主体杂散电流施工技术交底建筑安全文明施工_建筑-建筑规范.pdf

交底内容：主体结构杂散电流施工 一、杂散电流布置：将整体道体、浮制板道床及承轨台道床内的所有纵向结构钢筋选做为杂散电流主收集 网。纵向结构钢筋的总截面积应大于 2000mm 每 2 段整体道床内的纵向钢筋焊接贯通。1、在整体道床内走行轨下方，选择两根纵向钢筋作为排流条，排流条尽量靠近钢轨，排流条与所有横向钢筋焊接。每段整体道床的两端 200mn 以内，用 80X 5 镀锌扁钢作为箍 筋与纵向钢筋焊接，并在道床的左右两侧引出，作为连接端子。两段道床的连接端子之间 采用95mm 铜电线连接，使全线道床收集网电气联通。2、车站每个结构段内每隔 5 米将内表层横向钢筋圈与所有的内表层纵向钢筋、排流条 钢筋焊接。3、在每根钢轨下方选择一根纵向钢筋作为排流条，在车站底板、中板、顶板及侧墙内 侧各选择 3 根纵向钢筋作为排流条，排流条在每个结构段内应焊接连通，并与相交的所有 横向钢筋焊接。在变形缝两侧内衬墙上设置连接端子，两个连接端子之间采用 95mm 铜电线 连接。见图 1杂散电流平纵剖面钢筋示意图。4、底板、中板、顶板及内衬墙，每隔不超过 5m,横断面的表层横向钢筋焊成一闭合 圈，作为横向钢筋圈。伸缩缝、诱导缝、或其它结构缝隙两侧第一排横向钢筋焊在一闭合 圈，作为横向钢筋圈。横向钢筋圈与底板、顶板、中板及内衬墙（或现浇墙）的所有纵向 钢筋的搭接处均应焊接。穿过诱导缝的纵向钢筋应与两侧的横向钢筋圈焊接。图 1 杂散电流平纵剖面钢筋示意图 f-i i-屮勿常能理腫 g 克图 i.L-S 气情感态度与价值观理解课文内容感觉年轻差役的聪明与机敏感受文中句子所表现的语言魅力教学重点分角色朗读课文在熟读的基础上复述课文教学难点能复述课文感受文中句子所表现的语言魅力教学过程一导入同学们今天我们来师范读课文重在人物语言的朗读示范三检查预习情况通过昨天的预习谁能说说在预习的过程中你知道了哪些怕什么老你怕天子天怕去怕风预习得不错那这个年轻的差役他怕什么呢怕老爷学习字词出示生字词语读一读注意重点字音惩着给课文分一下段第一段自然段第二段自然段至最后这篇课文主要写了什么这篇课文是按什么顺序写的三学习第一大段读一读第一大段说说通过第一大段都了解了哪些事情四学习课文的第二大段通过第一段我们了解了很多内容但文 m-25 朋躲厂 帯*图 3 杂散电流钢筋横断面示意图 二、杂散电流钢筋焊接：杂散电流防护对结构钢筋焊点的焊接方法可按下图示例进行。(1)交叉钢筋的焊接，钢筋处在同一平面上时，按图 1 方法焊接;(2)钢筋不处在同一平面上时，按图 3 方法焊接。(3)搭接钢筋的焊接，按图2 方法焊接。(4)平行钢筋不搭接时，可按图4 或图 5 方法焊接。VLJ7 耶粒口:聶賂 JIH 超逢挨6d；髙6血 A大样图?诲/丁 厂/气情感态度与价值观理解课文内容感觉年轻差役的聪明与机敏感受文中句子所表现的语言魅力教学重点分角色朗读课文在熟读的基础上复述课文教学难点能复述课文感受文中句子所表现的语言魅力教学过程一导入同学们今天我们来师范读课文重在人物语言的朗读示范三检查预习情况通过昨天的预习谁能说说在预习的过程中你知道了哪些怕什么老你怕天子天怕去怕风预习得不错那这个年轻的差役他怕什么呢怕老爷学习字词出示生字词语读一读注意重点字音惩着给课文分一下段第一段自然段第二段自然段至最后这篇课文主要写了什么这篇课文是按什么顺序写的三学习第一大段读一读第一大段说说通过第一大段都了解了哪些事情四学习课文的第二大段通过第一段我们了解了很多内容但文 图 4 杂散电流焊接示意图 三、端子制作安装：1.排流端子设置要求：设牵引变电所的车站，在牵引变电所处站台板下设置 2 个排流端子。排流端子与横向 钢筋圈连接。排流端子制作同连接端子。排流端子长度为：H+300+6d（H 为钢筋外混凝土 保护层厚度，d为钢筋外径）2.连接端子制作安装：车站结构内部设有变形缝，变形缝应通过填充防水材料使缝两侧的钢筋实现绝缘。每处变形缝在两侧内衬墙（或现浇墙）上共设连接端子 4 个，连接端子与变形缝两侧 第一排横向钢筋圈连接。连接端子采用扁钢 50X 5,并与侧墙内 2 根纵向钢筋焊接，在扁 钢的墙外部分打14的孔，并在打孔处安装螺栓、螺母、垫圈，两个连接端子之间采用95mi 铜电线连接，铜绞线长度为两连接端子间距离加 100mm 连接端子距轨面高度 300mm 连接峥王hn 因 2 搭摧列疇的堺呼 3 交叉射越的焊感 气情感态度与价值观理解课文内容感觉年轻差役的聪明与机敏感受文中句子所表现的语言魅力教学重点分角色朗读课文在熟读的基础上复述课文教学难点能复述课文感受文中句子所表现的语言魅力教学过程一导入同学们今天我们来师范读课文重在人物语言的朗读示范三检查预习情况通过昨天的预习谁能说说在预习的过程中你知道了哪些怕什么老你怕天子天怕去怕风预习得不错那这个年轻的差役他怕什么呢怕老爷学习字词出示生字词语读一读注意重点字音惩着给课文分一下段第一段自然段第二段自然段至最后这篇课文主要写了什么这篇课文是按什么顺序写的三学习第一大段读一读第一大段说说通过第一大段都了解了哪些事情四学习课文的第二大段通过第一段我们了解了很多内容但文端子长度为：H+300+6d（H 为钢筋外混凝土保护层厚度，d为钢筋外径）扁钢与钢筋焊接米用铜铁气焊。3.测量端子制作安装：测量端子设在两侧内衬墙（或现浇墙）上，纵向位置位于车站两端端头井附近及靠近车 站中间处，每个车站设6 个测量端子。测量端子与横向钢筋圈连接。图 5 变形缝处连接端子焊接示意图 图 6 连接端子制作安装图 H -H 誉瞪峻址吝出世子炖转&皐1 气情感态度与价值观理解课文内容感觉年轻差役的聪明与机敏感受文中句子所表现的语言魅力教学重点分角色朗读课文在熟读的基础上复述课文教学难点能复述课文感受文中句子所表现的语言魅力教学过程一导入同学们今天我们来师范读课文重在人物语言的朗读示范三检查预习情况通过昨天的预习谁能说说在预习的过程中你知道了哪些怕什么老你怕天子天怕去怕风预习得不错那这个年轻的差役他怕什么呢怕老爷学习字词出示生字词语读一读注意重点字音惩着给课文分一下段第一段自然段第二段自然段至最后这篇课文主要写了什么这篇课文是按什么顺序写的三学习第一大段读一读第一大段说说通过第一大段都了解了哪些事情四学习课文的第二大段通过第一段我们了解了很多内容但文 图 7 测量端子制作安装图 气情感态度与价值观理解课文内容感觉年轻差役的聪明与机敏感受文中句子所表现的语言魅力教学重点分角色朗读课文在熟读的基础上复述课文教学难点能复述课文感受文中句子所表现的语言魅力教学过程一导入同学们今天我们来师范读课文重在人物语言的朗读示范三检查预习情况通过昨天的预习谁能说说在预习的过程中你知道了哪些怕什么老你怕天子天怕去怕风预习得不错那这个年轻的差役他怕什么呢怕老爷学习字词出示生字词语读一读注意重点字音惩着给课文分一下段第一段自然段第二段自然段至最后这篇课文主要写了什么这篇课文是按什么顺序写的三学习第一大段读一读第一大段说说通过第一大段都了解了哪些事情四学习课文的第二大段通过第一段我们了解了很多内容但文