猜火车、007、“憨豆先生”一个个令英国人引以为傲的文化符号逐一登场。2012 年 7 月 27 日晚，著名导演丹尼博伊尔以“奇迹之岛”为主题，在名小组家长签名本部分内容是年中考新增内容二本课与其他知识的联系本课内容是多元文化属于初三第五课中华文化的内容延伸初三第五课重点讲述中华文化而初二本部分内容则涉及外来文化文化的范围和内容更广泛更多元三基础化习俗表现出来不同国家和民族的不同文化有各自的标志和代表人物各个国家的文化代表人物被深深地打上了本土本民族的烙印代表人物又把本国家和本民族的文化推向了世界语言是一种文化语言存在差别不分优劣文化存在差异各化差异既要尊重自己民族文化的价值又要尊重其他民族文化的价值主张平等交流相互学习主张各国文化互相借鉴求同存异尊重多样性共同学习必备欢迎下载繁荣进步消除误解保持客观宽容的态度提高对其他文化的鉴赏能力不采取防学习必备 欢迎下载 伦敦奥运会开幕式上向全世界奉献了一场视觉盛宴。此次奥运会开幕式 A说明世界文化呈现多元和谐局面 B标志着各种文化的差异正在消失 C 让世界进一步了解了英国文化 D 说明英国文化是世界上最优秀的文化 17.近几年来，中国和韩国“世界文化遗产申遗”之战愈演愈烈。继中国传统节日“端午节”被韩国抢注后，近来，韩国又计划将中国的“风水”、“中医”甚至汉字列为世界文化遗产向联合国教科文组织申报。对此理解正确的是（）A要减少与国外的文化交流，以免文化泄露 B 在现代化建设中我们要注意保护本民族的传统文化 C 文化遗产是虚的东西，由谁来申报都无所谓 D 对韩国的行为不要介意，这样才能显示我们中华民族开放的胸怀和全球意识 2011年 7 月 4 日环球网讯：鹿儿岛市仙岩园(岛津别府)每年三月三日都会举办“曲水宴”，这最早起源于中国，是秦朝古代宫廷赐宴的一种，东晋时期的王羲之曾写下千古名篇兰亭序以记录曲水宴的盛况。如今这个早已在中国失落的传统文化却被日本奉为日本最宝贵的文化财产。名小组家长签名本部分内容是年中考新增内容二本课与其他知识的联系本课内容是多元文化属于初三第五课中华文化的内容延伸初三第五课重点讲述中华文化而初二本部分内容则涉及外来文化文化的范围和内容更广泛更多元三基础化习俗表现出来不同国家和民族的不同文化有各自的标志和代表人物各个国家的文化代表人物被深深地打上了本土本民族的烙印代表人物又把本国家和本民族的文化推向了世界语言是一种文化语言存在差别不分优劣文化存在差异各化差异既要尊重自己民族文化的价值又要尊重其他民族文化的价值主张平等交流相互学习主张各国文化互相借鉴求同存异尊重多样性共同学习必备欢迎下载繁荣进步消除误解保持客观宽容的态度提高对其他文化的鉴赏能力不采取防学习必备 欢迎下载 据此回答 1819题 18早已在中国失落的传统文化却被日本奉为日本最宝贵的文化财产。这说明（）A世界各国的文化没有区别 B中国传统文化的魅力，也说明世界各国文化相互融合 C 日本文化落后，只能沿用中国的传统文化 D 外国文化皆源于中国文化 19这一事件对我们的启示是（）我们应该积极继承和发扬我国的传统文化，避免遗失 我们要守住我国的传统文化，别让任何国家学习 我们在发展现代文化的同时，不应遗忘民族的、传统的文化 传统文化是陈旧的文化，我们只要发展现代的文化即可 A B C D 20.王叔叔要去美国做生意，临行前大家纷纷给他提建议。你觉得哪些建议有道理()美国人吃饭用刀又，你带上筷子，还有山西老陈醋。吃相文雅点，声音不要太大 你英语不行，人生地不熟的，美国人又傲慢，除了谈生意，少和他们来住 要入乡随俗，尊重对方文化和习惯，对人热情名小组家长签名本部分内容是年中考新增内容二本课与其他知识的联系本课内容是多元文化属于初三第五课中华文化的内容延伸初三第五课重点讲述中华文化而初二本部分内容则涉及外来文化文化的范围和内容更广泛更多元三基础化习俗表现出来不同国家和民族的不同文化有各自的标志和代表人物各个国家的文化代表人物被深深地打上了本土本民族的烙印代表人物又把本国家和本民族的文化推向了世界语言是一种文化语言存在差别不分优劣文化存在差异各化差异既要尊重自己民族文化的价值又要尊重其他民族文化的价值主张平等交流相互学习主张各国文化互相借鉴求同存异尊重多样性共同学习必备欢迎下载繁荣进步消除误解保持客观宽容的态度提高对其他文化的鉴赏能力不采取防学习必备 欢迎下载 些，但不要低三下四 要有开放的心态，不要只在华人圈内交往，多参加公益活动，主动融入当地社会 美国历史尽管不长，但产生了杰出的政治家林肯、大文学家雨果，有时间去塞纳河沿岸欣赏欣赏纽约的夜景 A B C.D.答题表 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 第卷（开卷共 60分）三、问答题（根据提供的情景材料，结合课本知识点回答问题。共 2 小题共 24分）21.2012 年秋季，国家将正式启用教育部新修订的义务教育阶名小组家长签名本部分内容是年中考新增内容二本课与其他知识的联系本课内容是多元文化属于初三第五课中华文化的内容延伸初三第五课重点讲述中华文化而初二本部分内容则涉及外来文化文化的范围和内容更广泛更多元三基础化习俗表现出来不同国家和民族的不同文化有各自的标志和代表人物各个国家的文化代表人物被深深地打上了本土本民族的烙印代表人物又把本国家和本民族的文化推向了世界语言是一种文化语言存在差别不分优劣文化存在差异各化差异既要尊重自己民族文化的价值又要尊重其他民族文化的价值主张平等交流相互学习主张各国文化互相借鉴求同存异尊重多样性共同学习必备欢迎下载繁荣进步消除误解保持客观宽容的态度提高对其他文化的鉴赏能力不采取防学习必备 欢迎下载 段新课程标准。在新课程标准中，语文课程专设了书法课。(1)请结合所学知识谈一谈你对书法进课堂的认识。21.(1)有利于传承源远流长、博大精深的中华文化。有利于发展先进文化。有利于培养学生的文化素质。有利于培养学生的高雅情趣。有利于培养学生的爱国情感。有利于陶冶学生性情。有利于建设社会主义文化强国等。(答出任意三点即可，3 分)(2)除书法外，如果你有机会学习一项传统文化，你会选择什么？(3)青少年应该怎样对待优秀的传统文化？(2)国画、京剧、中医、中华武术、剪纸、唐诗宋词、古筝等。(答出任意一项优秀传统文化即可，1分)(3)保护本民族文化。珍爱自己的精神家园。名小组家长签名本部分内容是年中考新增内容二本课与其他知识的联系本课内容是多元文化属于初三第五课中华文化的内容延伸初三第五课重点讲述中华文化而初二本部分内容则涉及外来文化文化的范围和内容更广泛更多元三基础化习俗表现出来不同国家和民族的不同文化有各自的标志和代表人物各个国家的文化代表人物被深深地打上了本土本民族的烙印代表人物又把本国家和本民族的文化推向了世界语言是一种文化语言存在差别不分优劣文化存在差异各化差异既要尊重自己民族文化的价值又要尊重其他民族文化的价值主张平等交流相互学习主张各国文化互相借鉴求同存异尊重多样性共同学习必备欢迎下载繁荣进步消除误解保持客观宽容的态度提高对其他文化的鉴赏能力不采取防学习必备 欢迎下载 做优秀传统文化的传播者、弘扬者、建设者。认真学习优秀的传统文化。宣传优秀传统文化，让世界了解中国源远流长、博大精深的文化。结合时代发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容等。(答出任意四点即可，4 分)22.阅读材料，从中华文化的角度，回答下列问题。材料一：为协助宣传、落实中华人民共和国国家通用语言文字法和国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要提高中国人日渐衰退的汉字书写能力，2013年夏，中央电视台、国家语委共同举办大型电视活动中国汉字听写大会，全国各地中小学生纷纷参赛。随着节目的进行，引起了全社会广泛而热烈的反应，收视率高居不下，“汉字”成了今年夏天最热门的词汇之一。材料二：在观看了大会节目后，人们在网络论坛上议论纷纷。网友甲说：“支持“汉字听写大会”，这样的好节目不多了；中国文化史是存在于中国的方块字中的，废弃汉字，就等于废弃中华文化，是最大的卖国贼。”名小组家长签名本部分内容是年中考新增内容二本课与其他知识的联系本课内容是多元文化属于初三第五课中华文化的内容延伸初三第五课重点讲述中华文化而初二本部分内容则涉及外来文化文化的范围和内容更广泛更多元三基础化习俗表现出来不同国家和民族的不同文化有各自的标志和代表人物各个国家的文化代表人物被深深地打上了本土本民族的烙印代表人物又把本国家和本民族的文化推向了世界语言是一种文化语言存在差别不分优劣文化存在差异各化差异既要尊重自己民族文化的价值又要尊重其他民族文化的价值主张平等交流相互学习主张各国文化互相借鉴求同存异尊重多样性共同学习必备欢迎下载繁荣进步消除误解保持客观宽容的态度提高对其他文化的鉴赏能力不采取防学习必备 欢迎下载 网友乙说：“看央视汉字听写大赛，竟然大多是生冷、不常见甚至不用的字，看到孩子们写对时老师学生评委还有那股高兴劲，如此复古，真是悲哀！”（1）中国汉字听写大会活动为什么会引起全社会广泛而热烈的反应？（5分）22.（1）独具特色的汉字是由中华民族自己创造的灿烂的文化，是博大精深的中华文化的重要组成部分，是我们日常使用的最熟悉、最亲切的文字（2分）。然而近年来在中国，汉字的学习和使用受到外来语和电脑网络的冲击，汉字作为中华民族的主要语言文字，人们的书写能力日益下降，其普遍和规范地使用已得到国家的高度重视，汉字听写大会将推动中华优秀传统文化传承和弘扬、推进国家语言文字事业发展。（3分）（2）请分析你赞成的材料二中一位网友的观点。（5分）（2）赞成网友甲：中华传统文化包括汉字随着时代的变迁和社会进步获得发展，对于今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻影名小组家长签名本部分内容是年中考新增内容二本课与其他知识的联系本课内容是多元文化属于初三第五课中华文化的内容延伸初三第五课重点讲述中华文化而初二本部分内容则涉及外来文化文化的范围和内容更广泛更多元三基础化习俗表现出来不同国家和民族的不同文化有各自的标志和代表人物各个国家的文化代表人物被深深地打上了本土本民族的烙印代表人物又把本国家和本民族的文化推向了世界语言是一种文化语言存在差别不分优劣文化存在差异各化差异既要尊重自己民族文化的价值又要尊重其他民族文化的价值主张平等交流相互学习主张各国文化互相借鉴求同存异尊重多样性共同学习必备欢迎下载繁荣进步消除误解保持客观宽容的态度提高对其他文化的鉴赏能力不采取防学习必备 欢迎下载 响。汉字记载着中国的历史和文化，预示着中国的未来，而没有文化的民族在世界上将无立足之地。爱国就应热爱中国的语言文字，作为中国人就不能忘记或抛弃汉字。（5分）赞成网友乙：中华传统文化包括汉字随着时代的变迁和社会进步获得发展，当代的常用汉字可以满足我们日常需要，生僻字只是偶尔在文献、艺术、科学研究中使用，不具有普遍性。（由于此观点明显片面，只给 3分）注：其实中国是地域辽阔的多民族、多方言国家，汉字也是国家统一、民族凝聚、社会和谐的重要工具。听写比赛选定的词汇包括生僻字，只有这样才能具备丰富的文化内涵，才能够通过汉字的书写，让中国人感知汉字的博大精深，从而唤起大家对书写的兴趣和对传统文化的记忆与感情。名小组家长签名本部分内容是年中考新增内容二本课与其他知识的联系本课内容是多元文化属于初三第五课中华文化的内容延伸初三第五课重点讲述中华文化而初二本部分内容则涉及外来文化文化的范围和内容更广泛更多元三基础化习俗表现出来不同国家和民族的不同文化有各自的标志和代表人物各个国家的文化代表人物被深深地打上了本土本民族的烙印代表人物又把本国家和本民族的文化推向了世界语言是一种文化语言存在差别不分优劣文化存在差异各化差异既要尊重自己民族文化的价值又要尊重其他民族文化的价值主张平等交流相互学习主张各国文化互相借鉴求同存异尊重多样性共同学习必备欢迎下载繁荣进步消除误解保持客观宽容的态度提高对其他文化的鉴赏能力不采取防